2020年最新【全冊(cè)教案】三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版教學(xué)設(shè)計(jì)

1111111第一課我與學(xué)具第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察學(xué)具種類2、了解如何使用和愛惜學(xué)具3、結(jié)合語文，美術(shù)學(xué)科展示學(xué)具。重、難點(diǎn)：整合各學(xué)科展示學(xué)具樣式課時(shí)安排：3課時(shí)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)：第一主題：學(xué)具小調(diào)查1、回憶自已用過哪些學(xué)具2、自已擁有哪些學(xué)具3、小記者：同學(xué)有哪些學(xué)具第二主題：展示學(xué)具1、將自已喜歡的學(xué)具畫下來，涂上喜愛的顏色。2、用詞語展示。（可分組進(jìn)行）3、比較一下，哪些同學(xué)的調(diào)查、繪畫、描寫給你留下了深刻印象。給他們相應(yīng)的星級(jí)。第三主題：學(xué)具探秘1、觀察學(xué)具組成部分，記下什么形狀和特點(diǎn)2、想一想為什么要學(xué)具要做成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。3、比一比同學(xué)之前的學(xué)具有什么不同的地方。4、舉出同學(xué)之前的學(xué)具有哪些相同與不同點(diǎn)。說出相對(duì)來說優(yōu)點(diǎn)多的學(xué)具。5、學(xué)具除了其本身的作用，還能幫助我們做什么？活動(dòng)反思：第二課節(jié)日與飲食第一課時(shí)教學(xué)要求：1.使學(xué)生能了解中國有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日的名稱，節(jié)日的日期。2．使學(xué)生知道傳統(tǒng)節(jié)日與特色飲食自己的關(guān)系，培養(yǎng)愛國熱情。教學(xué)重點(diǎn)：傳統(tǒng)節(jié)日的日期。教學(xué)難點(diǎn)：每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日與飲食的關(guān)系。一．導(dǎo)入：同學(xué)們，我們中國有許許多多特有的傳統(tǒng)節(jié)日，你一定在不同的節(jié)日里吃過各自特色的食物吧！那么這些傳統(tǒng)的節(jié)日與特色飲食之間一什么關(guān)聯(lián)呢？從而板書課題。二．活動(dòng)探究：1．讓學(xué)生看插圖，說出食品的名稱？讓學(xué)生說一說，你了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日與特色食物？你愛吃哪些食物呢？在小組里和你的伙伴談?wù)劇?．學(xué)生交流以后完成下表。節(jié)日的名稱中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)春節(jié)三．比一比活動(dòng)中哪些同學(xué)收集到的資料內(nèi)容給你留下了深刻個(gè)印象，填入下表。同學(xué)名單四．小結(jié)：活動(dòng)內(nèi)容中秋節(jié)授予星級(jí)過節(jié)日期農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷一月十五農(nóng)歷一月初一端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日：元宵節(jié)春節(jié)第二課節(jié)日與飲食第二課時(shí)教學(xué)要求：1.使學(xué)生能了解中國有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日的名稱，節(jié)日的日期。2．使學(xué)生知道傳統(tǒng)節(jié)日與特色飲食自己的關(guān)系，培養(yǎng)愛國熱情。教學(xué)重點(diǎn)：傳統(tǒng)節(jié)日食物的由來。教學(xué)難點(diǎn)：傳統(tǒng)節(jié)日與飲食的有關(guān)傳說。一．導(dǎo)入;不同的節(jié)日，我們都有不同的節(jié)日飲食，根據(jù)節(jié)日的不同，看看每個(gè)特殊的節(jié)日我們都會(huì)吃哪些特色食物呢？從而板書課題。二．活動(dòng)探究：通過調(diào)查掌握節(jié)日與特色食物的關(guān)系，并且完成下面的表。節(jié)日的名稱中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)春節(jié)特色食物月餅粽子元宵餃子三．收集調(diào)查為什么在傳統(tǒng)節(jié)日要吃特色的食物呢？，根據(jù)學(xué)生收集到的來回答下列問題。1．春節(jié)吃餃子的傳說？傳說女媧摶土造人時(shí)，天寒地凍，黃土人的耳朵很容易被凍掉，為此女媧在人的耳朵上扎一個(gè)小眼，用線把耳朵拴住，線的另一端放在人的嘴里咬著。人們?yōu)榱思o(jì)念女媧，就包起餃子來。用面捏成人耳朵的形狀，里面包著著餡（線），用嘴咬著吃。另一個(gè)版本說，餃子是醫(yī)圣張仲景發(fā)明的。相傳東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景辭官回鄉(xiāng)。正好趕上冬至這一天，他看見當(dāng)?shù)乩习傩震嚭黄?，耳朵凍傷，很多人病死。他便用羊肉、辣椒和一些?qū)寒的藥材為餡料，用面包成耳朵形狀，煮熟后贈(zèng)送給老百姓吃。2．端午節(jié)吃粽子的傳說？相傳屈原投江后，楚國的百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們起船只，在江上來回打撈他的尸身。有位漁夫還拿出事先準(zhǔn)備的粽子、雞蛋等食物，撲通的往江里面丟，說是讓魚蝦吃了，就不會(huì)去咬屈原尸身。一老醫(yī)師則拿了一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈了蛟龍，使它不能傷害屈原。過不了多久，水面上浮起了一條昏暈的蛟龍，龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟。人們就把這惡龍拉上岸，抽了筋，然后把龍筋纏在孩子們的手腕、脖子上，又用雄黃酒抹七竅，使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害這些小孩子。據(jù)說屈原投江的那天是五月五日。從此以后，每年到了五月五日，人們都要?jiǎng)濤堉?、吃粽子、喝雄黃酒等各種方式來紀(jì)念屈原。3．立春吃春餅的傳說？民間在立春這一天要吃一些春天的新鮮蔬菜，既為防病，又有迎接新春的意味。唐《四時(shí)寶鏡》記載：\立春，食蘆、春餅、生菜，號(hào)'菜盤'。\可見唐代人已經(jīng)開始試春盤、吃春餅了。所謂春餅，又叫荷葉餅，其實(shí)是一種燙面薄餅--用兩小塊水面，中間抹油，搟成薄餅，烙熟后可揭成兩張。春餅是用來卷菜吃的，菜包括熟菜和炒菜。昔日，吃春餅時(shí)講究到盒子鋪去叫“蘇盤”(又稱盒子菜)。盒子鋪就是醬肉鋪，店家派人送菜到家。盒子里分格碼放熏大肚、松仁小肚、爐肉、清醬肉、熏肘子、醬肘子、醬口條、熏雞、醬鴨等，吃時(shí)需改刀切成細(xì)絲，另配幾種家常炒菜(通常為肉絲炒韭芽、肉絲炒菠菜、醋烹綠豆芽、素炒粉絲，攤雞蛋等，若有剛上市的“野雞脖韭菜”炒瘦肉絲，再配以攤雞蛋，更是鮮香爽口，一起卷進(jìn)春餅里吃。四．活動(dòng)延伸：特色食物的制作方法是怎樣的？完成下表。食物的名稱需要的材料制作方法第三課垃圾問題小思考第一課時(shí)教學(xué)要求：1.使學(xué)生了解在日常生活中遇到各種垃圾，知道了解對(duì)人類的危害。2．通過學(xué)習(xí)受到環(huán)境保護(hù)的教育。教學(xué)重點(diǎn)：生活中的垃圾。教學(xué)難點(diǎn)：垃圾對(duì)人的危害。一．導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，知道垃圾大王是誰嗎，那就是我們自己——人類，也許同學(xué)們會(huì)問：我們?cè)趺纯赡苁抢笸跄?？你知道了解的危害嗎？二．活?dòng)探究：1．你知道了解有哪些嗎?2．消息車。全球新增垃全球危害廢美國城市居美國工業(yè)垃圾100億噸物5億噸/年/年民垃圾2.2億圾20億噸/噸/年年你知道了解的危害嗎?它們是怎么分類的？1.垃圾產(chǎn)生甲烷氣體會(huì)造成空氣污染…….2.垃圾會(huì)招來老鼠，蒼蠅，從而傳播疾病………3.垃圾會(huì)污染土地，減少地球的壽命…三．垃圾如何分類。按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，居民生活垃圾基本可分為3大類：（一）有害垃圾，如廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過期藥品等。（二）有機(jī)垃圾，即濕垃圾，在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜皮、剩菜剩飯等。（三）無機(jī)垃圾，即干垃圾，可回收垃圾，如廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、廢織物等。其中廢紙包括報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等；廢塑料包括各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；廢金屬包括易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙、膏皮等板書：空氣污染保護(hù)垃圾問題小思考：傳播疾病環(huán)境污染土地有責(zé)第三課垃圾問題小思考第二課時(shí)教學(xué)要求：1。使學(xué)生了解在日常生活中遇到各種垃圾，知道了解對(duì)人類的危害。2．通過學(xué)習(xí)受到環(huán)境保護(hù)的教育。使垃圾變廢為寶。教學(xué)重點(diǎn)：生活垃圾問題的思考。教學(xué)難點(diǎn)：垃圾對(duì)人的危害，如何變廢為寶，合理利用。一。導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，垃圾污染了我們的環(huán)境，給我們帶來了威脅，那么我們?cè)鯓影牙?jīng)過分類合理充分利用呢？二．活動(dòng)探究：1．討論生活垃圾應(yīng)該怎樣分類呢？（一、有害垃圾,二、有機(jī)垃圾,三、無機(jī)垃圾）2．焚燒垃圾會(huì)不會(huì)污染空氣呀?。ǜ鶕?jù)不同種類，垃圾可以進(jìn)行填埋，堆肥，焚燒。）3．你知道各國但是怎樣處理生活垃圾的嗎？中國：堆肥、填埋、焚燒及資源再利用。美國：食物垃圾處理機(jī)在美國已有幾十年的歷屬于家喻戶曉的廚房家電。許多州法律規(guī)定，民用住宅必須安裝食物垃圾處理機(jī)，以解決環(huán)保問題，并使生活更為方便。日本：日本一般生活垃圾總排放量大約為5000萬噸，其中78%可燃物被焚燒，5%被回收利用，17%被填埋；工業(yè)廢棄物為4億500萬噸，多數(shù)是污泥，動(dòng)物糞便和建筑廢料，其中90%被處理和再生利用，10%直接填埋。近年來，日本在垃圾處理技術(shù)的研究上取得了極大的飛躍。垃圾焚燒是日本流行的垃圾減量處理技術(shù)。但為解決二惡英和廢熱利用率的問題，焚燒廠在焚燒量上做了調(diào)整，進(jìn)一步加大了垃圾收集的范圍和力度。日本，被賦予“不產(chǎn)生廢料垃圾”的美譽(yù)。今年日本在廢塑料處理領(lǐng)域又接連取得突破性進(jìn)展。先是水稻葉子中可分解塑料酵母的發(fā)現(xiàn)將有效地解決白色污染問題。該技術(shù)被采用后，每年能對(duì)大約200萬噸被填埋處理的廢塑料進(jìn)行有效地循環(huán)再利用。同時(shí)，日本在電子垃圾、生鮮垃圾以及太空垃圾等領(lǐng)域的技術(shù)上也都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。三．判斷下面是否正確。1．向河流里倒垃圾。2．買東西多用包裝袋。3．節(jié)約用紙，減少浪費(fèi)。板書：4．多用一次性飯盒。減少生活垃圾垃圾問題小思考：合理利用垃圾第四課我眼中的秋天第一課時(shí)教學(xué)要求：1．使學(xué)生通過眼，鼻子聞，聽來感受秋天的變化。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，審美能力和繪畫的能力。教學(xué)重點(diǎn)：我眼中的秋天。教學(xué)難點(diǎn)：秋天的變化。一．導(dǎo)入：陽光明媚，百花爭艷的春天固然讓人贊嘆不絕，然而，黃葉飄飄，天高云淡，果實(shí)累累的秋天更是讓人喜笑顏開。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天又是一個(gè)美麗的季節(jié)，不信就請(qǐng)你看看迷人的秋色吧！二．活動(dòng)探究：1．找秋天。請(qǐng)用不同的方式觀察秋天，你發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎樣的？請(qǐng)你描述一下嗎？（1）9月份到10月份吉林通常會(huì)出現(xiàn)所謂的“秋老虎”，有那么一段時(shí)間可能比較炎熱！10月份到11月份有秋天的涼意，但是時(shí)間比較短！然后是11月份，如果派出例外的寒流，頂多羊毛衫或者呢絨大衣就可以了?。?）微風(fēng)吹來，樹上的葉子時(shí)而像一個(gè)個(gè)小傘兵慢慢悠悠地落下來，時(shí)而像那五彩繽紛的蝴蝶歡快地飛舞著，時(shí)而又像那舞蹈演員在那兒輕盈地旋轉(zhuǎn)著。秋天的葉子真是千姿百態(tài)。有的像《西游記》中的芭蕉扇，有的猶如威猛的野牛角，有的仿佛金魚那多姿的尾巴，還有的又好似一艘小帆船……俗話說，“一葉知秋”，秋天的樹葉美得與眾不同，我愛這秋天的樹葉！2．畫秋天：三．活動(dòng)延伸：繼續(xù)探尋，試著用眼看一看，用鼻子聞一聞，用耳朵聽一聽，用手摸一摸，請(qǐng)走進(jìn)秋天，拍一張和秋天的合影。板書：黃葉飄飄，果實(shí)累累我眼中的秋天：秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)第四課我眼中的秋天第二課時(shí)教學(xué)要求：1。使學(xué)生通過眼，鼻子聞，聽來感受秋天的變化，體驗(yàn)到秋天的美景。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，審美能力和繪畫的能力。學(xué)生的寫作能力。教學(xué)重點(diǎn)：我眼中的秋天。教學(xué)難點(diǎn)：秋天的變化。感受秋天的美。一．導(dǎo)入：秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天又是一個(gè)美麗的季節(jié)，不信就請(qǐng)你看看迷人的秋色吧！說一說我們周圍的動(dòng)物，植物和人人們的生活發(fā)生了哪些變化。二．活動(dòng)探究:（一）請(qǐng)小朋友們找一找描寫秋天的句子，用心讀一讀，再將其中優(yōu)美的詞句積累下來。好詞：秋高氣爽秋雨綿綿金秋季節(jié)秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)送爽層林盡染天高云淡秋云冬來桂花飄香秋熱如晨中秋賞月重陽登高枯枝敗葉秋草枯黃好句：1秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。2金秋陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。3秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!4秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的是葡萄。5深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。6金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。7秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。（二．）用秋天的實(shí)物留住秋天。（1）樹葉印畫。（2）樹葉貼畫（3）種子貼畫（4）制作項(xiàng)鏈三．秋天的樹葉為什么會(huì)變色所有的樹葉中都含有綠色的葉綠素，樹木利用葉綠素捕獲光能并且在葉子中其他物質(zhì)的幫助下把光能以糖等化學(xué)物質(zhì)的形式存儲(chǔ)起來。除葉綠素外，很多樹葉中還含有黃色、橙色以及紅色等其他一些色素。因?yàn)槿~綠素是一種很容易受到溫度改變而分解的物質(zhì)，而葉黃素、胡蘿卜素等則較穩(wěn)定。到了秋季樹葉中的葉綠素因?yàn)榻禍囟纸猓G色退去，葉黃素、胡蘿卜素留下來呈現(xiàn)黃色。板書：第五課走進(jìn)紙的世界教學(xué)要求：1．使學(xué)生了解紙的用途，了解紙的發(fā)展歷史，知道紙是我國古代四大發(fā)明之一。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：知道紙都有哪些用途。教學(xué)難點(diǎn)：紙的特殊功能。一．導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，在我們的日常生活中，紙扮演著十分重要的角色，已經(jīng)成為我們密不可分的朋友，他有著越來越多的用途，可以說離不開紙了，離開了我們的生活將寸步難行。那么你了解有關(guān)紙知識(shí)嗎？二．活動(dòng)探究：1．紙的歷史紙是我國古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明之一，它與指南針，火藥，印刷術(shù)一起，給我國古代文化的繁榮提供了物質(zhì)技術(shù)的基礎(chǔ)。紙的發(fā)明結(jié)束了古代簡牘繁復(fù)的歷史，大大地促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。據(jù)考證，我國西漢時(shí)已開始了紙的制作。1957年陜西省博物館在西安東郊灞橋附近的一座西漢墓中，發(fā)掘出了一批稱之為\灞橋紙\的實(shí)物，其制作年代當(dāng)不晚于西漢武帝時(shí)代。之后在新疆的羅布淖爾和甘肅的居延等地都發(fā)掘出了漢代的紙的殘片，它們的年代大約比東漢建初至元興年間的宦官蔡倫所造的紙要早150年至200年。魏晉南北朝時(shí)期紙廣泛流傳，普遍為人們所使用，造紙技術(shù)進(jìn)一步提高，造紙區(qū)域也由晉以前集中在河南洛陽一帶而逐漸擴(kuò)散到越，蜀，韶，揚(yáng)及皖，贛等地，產(chǎn)量，質(zhì)量與日俱增。造紙?jiān)弦捕鄻踊埖拿糠倍?。隋唐時(shí)期，著名的宣紙誕生了。2．紙的種類和用途雙膠紙：是指在造紙過程中把膠料涂敷在紙的兩面以改善其表面物性的紙,例如復(fù)印紙,作業(yè)本內(nèi)頁紙銅版紙：厚薄均勻，伸縮性小，強(qiáng)度較高，抗水性好主要用于印刷高級(jí)書刊的封面和插圖、彩色畫片、各種精美的商品廣告、樣本、商品包裝、商標(biāo)等輕型紙：質(zhì)優(yōu)量輕、價(jià)格低廉，不含熒光增白劑，高機(jī)械漿含量，環(huán)保舒適在歐美及日本等經(jīng)常發(fā)達(dá)的國家，書店里95%以上的圖書是用這種紙涂布紙：具有良好的光學(xué)性質(zhì)及印刷性能.其主要用途有：印刷雜志、書籍等出版用紙和商標(biāo)、包裝、商品目錄等白卡紙;卡紙不上色，習(xí)稱白卡紙。如果上色，依色澤叫作色卡紙主要用途是，印刷名片、證書、請(qǐng)柬、封皮、月份臺(tái)歷以及郵政明信片三．活動(dòng)延伸：1．調(diào)查我們每天用紙量2．寫出節(jié)約用紙倡議書第六課輪子和車子的發(fā)展史。教學(xué)要求：1．使學(xué)生了解輪子與車之間的關(guān)系，初步了解輪2．通過學(xué)習(xí)知道輪子的用途，他在社會(huì)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：輪子和車教學(xué)難點(diǎn)：輪子與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。一．導(dǎo)入：有人說，人類最偉大的發(fā)明是輪子，因?yàn)閿?shù)千年后，人們?nèi)匀粺o法離開他，而輪子之所以成為最偉大的發(fā)明，在于其后多次突破性的創(chuàng)新都基于輪子的發(fā)明。比如，人們從手推車發(fā)展到了馬車、汽車、飛機(jī)等。二．活動(dòng)探究：1．思考題：想一想你知道輪子和車的哪些知識(shí)，將給大家聽一聽？輪子概念的出現(xiàn)車輪的發(fā)明也可能是受到了一些自然物的啟發(fā)?！痘茨献印分姓f我們的祖先“見飛蓬轉(zhuǎn)而知為車”?！帮w蓬”是一種草，其莖高尺許，葉片大，根系入土淺。一有大風(fēng)，很容易被連根拔起，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)。古人可能就是受到這個(gè)現(xiàn)象的啟發(fā)，發(fā)明了車輪和車軸。與魯班受鋸齒草的啟發(fā)而發(fā)明鋸子傳說一樣，這種說法很可能也是一個(gè)傳說而已。因?yàn)檩喿釉谧匀唤缡怯性偷摹?．古代的輪子如何工作以埃及的戰(zhàn)車為例。這些戰(zhàn)車具有帶輻條的車輪，輪上裝有堅(jiān)固的箍，并且車輪用鍥子緊緊釘在軸上。車箱、車轅和兩副挽具證明了同樣的技術(shù)。3．輪子的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步很久很久以前，一個(gè)點(diǎn)子在人類的腦袋里轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)點(diǎn)子是關(guān)于輪子的產(chǎn)生的。輪子一旦產(chǎn)生并開始轉(zhuǎn)動(dòng)，就再也停不下來啦。從滾動(dòng)的木頭、陶輪到充氣輪胎，還有轉(zhuǎn)動(dòng)的CD，人類在輪子的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步中所表現(xiàn)出來的智慧令人贊嘆不已。三．學(xué)調(diào)查，車都有哪些類型呢？并且填表。車型紅旗寶馬奔馳四．發(fā)明年代1958年8月1916年3月7日主要用途商業(yè)跑車商業(yè)出產(chǎn)地長春德國德國……1886年1月29日未來的汽車未來的汽車是這樣的：能是保護(hù)自己。如果有人要撞你，你一按鍵，車就會(huì)感覺到攻擊你的東西，車尾自動(dòng)彈出一根彈簧保護(hù)自己。能是飛翔。你一按，車尾就會(huì)伸出兩個(gè)噴射器，車兩旁伸出兩只翅膀。汽車就可以飛了。能是潛水，你一按這個(gè)鍵，車馬上就變成一艘“鯊魚”艇，自動(dòng)潛入水中。能是時(shí)空穿梭。為了避免車禍，所以車上就裝了“時(shí)空穿梭系統(tǒng)”。第七課生活中的安全標(biāo)志教學(xué)要求：1．使學(xué)生了解安全標(biāo)志在生活中的用途，并且能夠區(qū)分各種標(biāo)志的含義。2．在學(xué)習(xí)的過程中，使生知道各種標(biāo)志圖的作用，使學(xué)生受到安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：各種安全標(biāo)志的含義。一．導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，你知道生活中的安全標(biāo)志嗎？知道它與我們有什么關(guān)系嗎？想知道的話就趕快跟我來吧！出示34頁上面插圖，這些標(biāo)志你認(rèn)識(shí)多少，能說出它們表示的各種含義嗎？二．活動(dòng)探究：1．讓生初步了解下面的標(biāo)志。2．通過調(diào)查了解完成下面的表類型禁止標(biāo)志我知道的標(biāo)志圖警告標(biāo)志指令標(biāo)志提示標(biāo)志3觀察上面的標(biāo)志你有什么規(guī)律嗎？（它們圖形都很形象）我自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志三．小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了很多安全標(biāo)志，安全標(biāo)志這么重要，我們必須理解他們的含義，嚴(yán)格遵守規(guī)則。第八課商標(biāo)的研究與設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1．了解商標(biāo)在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道不同的商標(biāo)有不同的含義，知道廠家為什么要注冊(cè)商標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：商標(biāo)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：商標(biāo)表示的含義。一．導(dǎo)入：商標(biāo)是我們生活中最常見的，刻在或者印在一種商標(biāo)的表面或者包裝上的標(biāo)志，那么你留心觀察過商標(biāo)嗎？你知道商標(biāo)在我們生活中發(fā)揮著怎樣的作用嗎？讓我們走進(jìn)商標(biāo)世界去看一看吧！二．活動(dòng)探究：1．小小收藏家。你認(rèn)識(shí)這些商標(biāo)嗎？你還知道哪些商標(biāo)?？凑l收集的多。2．小小研究員。（1）商標(biāo)都包含哪些內(nèi)容？商標(biāo)就是你用在產(chǎn)品上的一個(gè)標(biāo)志性的東西.可以是文字,數(shù)字,拼音,圖像,聲音等等,也可以是這些形式的組合。（2）廠家為什么要注冊(cè)商標(biāo)？商標(biāo)作為企業(yè)的無形資產(chǎn)，在日常經(jīng)營中起著至關(guān)重要的作用。比如：恒源祥這一知名品牌，40%以上的收入來源于恒源祥這一商標(biāo)的特許經(jīng)營。商標(biāo)注冊(cè)，不僅保護(hù)自己經(jīng)營的品牌長久發(fā)展，也能有力的阻止那些仿冒者，以合法的手段保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)利益。三．商標(biāo)有什么作用?1具有區(qū)別商品或服務(wù)出處的作用2可以促進(jìn)生產(chǎn)者或經(jīng)營者提高產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量3有利于市場(chǎng)競(jìng)爭和廣告宣傳4商標(biāo)是無形的財(cái)產(chǎn)，是信譽(yù)的載體四．你們能把收集的商標(biāo)分類嗎？看誰分類合理。商標(biāo)按照其產(chǎn)品或服務(wù)內(nèi)容不同，劃分為45個(gè)類別，商標(biāo)注冊(cè)只在指定注冊(cè)的類別受保護(hù)?？梢栽?5個(gè)類別注冊(cè)相同的商標(biāo)，但這屬于45件申請(qǐng)。板書：第九課做奧運(yùn)小志愿者教學(xué)要求：1．使學(xué)生了解奧運(yùn)知識(shí)，掌握奧運(yùn)格言，奧運(yùn)宗旨，奧運(yùn)口號(hào)等內(nèi)容。2．培養(yǎng)學(xué)生奧運(yùn)精神，愛國熱情，樹立為國爭光的思想。教學(xué)重點(diǎn)：做奧運(yùn)小志愿者。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)奧運(yùn)精神。一．導(dǎo)入：情愛的同學(xué)們，2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦，既然世界選擇了我們中國，就讓我們攜手同行，齊心協(xié)力，向世界人民交出一份滿意的答卷?？纯此麄兌际窃趺醋龅?？二。活動(dòng)探究：1．知識(shí)問答。（1）五環(huán)的意義？（2）這是第幾屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦？2．做奧運(yùn)會(huì)的小記者。（1）奧運(yùn)會(huì)的歷史。希臘人于公元前776年規(guī)定每4年在奧林匹亞舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行期間，全希臘選手及附近黎民百姓相聚于奧林匹亞這個(gè)希臘南部的風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)。公元前776年在這里舉行第一屆奧運(yùn)會(huì)，1894年6月，在巴黎舉行了首次國際體育大會(huì)。國際體育大會(huì)決定把世界性的綜合體育運(yùn)動(dòng)會(huì)叫做奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，并于1896年4月在希臘首都雅典舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，以4年一次，輪流在各會(huì)員國舉行。到2004年，已經(jīng)舉行了28屆奧運(yùn)會(huì)。（2）奧運(yùn)精神。每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭的奧林匹克精神”。（3）奧運(yùn)口號(hào)2008年奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”（4）奧運(yùn)宗旨。北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和綠色奧運(yùn)。（5）奧運(yùn)格言。更快、更高、更強(qiáng)。3．探訪新北京、新奧運(yùn)。（1）走進(jìn)北京。矚目北京、北京新貌、展望北京。（2）走進(jìn)2008綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)。三．趣味奧運(yùn)1．同學(xué)畫板報(bào)比賽。（內(nèi)容是我為奧運(yùn)會(huì)做些什么？或者我怎么做？）2．為自己制定一份計(jì)劃，然后按計(jì)劃行動(dòng)。板書：第十課身邊的新聞?wù){(diào)查教學(xué)要求：1．使學(xué)生知道什么叫新聞，新聞在我們生活中處處存在。2．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)寫新聞。能及時(shí)報(bào)道自己身邊發(fā)生的新聞。教學(xué)重點(diǎn)：身邊的新聞。教學(xué)難點(diǎn)：寫新聞報(bào)道。一．導(dǎo)入:親愛的同學(xué)們，大家好！《守望都市》準(zhǔn)時(shí)為你報(bào)道你身邊的感人事、突發(fā)事……。揭示課題。二?；顒?dòng)探究：1．你知道最常見的調(diào)查方法一哪些？（錄音、采訪、寫報(bào)道）2．他怎么突然沒有精神了呢?好像是生病了？讓我們趕快調(diào)查一下吧！是怎么回事？什么原因？3．追蹤場(chǎng)。多漂亮的草坪??！可是人們?yōu)槭裁丛鯓訉?duì)待它們？4．觀看下面的圖片制作手抄報(bào)。我要趕快去制作手抄報(bào)三．1．生活中的新聞可真多呀！要怎么寫呢？（1）．先寫新聞?wù){(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)。（2）．再寫新聞?wù){(diào)查內(nèi)容。（3）．最后，在最快的時(shí)間報(bào)道出去。2．交流站。請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下你調(diào)查的新聞完成下表類型調(diào)查時(shí)間調(diào)查內(nèi)容調(diào)查方法效果3．活動(dòng)延伸。真對(duì)我們身邊流動(dòng)的小攤販寫一份調(diào)查報(bào)告。我感覺不好,現(xiàn)在放學(xué)的時(shí)候本來就擁擠,再加上這些攤販就更影響交通了,而且他們的東西大部分都不衛(wèi)生是三無產(chǎn)品,對(duì)學(xué)生的身體健康造成威脅,應(yīng)該取締.但話說回來,那些人靠這個(gè)也能養(yǎng)活一家人,現(xiàn)在競(jìng)爭激烈了,工作難找了.四．引導(dǎo)學(xué)生閱讀53頁的內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識(shí)。板書：先寫新聞?wù){(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)身邊的新聞?wù){(diào)查：再寫新聞?wù){(diào)查內(nèi)容最后，在最快的時(shí)間告訴別人第十一課歡樂中國年教學(xué)要求：1．使學(xué)生了解中國新年的歷史，知道新年春節(jié)一些趣事。2．培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，尊重中國習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)：歡樂中國年。教學(xué)難點(diǎn)：過年有哪些娛樂活動(dòng)。一．導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，快聽，鞭炮齊鳴，震耳欲聾；快看！合家團(tuán)圓，張燈結(jié)彩；快走！訪親探友，互相祝福；快品嘗！餃子。鮮美的味道，侵入你的心田……。想一想過年時(shí)都有哪些娛樂活動(dòng)。二．活動(dòng)探究：1．墨書齋，通過收集尋找，了解有關(guān)對(duì)聯(lián)和年畫的一般知識(shí)。和順一門有百福平安二字值千金橫批：萬象更新一年四季春常在萬紫千紅永開花橫批：喜迎新春春滿人間百花吐艷福臨小院四季常安橫批：歡度春節(jié)喜居寶地千年旺福照家門萬事興橫批：喜迎新春一帆風(fēng)順年年好萬事如意步步高橫批：吉星高照3．流春亭，你知道壓歲錢的來歷？壓歲錢應(yīng)該怎樣利用？關(guān)于壓歲錢有一個(gè)故事。傳說古代有一個(gè)，叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出來，進(jìn)門摸睡熟的小孩的腦門。小孩被摸過后就會(huì)發(fā)高燒說夢(mèng)話，退燒后也就變成“祟”。據(jù)說嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍愛。在年三十晚上，為防小偷，兩人將錢幣包了又拆，拆了又包，睡下以后，包著的八枚銅錢就放在枕邊。半夜里，一陣陰風(fēng)吹過，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的頭，突然孩子枕邊迸出一道金光，祟尖叫著逃跑了。于是祟不敢再來侵?jǐn)_了。因“歲”“祟”發(fā)音相同，日久天長，就被稱為“壓歲錢”了。4．一部分用于為孩子購買學(xué)習(xí)用品；第二部分作為孩子的學(xué)費(fèi)；第三部分則存入銀行作為孩子平時(shí)的零用；他說他今年考慮用孩子的壓歲錢給孩子買一份教育保險(xiǎn)，為孩子將來上大學(xué)做好準(zhǔn)備。5．你知道餃子在不同年代的稱呼嗎？連連看。三元朝角兒宋朝水點(diǎn)心清朝扁食活動(dòng)延伸:1．你對(duì)燈謎知多少？猜書上的謎語。2．中國過年還有哪些節(jié)日習(xí)俗？（掃塵、貼春、聯(lián)年畫、守歲、爆竹、拜年、春節(jié)食俗等）第十二課制作葉脈書簽教學(xué)要求：1．掌握制作葉脈書簽的過程，知道書簽用途。2．培養(yǎng)學(xué)生審美的能力，學(xué)生動(dòng)手能力用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)：制作葉脈書簽。教學(xué)難點(diǎn)：刷葉脈。一．導(dǎo)入：制作葉脈書簽是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，這里的學(xué)問可大了，需要合理的配制溶液，小心謹(jǐn)慎地煮葉片，輕輕地刷去葉肉，只要同學(xué)們耐心細(xì)致，一定能制作出紋路清晰，圖案精美的葉脈書簽。二．活動(dòng)探究：1．制作葉脈書簽所需工具與材料。（葉脈、純堿、酒精燈、毛刷、吸水紙……。）2．制作步驟：（1）配制溶液。（3）煮泡葉片。（5）清水漂洗。3．欣賞葉脈書簽。（2）浸泡葉片。（4）清洗、刷葉肉。（6）染色裝飾。三．活動(dòng)延伸制作葉脈書簽除了用浸泡刷洗的方法外還有哪些方法？1．還可以用拓印的方法來制作。可以把葉脈清晰的樹葉放在印泥上讓葉脈蘸上印泥，然后把樹葉放在紙板上一壓，紙板上就會(huì)出現(xiàn)葉片樹葉脈，最后沿著樹葉邊緣把紙板剪成樹葉狀，也可以把薄紙放在樹葉上，用油畫棒在紙上輕輕劃動(dòng)，薄紙上就會(huì)出現(xiàn)彩色的葉脈。2．除了樹葉以為還有什么材料制作書簽？（還可以用竹片、紙板、朔料板等等）四．作品展評(píng)工具材料準(zhǔn)備齊全板書：不全制作方法正確葉脈斷開裝飾美觀一般不正確完好第十三課制作“琥珀”教學(xué)要求：1．使學(xué)生了解什么是琥珀，它是怎樣形成的，掌握人工制作琥珀的方法和步驟。2．通過學(xué)習(xí)制作琥珀培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，操作能力和審美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：制作琥珀。教學(xué)難點(diǎn)：加工琥珀。工具與材料：昆蟲、松香、鐵盒、火。一．導(dǎo)入：琥珀，通俗地說就是一種植物的樹脂，近似于我們常說的“松香”，是由植物分泌出一種粘稠狀或凝膠狀的液態(tài)分泌物，那么，琥珀里的昆蟲是怎樣保留下來的？這是一個(gè)比較復(fù)雜同時(shí)又非常巧合的過程，昆蟲在無意的飛行過程中不留神被粘在樹脂上，接著，樹干上的樹脂又沿著先前的路線流下來，昆蟲力盡千難萬險(xiǎn)也沒能逃脫股股分泌物，最后就成為珀中昆蟲。后來經(jīng)過地質(zhì)作用，早先的樹木也紛紛倒地被埋藏，連有機(jī)物的樹脂也一同被埋在地下，經(jīng)過千萬年的變遷，就是今天看到的琥珀。二．活動(dòng)探究：1．選擇昆蟲。2．制作人工造琥珀的過程。（1）固定昆蟲。（3）倒松香（2）溶化松香（3）剝盒拋光3．松香冷卻后，將盒剝?nèi)?，然后用棉花蘸少許酒精輕輕擦拭，松香就會(huì)光潔透明。三．活動(dòng)延伸：1．請(qǐng)你選擇不同的昆蟲或者其它工具材料，制作出形狀各異、種類繁多的人造琥珀，然后把它很好珍藏起來，待到長大后進(jìn)行科學(xué)研究。動(dòng)物世界奧妙無窮，有待我們?nèi)ヌ剿鳌?．議議評(píng)評(píng)制作方法正確合作意識(shí)一般制作效率差好作品質(zhì)量差不正確好一般差好一般小結(jié)：怎樣制作琥珀，找來小昆蟲，放在小盒里。松香慢慢化，倒進(jìn)盒里去。撕掉外包裝，用酒來擦拭，人造小琥珀，透明又美麗。1固定昆蟲板書：制作琥珀：2溶化松香3倒松香4剝盒拋光第十四課剪貼紙拉花教學(xué)要求1．使學(xué)生了解紙拉花，并且掌握真紙拉花的制作方法。2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：剪貼紙拉花。教學(xué)難點(diǎn)：紙拉花的粘貼。工具與材料：彩紙、剪刀、訂書器或者漿糊。一．導(dǎo)入：在節(jié)日里，五彩繽紛的拉花能把教室打扮得分外美麗，今天我們就來學(xué)習(xí)剪貼紙拉花。二．活動(dòng)探究：1．將彩色蠟光紙，裁剪成長寬但是10厘米的正方形紙，折成三角形后再對(duì)折成小三角形,從三角形左右開刀,平行于該頂端所對(duì)的邊橫著剪,記住不要剪斷了.中間拉開就是拉花,有點(diǎn)象那寺廟點(diǎn)的香火,一圈一圈的.再按要求將邊緣剪成花邊。2．組合拉花。把剪好的紙拉花，每兩片中心處用訂書器釘住，每兩片做成一組，然后把兩組的四角用訂書器釘住，這樣一組連一組，拉成后即成一長串美麗的紙拉花。3．想想練練。見68頁中插圖你知道它是怎么制作的嗎？紙拉花的形式多種多樣，可以用各種顏色的紙?jiān)O(shè)計(jì)并剪成不同形式的紙拉花，只要你充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，你就能剪貼出更美麗的拉花。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)制作一種拉花。三．議議評(píng)評(píng)。1．折紙齊全。并填表。剪紙不正確正確拉開粘貼不正確有的剪彩網(wǎng)完有的網(wǎng)正確斷后好條拉斷2．使學(xué)生了解紙的用處紙的用處可大了，勞動(dòng)課上我們常常以不同質(zhì)地的彩色紙為原料，根據(jù)各類紙的厚薄不同、紋理不同，經(jīng)過折、剪、刻、繪、編織或者粘貼，制成各種平面的或者立體的紙工藝品。低年級(jí)，可以用紙折小青蛙、小冒子、小船等；中年級(jí)可以用紙做花、做方便袋等；到了高年級(jí)我們還用紙做紙風(fēng)箏、做小船等等。小結(jié)：方格彩紙顏色好，對(duì)折三次成三角。先剪花邊再剪網(wǎng)，多剪一些準(zhǔn)備好。兩兩相粘有技巧，粘了中間粘四角。輕輕一拉成了串，打扮房間多美好。第十五課小秋收教學(xué)要求：1．使學(xué)生了解小秋收，能夠掌握幾種不同作物的秋收的方法和步驟。2．培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，在小秋收中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，體驗(yàn)豐收的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：小秋收。教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用工具。工具：土筐、二齒子或者耙子、簸箕。一．導(dǎo)入：秋季里、水稻、玉米、花生和馬鈴薯等農(nóng)作物相繼成熟，這些農(nóng)作物種植面積大，季節(jié)性強(qiáng)收獲時(shí)，難免出現(xiàn)漏收和撒落的現(xiàn)象，為了減少損失，少年兒童要積極參加小秋收勞動(dòng)，讓勞動(dòng)果實(shí)顆粒歸倉。二．活動(dòng)探究：掌握小秋收的方法：1．拾稻穗：北方有些地區(qū)也大面積種水稻。收割以后，往往有些稻穗落在稻田里，我們要把這些遺落的稻穗拾回來。2.撿玉米:玉米是重要的糧食作物，一般每株結(jié)二三個(gè)玉米穗。大田時(shí)，可能有的玉米穗漏收，應(yīng)該摘下來收回，遺落在地上的玉米穗也應(yīng)該回來。3．收馬鈴薯：馬鈴薯也叫土豆，收土豆時(shí)，常常有些土豆被埋在泥土里。請(qǐng)你帶上簡單的挖土工具，把埋在泥土里的土豆翻挖出來，也就是人們常說的“遛土豆”。4．摘大豆：收割后的大豆地理，有的豆角還長在豆桿上，要把它摘回來。有的豆粒撒落在田地里，也要把它撿回來。三．引導(dǎo)學(xué)生閱讀70頁讀一讀。1．同學(xué)們都知道糧食來之不易，我們要珍惜每一粒糧食，節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。2．建議珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi).不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi).到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。第十六課腌咸蛋教學(xué)要求：1．通過學(xué)習(xí)掌握腌咸蛋的具體方法，并且能根據(jù)自己的口味靈活運(yùn)用。2．培養(yǎng)學(xué)生生存能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：腌咸蛋。教學(xué)難點(diǎn)：配料的合理搭配。工具與材料：盆、鹽、酒、茶葉等。一．導(dǎo)入：蛋類營養(yǎng)豐富，價(jià)值高，易于消化，吃法多種多樣，把各種蛋腌制成咸蛋，吃起來既方便省事，也能調(diào)解口味，咸蛋是用鹽制成的，今天我們就來學(xué)習(xí)腌咸蛋。從而板書課題。二．活動(dòng)探究：腌咸蛋：1．引導(dǎo)學(xué)生看72頁的內(nèi)容掌握腌制方法。（選蛋、清洗蛋、熬茶水、做鹽泥、腌制、密封）就是用泥巴,挑選質(zhì)地細(xì)膩的泥巴,把鹽化成水冷卻后用來活泥,然后均勻的把蛋包裹放進(jìn)壇里密封,20天以后洗凈食用,最好現(xiàn)吃現(xiàn)洗。2．鹽水浸腌。（制作時(shí)將新鮮鴨蛋洗凈，于陽光下曬至殼干；另用水適量加鹽煮沸、待涼。水量以浸沒蛋面為度，鹽量基本上是5kg鴨蛋用1kg鹽。將鴨蛋在60度白酒中滾沾一下后排放甏中。待排罷，倒入鹽水，加蓋于陰涼處腌制30天以上。）3．將新鮮的鴨蛋洗凈，晾干（不能放在陽光下曬干），放入壇罐內(nèi)。然后在鍋中，按每五十只蛋用四公斤水的比例，把適量的生姜、八角、花椒放入水中煮。待煮出香味后，加粗鹽一公斤、少許白糖及白酒五十克。此鹵水完全冷卻后，倒入擺入鮮鴨蛋的壇內(nèi)，以沒過蛋面為宜。將壇加蓋，密封，存放二十天左右即可啟封食用。三．想想練練：1．請(qǐng)你自選一種方法，腌制50個(gè)咸蛋。2．向其它人學(xué)習(xí)其它腌咸蛋的方法。四．議議評(píng)評(píng)。勞動(dòng)態(tài)度用鹽泥腌制咸蛋操作方法正確不正確安全意識(shí)好中差小結(jié):水腌咸蛋先清洗，擦干放入器皿里。開水化腌要適量，花椒大料別忘記。涼透倒入器皿里，浸過腌蛋才為宜。腌制月余能食用，媽媽夸我有出息。第十七課釘紐扣1．種釘紐扣的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和生活自理的能力。教學(xué)要求：1．通過教學(xué)掌握頂紐扣的今天方法，并且能夠掌握幾教學(xué)重點(diǎn)：釘紐扣。教學(xué)難點(diǎn):紐扣的幾種釘法。工具與材料：針線、紐扣、尺子、剪刀。一．導(dǎo)入:同學(xué)們，你的紐扣掉了怎么辦呢？你會(huì)釘紐扣嗎?我們必須學(xué)會(huì)釘紐扣，養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。二．活動(dòng)探究：1．引導(dǎo)學(xué)生看書75頁，初步掌握釘紐扣的方法。（1）。定位（2）。紉針（3）。打結(jié)（4）。整理具體方法：首先要有針，而后有線，其次有衣服和扣子。然后穿針，引線，在線的末尾打個(gè)結(jié)，否則針穿過布，線也穿過布，扣子是定不上的。如果扣子原來的地方有舊的線，把原來扣子在的地方清理好。把扣子放到原來的位置上，和布摁在一起。用針穿過布從某個(gè)扣眼穿出來，再從另一個(gè)扣眼穿過布，從布的另一面再瞄準(zhǔn)扣子的眼穿過去，再從扣子的眼和布穿過去，然后再穿回去……。最后打個(gè)結(jié)，結(jié)最后不要打在扣子一面，因?yàn)椴幻烙^，如果要打就打在布的一面。注意事項(xiàng)：1、不要扎到手，2、不要把另外的布也縫進(jìn)去，只有縫扣子底下的不就好了。備注：如果你的扣子不是普通帶眼的扣子，就要找廠家或?qū)I(yè)人士處理了。2．