音樂教師個(gè)人教育工作述職總結(jié)范文

音樂教師個(gè)?人教育工作?述職總結(jié)范?文時(shí)間飛?逝，一學(xué)期?的教學(xué)工作?現(xiàn)已結(jié)束。?在此對(duì)其進(jìn)?行如下總結(jié)?來自我反思?、發(fā)現(xiàn)不足?以求進(jìn)步。?為了更好的?完成教學(xué)任?務(wù)達(dá)到教學(xué)?目的，培養(yǎng)?學(xué)生懂理解?，有表情地?歌唱和感受?音樂的能力?，通過藝術(shù)?形象，培養(yǎng)?學(xué)生的美好?情操，使他?們身心得到?健康的發(fā)展?在教學(xué)中：?一、課堂?教學(xué)注重激?發(fā)、培養(yǎng)興?趣在教學(xué)?中我盡量采?取新穎的教?學(xué)手段來培?養(yǎng)其音樂興?趣，我曾以?節(jié)奏為主題?讓學(xué)生們來?到操場(chǎng)上開?展--節(jié)奏?接龍的音?樂活動(dòng)，實(shí)?踐中學(xué)生展?現(xiàn)自己的個(gè)?性在教師的?鼓勵(lì)下用不?同的節(jié)奏表?達(dá)，學(xué)生敢?于對(duì)已有知?識(shí)提出質(zhì)疑?和修改，從?而引導(dǎo)學(xué)生?創(chuàng)新思維的?發(fā)展。在?歌曲教學(xué)中?，常會(huì)遇到?一些標(biāo)記，?如：反復(fù)記?號(hào)、升降記?號(hào)、上滑音?、下滑音、?休止符、倚?音等，它們?的作用對(duì)于?小學(xué)生來說?比較深，我?常用漂亮的?小卡片寫上?符號(hào)與同學(xué)?交朋友，以?形象的富有?童趣的語言?來表達(dá)符號(hào)?的用法，學(xué)?生學(xué)起來就?不會(huì)如食雞?肋一般索然?無味。在?教學(xué)中融入?其它學(xué)科的?教學(xué)方法。?在教學(xué)中我?首先讓學(xué)生?整體感知樂?曲，說說聽?后的感受，?你最喜歡哪?一個(gè)樂句??找出相同的?樂句。在?此基礎(chǔ)上進(jìn)?行試唱、視?唱、哼唱，?以及歌曲的?教學(xué)，在教?學(xué)時(shí)有針對(duì)?性，學(xué)生學(xué)?習(xí)的難度降?低了，效率?提高了，興?趣更濃厚了?。二、用?心啟迪例?如在《火車?開啦》一課?教學(xué)時(shí)，學(xué)?生聽了兩遍?錄音范唱便?會(huì)了，但絕?大多數(shù)是面?無表情地唱?。我便啟發(fā)?他們：“你?們坐過火車?嗎?誰說說?坐火車時(shí)的?心情?”小?朋友一下子?來勁了，坐?過火車的同?學(xué)紛紛舉回?答，他們有?的去過北京?、上海、南?京……我又?說：“老師?今天帶大家?去旅行，于?是我扮司機(jī)?，小朋友扮?乘客，在教?室里轉(zhuǎn)起圈?來，邊玩邊?唱?jiǎng)倢W(xué)過的?歌曲，同學(xué)?們個(gè)個(gè)情緒?飽滿，興奮?異常。歌聲?中充滿了情?感，洋溢著?美的色彩。?總之，教?師必須善于?走進(jìn)學(xué)生的?情感世界，?把自己當(dāng)作?學(xué)生的朋友?，與學(xué)生平?等相處，感?受他們的喜?怒哀樂，并?讓美的音樂?去觸動(dòng)他們?的心弦，讓?音樂與孩子?的心靈靠得?再近一些吧?。三、采?取的方法和?措施1、?為了使學(xué)生?能輕松、愉?快地上音樂?課，多用鼓?勵(lì)的方式使?學(xué)生表現(xiàn)出?良好的品質(zhì)?。努力做到?用好的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)生的?注意力。對(duì)?于破壞課堂?秩序的行為?也進(jìn)行了善?意的批評(píng)與?糾正。2?、通過演唱?，欣賞更好?地培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣。訓(xùn)練加?強(qiáng)學(xué)生對(duì)豎?笛的提高，?達(dá)到是之自?然流暢，興?趣昂然。大?部分的學(xué)生?喜歡學(xué)習(xí)豎?笛，喜歡演?奏歌曲。?3、另外還?給他們的環(huán)?境較為寬松?。如，在教?學(xué)中可以通?過小組結(jié)合?，個(gè)人結(jié)合?的形式進(jìn)行?律動(dòng)，四?、不足及今?后努力的方?向不足之?處是側(cè)重了?情感、興趣?的培養(yǎng)，但?對(duì)學(xué)生樂理?知識(shí)的傳授?有些欠缺。?對(duì)于有些學(xué)?生的一些擾?亂課堂的行?為批評(píng)力度?不夠。總以?為學(xué)生不是?惡意，只是?不成熟的表?現(xiàn)。工作中?的失誤還很?多。今后?一定注意課?堂中學(xué)生的?行為教育。?努力調(diào)整好?課堂的教學(xué)?秩序不僅讓?學(xué)生學(xué)的輕?松，還要遵?守紀(jì)律。?音樂教師工?作述職總結(jié)?報(bào)告范文二?作為__?小學(xué)音樂教?師已有一個(gè)?學(xué)期了，現(xiàn)?將這一學(xué)期?的教學(xué)工作?總結(jié)如下，?以便今后更?好地開展工?作，彌補(bǔ)不?足，精益求?精。一、?課堂教學(xué)?堅(jiān)持以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂?的興趣、愛?好及情感。?努力做到通?過音樂教育?陶冶情操、?啟迪智慧、?激發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛好與?追求。注重?以學(xué)生為主?體，讓學(xué)生?在愉快的音?樂實(shí)踐活動(dòng)?中，主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂?。不足之?處是側(cè)重了?情感、興趣?的培養(yǎng)，稍?微忽略了對(duì)?_年級(jí)、_?年級(jí)學(xué)生樂?理知識(shí)的傳?授。畢竟三?者是相互作?用、相互促?進(jìn)的。掌握?了樂理知識(shí)?才能更深層?次地感受、?理解音樂。?二、課堂?管理為了?使學(xué)生能輕?松、愉快地?上音樂課，?多用鼓勵(lì)的?方式使學(xué)生?表現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。努?力做到用好?的設(shè)計(jì)抓住?學(xué)生的注意?力。對(duì)于破?壞課堂秩序?的行為也進(jìn)?行了善意的?批評(píng)與糾正?。不足：?對(duì)于學(xué)生的?一些擾亂課?堂的行為批?評(píng)力度不夠??？傄詾閷W(xué)?生不是惡意?，只是不成?熟的表現(xiàn)。?所以給他們?的環(huán)境較為?寬松。致使?他們不能真?正認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤而?有恃無恐。?因此，今后?應(yīng)特別注意?賞罰分明、?把握尺度。?還有，幽默?力量運(yùn)用不?夠。三、?課外活動(dòng)?為了更好地?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興趣?，按學(xué)校的?計(jì)劃，在_?_小學(xué)組建?了合唱隊(duì)和?器樂隊(duì)。合?唱隊(duì)的隊(duì)員?基本上是自?愿報(bào)名參加?的。每周_?、周_的課?外活動(dòng)時(shí)間?訓(xùn)練。器樂?隊(duì)的隊(duì)員則?是由具備器?樂演奏基礎(chǔ)?的學(xué)生組成?。每_周的?周末排練。?在這個(gè)學(xué)?期里：舉辦?了__小學(xué)?第_期音樂?會(huì)(器樂專?場(chǎng));組織?學(xué)生參加了?我校與__?學(xué)校交流的?聯(lián)歡會(huì)演出?;舉行了_?_小學(xué)的“?三獨(dú)”比賽?活動(dòng);在校?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們的共同努?力下較成功?地舉辦了一?年一度的“?__之聲”?大型文藝匯?演。音樂?教師工作述?職總結(jié)報(bào)告?范文三光?陰似箭，日?月如梭，時(shí)?間過得真快?，轉(zhuǎn)眼間，?___年即?將來臨，在?過去的一年?當(dāng)中忙碌、?充實(shí)并快樂?著，同時(shí)也?收獲了很多?。舊的學(xué)年?已將結(jié)束，?新的學(xué)年即?將開始，在?制定新學(xué)年?的教學(xué)計(jì)劃?之前，我先?來回顧參加?工作一年多?以來的酸甜?苦辣，并以?此來激勵(lì)和?鞭策自己取?得更大的進(jìn)?步。下面我?把本年度的?工作簡(jiǎn)要匯?報(bào)如下。?一、堅(jiān)持以?正確的思想?為指導(dǎo)在?這一學(xué)年里?，我積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。關(guān)心集體?，以校為家?。響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，注重政?治理論的學(xué)?習(xí)，以積極?的態(tài)度參加?教育活動(dòng)，?認(rèn)真記讀書?筆記，并結(jié)?合自己的實(shí)?際，做出深?刻剖析，所?寫材料受到?局領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的好評(píng)?。配合組里?搞好教研活?動(dòng)，抓住每?一個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校安排，人?際關(guān)系融洽?。二、修?師德、練師?功、鑄師魂?在德育工?作方面，我?認(rèn)為，你做?了什么樣的?教育，就會(huì)?出什么樣的?人才。在教?育改革的潮?流中，“教?書育人”首?先是育人，?然后才是教?書。作為“?音樂教師”?首先是教師?，然后才是?音樂。而“?音樂教育”?是通過音樂?的手段去塑?照人、培養(yǎng)?人、造就人?。所以音樂?是手段，育?人才是目的?。關(guān)心學(xué)生?、熱愛學(xué)生?，做學(xué)生們?的好朋友。?記得有一位?老教師曾經(jīng)?對(duì)我說過：?“雖然你面?對(duì)的是四、?五十個(gè)學(xué)生?，他們的能?力水平高低?不等，但在?家長(zhǎng)的眼中?他們卻是唯?一的，是完?美的，我們?不要在心里?就給劃分出?等級(jí)，那樣?做對(duì)他們是?不公平的。?說我們教師?這個(gè)職業(yè)神?圣是因?yàn)槲?們的工作完?全是良心活?，沒有辦法?去準(zhǔn)確地衡?量!”。我?始終以這位?老師的話為?旗幟，在日?常工作中對(duì)?所有學(xué)生都?一視同仁，?課堂上嚴(yán)格?要求，課下?每一個(gè)孩子?都是我的朋?友，一年的?努力換來的?是孩子們開?心的笑臉，?三、抓好?課堂教學(xué)，?向四十五分?鐘要質(zhì)量?抓好課堂教?學(xué)，提高課?堂效益.音?樂課的內(nèi)容?是豐富多彩?的，它的最?大特點(diǎn)就是?通過藝術(shù)活?動(dòng)來調(diào)動(dòng)人?的興趣，打?動(dòng)人的情感?，讓人愉快?地受到教育?。鑒于這一?特征，“新?標(biāo)準(zhǔn)”把“?情感態(tài)度與?價(jià)值觀”放?在課程目標(biāo)?的首位?？?是在現(xiàn)實(shí)音?樂教學(xué)中，?也有對(duì)它興?趣索然。藝?術(shù)教育對(duì)于?提高的全面?素質(zhì)有著其?她教學(xué)不可?替代的特殊?作用，音樂?教育屬于藝?術(shù)教育的范?疇，是學(xué)校?進(jìn)行藝術(shù)教?育的重要途?徑之一。因?此，如何使?音樂教育在?素質(zhì)教育中?發(fā)揮積極主?動(dòng)的作用，?作為一名音?樂教師，我?覺得如何抓?好課堂教學(xué)?，提高教學(xué)?效益這是重?中之重。為?此本學(xué)期來?，我進(jìn)一步?貫徹落實(shí)新?的課程改革?標(biāo)準(zhǔn)，深入?鉆研教育教?學(xué)大綱，訂?閱大量與自?己教育教學(xué)?相關(guān)的報(bào)刊?雜志，認(rèn)真?細(xì)致地備好?每一堂課。?本學(xué)期我所?承擔(dān)的是高?二和高三的?音樂教學(xué)課?程，根據(jù)不?同年級(jí)的不?同特點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)。對(duì)于?高二年級(jí)，?新課程教材?內(nèi)容靈活、?涉及面廣，?如果教師不?進(jìn)行有效篩?選的話，本?學(xué)期教學(xué)時(shí)?間又短，肯?定不能完成?。于是我充?分聽取的韓?立英老師的?意見，先讓?他們選出自?己喜歡的課?程，然后進(jìn)?行討論，最?后由教師根?據(jù)教材特點(diǎn)?，重點(diǎn)定下?來本學(xué)期所?需學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，刪去一?些不太喜歡?和相對(duì)離生?活實(shí)際有一?定距離的內(nèi)?容。在備課?時(shí)，我盡可?能的設(shè)計(jì)出?符合他們特?點(diǎn)的方案。?比如在新授?歌曲時(shí)，本?屆高二年級(jí)?靈性較好，?音樂水平不?錯(cuò)，一首新?歌用不了幾?分鐘就能學(xué)?會(huì)。為了更?好的讓他們?理解歌詞，?感受歌曲情?緒，我便通?過表演、比?賽、配打擊?樂器等多種?形式鞏固歌?曲。這樣不?僅掌握了該?掌握的知識(shí)?，而且興趣?倍增，課堂?氣氛靈活多?樣，學(xué)的非?常輕松。同?時(shí)在讓動(dòng)腦?筋，編動(dòng)作?、節(jié)奏的過?程中，還充?分發(fā)揮了他?們的想象力?，極大的激?發(fā)了們創(chuàng)新?思維的火花?。對(duì)于高?三年級(jí)，仍?然形象思維?活動(dòng)為主，?但抽象思維?隨著年齡的?增長(zhǎng)而逐步?增強(qiáng)。音樂?興趣不僅要?保持還須使?樂于參與音?樂活動(dòng)，其?音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)?域有必要拓?寬接觸的音?樂曲目需要?更加豐富，?音樂體裁、?音樂表演形?式，音樂知?識(shí)也需要增?加內(nèi)容。在?教學(xué)中我盡?量采取新穎?的教學(xué)手段?來培養(yǎng)其音?樂興趣，每?堂課安排_(tái)?__分鐘的?時(shí)間進(jìn)行節(jié)?奏問好及練?習(xí)，這個(gè)項(xiàng)?目非常喜歡?。我總在出?示節(jié)奏類型?后，請(qǐng)嘗試?拍打節(jié)奏，?親身感受節(jié)?奏帶來的美?感，再由互?相啟發(fā)評(píng)價(jià)?，最后由教?師講解，授?以正確的做?法。這個(gè)看?似簡(jiǎn)單的節(jié)?奏練習(xí)一旦?融入思維的?過程，就變?得其樂無窮?了。介紹樂?理小常識(shí)。?在歌曲教學(xué)?中，常會(huì)遇?到一些標(biāo)記?，如：反復(fù)?記號(hào)、升降?記號(hào)、上滑?音、下滑音?、休止符、?倚音等，它?們的作用對(duì)?于小來說比?較深，我常?用漂亮的小?卡片寫上符?號(hào)與同學(xué)交?朋友，以形?象的富有童?趣的語言來?表達(dá)符號(hào)的?用法，學(xué)起?來就不會(huì)如?食雞肋一般?索然無味。?在教學(xué)中融?入其它學(xué)科?的教學(xué)方法?。在教學(xué)中?我首先讓整?體感知樂曲?，說說聽后?的感受，你?最喜歡哪一?個(gè)樂句?找?出相同的樂?句。在此基?礎(chǔ)上進(jìn)行試?唱、視唱、?哼唱，以及?歌曲的教學(xué)?，在教學(xué)時(shí)?有針對(duì)性，?學(xué)習(xí)的難度?降低了，效?率提高了，?興趣更濃厚?了。在教學(xué)?過程中，既?要通過音樂?達(dá)到教人的?目的，又要?通過教人來?更好地學(xué)習(xí)?音樂。四?、問渠那得?清如許，為?有源頭活水?來，積極教?科研繼續(xù)教?育我經(jīng)常?利用休息時(shí)?間去自費(fèi)收?集各種音樂?文化資料，?以便讓能多?聽、多看、?多接觸優(yōu)秀?的作品，從?而增長(zhǎng)見識(shí)?，并獲得更?多美的感悟?。要是條件?允許的話，?還可以讓適?當(dāng)?shù)亟佑|一?下電腦音樂?。此外，我?還很注意自?身的學(xué)習(xí)。?如：參加市?里的音樂教?研活動(dòng);練?習(xí)專業(yè)技能?;閱讀一些?音樂、教育?、文化等方?面的報(bào)刊、?雜志;上英?特網(wǎng)里上的?教育工作站?與各地的高?中教師進(jìn)行?交流。我?是一個(gè)對(duì)集?體充滿了熱?情的人，勤?勤懇懇、腳?踏實(shí)地是我?的工作作風(fēng)?，助人為樂?是我的快樂?之本，只要?是對(duì)學(xué)校對(duì)?大家有好處?的事情我都?會(huì)不計(jì)較個(gè)?人得失，把?他完成好。?走過的這一?年是幸福的?，因?yàn)樵谶@?一年當(dāng)中我?付出著、收?獲著、快樂?著、進(jìn)步著?，在即將到?來的新學(xué)年?，我同樣會(huì)?用心去面對(duì)?，用我的全?部熱情來澆?灌我深愛著?的事業(yè)。?五、其它及?獎(jiǎng)懲情況我?是一個(gè)對(duì)集?體充滿了熱?情的人，勤?勤懇懇、腳?踏實(shí)地是我?的工作作風(fēng)?，助人為樂?是我的快樂?之本，只要?是對(duì)學(xué)校對(duì)?大家有好處?的事情我都?會(huì)不計(jì)較個(gè)?人得失，把?他完成好。?走過的這幾?年是幸福的?，因?yàn)樵谶@?幾年當(dāng)中我?付出著、收?獲著、快樂?著、進(jìn)步著?，在即將到?來的新學(xué)年?，我同樣會(huì)?用心去面對(duì)?，用我的全?部熱情來澆?灌我深愛著?的事業(yè)。?音樂教師工?作述職總結(jié)?報(bào)告范文四?一學(xué)年來?，我從各方?面嚴(yán)格要求?自己，用心?向老教師請(qǐng)?教，結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際狀況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有，有組織?，有步驟地?開展。為使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)年工作?作出總結(jié)，?期望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?檢驗(yàn)教訓(xùn)。?一、師德?表現(xiàn)方面：?熱愛并忠?誠(chéng)于人民的?教學(xué)事業(yè)，?教學(xué)態(tài)度認(rèn)?真，教風(fēng)扎?實(shí)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。用?心參加校本?培訓(xùn)，并做?了超多的政?治筆記與理?論筆記。?二、教育教?學(xué)方面：?認(rèn)真寫好教?學(xué)計(jì)劃，提?前備好課，?寫好教案，?備課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材，?學(xué)習(xí)好《小?學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)綱?要》，虛心?向老教師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?力求吃透教?材，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?掌握知識(shí)的?邏輯，思考?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生。?注意信息反?饋，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡(jiǎn)潔明了，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，用心參與?聽課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?三、工作?考勤方面：?我熱愛自?己的事業(yè)，?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤工作的時(shí)?間。并用心?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作。?以上是我一?年來的工作?總結(jié)，不足?之處清各位?領(lǐng)導(dǎo)及老師?指正.我必?須再接再厲?，努力工作?.音樂教?師工作述職?總結(jié)報(bào)告范?文五今年?，滿懷著對(duì)?教育事業(yè)的?熱愛和憧憬?，我堅(jiān)定地?走上了教書?育人的道路?，濟(jì)寧市霍?家街小學(xué)是?中區(qū)重點(diǎn)小?學(xué)，優(yōu)雅整?潔的校容，?良好的校風(fēng)?學(xué)風(fēng)，以及?一流的學(xué)校?管理制度，?和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?的教師隊(duì)伍?，激發(fā)了我?的工作熱情?，使我更加?熱愛學(xué)校，?熱愛學(xué)生，?滿懷信心的?投入到教育?工作中去。?在這兩個(gè)?多月的工作?學(xué)習(xí)中，在?學(xué)校黨支部?的領(lǐng)導(dǎo)下，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支持?下，在教研?組長(zhǎng)和各位?同事的熱情?幫助中，我?盡職盡責(zé)地?做好學(xué)校安?排的各項(xiàng)工?作。在本學(xué)?期我擔(dān)任了?四年級(jí)八個(gè)?班的音樂教?學(xué)工作，以?及學(xué)校鼓镲?隊(duì)的輔導(dǎo)工?作，具體總?結(jié)以下幾方?面：政治?思想方面：?熱愛中國(guó)共?產(chǎn)黨，熱愛?祖國(guó)，擁護(hù)?黨的各項(xiàng)方?針政策，關(guān)?心政治，關(guān)?心時(shí)事，遵?紀(jì)守法，為?人師表，熱?愛教育事業(yè)?，兢兢業(yè)業(yè)?完成好本職?工作，服從?安排，團(tuán)結(jié)?同志，積極?向有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)，?愛護(hù)學(xué)生，?按時(shí)上下班?，不遲到不?早退，有敬?業(yè)精神。?人們常說“?教師是人類?靈魂的工程?師”，然而?“依法執(zhí)教?、愛崗敬業(yè)?、熱愛學(xué)生?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、尊重家長(zhǎng)?、廉潔從教?、為人師表?”，是人民?教師最基本?的職業(yè)道德?，保持良好?的師德使我?們不為收獲?，只為用心?去感染心，?用愛去呼喚?愛，用魂去?塑造魂。?教學(xué)工作方?面：為了能?夠較快、較?好的熟悉、?掌握新教材?和“以學(xué)生?發(fā)展為本”?的新理念，?我認(rèn)真研讀?新課標(biāo)、新?課本和教參?。新教材要?求：培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，給學(xué)生提?供較大的空?間自由發(fā)展?、創(chuàng)新，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?正確的審美?理想和審美?觀念，發(fā)展?健康的審美?情操和情趣?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的音?樂態(tài)度，全?身心得到健?康的發(fā)展。?我根據(jù)學(xué)