二年級(jí)閱讀訓(xùn)練50篇

二年級(jí)閱讀訓(xùn)練50篇二年級(jí)閱讀訓(xùn)練50篇二年級(jí)閱讀訓(xùn)練50篇V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級(jí)閱讀訓(xùn)練50篇日期：20xx年X月一、小草

我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機(jī)。春天一到，一下子就鋪滿了一片地。細(xì)看，它們是綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神話，樂(lè)而忘返呢！

你別看小草那樣柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打好像驕傲地說(shuō)：“你看，我是多么頑強(qiáng)啊！”是啊，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)桑瑳](méi)有白揚(yáng)那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)??！

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右走@首詩(shī)寫得多好啊！是的，嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。

1．文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，把小草當(dāng)作_____來(lái)寫。2、用橫線標(biāo)出文中的中心句。

3、組詞：

拔（

）

挺（

）

魔（

）

值（

）

撥（）

庭（

）

磨（

）

直（

）二、______________________________小河愛(ài)清潔，每天把身體沖洗得透明發(fā)亮，藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)山、近樹，清澈地倒映在她的胸中。小河愛(ài)熱鬧，風(fēng)兒向她訴說(shuō)，雨點(diǎn)伴她歌唱，魚兒、蝦兒，活潑地跳躍在她的懷里。

小河愛(ài)旅行，從高山到平原，從小溪到大海，把一切拋在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回頭。

1、短文共有_____個(gè)自然段，主要介紹了小河愛(ài)________、______和_______

2、小河里倒映著_______、_______、_______和________，小河流過(guò)_______、________、________，最后流入__________。

3、請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目,寫在短文開頭的橫線上。三、

______________小太陽(yáng)花有六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都像南瓜籽那么大。太陽(yáng)花有紅色、黃色、粉紅色。有人說(shuō)它們像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，有人說(shuō)它們像一團(tuán)團(tuán)火球，還有的人說(shuō)它們像一片片彩云。夏日，當(dāng)太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，一朵朵小太陽(yáng)花就露出美麗的小臉，迎接太陽(yáng)的光芒。太陽(yáng)花的清香引來(lái)了鼓眼睛的小蜜蜂，也招來(lái)了美麗的小蝴蝶。微風(fēng)輕輕一吹，它們就翩然起舞，美麗極了。

1、這段話有____句，總的意思是_________________________。

2、太陽(yáng)花有___種顏色，分別是：______________________。

3、人們對(duì)太陽(yáng)花形狀的看法一樣嗎從哪里看出用“___”劃出有關(guān)的句子。這句句子中，人們分別把太陽(yáng)花比作_________、________和__________。

4、給短文起一個(gè)題目。

5、你還認(rèn)識(shí)哪些花卉huì？請(qǐng)把名字寫下來(lái)。

__________

___________

__________

___________

四、春天春天，樹木抽（chōu）出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融(róng)化了，雪水匯(huì)成小溪(xi)，淙(cóng)淙地流著。小鹿在溪邊散(sàn)步。它們有的俯(fǔ)下身子喝水，有的側(cè)(cè)著腦袋欣賞自己映(yìng)在水里的影子。溪里漲(zhǎng)滿了春水。一根根原木隨(suí)著流水往前淌(tǎng)，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。

1、這篇短文一共有______句話。

2、用“——”畫出文中描寫小鹿的句子，并仿寫句子。

一群小鴨在河里玩。它們有的_________________，有的_______________，

還有的_______________________。

3、找出文中的比喻句，用”____”畫出來(lái)。這句話把（

）比作（

）。

五、深秋

深秋，柿子紅了。有的樹葉變紅了，紅得跟柿子一樣。紅透了的葉子不聲不響地飄落下來(lái)，靜靜地躺在地上。扁圓形的柿子掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚?。一個(gè)個(gè)柿子紅得發(fā)亮，像小燈籠。它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像親密無(wú)間的朋友在悄悄地說(shuō)話，輕輕地唱歌。

1、這段話共有________句話。短文主要是圍繞___________這種植物來(lái)寫的，先寫了________，然后重點(diǎn)寫的是_______。

2、找出文中的兩句比喻句，用“___”畫出來(lái)。作者把柿子比作___________，又比作________。

3、照樣子寫詞語(yǔ)。

例：不聲不響

不（

）不（

）

不（

）不（

）

例：悄悄地說(shuō)話

（

）地流淌

（

）地漂行

六、啊！晚霞，多么綺（qí）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒（nù）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開放??我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀（yào）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙（chéng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（guǒ）住了。

1、

在括號(hào)里填上合適的詞。

一（

）晚霞

一（

）鮮花

一（

）顏色

一（

）雄獅

一（

）駿馬

一（

）霞光

2、晚霞的形狀像___________、

____________、___________等。

3、這篇短文一共有（

）句話，主要寫了____________。

七、日月潭日月潭是一個(gè)美麗的湖。它在我國(guó)的臺(tái)灣省。

日月潭里有個(gè)小島，把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”，另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。

1、這篇短文共有_______小節(jié)，主要描寫______________的美麗景色。

2、填空。

（1）小島把潭___________。潭的一邊像_______，叫“________”，另一邊像________，叫“___________”。

（2）兩潭湖水相連，像個(gè)___________________。3、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

______的樹林

________的玉盤

________的太湖

______的太陽(yáng)

________的月亮

________的日月潭

4、出文中的比喻句,用“—”畫出來(lái)。八、一只游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。

小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（xīn）賞(shǎng)兩岸的風(fēng)景?？矗沁叺纳绞褚恢徽鸬那嗤?，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。

1、短文共有（

）幾個(gè)自然段。

2、用

﹏﹏

畫出描寫小潔動(dòng)作的詞語(yǔ)。

3、請(qǐng)用“—”畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語(yǔ)。

4、文中寫山像

_____________。5、你認(rèn)為山石還會(huì)像______________。

九、湖水

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶......

夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快......

1、找一找，填一填。

（

）的鮮花

（

）的垂柳

（

）的藍(lán)蜻蜓

（

）的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水____________，夜晚又變成_________。3、你見過(guò)湖水嗎在你的眼中，湖水還像什么___________________________________________________十、小花貓

小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概（ɡài）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！

1、這篇短文有___句話。短文寫出了小花貓_____時(shí)候_____的樣子。

2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的

______、_____、______和_______。3、照樣子寫詞。

又黑又長(zhǎng)

_____________、___________、____________。

十一、____________________有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的?！?/p>

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎這個(gè)故事沒(méi)名字呢你能給故事起個(gè)名字嗎2、讀故事，把不認(rèn)識(shí)的字“○”起來(lái)。3、我會(huì)查字典。

要查的字

結(jié)構(gòu)

部首

讀音組詞在字典頁(yè)數(shù)嚼

歸

鍬4、我會(huì)選詞填一填。

大搖大擺

高興

五顏六色

小朋友（

）地拍著手。

狗熊（

）地走過(guò)去。

媽媽買來(lái)了（

）的絨線。5、短文有（

）個(gè)自然段。

十二、秋天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

1、短文有（

）個(gè)自然段。第（

）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（

）自然段寫秋天到了，果子熟了。

2、填上合適的詞。

（

）的菊花

（

）的蘋果

（

）的梨

（

）的果子（

）的葡萄

（

）的香味

3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

____________________________________________十三、小鬧鐘

我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。

晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

我真喜歡我的小鬧鐘！

1、我會(huì)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。3、我會(huì)用“______”

畫出寫小鬧鐘樣子的句子。十四、農(nóng)夫的財(cái)寶

從前，有個(gè)勤(qín)勞的農(nóng)夫，他有一個(gè)葡萄園，農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。

農(nóng)夫有三個(gè)兒子，可都很懶，（lǎn）從來(lái)不肯到園里干活，農(nóng)夫心里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來(lái)呢？

農(nóng)夫越來(lái)越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個(gè)兒子叫到床前說(shuō)：“我有一箱財(cái)寶埋在葡萄園里?！?/p>

農(nóng)夫死后，他的三個(gè)兒子為了尋找財(cái)寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財(cái)寶也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

這一年，園里的葡萄長(zhǎng)得特別茂盛，賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時(shí)多了許多，三個(gè)兒子心里都樂(lè)開了花。

小兒子還想到園中尋寶。大兒子對(duì)他說(shuō)：“不用找了，我現(xiàn)在明白了，園里根本沒(méi)有財(cái)寶，我們勤勞的雙手才是最大的財(cái)寶。

1、寫反義詞。

勤勞--（

）

茂盛--（

）

2、選擇正確的答案，對(duì)的打√。

①園中是有財(cái)寶的，但農(nóng)夫的兒子沒(méi)找到。

（

）②園中沒(méi)有財(cái)寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動(dòng)手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財(cái)寶。（

）3、讀了短文，你想說(shuō)些什么？___________________________________________________十五、_________新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。

這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們”得得“的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

??！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。1．填空。

(1)這幅國(guó)畫畫的是（

）、（

）、（

）、（

），主要畫的是（

）。

(2)媽媽買這幅畫的目的是（

）。

2．用“____”畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。

3．給短文加標(biāo)題。

十六、雪花

小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來(lái)冬天的歡樂(lè)。

1．這段話有(

)句話。(2分)

2．雪花像(

)，像(

)。(4分)3．你認(rèn)為雪花還像什么？寫一句話。___________________________________________________________4．雪花是冬天的(

)，能給孩子惜來(lái)歡樂(lè)。同學(xué)們想一想．雪花會(huì)給你們帶求什么歡樂(lè)？寫下來(lái)。(4分)_________________________________________________十七、____________________秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

1請(qǐng)你給短文加個(gè)題目：__________

2秋天到了，公園里的______和______都開了。

3菊花的顏色有_____________________________________________4這段話共有______句，主要是圍繞第______句來(lái)寫的。十八、閱讀短文，回答問(wèn)題(10分)

螞蟻整(zhěng

zhēn)天辛勤(qí

qíng)地勞動(dòng)，沒(méi)有個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)(jié

jiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉(zhuō

zhō)蟲給它們吃。1、這段話共有______句話。(1分)2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下劃?rùn)M線。3、“它們”指的是____________。

4、我喜歡它們的原因，一是它們_________

，二是它們______________________。

5、因?yàn)槲蚁矚g它們，所以我的表現(xiàn)是______________________。6、你平時(shí)喜歡什么昆蟲或小動(dòng)物為什么

_________________________________________________________十九、

有一次，我在欣賞硬幣的時(shí)候，看見日本硬幣上有“日本國(guó)”三個(gè)漢字，我不明白，為什么日本也用漢字，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“我國(guó)唐朝時(shí)，和日本就有文化交流。那時(shí)候，日本還沒(méi)有本國(guó)文字，看到中國(guó)文字優(yōu)美，就從漢字中借鑒了一部分，創(chuàng)立了自己的文字，到如今，還有幾千萬(wàn)中國(guó)文字在日本使用?！?/p>

1、選擇正確的答案填空。

這段話向我們介紹了（

）

。

A

日本硬幣

B

日本文字

2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞

欣賞--（

）

創(chuàng)立--（

）

如今--（

）二十、科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張（

）的小臉。這下他猜（

）出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子（

）。他好像看見米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，（

）地指（

）手畫腳。

1、給短文缺少的詞語(yǔ)的地方補(bǔ)充詞語(yǔ)。2、這段話先自課文《

》。二十一、我們成功了

2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了。喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

1、北京為什么立刻變成了歡樂(lè)的海洋？______________________________________________2、北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候成功的？____________________________________________3、說(shuō)一說(shuō)不約而同的意思？_____________________________________________二十二、

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是________；寫鳥蛋顏色的詞是____________。

2、這段話中第_____句是寫鳥窩多，第_______句寫鳥蛋多。

3、鳥島在什么地方________________________

二十三、______________

從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰(shuí)用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。

學(xué)生從動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。

第二天，有的買來(lái)了稻草，有的買來(lái)了樹苗......可是誰(shuí)的東西都沒(méi)把屋子裝滿。

一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子。先生見了，高興地連聲：“好！好！韓愈真聰明！”

1、給短文加一個(gè)題目。2、數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個(gè)自然段____________3、

給下面字注拼音。

教（

）

都（

）4、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。立刻（）高興（

）思考（

）

5、這篇短文主要寫了一件什么事？_______________二十四、小潔看得（

）。她吃完面包，剛想把面包丟進(jìn)水里，卻被湖里美麗的景象（

）住了。湖水像（

），映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。她覺(jué)得自己像在天上飛，又像在（

）。

1、給短文的（

）里填上合適的詞語(yǔ)。

2、照樣子寫句子。

湖水像一面鏡子。

____________像________________。

3、這段話是課文《

》里的話。4、這段話主要寫什么？

_______________二十五、

開始（

）了。我沉著地操縱著（

），順利地打出（

）的圖形來(lái)。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的（

），臉上露出了（

）的笑容。

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、用“______”畫出鄧爺爺高興的句子。3、這段話是課文《

》里的話。二十六、荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。1.從這句詩(shī)中找出一對(duì)反義詞。

（

）--（

）2.寫出下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。

盡：___________殘：____________

3、這首詩(shī)的題目是《

》，詩(shī)人是_____朝的______，這首詩(shī)是為_________（誰(shuí)）作的。二十七、

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?、這首詩(shī)的題目是《

》，詩(shī)人是______朝的______，寫的是______（季節(jié)）的景色

。

2、這句詩(shī)描寫了___________、______________、_______________、_____________四處景物。3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

遠(yuǎn)--（

）

上--（）

斜--（

）

白--（

）

4、想想并說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)寫了怎樣一幅畫面。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二十八、郊外

藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。山谷里，一條清清的小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗。

1、這段話共有（

）句。2、

填上合適的詞語(yǔ)。

（

）的天空（

）的風(fēng)景

（

）的小溪（

）的竹林

（）的野花

（）的空氣3、寫顏色的詞語(yǔ)有：_______、________、_________、__________。4、用下列詞語(yǔ)各寫一句話。

一朵朵：_____________________________________________

多么...多么...：________________________________________二十九、

有一天，公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！”

它們又游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點(diǎn)兒淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底還是我的本領(lǐng)大?！?/p>

它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。

1、這個(gè)故事講________和________比本領(lǐng)。2、公雞和鴨子比什么本領(lǐng)？公雞和鴨子先比______________，又比____________。3、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？______________________________。

三十、誰(shuí)和誰(shuí)好，誰(shuí)和誰(shuí)好誰(shuí)和誰(shuí)好

藤和瓜好，白云和風(fēng)好，它們手拉手。風(fēng)往哪里刮，不吵也不鬧。云往哪里跑。

誰(shuí)和誰(shuí)好誰(shuí)和誰(shuí)好蜜蜂和花好，我和同學(xué)好，蜜蜂來(lái)采蜜，大家唱著歌，花兒仰臉笑。一起上學(xué)校。

1、用“------”畫出回答“誰(shuí)和誰(shuí)好”的句子。2、詩(shī)歌共有_________個(gè)自然段。

三十一、

一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云密布，下了一陣大雨。大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里的荷花開得更鮮艷了，粉紅的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾來(lái)滾去。

1、這段話共（

）句。2、用“___________”畫出表示顏色的詞語(yǔ)。3、用“O”畫出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。4、用“～”畫出表示荷花美麗的句子。

三十二、到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，（座

坐）到了自己的（座

坐）位上。李老師看了看表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了20分鐘?！?/p>

1、用“/”劃去（）里用錯(cuò)的字。

2、在這段話中，“低”的反義詞是（

）。

3、組詞。

坐（

）

低（

）

遲（）座（

）

底（

）尺（）4、元元為什么紅著臉？

_______________________________________三十三、

我有一把小花傘，大圓臉啊笑得歡，它是我的好伙伴，接來(lái)隔壁王小元，天上嘩嘩下雨點(diǎn)，又替奶奶買油鹽，我就笑開大圓臉。笑聲蓋過(guò)大雨點(diǎn)。

1、“我”用小花傘_________________________________。2、“我”是一個(gè)

______________________________的孩子三十四、

1、細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。A

表示形狀的詞是（

）

B

哪些詞語(yǔ)表示數(shù)量（

）（

）C

哪些詞表示顏色（

）（

）

2、他望著架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。

A

哪些詞表示數(shù)量（

）（

）B

表示顏色的詞（

）C

表示動(dòng)作的詞（

）（

）（

）（

）三十五、烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的。”結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。

大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎”結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了。”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了。”可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。

結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1、一開始，這個(gè)洞大嗎？

_____________2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？

_______________3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？________________________________________________4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子：_________________________三十六、春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。1、這段話主要寫了（

）的景色。

2、這段話中表示顏色的詞有（

、

）。

3、把這段話中比喻的句子用橫線劃出來(lái)。三十七、動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

1、這段話主要講

___________________________。2、魚尾巴的用處是

___________________________。3、牛尾巴的用處是___________________________三十八、鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢里竄出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子說(shuō)：“我會(huì)學(xué)狐貍叫，你聽我叫幾下再吃我吧！”狐貍就放開了鴨子。鴨子叫了幾聲，狐貍很生氣，他說(shuō)：“一點(diǎn)也不像?！苯又约航辛藥茁暎遄永锏墓仿牭胶偟慕新?，一齊沖了出來(lái)，狐貍聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，丟下鴨子，急忙逃走了。鴨子高高興興地回到主人家里。

1、狐貍逃走了的原因是什么？請(qǐng)?jiān)谡_答案后面打上“√”。

①、狐貍聽到狗叫聲，逃跑了。（

）

②、狗保護(hù)了鴨子，一齊沖了出來(lái)，狐貍害怕了就逃跑了。（

）

③、鴨子動(dòng)了腦筋，使狐貍用自己的叫聲引來(lái)了狗。（

）

2、這篇文章一共有_______句話。3、這篇文章告訴我們什么道理？

_____________________________________________________

三十九、采蘑菇

一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹林里長(zhǎng)出了許多蘑菇。兔媽媽告訴小兔怎樣采蘑菇，小白兔聽得很認(rèn)真；小灰兔只想快點(diǎn)去采，什么也沒(méi)聽見；小灰兔自以為是地說(shuō)：“我比誰(shuí)都會(huì)采。”

一小時(shí)之后，大家都回家。

小灰兔老遠(yuǎn)就大聲叫：“我采得最多?！眿寢屢磺普f(shuō)：“多是多，可里面沒(méi)有一個(gè)好的?！毙』彝谜f(shuō)：“我采的蘑菇又大又漂亮?！眿寢屢豢?，大笑起來(lái)說(shuō)：“傻孩子，這是毒蘑菇，雖然好看，但沒(méi)有一點(diǎn)用處，吃了就會(huì)中毒?！?/p>

“你呢”媽媽問(wèn)小白兔?！拔也傻锰倭恕！毙“淄玫吐暬卮?。媽媽往籃子里一看，里面有十幾朵又粗又結(jié)實(shí)的牛肝菌呢！媽媽摟著小白兔高興地說(shuō)：“今天我們可以美餐一頓了?！?、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

遠(yuǎn)

—（）

笑—（）粗—（）2、采蘑菇前，兔媽媽告訴小兔怎樣采蘑菇，小白兔聽得很____________，小灰兔只想_________，什么也沒(méi)_________。

四十、小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。

小松樹對(duì)大松樹說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高??！我能看到很遠(yuǎn)的地方，你呢”大松樹沒(méi)有回答。

小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸（mō）著小松樹的頭說(shuō)：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托（tuō）起來(lái)的呀！”

小松樹聽了，慚（cán）愧（kuì）地低下了頭。1、短文共有（

）個(gè)自然段。2、小松樹是長(zhǎng)得高嗎為什么____________________________________________3、風(fēng)伯伯聽了小松樹的話，說(shuō)了什么？用橫線劃出來(lái)。4、小松樹聽了風(fēng)伯伯的話，它會(huì)怎么想_______________________________________________

四十一、___________________花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)（yàn）員給動(dòng)物驗(yàn)血。

病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。

猴子化驗(yàn)員把他們的血抽了出來(lái)放在一根根玻璃管（guǎn）里。

化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是花狗醫(yī)生發(fā)現(xiàn)玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子化驗(yàn)員忘了寫名字。小猴子急得哭起來(lái)。

花狗說(shuō)：“別急，青綠色是蜘蛛的，淡藍(lán)色是蝸牛的，青色是小蝦的，玫瑰（méiguī）紅是蚯蚓的。”猴子聽了，細(xì)心地在玻璃管上寫了名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真?！?/p>

1、給這篇文章想個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。蜘蛛的血是（）色，蝸牛的血是（

）色，小蝦的血是（

）色，蚯蚓的血是（

）色。3、我覺(jué)得猴子___________，我以后做事__________________。四十二、月亮大還是星星大

大卡車經(jīng)過(guò)我們身邊的時(shí)候，看起來(lái)很大，當(dāng)它離我們遠(yuǎn)了，看起來(lái)就像玩具卡車一樣小了。這告訴我們：東西離我們近，看起來(lái)大；東西離我們遠(yuǎn)，看起來(lái)小?？刺焐系脑铝?、星星也是這個(gè)道理。

月亮看起來(lái)大，星星看起來(lái)小。其實(shí)有很多星星比月亮大得多。比如在銀河系的東岸，有一顆晶瑩的牽牛星，它比月亮大幾萬(wàn)倍，要是把月亮比作一粒綠豆，那么牽牛星就是很大的一座電影院，因?yàn)闋颗Ｐ请x地球遠(yuǎn)，月亮離地球近，所以看起來(lái)牽牛星就比月亮小了。

1、這篇短文共有______個(gè)自然段，告訴我們______________________道理。2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

遠(yuǎn)--()

大--(

)

有--（）

東--（）3、月亮大還是星星大？從短文中舉例說(shuō)明。（7分）

__________________________________________________

四十三、從前，有個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他為了想學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，帶了恨多錢到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)殺龍。

過(guò)了三年，他學(xué)成回來(lái)了，人們問(wèn)他學(xué)會(huì)了什么，

他一面高興的回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫腳地表演給大家看。大家都笑了，就問(wèn)他：“什么地方有龍可殺呢”

這時(shí)候，這個(gè)人才明白，原來(lái)世界上根本沒(méi)有龍這個(gè)東西，他的本領(lǐng)白學(xué)了。

1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。

2、在文中標(biāo)出兩個(gè)錯(cuò)別字，把正確的字按順序?qū)懗鰜?lái)。（）（

）3、在文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)。你還能由文想到別的成語(yǔ)嗎？___________________________________

四十四、我國(guó)著名口技表演藝術(shù)家孫泰爺爺?shù)目诩急硌萦腥O了。一會(huì)兒鳥兒啼，一會(huì)兒小貓叫，一會(huì)兒獅子吼，一會(huì)兒嬰兒哭，一會(huì)兒火車?guó)Q笛了，一會(huì)兒汽車?yán)软憽O爺爺把一個(gè)熱鬧的世界搬上了舞臺(tái)。

1、這段話共有（

）句。2、這段話主要寫的是（

）的（

）事。

3、把這一段話中最主要的句子抄下來(lái)。（4分）________________________________________________4、請(qǐng)小朋友們也用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)一句話。________________________________________________四十五、

葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn

)茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的??好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡迎的中國(guó)綠珍珠

馬奶子

玫瑰

喀(kā

)什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄

1．找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。

________________________________________________

2．“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（

），“五彩繽紛”是說(shuō)葡萄的（

）各種各樣。

3．用“～”畫出文中的一個(gè)比喻句，并填空。

這句話把___________比作________________________。

4．給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四十六、__________________我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí

chuí

)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíng

yín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ

lù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1．給短文加個(gè)題目。2．保留（

）里正確的讀音，劃去不正確的。

3．第2自然段先寫了湖水（

）、（

），再寫湖的四周有（

），接著寫樹下有（

）和（

），最后寫湖上有（

）。

4．短文的主要意思是（

）

A．講了天鵝湖的美麗的景色。

B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。

C．講了天鵝湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、