初三 化學 第十一單元復習課 作業(yè)設(shè)計

廣東省教育科學“十三五”規(guī)劃課題課題批準號：2020WQYB094廣東省教育科學“十三五”規(guī)劃課題課題批準號：2020WQYB094課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學科教學的深度融合研究主持人：湯幸初規(guī)劃設(shè)計：吳運來艾進達何貴明羅秀蓉陳曉鋒盧天宇蔣超金第第頁第十一單元復習作業(yè)設(shè)計深圳市觀瀾中學陳曉鋒1．下列物質(zhì)是某番茄無土栽培營養(yǎng)液的成分，其中屬于磷肥的是（）A．MgSO4 B．Ca(NO3)2 C．KNO3 D．NH4H2PO4【答案】D【質(zhì)量水平】考點必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求化學肥料化肥的分類認識記憶B1UL1基礎(chǔ)性2．梳理和歸納是一種行之有效的學習方法。下列關(guān)于NaHCO3的描述錯誤的是（）A．俗稱：蘇打 B．用途：可作發(fā)酵粉的主要成分之一C．物理性質(zhì)：白色固體 D．化學性質(zhì)：可與稀HCl、稀H2SO4反應(yīng)【答案】A【質(zhì)量水平】考點必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求NaHCO3的性質(zhì)與用途NaHCO3的俗稱認識記憶B1UL1基礎(chǔ)性NaHCO3的用途認識記憶B1UL1基礎(chǔ)性NaHCO3的物理性質(zhì)認識記憶B1UL1基礎(chǔ)性NaHCO3的化學性質(zhì)理解掌握B2ML2綜合性3．向一定量NaHCO3溶液中逐滴加入稀鹽酸，測得溶液pH的變化情況如如圖。下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ B．NaHCO3溶液呈堿性 C．a(chǎn)點時，向溶液中加入酚酞，溶液變紅 D．實驗過程中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生【答案】C【質(zhì)量水平】考點必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求鹽的化學性質(zhì)NaHCO3的化學性質(zhì)理解掌握B2ML2綜合性NaHCO3溶液的酸堿性理解掌握B2ML2綜合性酸堿指示劑的變色情況理解掌握B2ML2綜合性NaHCO3與酸的反應(yīng)現(xiàn)象理解掌握B2ML2綜合性4．為區(qū)分硫酸鉀、氯化銨、硫酸銨、磷礦粉四種固體物質(zhì)，以下方案及結(jié)論錯誤的是（）A．觀察固體顏色能區(qū)分出磷礦粉 B．取樣，加熟石灰研磨聞到氨味的物質(zhì)有兩種 C．取樣，溶解后加硝酸鋇溶液能區(qū)分出硫酸銨 D．用水和氫氧化鋇溶液能區(qū)分出四種物質(zhì)【答案】C【質(zhì)量水平】考點必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求化肥的簡易鑒別磷肥的物理性質(zhì)理解掌握B2ML2綜合性銨態(tài)氮肥與堿的反應(yīng)模仿應(yīng)用B3RL3應(yīng)用性硫酸根的檢驗分析評價B4RL3應(yīng)用性5．某單一溶質(zhì)的無色溶液X，將其分成等量的三份，分別向其中加入少量的稀鹽酸、NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所示。加入的物質(zhì)稀鹽酸NaOH溶液Ba(NO3)2溶液實驗現(xiàn)象產(chǎn)生無色氣體無明顯現(xiàn)象生成沉淀下列對溶液X的敘述，正確的是（）A．溶液一定是Na2CO3溶液 B．溶液X可能是硫酸鹽的溶液 C．溶液X中加入Ca(OH)2溶液，也無明顯現(xiàn)象 D．加入Ba(NO3)2溶液生成的沉淀是白色的【答案】D【質(zhì)量水平】考點必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求鹽的化學性質(zhì)碳酸鹽與酸的反應(yīng)分析評價B4RL3應(yīng)用性碳酸鹽與堿的反應(yīng)分析評價B4RL3應(yīng)用性碳酸根、硫酸根的檢驗分析評價B4RL3應(yīng)用性6．CaCO3是一種常見的物質(zhì)，在自然界中分布很廣。（1）檢驗甲、乙和丙（三種物質(zhì)均含鈣元素）中是否含有CaCO3。取三種物質(zhì)各xg，分別進行如下實驗。物質(zhì)/現(xiàn)象甲乙丙Ⅰ中是否產(chǎn)生氣體否是是Ⅱ中是否產(chǎn)生沉淀否是否①結(jié)論：含有CaCO3的物質(zhì)是（選填“甲”、“乙”或“丙”）。②將xg丙磨成粉末，重復上述實驗，觀察到的現(xiàn)象是（選填編號）。a.Ⅰ中產(chǎn)生氣體的量更多b.Ⅰ中產(chǎn)生氣泡的速率更快c.Ⅱ中產(chǎn)生沉淀（2）用石灰石為原料制取CO2。①實驗室制取CO2的化學方程式是。②組裝一套能控制反應(yīng)的開始與停止的發(fā)生裝置，除了長頸漏斗、多孔隔板、橡膠塞、導管、乳膠管、彈簧夾之外，可做反應(yīng)容器的是（選填編號）。③用向上排氣法收集CO2，是因為CO2的密度比空氣?！敬鸢浮浚?）①乙；②b（2）①2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；②a；③大【質(zhì)量水平】考點必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求物質(zhì)的檢驗碳酸根的檢驗?zāi)７聭?yīng)用B3ML2綜合性接觸面積對反應(yīng)速率的影響理解掌握B2ML2綜合性常見氣體的制備實驗室制取CO2的原理理解掌握B2ML2綜合性發(fā)生裝置的儀器組裝分析評價B4RL3應(yīng)用性CO2的密度與收集方法認識記憶B1UL1基礎(chǔ)性7．某興趣小組對粗鹽樣品進行了如圖探究：（1）操作①中必須用到的一種儀器是（填序號）。A．研缽B．量筒C．燒杯D．試管（2）操作③的名稱是，操作④中用到玻璃棒，作用為。（3）用提純得到的“精鹽”配制100g7.5%的NaCl溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有（填序號）。①氯化鈉固體不純②稱量時精鹽與砝碼放反了③量取水時俯視讀數(shù)④裝瓶時，有少量溶液灑出（4）已知粗鹽中含少量泥沙，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定只含MgCl2），為了得到較純凈的NaCl，小組同學將所得的“精鹽”又作了如圖處理：①溶液Ⅰ中加入過量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。②濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是?！敬鸢浮浚?）A（2）過濾；攪拌，防止局部過熱，造成液滴飛濺（3）①②（4）①MgCl2+2NaOH＝Mg(OH)2↓+2NaCl；②除去剩余的NaOH【質(zhì)量水平】考點必備知識關(guān)鍵能力s