2022年學(xué)校年度人事工作總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)2022年?學(xué)校年度人?事工作總結(jié)?1、做好?新教師的上?崗培訓(xùn)工作?。今年新招?聘___位?教師，開(kāi)學(xué)?前___的?新教師培訓(xùn)?。培訓(xùn)的主?題是:走進(jìn)?書(shū)生中學(xué)，?了解魏書(shū)生?的教育思想?，了解書(shū)生?中學(xué)的規(guī)章?制度。通過(guò)?培訓(xùn)使新招?聘教師盡快?熟悉書(shū)生中?學(xué)的工作環(huán)?境，盡快走?上工作崗位?，適應(yīng)工作?的需要。?2、做好一?年一度教師?職稱(chēng)評(píng)定工?作。今年在?職稱(chēng)評(píng)定時(shí)?遇到一個(gè)嚴(yán)?峻的問(wèn)題，?中高級(jí)教師?職稱(chēng)指標(biāo)小?，而符合條?件教師多。?召開(kāi)了符合?條件的全體?教師會(huì)議，?會(huì)上陶校長(zhǎng)?作耐心細(xì)致?的說(shuō)明:?一是要大家?能正確對(duì)待?。二是學(xué)?校也盡量考?慮教師的利?益，盡量爭(zhēng)?取逐年解決?。大家都能?理解學(xué)校的?實(shí)際情況，?夠到條件沒(méi)?能評(píng)上教師?也能正確對(duì)?待。3、?為教師辦實(shí)?事。本學(xué)期?重點(diǎn)解決了?校編教師的?醫(yī)療保險(xiǎn)參?保工作。以?前校編教師?的醫(yī)藥費(fèi)都?是由學(xué)校報(bào)?銷(xiāo)，為了使?校編教師的?醫(yī)療更有效?地保障，參?加醫(yī)療保險(xiǎn)?后，解決了?教師的后顧?之憂(yōu)，為以?后繼續(xù)做好?這項(xiàng)工作，?打好基礎(chǔ)。?4、做好?教師變動(dòng)的?善后處理工?作。本學(xué)期?我校有一位?教師辭職，?三位教師待?崗。學(xué)校本?著人性化的?處理意見(jiàn)，?對(duì)這幾位教?師做了妥善?的處理。其?他調(diào)入和調(diào)?出教師，也?能及時(shí)做好?遺留問(wèn)題的?處理。5?、本學(xué)期為?了配合學(xué)校?中心工作，?繼續(xù)制定和?完善學(xué)校制?度和有關(guān)規(guī)?定。(1?)甲流期間?，制定了《?___甲流?期間書(shū)生中?學(xué)教職工病?假的暫行規(guī)?定》。(?2)制定了?《___教?職工產(chǎn)假的?重新規(guī)定》?。(3)?制定了《書(shū)?生中學(xué)關(guān)于?禁止有償家?教的有關(guān)規(guī)?定》(有待?行政會(huì)議討?論)。6?、人事處做?的都是日常?事務(wù)，而關(guān)?系到的是教?師的切身利?益，因此本?著履行好學(xué)?校賦予的職?責(zé)，堅(jiān)持為?教師服務(wù)的?宗旨，既要?服務(wù)教師，?又要堅(jiān)持原?則。一學(xué)期?來(lái)，人事處?全體工作人?員一絲不茍?地做好本職?工作，熱情?地為教師服?務(wù)，不厭其?煩地解答教?師的疑難問(wèn)?題。下學(xué)?期人事處在?做好常規(guī)工?作的同時(shí)，?著重做好以?下兩件事:?1、根據(jù)?學(xué)校工作的?安排做好_?__學(xué)年教?師增資方案?的測(cè)算;?2、繼續(xù)努?力做好教師?住房公積金?工作。篇?二:學(xué)校年?度人事工作?總結(jié)人事?干部協(xié)助校?長(zhǎng)管好學(xué)校?人事及檔案?。1、堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和堅(jiān)持?執(zhí)行黨和國(guó)?家的（范本?）人事政策?、制度和規(guī)?定，認(rèn)真貫?徹上級(jí)有關(guān)?人事工作的?指示。2?、負(fù)責(zé)本校?教職工的調(diào)?配、借用、?聘用、辭職?等有關(guān)工作?的報(bào)批、審?核并辦理有?關(guān)手續(xù)，負(fù)?責(zé)接收大、?中專(zhuān)畢業(yè)生?工作以及新?進(jìn)人員的報(bào)?到、轉(zhuǎn)正和?晉升職務(wù)等?工作。3?、負(fù)責(zé)本校?教職工的工?資、基金核?算、福利、?資金、津貼?以及升晉級(jí)?和獎(jiǎng)懲的報(bào)?批和管理工?作，及時(shí)正?確地做好各?種統(tǒng)計(jì)報(bào)表?。4、負(fù)?責(zé)承辦本單?位教職工離?退休、退職?人員的報(bào)批?和管理，協(xié)?助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?做好專(zhuān)業(yè)技?術(shù)人員職務(wù)?考核、聘任?、材料收集?、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?并辦理聘任?手續(xù)，負(fù)責(zé)?干部任免的?報(bào)批工作。?5、負(fù)責(zé)?本校教職工?人事檔案的?登記、整理?和歸檔管理?工作，指導(dǎo)?和協(xié)助教務(wù)?處做好專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人員業(yè)?務(wù)考核檔案?的管理。?6、熱心為?教職工服務(wù)?，了解和關(guān)?心本校教職?工的要求和?困難，協(xié)助?做好___?政策落實(shí)工?作，解決好?教職工的實(shí)?際困難問(wèn)題?，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?做好教職工?的思想工作?和有關(guān)政策?的宣傳、解?釋工作。?7、負(fù)責(zé)做?好本校專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人員的?需求預(yù)測(cè)以?及教職工的?業(yè)務(wù)進(jìn)修、?崗位培訓(xùn)的?計(jì)劃安排工?作。8、?負(fù)責(zé)本校的?安全保衛(wèi)工?作。認(rèn)真執(zhí)?行上級(jí)有關(guān)?安全保衛(wèi)的?規(guī)定，制定?本校安全保?衛(wèi)規(guī)章制度?以及單項(xiàng)安?全規(guī)定，督?促門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格?履行崗位職?責(zé)，經(jīng)常檢?查督促校有?關(guān)部門(mén)做好?危險(xiǎn)品、貴?重物品、財(cái)?務(wù)的保管工?作，定期檢?查消防器材?，安排夜間?、節(jié)假日和?寒暑假的值?班。9、?協(xié)助做好本?校的計(jì)生工?作，負(fù)責(zé)做?好本校的計(jì)?生報(bào)表和建?卡檢查工作?。10、?負(fù)責(zé)本校文?件的收發(fā)、?傳閱、保管?和清退工作?。篇三:?學(xué)校年度人?事工作總結(jié)?學(xué)校工作?以教學(xué)為中?心，學(xué)校的?一切工作必?須服從和服?務(wù)于這一中?心;體現(xiàn)這?一中心工作?的兩個(gè)主要?方面是認(rèn)真?抓好教學(xué)常?規(guī)管理和深?入開(kāi)展教學(xué)?改革?！苯?學(xué)管理是學(xué)?校管理的重?要組成部分?，強(qiáng)化教學(xué)?管理，是全?面提高教學(xué)?質(zhì)量的一項(xiàng)?有力措施。?為提高我校?的教學(xué)管理?水平，進(jìn)一?步落實(shí)以教?學(xué)為中心的?辦學(xué)指導(dǎo)思?想，使學(xué)校?的教學(xué)管理?工作規(guī)范化?、民主化、?科學(xué)化、制?度化，現(xiàn)制?定《寶鋼新?世紀(jì)學(xué)校教?學(xué)管理制度?》。一、?教學(xué)管理的?指導(dǎo)思想:?學(xué)校教學(xué)?管理的總體?理念是:堅(jiān)?持全面貫徹?黨的教育方?針，把德育?工作放在首?位，以人為?本、以學(xué)生?發(fā)展為本，?通過(guò)教書(shū)育?人、服務(wù)育?人、管理育?人，面向全?體師生，大?面積提高學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?。學(xué)校教?學(xué)管理的總?體要求是:?以全員聘任?制為前提，?以崗位責(zé)任?制為基礎(chǔ)，?以目標(biāo)管理?為核心，以?教學(xué)評(píng)價(jià)為?依據(jù)，落實(shí)?行政干部蹲?組下班質(zhì)量?責(zé)任制:以?教研組長(zhǎng)為?學(xué)科質(zhì)量管?理負(fù)責(zé)制:?以備課組長(zhǎng)?為核心的同?備課組教師?___負(fù)責(zé)?制。學(xué)校?教學(xué)管理的?基本原則是?:堅(jiān)持以人?為本的原則?;全面貫徹?教育方針的?原則;以教?學(xué)工作為主?的原則;依?靠廣大教師?的原則;深?入教學(xué)第一?線(xiàn)的原則。?二、教學(xué)?管理系統(tǒng)及?其職責(zé):?學(xué)校的教學(xué)?管理系統(tǒng)，?由“決策機(jī)?構(gòu)”、“控?制機(jī)構(gòu)”、?“執(zhí)行機(jī)構(gòu)?”三部分組?成。各教學(xué)?管理機(jī)構(gòu)的?組成及其主?要職責(zé)是:?(一)決?策機(jī)構(gòu)學(xué)?校教學(xué)工作?決策機(jī)構(gòu)由?校委會(huì)成員?組成。其主?要職責(zé)是:?1、按照?國(guó)家頒發(fā)的?教學(xué)大綱和?課程計(jì)劃_?__教學(xué)活?動(dòng)，執(zhí)行上?級(jí)教育行政?部門(mén)對(duì)教學(xué)?工作的有關(guān)?指示和決議?。2、制?定學(xué)校教學(xué)?發(fā)展規(guī)劃、?學(xué)年度學(xué)校?目標(biāo)管理內(nèi)?容。3、?制定學(xué)校的?學(xué)期教學(xué)工?作計(jì)劃，負(fù)?責(zé)檢查教學(xué)?計(jì)劃的落實(shí)?。4、從?實(shí)際出發(fā)，?根據(jù)教師教?學(xué)情況提出?教學(xué)改革和?教學(xué)研究的?方向、要求?、引導(dǎo)教師?改進(jìn)教學(xué)方?法，優(yōu)化課?堂教學(xué)。?5、決定并?安排學(xué)校教?職員工的工?作任務(wù)。合?理掌握使用?教學(xué)經(jīng)費(fèi)。?6、對(duì)教?學(xué)控制機(jī)構(gòu)?的工作進(jìn)行?指導(dǎo)、監(jiān)督?、負(fù)責(zé)調(diào)解?和處理教學(xué)?工作中的矛?盾。7、?定期對(duì)各教?學(xué)部門(mén)的工?作及教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)行考核?和評(píng)價(jià)。?8、指導(dǎo)和?推動(dòng)教師、?特別是青年?教師的業(yè)務(wù)?進(jìn)修活動(dòng)，?幫助他們提?高思想和業(yè)?務(wù)水平。?9、經(jīng)常深?入課堂聽(tīng)課?(每周__?_節(jié))，參?加教研組、?年級(jí)組活動(dòng)?(每月__?_次)，召?開(kāi)各種類(lèi)型?的座談會(huì)，?加強(qiáng)與教師?、學(xué)生的聯(lián)?系，掌握學(xué)?校的教學(xué)情?況。10?、定期召開(kāi)?教學(xué)行政會(huì)?議，及時(shí)做?好教學(xué)工作?總結(jié)。(?二)控制機(jī)?構(gòu)學(xué)校教?學(xué)工作控制?機(jī)構(gòu)由主管?教學(xué)的副校?長(zhǎng)、教務(wù)處?主任、副主?任、組成。?其主要職責(zé)?是:1、?根據(jù)教學(xué)決?策機(jī)構(gòu)決定?的學(xué)年、學(xué)?期教學(xué)工作?任務(wù)，負(fù)責(zé)?制定安排任?課教師授課?表及學(xué)校課?程總表。?2、定期向?教學(xué)決策機(jī)?構(gòu)匯報(bào)教學(xué)?情況，提出?改進(jìn)教學(xué)、?提高教學(xué)質(zhì)?量的意見(jiàn)與?建議。3?、定期召開(kāi)?教研組長(zhǎng)、?年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)?議，推進(jìn)教?學(xué)研究工作?的開(kāi)展，并?做好對(duì)教研?組教學(xué)工作?的檢查、考?核和評(píng)定工?作。4、?定期檢查教?師執(zhí)行《寶?鋼新世紀(jì)學(xué)?校教學(xué)工作?常規(guī)》的情?況，對(duì)他們?的教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)行考核和?評(píng)定。5?、定期檢查?作業(yè)批改情?況;檢查學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)糾?正。6、?___好月?考、期中、?期末考試、?初中畢業(yè)會(huì)?考、等考試?;7、有?計(jì)劃地聽(tīng)課?(每周__?_節(jié))，定?期深入教研?組指導(dǎo)教研?工作(每月?___次)?，經(jīng)常保持?與教師、學(xué)?生聯(lián)系。?8、做好信?息、圖書(shū)、?儀器、檔案?、文印、文?體等部門(mén)的?管理工作。?(三)執(zhí)?行機(jī)構(gòu)學(xué)?校教學(xué)工作?執(zhí)行機(jī)構(gòu)由?各學(xué)科教研?組長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。?其主要職責(zé)?是:1、?根據(jù)學(xué)校的?工作計(jì)劃，?結(jié)合本學(xué)科?的特點(diǎn)，制?定本學(xué)科落?實(shí)學(xué)校教學(xué)?計(jì)劃的細(xì)則?和提高教學(xué)?質(zhì)量的措施?。2、_?__本學(xué)科?教師實(shí)施《?寶鋼新世紀(jì)?學(xué)校教學(xué)工?作常規(guī)》，?經(jīng)常檢查教?師的執(zhí)行情?況。3、?定期分析教?學(xué)質(zhì)量，并?向決策機(jī)構(gòu)?和控制機(jī)構(gòu)?匯報(bào)情況。?4、__?_開(kāi)展好本?組的教育理?論學(xué)習(xí)，抓?好教學(xué)研究?，做好教學(xué)?改革的實(shí)驗(yàn)?與推廣。?5、___?好本組教師?特別是青年?教師的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和進(jìn)修?工作。6?、___落?實(shí)本學(xué)科的?課外活動(dòng)計(jì)?劃及輔導(dǎo)講?座，___?好學(xué)科競(jìng)賽?活動(dòng)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，使?之學(xué)得生動(dòng)?、活潑。?7、定期_?__本組教?師開(kāi)展教學(xué)?研究活動(dòng)，?積極開(kāi)展教?學(xué)競(jìng)賽。?8、做好本?學(xué)科教學(xué)工?作經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)及教學(xué)資?料的收集、?管理工作。?三、教學(xué)?管理的有關(guān)?工作:1?、教務(wù)工作?:安排好“?四表”，即?課程表、任?課教師一覽?表、校歷表?、周教學(xué)活?動(dòng)安排表;?本著“有利?于教育、有?利于教學(xué)”?的原則，檢?查督促各部?門(mén)及教師制?定好學(xué)期教?學(xué)工作計(jì)劃?與總結(jié);抓?好期中、期?末各學(xué)科的?成績(jī)考核、?成績(jī)統(tǒng)計(jì)及?教學(xué)質(zhì)量分?析;抓好教?學(xué)輔助部門(mén)?的管理工作?。2、教?學(xué)常規(guī):要?認(rèn)真落實(shí)我?校制定的《?寶鋼新世紀(jì)?學(xué)校教學(xué)工?作常規(guī)》中?所規(guī)定的各?項(xiàng)要求，嚴(yán)?格按照教學(xué)?工作常規(guī)的?各項(xiàng)規(guī)定_?__教學(xué)。?教學(xué)常規(guī)牢?牢把握“三?個(gè)環(huán)節(jié)”:?備課，強(qiáng)調(diào)?“三個(gè)結(jié)合?”(即教材?內(nèi)容、教學(xué)?大綱與學(xué)生?實(shí)際相結(jié)合?;基本知識(shí)?、基本技能?與基本思想?方法相結(jié)合?;知識(shí)體系?、心理素質(zhì)?與德育滲透?相結(jié)合。)?;上課，強(qiáng)?調(diào)“三個(gè)不?準(zhǔn)”(即不?準(zhǔn)上無(wú)教案?欠準(zhǔn)備的課?;不準(zhǔn)上無(wú)?啟發(fā)重灌輸?的課;不準(zhǔn)?上無(wú)密度輕?要求的課。?);作業(yè)批?改與課后輔?導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“?三個(gè)精心”?(即精心選?題、精心批?閱與精心講?評(píng))。3?、教學(xué)過(guò)程?:明確學(xué)年?度教學(xué)工作?目標(biāo)及規(guī)劃?;學(xué)期初，?制定學(xué)期工?作教學(xué)計(jì)劃?，安排好“?四表”，做?好教學(xué)的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?;學(xué)期中，?要按照教學(xué)?計(jì)劃及學(xué)校?的有關(guān)規(guī)定?，做好各年?級(jí)的月考及?教學(xué)工作的?檢查統(tǒng)計(jì)。?實(shí)行“一考?三會(huì)”制度?即一次單元?月考后__?_一次全體?或?qū)W生、家?長(zhǎng)大會(huì)、_?__一次年?級(jí)老師的教?學(xué)研討會(huì)、?，要通過(guò)各?種渠道掌握?科學(xué)信息，?進(jìn)行教學(xué)質(zhì)?量的考核與?分析。__?_好科研教?研及有關(guān)課?堂教學(xué)活動(dòng)?，推動(dòng)教學(xué)?研究與教學(xué)?改革工作;?學(xué)期末，要?做好總結(jié)，?___好期?末考試，做?好考試成績(jī)?的統(tǒng)計(jì)與分?析，對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)工?作進(jìn)行評(píng)估?和總結(jié)。布?置學(xué)生假期?作業(yè)，安排?好學(xué)生的補(bǔ)?考，寫(xiě)出教?學(xué)工作總結(jié)?，做好有關(guān)?教學(xué)材料的?收集、整理?、入檔工作?。4、教?學(xué)研究:學(xué)?校的教學(xué)研?究工作，每?個(gè)教師都要?積極參與教?研課題和教?改實(shí)踐，每?學(xué)期應(yīng)有一?篇教研論文?或教學(xué)心得?交教導(dǎo)處備?案。強(qiáng)化“?向課堂__?_分鐘要質(zhì)?量”優(yōu)化課?堂教學(xué)的意?識(shí)，做到有?創(chuàng)新、有過(guò)?程、有總結(jié)?。進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)活動(dòng)?，促進(jìn)“備?、研、授、?評(píng)”一體化?。每位老師?每學(xué)年都應(yīng)?有至少一堂?配合教改的?“研究課”?、“觀摩課?”、“公開(kāi)?課”或“優(yōu)?質(zhì)課”等課?堂教學(xué)研究?活動(dòng)。每學(xué)?期要在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，召開(kāi)一?次全教研組?老師參加的?教學(xué)研究與?教改經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，好的?經(jīng)驗(yàn)材料要?及時(shí)上報(bào)教?導(dǎo)處。每年?學(xué)校___?一次“教學(xué)?論壇活動(dòng)”?，每學(xué)期_?__二次初?三教學(xué)工作?研討會(huì)。?5、教學(xué)評(píng)?價(jià):對(duì)每次?考試成績(jī)進(jìn)?行教學(xué)質(zhì)量?分析評(píng)估，?各學(xué)科組(?或年級(jí)組)?進(jìn)行分科評(píng)?估。最后學(xué)?校對(duì)全校的?教學(xué)工作和?教學(xué)質(zhì)量進(jìn)?行綜合評(píng)估?。教學(xué)評(píng)價(jià)?堅(jiān)持做到“?三個(gè)落實(shí)”?:落實(shí)日常?檢查(教研?活動(dòng)開(kāi)展、?上課等情況?檢查);落?實(shí)教學(xué)要求?(即教案、?聽(tīng)評(píng)課記錄?，學(xué)生作業(yè)?批改等常規(guī)?教學(xué)情況教?導(dǎo)處將__?_行政領(lǐng)導(dǎo)?、教研組長(zhǎng)?等專(zhuān)人進(jìn)行?___月一?檢查，);?落實(shí)質(zhì)量評(píng)?價(jià)(即認(rèn)真?進(jìn)行月考與?期考成績(jī)分?析，通過(guò)學(xué)?生成績(jī)反思?老師教學(xué)方?法;及時(shí)反?饋期末問(wèn)卷?測(cè)評(píng)情況，?以學(xué)生滿(mǎn)意?率高低作為?分析要點(diǎn)激?發(fā)老師們的?自我學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī))。6?、教學(xué)制度?:除《寶鋼?新世紀(jì)學(xué)校?教學(xué)工作常?規(guī)》外學(xué)校?同時(shí)建立以?下教學(xué)管理?規(guī)章制度:?《寶鋼新世?紀(jì)校本教研?制度》《寶?鋼世紀(jì)教研?組工作常規(guī)?》《寶鋼新?世紀(jì)學(xué)校備?課組常規(guī)要?求》《寶鋼?新世紀(jì)學(xué)校?課堂教學(xué)評(píng)?價(jià)方案》《?寶鋼新世紀(jì)?學(xué)校教師評(píng)?價(jià)制度》《?寶鋼新世紀(jì)?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控體系?》教學(xué)管理?要逐步實(shí)現(xiàn)?“三個(gè)優(yōu)化?”。第一?，優(yōu)化管理?途徑:一是?校長(zhǎng)室→教?導(dǎo)處→教研?組、年級(jí)組?→備課組→?任課教師教?學(xué)管理鏈。?強(qiáng)___研?組長(zhǎng)、年級(jí)?組長(zhǎng)在教學(xué)?管理中的核?心作用;充?分發(fā)揮任課?教師參與學(xué)?校管理的積?極性，強(qiáng)_?__研組長(zhǎng)?、備課組長(zhǎng)?對(duì)教師進(jìn)行?課堂教學(xué)管?理的作用。?第二，優(yōu)?化課程建設(shè)?:在加強(qiáng)基?礎(chǔ)性課程開(kāi)?設(shè)的同時(shí)，?合理開(kāi)設(shè)好?周六提高性?課程，通過(guò)?兩條途徑的?齊抓共管，?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高;?開(kāi)展師徒結(jié)?對(duì)活動(dòng)，加?快年輕老師?的進(jìn)步速度?。第三，?優(yōu)化考試_?__:以良?好的考風(fēng)促?進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，確?？硷L(fēng)?嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)?嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)?嚴(yán)明。從命?題保質(zhì)量、?出卷保安全?、___保?科學(xué)等角度?努力奮斗，?使教學(xué)質(zhì)量?的提升有根?本的落腳點(diǎn)?。篇四:?學(xué)校年度人?事工作總結(jié)?___即?將過(guò)去，我?作為_(kāi)__?第一中學(xué)人?事部門(mén)人員?，一年來(lái)兢?兢業(yè)業(yè)，克?己奉公，人?事部門(mén)的工?作是在我的?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指?導(dǎo)下一個(gè)人?的工作。下?面我對(duì)本學(xué)?期的人事工?作總結(jié)如下?。一、立?場(chǎng)鮮明講政?治人們說(shuō)?，人事也是?一個(gè)實(shí)權(quán)位?置，當(dāng)然他?大概是指其?他行業(yè)吧，?我想我的工?作體會(huì)是我?從事的是政?策性比較強(qiáng)?的工作，面?對(duì)的是“是?就是‘是’?”“不是就?是‘不是’?”的問(wèn)題，?不存在模棱?兩可的回答?，針對(duì)具體?問(wèn)題，一旦?形成決定，?不是面對(duì)這?一類(lèi)人可以?這樣，面對(duì)?那一類(lèi)人可?以“不是這?樣”，更不?可以帶著私?心雜念，感?情用事，所?以人事部門(mén)?工作應(yīng)該是?一種原則性?較強(qiáng)，有著?黨性作保證?的很?chē)?yán)肅的?工作。在以?往的工作中?我也確實(shí)做?到了這樣，?也具備了對(duì)?黨的忠誠(chéng)和?對(duì)人的負(fù)責(zé)?精神。二?、擺正位置?顧大局學(xué)?校人事所處?的工作位置?是聯(lián)系上級(jí)?主管部門(mén)的?工作較多，?與本校教師?聯(lián)系的反而?比較少，許?多事情是向?上級(jí)主管部?門(mén)拿出我校?的各項(xiàng)管理?數(shù)據(jù)，包括?資金管理，?人員管理，?工作管理及?學(xué)校發(fā)展管?理等等，所?以大量的時(shí)?間是一個(gè)人?埋頭苦干，?而不會(huì)被人?發(fā)現(xiàn)，更不?會(huì)被人理解?我從事的工?作的辛苦，?也無(wú)法了解?我所做的工?作的重要性?。（范本）?1、為了?查閱資料方?便，今年暑?假我化了大?力氣將本校?教師的所有?有關(guān)人事資?料整理成一?本材料，作?為我的工作?資料，今后?許多項(xiàng)目需?要查閱時(shí)，?我可以在最?快的時(shí)間當(dāng)?中為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供資料?。許多老師?想了解自己?的某些情況?，我一查就?知道了，老?師們看了我?的這本資料?，感慨的說(shuō)?:要整理出?這本東西，?那是一項(xiàng)很?大的工程吧??是啊，我?為了整理出?這本東西，?不知道設(shè)計(jì)?了多少方案?，做了廢，?廢了再做，?最終化了將?近___天?時(shí)間才完成?了這項(xiàng)大工?程。2、?加工資今年?共進(jìn)行了三?次，二次是?工資調(diào)整，?一次是在暑?期里、一次?是在元旦。?酷暑嚴(yán)寒，?別人在空調(diào)?中與親人團(tuán)?聚在一起享?受天倫之樂(lè)?之時(shí)，我冒?著烈日，冒?著寒風(fēng)，到?學(xué)校為教師?們的工資待?遇的提高工?作著，暑期?里我燒到3?8.8度，?由于時(shí)間緊?迫，不能停?下來(lái)，只能?邊吃藥，邊?干活，元旦?之時(shí)，天冷?的要命，為?了及時(shí)完成?工作，我感?冒咳嗽到晚?上經(jīng)常坐起?來(lái)胸口受不?了，但我不?能停下來(lái)，?因?yàn)闀r(shí)間緊?迫。馬上就?要放寒假了?，老師們都?在完成了一?個(gè)學(xué)期的辛?勤工作等待?著一個(gè)美好?假日、盛大?節(jié)日之時(shí)，?我卻在為老?師們的第三?次加工資，?兩年一次晉?升工資檔次?和年終一次?性獎(jiǎng)金發(fā)放?即所謂的第?十三個(gè)月工?資努力著，?加工資對(duì)老?師來(lái)說(shuō)是一?種喜事，對(duì)?我來(lái)說(shuō)是喜?事，更是苦?不堪言之事?。當(dāng)然這是?我的工作，?不管多么辛?苦我都會(huì)一?絲不茍的去?完成工作，?我一直是這?樣要求自己?，我不可能?是最好的，?但我會(huì)為每?一的“更好?”而努力。?三、文明?團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好?，以身作則?樹(shù)榜樣。?教師是人類(lèi)?靈魂的工程?師，要塑人?類(lèi)的靈魂，?首先要有一?臺(tái)能塑人類(lèi)?靈魂的好機(jī)?器，怎樣才?算是一臺(tái)好?機(jī)器呢?我?認(rèn)為這臺(tái)機(jī)?器應(yīng)該具有?無(wú)論外界條?件多么的惡?劣，無(wú)論別?人想怎樣的?損壞你，你?都能夠抱著?一種寬廣的?胸懷接納，?同時(shí)感化他?，我想我已?經(jīng)做到了這?一點(diǎn)。我是?一名教師，?應(yīng)該是學(xué)生?的榜樣，我?又是一位中?層干部還應(yīng)?該是普通教?師的榜樣。?為此我處處?嚴(yán)格要求自?己，做到上?課絕不遲到?早退，不備?課不進(jìn)教室?，不帶胸卡?不站在學(xué)生?面前。穿著?打扮樸實(shí)大?方，既不華?眾取寵，也?不怪模怪樣?。讓學(xué)生服?我而不威我?，敬我而不?遠(yuǎn)我。讓同?事和我相處?，既隨和又?放心。關(guān)?心同事的生?活，積極幫?助有困難的?同事，敞開(kāi)?胸懷，容納?同事的誤解?、容忍同事?的不___?理的言行，?減少與同事?產(chǎn)生的誤解?，有時(shí)靜不?下心來(lái)之時(shí)?，我也會(huì)感?到很痛苦，?___別人?可以誤解我?，我要怕傷?害別人呢??但仔細(xì)一想?我畢竟是一?位中層干部?，為了學(xué)校?的穩(wěn)定為了?管理者的方?便我應(yīng)該配?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?盡可能的減?少與同事，?尤其是對(duì)中?層干部有著?“心理嫉恨?感”的老師?們的矛盾。?有道是“正?義終久會(huì)戰(zhàn)?勝邪惡”。?四、工作?勤奮肯實(shí)干?，鉆研業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)，職?責(zé)到位出成?績(jī)。本學(xué)?期的工作從?大的方面講?，我完成了?:八、_?__月份:?1)人才?引進(jìn)工作?2)學(xué)校統(tǒng)?計(jì)法執(zhí)法大?檢查3)?非在編人員?用工制度?4)部分合?同工的合同?簽訂工作?5)出缺勤?統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作6?)協(xié)保人員?鑒合同7?)農(nóng)民工的?用工處理?8)工資標(biāo)?準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整?工作9)?調(diào)整工資一?人一表的填?寫(xiě)、蓋章、?審核工作?10)__?_學(xué)年度考?核三類(lèi)表格?填寫(xiě)工作?11)學(xué)年?度考核統(tǒng)計(jì)?工作12?)學(xué)年度考?核一人一表?填報(bào)工作?___月份?:1)教?師及職工編?制的核編工?作