數(shù)學教師個人工作計劃模板5篇

第17頁共17頁數(shù)學老師個人工作方案模板5篇寫工作方案實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。方案是我們走向積極式工作的起點。以下是WTT整理的數(shù)學老師個人工作方案，希望可以提供應大家進展參考和借鑒。數(shù)學老師個人工作方案1一、指導思想以《老師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真、務實、求效”為個人研修理念，以進步課堂教學的效率為個人研修目的，以進步老師綜合素質為前提，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，為促進學生的全面開展，進步學生綜合素質，促進新時期教育事業(yè)的開展而努力。二、研修要求1、進步自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。2、加強專業(yè)理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學理論中。3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。4、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點，制訂一年的開展研修方案。在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)絡實際，做到在學習中理論，在理論中學習，在工作中考慮，在考慮中理論，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、開展同步推進。1、研讀課標。研讀《數(shù)學課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目的要求。2、鉆研教材。鉆研本學段教材，整理歸類，總結出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進展交流討論，以便全面把握小學數(shù)學教材。3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法，進步自身專業(yè)文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。4、積極推進課堂教學理論。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進展教研活動交流;虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的缺乏。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學施行中，要認真制訂學科教學方案，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。5、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。四、研修目的1、熟悉教育政策法規(guī)，進步自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。2、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力進步自身專業(yè)文化素質和教育教學理論程度，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為進步自身教學程度打下堅實的根底。3、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想，借鑒別人優(yōu)秀的教學理論經(jīng)歷，在理論中不斷的總結、反思、進步，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學理論表達出科學性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性，不斷進步。4、理論和理論相結合，不斷的學習、理論、進步，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅，上好教學匯報課、研討課。數(shù)學老師個人工作方案2一、研修目的1.通過學習，進步自身的師德修養(yǎng)。2.通過學習，進步自身的業(yè)務程度。3.通過學習，進步自身的科研程度。4.通過學習，促進自己對新課標的'理解。5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。二、研修內(nèi)容(一)多讀對自己有用的書，進展讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學此文轉自理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關教育教學此文轉自方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。(二)在理論中進展教學研討。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。(三)加強教育教學此文轉自研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學此文轉自研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究才能。(四)在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的根底上向前一步。三、詳細施行方案1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學此文轉自理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)歷，以到達取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地進步自己的教學程度。3.勤于動筆，進步教育科研程度。(1)及時積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進展教學案例的分析^p，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。在理論中不斷積累經(jīng)歷，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。數(shù)學老師個人工作方案3一、指導思想遵照教研工作方案，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，進步課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面開展，全面進步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學工作而努力。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，進步課堂教學效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，可以自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力進步個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽講課》《給老師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，進步自己的業(yè)務才能。以使自己在教育教學工作中能有所進步。2、通過老師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時理解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論程度和教學教研程度。3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進步教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面才能的進步。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、進步自己。經(jīng)常聽課，學習身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進步自己教育程度。4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的缺乏。學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結經(jīng)歷中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生理論才能著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，進步學生發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。6、在進步自身素質的同時，加強老師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。數(shù)學老師個人工作方案4一、本學期的教學目的通過本學期的教學，使學生掌握分式的加、減、乘、除、乘方的運算法那么和運算方法，掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質;勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質和斷定方法;使學生經(jīng)歷知識的探究過程，體會知識的發(fā)生、開展過程，在知識的學習過程中，逐步掌握數(shù)學思想方法，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育，同時進步學生的分析^p問題和解決問題的才能;進一步建立幾何圖形的空間觀念;初步理解統(tǒng)計的思想，數(shù)形結合的思想，方程的思想和分類討論的思想等。二、教材分析^p本學期所授的內(nèi)容包括分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形、數(shù)據(jù)的分析^p五章。每章都是一個單獨學習的主題，章與章之間的聯(lián)絡不大，但本學期所學的知識與小學、七年級和八年級上學期所學知識有一定的聯(lián)絡，而且是以后學習的根底，因此知識聯(lián)絡的跨度比擬大，這就需要學生對所學知識要經(jīng)常復習，以防止遺忘。所以教學時，對每一章的教學目的和重點難點都要明確，以圓滿完成每一章節(jié)的教學任務。三、學情分析^p八年級學生雖然掌握了一定的根底知識，并且有了一定的才能，但是我校學生的實際根底較差，特別是在才能方面欠缺。另外學生在學習上缺乏主動性，不能積極主動地按老師的要求先預習，課后復習，認真完成作業(yè)，這樣就造成了課堂檢驗學生的學習效果比擬理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想。四、教學措施1、本學期教學工作重點是加強根底知識的教學和根本技能的訓練，在此根底上努力培養(yǎng)學生的分析^p問題和解決問題的才能。2、課前備課。課前認真?zhèn)湔n,研究教材、課程標準，把握教材的重點和難點，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位，分析^p理清知識間的內(nèi)在聯(lián)絡和規(guī)律，并全面深化地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學生實際狀況、按照課程標準的要求完成每一節(jié)的教學任務。3、備學生，深化理解學生思想實際和知識才能程度，充分估計學生學習新知識時可能出現(xiàn)的問題，遵照學生的認知規(guī)律，精心設計教學程序和教學方法。4、認真考慮如何幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,激發(fā)調動學習興趣和積極性，幫助他們解決學習中的困難。研究科學的學習方法，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。理解學生的學習狀況,根據(jù)學生的學習情況，選擇適當?shù)慕虒W方法，使學生理解掌握根底知識。5、備教法，根據(jù)課程標準，教材要求和學生實際，設計出突出重，打破難點，解決關鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際，要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣，有利于調動不同層次的學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生的自學才能，思維才能和解決問題的才能。6、備作業(yè)，根據(jù)學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業(yè)。作業(yè)數(shù)量適中，及時修改作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認真講評，進步練習的質量，作業(yè)量不超過二非常鐘。7、挖掘教材中固有的思想教育因素，培養(yǎng)學生的愛國思想和民族自豪感，調動學生學習數(shù)學的積極性。8、課堂教學。教學要面向全體學生，認真組織教學，通過課堂教學促進學生全面和諧地開展。建立師生交往，共同開展的民主、平等的新型師生關系。改變傳統(tǒng)的教學方式。講究課堂教學藝術，做到重點突出，難點分，疑點抓準，語言簡潔生動，板書條理清楚。充分利用課堂教學，創(chuàng)設學生感興趣的情境，調動學生的學習興趣。與實際生活相聯(lián)絡，使學生感受到數(shù)學與生活的親密聯(lián)絡，體會到學習數(shù)學的重要性。教學中以學生為主體，由淺入深，層層深化。另外，要關注學困生，多到他們身邊站一站，理解他們的學習狀況，對于他們學習中的困難及時幫助其解決，對于一些簡單的問題，多給他們時機，增強他們的學習信心。這樣創(chuàng)設一個和諧民主的課堂氣氛，使學生積極踴躍地參與到教學中來，充分表達以學生為主體的課堂教學。9、進步教學質量的措施。(1)通過創(chuàng)設問題情境和身邊的數(shù)學，調動學生的學習興趣和感受學習數(shù)學的重要性，使學生理解數(shù)學來于生活，又應用于生活，與我們的生活消費息息相關，從而使學生愿意學習數(shù)學.(2)采取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發(fā)，多觀察等。增加學習主動性和學習興趣，表達學生的主體性。(3)為了進步課堂教學效率，對于一些教學內(nèi)容較少的課，可要求學生課前預習，課堂上老師精講，在完成必要的練習題的情況下，可抽出非常到十五分鐘的時間進展課堂檢測，當堂檢驗學生對知識的掌握情況，然后有針對性地進展點評，以進步學生的學習積極性。(4)課堂教學，做到精講細練。即：教學語言簡單明了，讓每一個學生都能聽懂老師的話，多讓學生自己動手操作，動眼觀察，動腦考慮，做到手勤、眼勤、腦勤。(5)關注學困生，不歧視學困生，尊重、關心、保護他們，使他們感到老師和同學對他們的關心。設置一些簡單的問題，由他們答復，增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。五、提優(yōu)補差對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，進步他們的綜合分析^p問題的才能和解決問題的才能。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學好問的習慣，以進步他們的各方面的才能。對于學困生多關心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強他們的信心，利用午休或其他時間為他們進展輔導，使他們可以學到一些簡單的知識。六、自我進步為了進步自身的業(yè)務程度和教學才能。認真學習新課程教學理念、新課程標準，深化研究教材，進步自己的教學才能。學習蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、成功教育、《有效教學的根本功》等，學習先進的教學方法，進步自己的教學程度。定期參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。每周及時參加教研組活動。每周一篇小字，幾篇自學筆記，一篇解題，堅持每周學習計算機技術。另外師德方面，要為人師表，愛崗敬業(yè)，樹立良好的人民老師形象。七、課題研究本學期的研究課題是《如何進步學生的根本技能》。根據(jù)八年級學生的學習狀況，本年級學生根底差，才能也很差，對知識的掌握和靈敏運用才能較差，因此學習興趣不濃重，針對這種情況制定了這一課題。八、綜合理論活動利用教材中每章后的數(shù)學活動和課題學習，開展理論活動，進步學生動手操作，觀察，小組討論，合作交流的才能，增強學生學習數(shù)學的興趣。數(shù)學老師個人工作方案5為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新老師的教學理念，轉變老師的課堂角色，改變落后的教學形式，促進學生全面的開展，有效、有序進展課改教學，我們在總結過去一年的教學工作根底上，特訂下學期的教學工作方案，以期獲得教學利益化。一、加強理論學習，明確課程目的1.每兩周集體學習物理新課程標準，領會新課程的精神本質，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，進步對新課程理解運用的.程度。2.選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《老師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)程度駕駑教學工作。3.明確新課程的三維目的制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生開展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路1.定期進展學情分析^p。隨