信息技術(shù)ppt制作教案

人教版義務(wù)教育小學(xué)科教書信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)《演示文稿認(rèn)真做》教學(xué)設(shè)計(jì)江北小學(xué)執(zhí)教者：胡一飛一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)以學(xué)生為主體，為學(xué)生制造公平和諧的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，培育好學(xué)生探的興趣，使他們能夠利用信息工具和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題。二、教材內(nèi)容分析本課內(nèi)容選取信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第五課演示文稿認(rèn)真做第一課時(shí)制作標(biāo)題頁(yè)并添加幻燈片，該局部是在第四課時(shí)演示文稿巧播放學(xué)習(xí)的根底上,學(xué)生對(duì)演示文稿從創(chuàng)立到添加幻燈片的學(xué)習(xí)制作演示文稿的興趣。三、學(xué)情分析本課時(shí)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)積存了肯定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量，有肯定的打字根底，并且養(yǎng)成了較好的打字習(xí)慣。大學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)大致了解了演示文稿的作用和播放技巧，學(xué)習(xí)差的學(xué)生。四、教學(xué)目標(biāo)了解演示文稿的根本構(gòu)造。生疏添加幻燈片的操作方法。培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的力量。體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)制作演示文稿的根本過(guò)程。激發(fā)學(xué)生的制造性，能設(shè)計(jì)出不同形式的幻燈片。培育學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的力量在設(shè)計(jì)過(guò)程中留意顏色的適中選擇。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)能制作兩頁(yè)含有文本的幻燈片。小組合作、爭(zhēng)辯、制作出作品。使學(xué)生理解建演示文稿和添加幻燈片的不同命令。能制作出有自己特色或自己寵愛的幻燈片。六、教學(xué)方法本課我主要通過(guò)結(jié)合情景教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、競(jìng)賽教學(xué)法進(jìn)展授課。以獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)等方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)提高學(xué)生制作、溝通、合作、演講的力量。七、教具預(yù)備有關(guān)動(dòng)畫和電影的圖片、資料以及音樂(lè)等。PPT八、教學(xué)過(guò)程〔一〕興趣導(dǎo)入可以舉手告知教師嘛？(借此時(shí)機(jī)找到班長(zhǎng)，生答復(fù))想知道教師的興趣愛好呢？(生答復(fù))師：嘿嘿，別焦急，胡教師先放一首歌曲，給大家一點(diǎn)小提示，然后音樂(lè)播放完畢，剛剛教師覺察這位同學(xué)表現(xiàn)的格外好，我先請(qǐng)他來(lái)猜一猜教師寵愛的是什么。(生答復(fù))畫，等下表現(xiàn)好的同學(xué)，胡教師就會(huì)嘉獎(jiǎng)給他〔第一次發(fā)小獎(jiǎng)品〕講解〕用的是什么軟件來(lái)講的嘛？(生答復(fù)，小獎(jiǎng)品)師：那你們看到的畫面有什么特點(diǎn)嗎？〔生答復(fù)，有字，有圖，字的〕師〔總結(jié)它們都是用PowerPoint幻燈片/演示文稿/ppt，是我們常用辦公軟件之一，那，同學(xué)們想不想像教師一樣，通過(guò)制作演示文稿來(lái)介紹自己寵愛的東西呢？(生答復(fù))師:好，那今日這堂課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。班長(zhǎng)，上課?！采鹆?，坐下，開頭講課〕-------------------------5〔二〕教學(xué)課1.制作標(biāo)題頁(yè)師：教師先請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一下今日的活動(dòng)目標(biāo)。【呈現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)】〔生答復(fù)，并嘉獎(jiǎng)小獎(jiǎng)?wù)隆硯煟簞倓傔@位同學(xué)朗讀的時(shí)候，大家有沒(méi)有覺察，這些內(nèi)容里，有一些字是紅色的，大家知道為什么嗎？〔生答復(fù)，教師補(bǔ)充“由于這些〕師：好，首先教師來(lái)給大家講一講“建”在電腦中的含義。就好似我們畫畫一樣，同學(xué)們是不是需要先有本子、紙和筆？〔生答復(fù)〕師：在電腦里桌面上沒(méi)有任何東西的地方，點(diǎn)擊鼠標(biāo)的右鍵，就能找框，平移到右邊的演示文稿/ppt/幻燈片，再用左鍵點(diǎn)一下，桌面就的本子，我們用鼠標(biāo)指向他，然后快速連續(xù)點(diǎn)兩下鼠標(biāo)左鍵，就可以翻開，固然，這里還有其他方法可以做到，同學(xué)等會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，也選擇我們的課本上方法進(jìn)展操作。作，這樣的話才是一位合格的小教師〔生演示〕-------------------------7ppt小能手〔小獎(jiǎng)?wù)?，現(xiàn)在呢，同學(xué)們預(yù)備開頭在自己的電腦上試一試建演示文稿，我們來(lái)競(jìng)賽，第一個(gè)完成的同學(xué)舉起小手，教師去檢查確實(shí)格外棒的話，那么他也是一位ppt〔3、2、1〕【下臺(tái)巡察，并對(duì)學(xué)困生進(jìn)展指導(dǎo)】-------------------------2面空空的，大家想不想在里面添加內(nèi)容呢？〔生答復(fù)〕有封面，那除了封面，大家回憶一下，還有什么〔生答復(fù)〕【翻開演示文稿構(gòu)造】一個(gè)完整的演示文稿要有標(biāo)題頁(yè)、名目頁(yè)、呈現(xiàn)頁(yè)、封底頁(yè)演示內(nèi)容，呈現(xiàn)頁(yè)通常有多張，是演示文稿的主體，封底頁(yè)位于演示文稿的最終，用來(lái)供給聯(lián)系信息或者表達(dá)制作者的謝意。再學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，大家就會(huì)得心應(yīng)手。點(diǎn)擊文本框，變成光標(biāo)閃耀，找到并選擇輸入法，在標(biāo)題框中輸入c.把文字設(shè)為微軟雅黑體.把文字設(shè)為藍(lán)色.72在副標(biāo)題框中輸入作者信息,如:四一班胡一飛g.適當(dāng)設(shè)置輸入文字的字體,字號(hào)和顏色.-------------------------8【輸入文字并調(diào)整效果步驟】仿照教師的樣子，寫一段話，再將文字的大小，顏色，字體變成自己寵愛的形式，還有很多同學(xué)胡教師不知道他的名字，大家別遺忘把自己的名字也加上?！残—?jiǎng)?wù)拢藭r(shí)可以把學(xué)生做好的作品呈現(xiàn)出來(lái),秀麗的也有小獎(jiǎng)品，叫做ppt〕【此時(shí)有做的快的同學(xué)，請(qǐng)他教其他同學(xué)，假設(shè)教會(huì)了也有小獎(jiǎng)品】【師巡察，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，此時(shí)可能會(huì)涉及錯(cuò)字刪除和文本框移動(dòng)插入圖片等操作】-------------------------4大家完成得都很好，做好了第一張幻燈片后，我們還可以依據(jù)需要插入其次、第三張??幻燈片。2.添加幻燈片【翻開思考與探究】大家兩人小組爭(zhēng)辯一下，可以借助教材學(xué)習(xí)：a.如何轉(zhuǎn)變文字的位置b.如何添加其次頁(yè)幻燈片c.如何保存制作好的幻燈片〔〕----------------------3容，進(jìn)展小結(jié)【假設(shè)有自學(xué)會(huì)的要給小獎(jiǎng)品，叫做ppt師：把指針移到文字四周,當(dāng)指針變成十字箭頭時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)，就可以轉(zhuǎn)變字的位置。師：插入幻燈片的一種方法是：右鍵—》建幻燈片或單擊“插入”菜單中的“幻燈片”命令?！策@節(jié)課只讓學(xué)生知道并把握一種即可，防止學(xué)生學(xué)多了混淆〕師強(qiáng)調(diào)：之前我們說(shuō)過(guò)建的演示文稿就像我們畫畫的本子，那么這次建的幻燈片，就像我們本子里的紙。師：是，如此一來(lái)我們就把自己的作品存起來(lái)了?！蔡砑踊脽羝捅４嫜菔疚母暹€有其他方法，同學(xué)們可以探究嘗試〕------------------------4〔學(xué)生嘗試，并個(gè)別指導(dǎo)〕--------------------------3(三)回憶所學(xué)，學(xué)生談感想〔教師關(guān)心總結(jié)〕【翻開收獲與體會(huì)】1.建演示文稿演示文稿的根本構(gòu)造添加幻燈片輸入文字并調(diào)整字體、顏色、位置、大小--------------------------3〔四〕留下自學(xué)作業(yè)【ppt常見的文字對(duì)其