個(gè)人工作計(jì)劃集合9篇

第頁(yè)個(gè)人工作計(jì)劃集合9篇個(gè)人工作安排篇1

新的一年，新的起點(diǎn)，新的征程，新的目標(biāo)。年市行下達(dá)給我行的各項(xiàng)目標(biāo)安排如下：

(一)存款安排

1、人民幣存款安排4600萬(wàn)元

其中：對(duì)公2700萬(wàn)元

儲(chǔ)蓄1900萬(wàn)元

2、同業(yè)存款安排400萬(wàn)元

3、外幣存款安排50萬(wàn)元

(二)不良資產(chǎn)

1、清收260萬(wàn)元

2、盤活130萬(wàn)元

3、保全340萬(wàn)元

(三)不良貸款限制余額

1、四級(jí)分類5461萬(wàn)元

2、五級(jí)分類5885萬(wàn)元

(四)客戶退出

1、潛在風(fēng)險(xiǎn)退出491萬(wàn)元

2、事實(shí)風(fēng)險(xiǎn)退出138萬(wàn)元

(五)財(cái)務(wù)安排

賬面利潤(rùn)1010萬(wàn)元

個(gè)人工作安排篇2

一、著重落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：

1、落實(shí)好“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作

本學(xué)期，我組的青年老師匯報(bào)課重在實(shí)效，加強(qiáng)老師的參加意識(shí)。本學(xué)期仍以備課組為教研活動(dòng)的主陣地，開展扎實(shí)有效的日常教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)做到有安排、有落實(shí)、有檢查。

從實(shí)際動(dòng)身，組織上好新老師的匯報(bào)課和老老師的課改模式課。依靠集體的才智，同心同德，仔細(xì)備課，達(dá)到授課講出水平，聽(tīng)課評(píng)出水平。

2、開展圍繞好“三點(diǎn)”的教學(xué)探討工作

堅(jiān)持以“三點(diǎn)”(即教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))為主題的研討和溝通，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動(dòng)引向深化，讓老師們真正從中獲得裨益。

二、增加主子翁意識(shí)，做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作

以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)探討工作。

三、校本培訓(xùn)與青年老師的培訓(xùn)工作

1、仔細(xì)編寫校本課程，做好校本培訓(xùn)工作

2、根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)抓好青年老師的培訓(xùn)工作，幫助教研室做好“師徒結(jié)對(duì)”的督促、考評(píng)工作，主動(dòng)創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)，為青年老師的成進(jìn)步步鋪路架橋。

四、其它工作

1、組織師生打算和參與各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)

2、做好學(xué)校各部門交辦的各項(xiàng)工作。

個(gè)人工作安排篇3

我于20xx年*月*日以詢問(wèn)助理的身份進(jìn)入學(xué)院，成為學(xué)院的一名一般工作人員。20*年*月*日被提升為行政與人事部見(jiàn)習(xí)經(jīng)理，兩個(gè)月后被正式任命為行政與人事部經(jīng)理。

從入職到現(xiàn)在，回顧將近一年的工作，有進(jìn)步也有不足，下面我從三部分來(lái)對(duì)我的工作進(jìn)行匯報(bào)。

在過(guò)去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進(jìn)步。

一、個(gè)人品德：

在剛?cè)肼殨r(shí)，作為一名新工作人員，對(duì)學(xué)院的許多狀況都不了解，為了適應(yīng)新的工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來(lái)接收這里的每一項(xiàng)工作，每一位同事，學(xué)院的每一個(gè)制度。為了盡快了解學(xué)院狀況，我搜集了許多學(xué)院的資料來(lái)學(xué)習(xí)，遇到不懂的或不清晰的地方，剛好向同事請(qǐng)教，這樣，我用最短的時(shí)間駕馭了學(xué)院的狀況，為高招時(shí)的工作打下了基礎(chǔ)。由于我的努力和精彩的表現(xiàn)，在9月份被提升為行政與人事部見(jiàn)習(xí)經(jīng)理。

在任行政與人事部經(jīng)理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持原則，做好每一項(xiàng)工作。為人正直，原則性強(qiáng)，這也是從事人力資源工作必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，行政人事部本身就是調(diào)整企業(yè)和工作人員利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務(wù)的公允、公正。例如：在做工作人員考勤考核時(shí)堅(jiān)持考核制度，不因任何人的個(gè)人緣由而放寬條件;在組織召開會(huì)議，參與培訓(xùn)等方面嚴(yán)格遵守學(xué)院制度，以此作為標(biāo)桿，在工作人員行為不符合制度要求時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行制度所規(guī)定的行為，對(duì)其違規(guī)行為進(jìn)行懲罰。

二、管理思維：

我觀賞王石在“全球通”廣告宣揚(yáng)里的一句話：“每個(gè)人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實(shí)是自已。努力向上，即便前進(jìn)一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思索問(wèn)題的角度也不同，那么就要求自己站在領(lǐng)導(dǎo)的位置、學(xué)院的角度上去思索問(wèn)題，駕馭全局觀念，只有這樣，我們供應(yīng)的方案和建議才是全面的、具有價(jià)值的;才能將工作當(dāng)做自己的事情來(lái)做，把學(xué)院利益、學(xué)生的利益放在首位，才能真正為領(lǐng)導(dǎo)分憂、減壓，為學(xué)員成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

三、主動(dòng)組織工作人員活動(dòng)與工作人員培訓(xùn)

工作人員活動(dòng)是放松驚慌的工作狀態(tài)的有效調(diào)整劑，是增加團(tuán)隊(duì)凝合力的途徑，工作人員培訓(xùn)是提升工作人員素養(yǎng)、統(tǒng)一相識(shí)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織工作人員活動(dòng)與培訓(xùn)，例如組織工作人員籃球賽、跳繩競(jìng)賽、執(zhí)行力培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等項(xiàng)目，得到了工作人員的認(rèn)可。

四、行政的服務(wù)性工作

行政工作是項(xiàng)服務(wù)性工作，為各部門供應(yīng)良好的服務(wù)，協(xié)作各部門的工作，為每位工作人員建立家的溫馨，讓每位工作人員有歸屬感是我們義不容辭的責(zé)任。為此，我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，并張榜公布，表?yè)P(yáng)衛(wèi)生好的，指責(zé)衛(wèi)生差的，使每位工作人員都能相識(shí)到，辦公室就是我們的家。為過(guò)生日的工作人員慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使工作人員感受到親人的關(guān)懷，家人的暖和。

五、獎(jiǎng)懲有法

獎(jiǎng)懲有法也是激勵(lì)工作人員的有效方法。對(duì)進(jìn)步明顯、貢獻(xiàn)突出的工作人員進(jìn)行精神和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)是對(duì)工作人員成果的認(rèn)可，也是激勵(lì)其他工作人員的有效方法。為此，我們?cè)u(píng)出了20xx年的最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及優(yōu)秀工作人員，激勵(lì)真正優(yōu)秀的工作人員，為其他工作人員樹立榜樣。當(dāng)然，對(duì)于違反學(xué)院規(guī)定、未剛好完成工作、拿出結(jié)果的工作人員賜予相應(yīng)的懲處也是必不行少的，當(dāng)然，懲處不是目的，我們是既要讓工作人員相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也激勵(lì)其能夠?qū)Ｐ淖屑?xì)工作，給每一項(xiàng)工作提交一分滿足的答卷。

當(dāng)然，在以上一年的工作中還存在許多的不足之處。

一、安排性不強(qiáng)

安排是行動(dòng)的指南針，好的安排能夠預(yù)先調(diào)配資源，有條不紊的開展工作，用最小的成本達(dá)到最高的效益。但在過(guò)去的工作中不完善的安排體系導(dǎo)致了工作的無(wú)條理性，降低了工作效率。

二、聘請(qǐng)力度不夠

聘請(qǐng)工作是整個(gè)人力資源工作中最耗費(fèi)精力的一項(xiàng)工作，加之學(xué)院對(duì)專業(yè)要求的專精尖，尤其對(duì)老師的要求，既要求專業(yè)對(duì)口、學(xué)歷過(guò)關(guān)、又要求項(xiàng)目閱歷豐富，這就要求我們通過(guò)多種渠道進(jìn)行篩選，但始終以來(lái)，我們僅通過(guò)智聯(lián)聘請(qǐng)進(jìn)行篩選，而這類聘請(qǐng)網(wǎng)上的簡(jiǎn)歷大多數(shù)是工作閱歷不足的高校畢業(yè)生，不能滿意我們的需求，這就極大的限制我們聘請(qǐng)效果，不能剛好聘請(qǐng)到位，造成特別人才的短缺，給部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)影響。

三、培訓(xùn)不夠系統(tǒng)

由于學(xué)院各項(xiàng)業(yè)務(wù)正處于發(fā)展壯大的階段，但人員的素養(yǎng)不能滿意學(xué)院的發(fā)展，這就須要針對(duì)不能部門不同崗位的要求進(jìn)行各種培訓(xùn)，但由于各部門事務(wù)性工作的繁忙，我自身的安排、執(zhí)行及組織培訓(xùn)的實(shí)力不足，還未建立較科學(xué)的培訓(xùn)管理體系，如：將培訓(xùn)與工作人員人事調(diào)整進(jìn)行緊密結(jié)合，可通過(guò)基層管理培訓(xùn)，建立考核晉升制度。

四、工作人員考評(píng)工作不到位

工作人員轉(zhuǎn)正、晉升、加薪、調(diào)崗、解聘等考核工作未建立完善的機(jī)制，沒(méi)有建立有效的量化、客觀的數(shù)據(jù)周密細(xì)致的全面考評(píng)。

個(gè)人工作安排篇4

20xx年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)年，結(jié)合我縣國(guó)稅工作實(shí)際，特制定六五普法工作規(guī)劃。

一、普法指導(dǎo)思想：

在20xx年里，為進(jìn)一步提高稅收征納雙方的法律素養(yǎng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的國(guó)稅工作宗旨，接著在全社會(huì)普及稅收法律學(xué)問(wèn)，深化在國(guó)稅系統(tǒng)開展法制宣揚(yáng)教化，堅(jiān)持法制教化與法制實(shí)踐相結(jié)合、法制教化與道德教化相促進(jìn)，大力推動(dòng)依法治稅進(jìn)程，加強(qiáng)法治國(guó)稅建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)供應(yīng)良好的稅收法治環(huán)境。

二、普法總體目標(biāo)：

通過(guò)廣泛深化的法制宣揚(yáng)教化，扎實(shí)有效的法治實(shí)踐，進(jìn)一步增加公民法律意識(shí)，提高公民法律素養(yǎng)和依法誠(chéng)信納稅的自覺(jué)性;進(jìn)一步增加稅收法治理念，提高依法行政和公正公允執(zhí)法的實(shí)力;進(jìn)一步增加國(guó)稅機(jī)關(guān)依法治稅的自覺(jué)性，提高依法管理和服務(wù)納稅人的水平。

三、普法對(duì)象和任務(wù)：

全縣國(guó)稅系統(tǒng)開展“六五”普法工作，對(duì)社會(huì)，負(fù)有宣揚(yáng)普及稅收法律法規(guī)和政策學(xué)問(wèn)、加強(qiáng)稅法宣揚(yáng)教化的任務(wù);對(duì)國(guó)稅系統(tǒng)內(nèi)部人員，負(fù)有學(xué)習(xí)宣揚(yáng)各種通用法律法規(guī)以及稅法的任務(wù)。

(一)面對(duì)社會(huì)開展法制宣揚(yáng)教化

我局面對(duì)全社會(huì)開展法制宣揚(yáng)教化工作，要根據(jù)市、縣普法辦的要求，通過(guò)深化開展“法制宣揚(yáng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位”的“六進(jìn)”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和農(nóng)夫的稅收法制宣揚(yáng)，深化開展以打擊偷稅、騙稅為重點(diǎn)的法制宣揚(yáng)教化。

(1)要通過(guò)舉辦稅法專題講座、贈(zèng)送稅法學(xué)問(wèn)出版物、依托地方學(xué)校開設(shè)稅法講堂、呈報(bào)專題信息和報(bào)告、召開專題聯(lián)席會(huì)議等多種形式，大力宣揚(yáng)稅收政策法規(guī)，大力宣揚(yáng)發(fā)揮稅收職能作用，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程中做出的重要貢獻(xiàn)，使他們了解稅收工作，支持國(guó)稅機(jī)關(guān)依法治稅。

(2)要實(shí)行國(guó)稅公告、國(guó)稅網(wǎng)站在線詢問(wèn)、送稅法進(jìn)機(jī)關(guān)、舉辦稅收與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展專題展覽及講座等形式，引導(dǎo)他們了解稅收在調(diào)整經(jīng)濟(jì)和調(diào)整安排、促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展中的重要作用，了解構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系的重要意義。

(3)要以普及稅收法律、法規(guī)學(xué)問(wèn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)稅法宣揚(yáng)教化內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)課外讀物、進(jìn)趣味活動(dòng)的工作。通過(guò)法律學(xué)問(wèn)讀本、影視專題片和小板報(bào)、小廣播、小活動(dòng)等教化形式，發(fā)揮好課堂教化的主渠道作用。

(4)要大力宣揚(yáng)“依法誠(chéng)信納稅”和“稅收取之于民、用之于民”的內(nèi)容，加強(qiáng)辦稅服務(wù)和稅法詢問(wèn)，主動(dòng)展示國(guó)稅機(jī)關(guān)推動(dòng)依法治稅的主動(dòng)成效，主動(dòng)引導(dǎo)企業(yè)自覺(jué)遵從稅法、依法誠(chéng)信納稅、依法經(jīng)營(yíng)管理。

(5)要通過(guò)豐富宣揚(yáng)內(nèi)容，優(yōu)化宣揚(yáng)方式，強(qiáng)化分類宣揚(yáng)，幫助納稅人更好地了解稅收權(quán)利和義務(wù)。針對(duì)稅收常識(shí)、辦稅流程、難點(diǎn)問(wèn)題、典型案例等內(nèi)容，制作豐富多樣的稅法宣揚(yáng)資料。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，突出面對(duì)面稅法培訓(xùn)輔導(dǎo)，加強(qiáng)培訓(xùn)輔導(dǎo)宣揚(yáng)。通過(guò)稅務(wù)網(wǎng)站、短信平臺(tái)等途徑，為納稅人供應(yīng)特性化稅法宣揚(yáng)訂制服務(wù)。針對(duì)大、中、小學(xué)學(xué)生的不同接受實(shí)力，實(shí)行敏捷多樣的方式普及稅法學(xué)問(wèn)。主動(dòng)發(fā)揮稅收管理員、辦稅服務(wù)廳人員和稅務(wù)稽查人員等干脆接觸納稅人的優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地開展特性化分類宣揚(yáng)。

(二)國(guó)稅系統(tǒng)內(nèi)部開展法制宣揚(yáng)教化

加強(qiáng)各種通用法律法規(guī)及稅法的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)。堅(jiān)持以講促學(xué)、以用查學(xué)、以考督學(xué)的學(xué)法機(jī)制，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，以及新頒布、新修改的法律法規(guī)，著力培育“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究”的觀念。要進(jìn)一步完善法律學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)、考試、考核制度，切實(shí)落實(shí)全員學(xué)法每年每人不少于學(xué)時(shí)的要求，并把學(xué)法狀況和考試考核成果記入檔案，作為考核、任職、定級(jí)、晉升的重要依據(jù)。要把深化學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)憲法等法律法規(guī)作為一項(xiàng)重要工作和長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，增加民主法制意識(shí)，樹立依法治稅、規(guī)范行政的觀念。

四、普法內(nèi)容和步驟：

(一)學(xué)習(xí)國(guó)家基本法律，努力提高國(guó)稅人員法律素養(yǎng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、物權(quán)法以及與依法行政相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)，樹立堅(jiān)固的法制觀念，增加國(guó)稅人員遵紀(jì)遵守法律、民主參加、民主監(jiān)督的意識(shí)，注意提高國(guó)稅各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理稅收的水平和決策實(shí)力。

(二)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)法律，服務(wù)中心工作。堅(jiān)持宣揚(yáng)和普及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律、法規(guī);特殊是《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)審計(jì)》、《稅務(wù)稽查學(xué)問(wèn)》等學(xué)問(wèn)，大力宣揚(yáng)整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和稅收秩序相關(guān)的法律、法規(guī);為改革、發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)建良好的稅稅收法制環(huán)境。

(三)學(xué)習(xí)稅收專業(yè)類法律，大力推動(dòng)依法治稅。仔細(xì)實(shí)行《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》，大力宣揚(yáng)《企業(yè)所得稅法》、《增值稅條例》、《消費(fèi)稅條例》、《發(fā)票管理方法》等系列稅收法律學(xué)問(wèn)，促進(jìn)納稅人依法納稅，稅務(wù)機(jī)關(guān)依法征稅。加強(qiáng)稅收征收管理，大力組織稅收收入，確保應(yīng)收盡收，切實(shí)保障征納雙方的合法權(quán)益。

(四)學(xué)習(xí)行政執(zhí)法相關(guān)法律，努力推動(dòng)依法行政。深化學(xué)習(xí)《行政許可法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《行政懲罰法》、《國(guó)家賠償法》等行政法律法規(guī)，建立健全稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法監(jiān)督制和執(zhí)法考核制。堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高稅務(wù)行政復(fù)議、稅務(wù)行政應(yīng)訴和稅務(wù)聽(tīng)證的水平，通過(guò)法制培訓(xùn)以案釋法活動(dòng)，促進(jìn)法治國(guó)稅建設(shè)。

(五)“六五”普法從20xx年起先實(shí)施，到20xx年底結(jié)束。共分三個(gè)階段:宣揚(yáng)階段，20xx年月前，依據(jù)實(shí)際制定本單位的五年普法規(guī)劃，報(bào)縣普法備案;組織階段，20xx年月至20xx年。依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定法制宣揚(yáng)教化年度工作安排，突出年度工作重點(diǎn)，做到部署合理、措施有效、指導(dǎo)有力、督促剛好，整改到位，確保六五普法規(guī)劃全面實(shí)行;驗(yàn)收階段，20xx年，根據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求對(duì)“六五”普法工作進(jìn)行總結(jié)，做好資料收集和迎接市局、縣普法辦檢查驗(yàn)收的打算工作，順當(dāng)通過(guò)上級(jí)的驗(yàn)收。

五、普法措施和要求：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌實(shí)施。

要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制宣揚(yáng)教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，把“六五”普法擺上重要議事日程，納入工作安排，統(tǒng)一考慮，統(tǒng)一部署。要健全組織，完善工作機(jī)制，充溢力氣。要成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參與的“六五”法制宣揚(yáng)教化領(lǐng)導(dǎo)小組，普法辦公室設(shè)在法規(guī)科，詳細(xì)負(fù)責(zé)我局的“六五”法制宣揚(yáng)教化工作。

(二)加強(qiáng)法制宣揚(yáng)載體建設(shè)

要留意發(fā)揮宣揚(yáng)作用，推出一批有特色、內(nèi)容新、形式活的名牌欄目。利用報(bào)刊、電視、電臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等，辦好稅法宣揚(yáng)專欄、專題節(jié)目、系列講座、公益廣告，既為社會(huì)大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，又能夠增加稅法宣揚(yáng)教化的感染力和針對(duì)性。與行風(fēng)評(píng)議、專項(xiàng)培訓(xùn)、支持新農(nóng)村建設(shè)等熱點(diǎn)工作相結(jié)合，堅(jiān)持不懈開展宣揚(yáng)教化，實(shí)現(xiàn)普法工作的綜合效應(yīng)。

(三)堅(jiān)持普法宣揚(yáng)與日常宣揚(yáng)相結(jié)合

在利用每年“全國(guó)稅收宣揚(yáng)月”和“·”全國(guó)法制宣揚(yáng)日等有利時(shí)機(jī)抓好集中宣揚(yáng)的同時(shí)，進(jìn)一步加大日常宣揚(yáng)工作力度，確保稅法、政策詢問(wèn)、辦稅服務(wù)內(nèi)容的宣揚(yáng)不間斷，依法誠(chéng)信納稅要求的宣揚(yáng)不間斷。對(duì)社會(huì)公眾知悉、涉及稅收政策或稅收管理內(nèi)容的文件，與新聞宣揚(yáng)稿件同步宣揚(yáng)。要豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，以滿意納稅人的新期盼、新需求為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增加法制宣揚(yáng)教化的針對(duì)性、好用性，以納稅人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，提高法制宣揚(yáng)教化效果。

(四)堅(jiān)持普法宣揚(yáng)與法治實(shí)踐相結(jié)合

規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法行為，仔細(xì)落實(shí)“依法征稅、應(yīng)收盡收、堅(jiān)決不收過(guò)頭稅、堅(jiān)決防止和制止越權(quán)減免稅”的組織收入原則。要將普法宣揚(yáng)工作列入基層辦稅服務(wù)廳工作人員和稅收管理員的基本工作職責(zé)，增加在執(zhí)法中普法、在服務(wù)中普法的意識(shí)。要嚴(yán)格稅收?qǐng)?zhí)法監(jiān)督，大力推行稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制，仔細(xì)開展稅收?qǐng)?zhí)法檢查，加大稅收?qǐng)?zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究力度。要圍繞整頓和規(guī)范稅收秩序，深化開展稅收征管法制宣揚(yáng)，樹立依法誠(chéng)信納稅的典型，嚴(yán)厲打擊和曝光偷稅、騙稅、非法減免稅等涉稅違法行為。

(五)督促檢查，推動(dòng)落實(shí)。

每年組織對(duì)普法工作實(shí)施狀況的督導(dǎo)、檢查，促進(jìn)年度普法依法治理工作安排的全面落實(shí)。逐步建立普法工作評(píng)估考核機(jī)制，開展普法規(guī)劃實(shí)施的年度和階段考核工作，把年度普法依法治理工作的成果作為評(píng)比先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的重要條件之一，分局年度普法開展?fàn)顩r納入綜合績(jī)效考核范。

個(gè)人工作安排篇5

新學(xué)期起先,為了更好的貫徹學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)關(guān)于有安排地開展學(xué)生工作的方針,實(shí)現(xiàn)部門設(shè)立的宗旨,在仔細(xì)總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,本著“高效率完成例行工作,培育優(yōu)秀工作人員,更好的服務(wù)廣闊同學(xué),贏取老師同學(xué)的認(rèn)可,為本學(xué)期部門工作更好開展奠定基礎(chǔ)創(chuàng)建條件”的工作方向,將本學(xué)期的工作支配如下：

一.生活部設(shè)置

1.部門機(jī)構(gòu)設(shè)置包括：09級(jí)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)和10級(jí)干事

2.部長(zhǎng)負(fù)責(zé)在團(tuán)總支的指導(dǎo)下統(tǒng)籌整個(gè)部門的總體工作,為部門發(fā)展制定方向,協(xié)調(diào)部門的內(nèi)部關(guān)系,抓好內(nèi)部建設(shè),做好學(xué)院跟部門的橋梁工作;

3.部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)各年級(jí)分會(huì)部門的詳細(xì)工作,幫助部長(zhǎng)管理好部門工作,保證部門工作正常運(yùn)行,協(xié)調(diào)干事關(guān)系,安排干事任務(wù).

4干事聽(tīng)從部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)安排,做好部門的各項(xiàng)詳細(xì)工作.

二.生活部工作安排

3.招新及培訓(xùn)工作

A.招新目的：

依據(jù)生活部09年的發(fā)展方向和工作安排,我們要使生活部從后勤性質(zhì)的部門,慢慢轉(zhuǎn)向全面技能性的部門,全面技能型性指的是既可以做后勤的工作,也可以擔(dān)當(dāng)起策劃組織的重任,提升自身部門的工作實(shí)力與實(shí)踐實(shí)力,提高部門在學(xué)院同學(xué)之中的影響力與地位.也希望將來(lái)的小摯友們可以有想法地一起改善生活部招新對(duì)象：大一各班新生.

招新人數(shù)：10人左右

招新標(biāo)準(zhǔn)(對(duì)干事的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn))：1、對(duì)于特性方面,最好是有禮貌,熱忱大方,有歸屬感,懇切,思想主動(dòng)正面,主動(dòng),能吃苦.

2、對(duì)于實(shí)力方面,能對(duì)生活部的職能與工作有肯定的了解最好有創(chuàng)新意識(shí),有肯定的應(yīng)變實(shí)力和組織實(shí)力,能基本表達(dá)自己的想法,有責(zé)任心,有正值的目標(biāo),能提出由建設(shè)性的建議.有團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力.3、招有3~4個(gè)策劃實(shí)力與組織實(shí)力強(qiáng)的人,2~3個(gè)有幽默感,有個(gè)人才能,能調(diào)動(dòng)部門氣氛的人,3~4個(gè)思想單純,有想法與應(yīng)變實(shí)力,吃苦耐勞的人.第一輪：自我介紹問(wèn)答環(huán)節(jié)

1、從自我介紹中初步了解面試者的語(yǔ)言組織實(shí)力和性格特點(diǎn),愛(ài)好愛(ài)好等.

2、在問(wèn)答環(huán)節(jié)中,盡量針對(duì)招新標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)置一些新奇的問(wèn)題.

(1)考察幽默感的問(wèn)題上,可以讓面試者說(shuō)一個(gè)冷笑話和猜一個(gè)IQ題.

(2)考察創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題上,可以問(wèn)“你是如何理解“班門弄斧”的”諸如此類能發(fā)散思維的問(wèn)題.

(3)考察面試者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力方面,問(wèn)“你喜愛(ài)西游記中’唐僧的團(tuán)隊(duì)’還是三國(guó)中’劉備的團(tuán)隊(duì)’”等問(wèn)題

其次輪：(大約30人)

變相的辯論賽形式,流程和辯論賽一樣,6個(gè)人打算同一辯題,5個(gè)人一組,經(jīng)過(guò)在10分鐘短時(shí)間內(nèi)打算,分工,合作,找尋論據(jù),組織語(yǔ)言,用15分鐘進(jìn)行競(jìng)賽.

留意：辯題最好采納與我們工作相關(guān)的辯題.

有效性：能夠通過(guò)一場(chǎng)辯論賽的各組合作,分工,組織,既可以考察到面試者的表達(dá)實(shí)力,組織實(shí)力和團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力,以及應(yīng)變實(shí)力,從而在以后的工作中做好心理打算.

部門將進(jìn)行學(xué)院統(tǒng)一開展的干事招新,招新對(duì)象主要是08級(jí)五年制的和10級(jí)的大一新生.主要負(fù)責(zé)生活工作方面的事務(wù).招新對(duì)部門影響至關(guān)重要,部門開展工作的前提條件和主要工作動(dòng)力.為此部門將嚴(yán)格根據(jù)精兵簡(jiǎn)政的原則選拔優(yōu)秀的競(jìng)選者入生活部(安排招收干事10名左右),我們須要的干事是不但聽(tīng)從組織支配,而且有自己的特性和主見(jiàn),并且能夠吃苦耐勞,跟部門里面其他人相處融洽,工作親密協(xié)作,在對(duì)待個(gè)人得失時(shí)能夠從集體利益動(dòng)身,用正確的看法對(duì)待自己和他人的榮譽(yù),個(gè)人和部門共進(jìn)退的人才.為部門輸入新的血液,豐富和壯大生活部,推動(dòng)部門工作向前發(fā)展.

B.培訓(xùn)：作為提升部門業(yè)務(wù)水平的重要手段,是部門發(fā)展一個(gè)不行缺少的重要環(huán)節(jié).

所謂培訓(xùn)也就是：一方面,請(qǐng)以往在我部門工作過(guò)的08、09級(jí)同學(xué)和各年級(jí)生活委員在工作中總結(jié)所得閱歷和教訓(xùn)傳授給他們,讓他們少走彎路;另一方面,把平常工作中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好提出探討,尋求解決方法,對(duì)工作中值得發(fā)揚(yáng)的部分拿出來(lái)讓部門成員一起學(xué)習(xí).這樣不僅能夠提高部門的內(nèi)部溝通,加強(qiáng)部門內(nèi)部凝合力,剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題并敏捷解決,而且有利于部門的不斷發(fā)展.

4.與公寓管理中心,校學(xué)生會(huì)生活部,后勤服務(wù)中心的合作

A與院學(xué)生會(huì)生活部：對(duì)校學(xué)生會(huì)支配的各項(xiàng)工作賜予主動(dòng)的協(xié)作和傳達(dá),以幫助活動(dòng)順當(dāng)開展.

B在舍風(fēng)建設(shè)的工作中,同學(xué)們會(huì)漸漸形成良好的生活風(fēng)貌,生活部更重要的是充分發(fā)揮聯(lián)系宿管會(huì)與同學(xué)之間的紐帶作用.在協(xié)作自律委員會(huì)做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),安排組織各班定期向同學(xué)收集在住宿方面遇到的問(wèn)題,提出學(xué)校后勤服務(wù)中心須要改善的地方及相關(guān)建議要求.然后將具有可行性的、合理的看法統(tǒng)一整理,剛好反饋到公寓管理中心的相關(guān)部門,剛好解決問(wèn)題.

5.便利同學(xué)的各項(xiàng)工

A.建立生活委員Q群,讓學(xué)院各班級(jí)的生活委員加進(jìn)來(lái),有利于通知消息的發(fā)布.

B.收集同學(xué)對(duì)生活方面的看法并盡力賜予解決.生活部顧名思義就是關(guān)系學(xué)生生活的部門,應(yīng)當(dāng)反映同學(xué)生活中的看法問(wèn)題并盡量賜予解決.

6.對(duì)外宣揚(yáng),我們部門今年作出《學(xué)生日常衛(wèi)生管理工作通報(bào)》,在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),并依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行德育分的獎(jiǎng)罰.

7幫助學(xué)院及兄弟部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作在學(xué)院和其他兄弟部門舉辦活動(dòng)時(shí)候,生活部將盡全力協(xié)作其做好布置場(chǎng)地、搬運(yùn)看管物品、活動(dòng)所需的各種物品,幫助他們把活動(dòng)舉辦好.

三.生活部?jī)?nèi)部建設(shè)

1.宗旨:主動(dòng)主動(dòng),工作細(xì)致,服務(wù)同學(xué).

2.落實(shí)部門規(guī)劃：

A.正部長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、安排各項(xiàng)工作,各年級(jí)分會(huì)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助正部長(zhǎng)的工作,干事在部長(zhǎng)的指導(dǎo)與支配下負(fù)責(zé)詳細(xì)的工作.

B.生活部各成員要主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)校學(xué)院實(shí)行的大型活動(dòng),不得無(wú)故推托,各成員每次參與活動(dòng)的狀況都必需進(jìn)行記錄;

個(gè)人工作安排篇6

接下來(lái)的四月份“決心再接再厲，更上一層樓”，肯定努力打開一個(gè)工作新局面。，先對(duì)四月份的工作安排如下：

一、收入方面

1、月銷售總量達(dá)到xx萬(wàn)元。

2、個(gè)人收入努力突破xx萬(wàn),收入最低達(dá)到xx萬(wàn)。

二、工作實(shí)力進(jìn)步方面

專業(yè)銷售實(shí)力：成為專業(yè)的銷售人員，與重點(diǎn)客戶發(fā)展深度關(guān)系，提高老學(xué)員轉(zhuǎn)介紹率，打算結(jié)合網(wǎng)絡(luò)推廣、電話營(yíng)銷、生疏探望客戶等形式提高銷售業(yè)績(jī)。

專業(yè)應(yīng)專心理學(xué)技巧：nlp、九型人格、銳變。

項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)實(shí)力：成為項(xiàng)目經(jīng)理，獨(dú)立嫻熟的負(fù)責(zé)項(xiàng)目，提高現(xiàn)場(chǎng)銷售意識(shí)。

三、人脈資源

1、增加xx學(xué)員客戶;增加xx個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的客戶。

2、增加xx個(gè)對(duì)我業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)可以起到重要作用的客戶。

個(gè)人工作安排篇7

一、從我剛進(jìn)入公司的第一天就全面進(jìn)入了項(xiàng)目的工作狀態(tài)，參與了第一次監(jiān)理例會(huì)，感到了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度的急迫性，特殊是項(xiàng)目部剛進(jìn)場(chǎng)時(shí)期，****房地產(chǎn)公司、*****監(jiān)理公司要求盡快上報(bào)各項(xiàng)方案和施工組織設(shè)計(jì)、進(jìn)度安排，而施工現(xiàn)場(chǎng)還得進(jìn)行基坑放線、清槽、驗(yàn)槽、施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置施工和工人生活區(qū)宿舍、食堂等臨建設(shè)施施工，進(jìn)場(chǎng)工人都等著現(xiàn)場(chǎng)布置圖和生活區(qū)平面布置圖，而項(xiàng)目技術(shù)部技術(shù)員、質(zhì)檢員、資料員不到位，在這種狀況下，我們技術(shù)部綜合考慮了各項(xiàng)工作的輕重緩急，先把現(xiàn)場(chǎng)急需的各個(gè)平面設(shè)計(jì)圖、測(cè)量方案、進(jìn)度安排編制完成并組織報(bào)審，然后在不影響現(xiàn)場(chǎng)施工的狀況下，白天熟識(shí)圖紙、指導(dǎo)施工、組織圖紙會(huì)審、指導(dǎo)資料員報(bào)驗(yàn)，指導(dǎo)平安員前期資料，晚上編制各項(xiàng)方案和施工組織設(shè)計(jì)，在一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，在每項(xiàng)工序施工前，完成各項(xiàng)前期方案、施組并報(bào)審，并進(jìn)行專項(xiàng)方案交底。雖然身心勞累，但將自己多年的閱歷在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，付諸于行動(dòng)，心里感到很充溢，很有成就感。

自進(jìn)入項(xiàng)目部以來(lái)，我始終把項(xiàng)目的質(zhì)量工作作為重中之重，不敢有絲毫怠慢，政府公共租賃房項(xiàng)目，是體現(xiàn)政府的民心工程，歷來(lái)都是政府監(jiān)督部門重點(diǎn)督查項(xiàng)目，工作中一絲不慎就會(huì)給公司帶來(lái)很大的損失和負(fù)面影響。項(xiàng)目技術(shù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的支持下從各種原材進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)、復(fù)試檢驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)加工工藝檢驗(yàn)、加工質(zhì)量檢查、施工質(zhì)量檢查、混凝土試驗(yàn)、冬期施工等方面，都進(jìn)行了有效的限制，設(shè)立了樣板段(真正做到樣板先行、細(xì)部掛牌交底)，作到施工前預(yù)控、施工后分析總結(jié)，為下段施工供應(yīng)閱歷、限制質(zhì)量通病起到了肯定作用。在鋼筋加工方面，將直螺紋絲頭的加工質(zhì)量限制作為重點(diǎn)限制，避開不合格絲頭下槽，從源頭限制鋼筋連接質(zhì)量;在混凝土方面，從混凝土的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)、技術(shù)方案交底、技術(shù)措施、混凝土攪拌站源頭限制等方面入手，保證了混凝土的質(zhì)量限制。對(duì)鋼筋原材進(jìn)場(chǎng)限制、防水卷材進(jìn)場(chǎng)限制、混凝土質(zhì)量限制等方面出現(xiàn)的不同程度的質(zhì)量問(wèn)題，項(xiàng)目技術(shù)部都剛好進(jìn)行了預(yù)控，將各項(xiàng)簡(jiǎn)單出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的部位都進(jìn)行了有效限制，有效地保證了項(xiàng)目工程質(zhì)量。在此期間，我和項(xiàng)目經(jīng)理始終站在維護(hù)公司利益和信譽(yù)、保證工程質(zhì)量的前提下與相關(guān)單位進(jìn)行了針鋒相對(duì)的分析、辨論，維護(hù)了公司的利益和信譽(yù)。

***項(xiàng)目部是一個(gè)新組建的項(xiàng)目部，項(xiàng)目管理人員基本上都是新聘請(qǐng)的人員，人員素養(yǎng)、技術(shù)水平、責(zé)任心參差不齊，可以說(shuō)在xxxx年春節(jié)前都是處于磨合狀態(tài)。技術(shù)部人員，要求技術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、工作實(shí)力強(qiáng)、能夠有效對(duì)現(xiàn)場(chǎng)狀況進(jìn)行把控，我和項(xiàng)目經(jīng)理剛好溝通，通過(guò)閑聊、視察等方式，從員工工作狀態(tài)、工作表現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力等方面，對(duì)技術(shù)部人員各方面狀況進(jìn)行了解和駕馭，對(duì)每個(gè)人進(jìn)行有針對(duì)性的管理，運(yùn)用其人優(yōu)點(diǎn)、避其缺點(diǎn)，剛好與其溝通，盡量做到了人盡其才，充分發(fā)揮其實(shí)力，使技術(shù)部在年前處于穩(wěn)定、可控狀態(tài)，保證了項(xiàng)目在年前的節(jié)點(diǎn)目標(biāo)順當(dāng)完成。

項(xiàng)目部的核心凝合力是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要體現(xiàn)。在工作中，我們技術(shù)部隨時(shí)與項(xiàng)目經(jīng)理溝通，保證項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)核心愿見(jiàn)一樣，始終把項(xiàng)目團(tuán)結(jié)作為重點(diǎn)維護(hù)，在生產(chǎn)例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管理人員間的溝通與協(xié)作，特殊是：質(zhì)檢與工長(zhǎng)、資料員間的協(xié)作;平安員與工長(zhǎng)間的協(xié)作;質(zhì)檢員的施工過(guò)程主動(dòng)限制與工長(zhǎng)的施工過(guò)程報(bào)驗(yàn)協(xié)作;試驗(yàn)員與工長(zhǎng)間的協(xié)作;資料員與工長(zhǎng)、質(zhì)檢員、試驗(yàn)員間的協(xié)作，把項(xiàng)目的團(tuán)結(jié)、分工與協(xié)作時(shí)常提起，盡量避開出現(xiàn)分工不合作、相互推諉等不利現(xiàn)象，形成以項(xiàng)目經(jīng)理為核心的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，維護(hù)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)核心力。

項(xiàng)目的最終目的就是為公司實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。在材料方面：我剛好與鋼筋工長(zhǎng)溝通，在進(jìn)料前考慮長(zhǎng)短搭配、加工過(guò)程長(zhǎng)短搭配加工、將加工后的短料合理運(yùn)用到工程上等，盡量削減費(fèi)料的生成量;剛好與木工工長(zhǎng)溝通，合理支配模板的周轉(zhuǎn)部位和次數(shù)，加強(qiáng)木模定型化，削減模板的運(yùn)用量。在技術(shù)方案方面：結(jié)合自己多年的施工閱歷、在其它項(xiàng)目上總結(jié)出的好的施工方法、專業(yè)工長(zhǎng)的建議，在方案編制過(guò)程中予以優(yōu)化，在方案完成后，下發(fā)施工部門傳閱，匯總看法后重新調(diào)整和細(xì)化，使方案經(jīng)濟(jì)、好用、能夠詳細(xì)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工，削減項(xiàng)目投入。對(duì)于以后與建設(shè)單位可能引起結(jié)算爭(zhēng)議的施工項(xiàng)目，如鋼筋工程，我們?cè)诰幹品桨笗r(shí)予以細(xì)化，為以后爭(zhēng)議時(shí)，我方在結(jié)算算量時(shí)，以簽字方案為依據(jù)，盡量爭(zhēng)取最大的、合理的工程量。在工程洽商方面：工程洽商對(duì)項(xiàng)目成本影響較大，我們?cè)谑┕み^(guò)程中，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的工程增項(xiàng)、工程影響因素剛好向有關(guān)單位提出工程洽商，由于監(jiān)理單位與房地產(chǎn)公司對(duì)洽商簽字比較敏感，不剛好簽字確認(rèn)或推諉拒簽，我與項(xiàng)目經(jīng)理剛好溝通確定，先讓其簽字確認(rèn)技術(shù)方案，經(jīng)濟(jì)洽商隨后跟進(jìn)，盡量為公司爭(zhēng)取到合理的最大利益。

***項(xiàng)目分南北兩區(qū)施工。在施工過(guò)程中，我們技術(shù)部落實(shí)了南北區(qū)統(tǒng)一技術(shù)、資料、試驗(yàn)管理，提出了南北區(qū)統(tǒng)一物資進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)，南區(qū)全部進(jìn)場(chǎng)主材、對(duì)結(jié)構(gòu)質(zhì)量有影響的材料、水電專業(yè)進(jìn)場(chǎng)材料的進(jìn)場(chǎng)必需先報(bào)北區(qū)，土建材料由北區(qū)土建質(zhì)檢員和試驗(yàn)員參加、監(jiān)理、***共同進(jìn)行檢驗(yàn)、見(jiàn)證;水電專業(yè)材料由北區(qū)水電工長(zhǎng)參加、監(jiān)理、***共同檢驗(yàn)、見(jiàn)證，促進(jìn)了進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量保證，有力地維護(hù)了公司對(duì)外的統(tǒng)一形象。

二、安排先行是項(xiàng)目目標(biāo)執(zhí)行的前提保證，xxxx年即將過(guò)去，明年的工作支配、策劃和工作安排是年前工作的重點(diǎn)，我年前在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)20xx年的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)、工作目標(biāo)保障措施提前作了部署與支配：從人員進(jìn)場(chǎng)安排、物資選購(gòu) 安排、各項(xiàng)專項(xiàng)方案的提前編制、分析論證與比選、工序的.提前插入、工序提前插入的可行性分析、各專業(yè)分包方案提前優(yōu)化、分階段驗(yàn)收等方面進(jìn)行統(tǒng)籌支配、細(xì)化，以確保xxxx年度工作目標(biāo)。

三、我們項(xiàng)目技術(shù)部在年前的工作也有許多的不足之處，如：個(gè)別員工責(zé)任心不強(qiáng)、工作看法不端正、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)差、接近春節(jié)前趕工階段質(zhì)量意識(shí)放松、樣板制到后期有所松懈等等。這須要我們?cè)谙乱荒甓鹊墓芾砩?，?duì)自己、對(duì)項(xiàng)目技術(shù)部人員要求更嚴(yán)，把員工執(zhí)行力度、工作責(zé)任心、工作主動(dòng)性、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量限制力度作為工作重點(diǎn)管理，加強(qiáng)員工素養(yǎng)培育和教化，建立優(yōu)留劣汰的危機(jī)機(jī)制，創(chuàng)建員工之間共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的工作局面，帶出一支技術(shù)過(guò)硬、素養(yǎng)較高、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度把控實(shí)力較強(qiáng)的、精干的的項(xiàng)目技術(shù)部，這須要公司領(lǐng)導(dǎo)在人員聘請(qǐng)安排上、人員篩選上多多幫助。

通過(guò)這不到三個(gè)月的工作時(shí)間，我認(rèn)為中**建設(shè)工程公司是一家管理有序、紀(jì)律嚴(yán)格、能夠熬煉人才、培育人才、能夠體現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)、可以為之奮斗的單位;***項(xiàng)目部在公司領(lǐng)導(dǎo)的有力領(lǐng)導(dǎo)下、公司各職能部門領(lǐng)導(dǎo)大力支持下、項(xiàng)目部*經(jīng)理的精

心管理下、能夠很好的完成***項(xiàng)目，達(dá)到公司的預(yù)期目標(biāo)。

由于我個(gè)人工作實(shí)力、技術(shù)水平有限，工作中還有許多不足之處，希望在以后的工作中，公司領(lǐng)導(dǎo)能夠多加指引，多加幫助、工作上多賜予包涵，自身將通過(guò)不懈努力，仔細(xì)工作，使自己盡快成為一個(gè)能對(duì)公司有所貢獻(xiàn)的合格員工，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)了一個(gè)能夠呈現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，感謝!

個(gè)人工作安排篇8

經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又起先了，這一學(xué)期不比以往，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有緊迫感。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最終一年？我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持素養(yǎng)教化方向，不斷提升教化品質(zhì)，發(fā)揮德育在教化教學(xué)中的導(dǎo)向性、功能性作用，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為把班級(jí)建成“團(tuán)結(jié)、肅穆、驚慌、活潑”的集體，制定以下班級(jí)工作安排：

一、班級(jí)目標(biāo)

接著培育學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；駕馭良好的學(xué)習(xí)方法；形成主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入志向的學(xué)府。

二、安排支配

1、第一階段（1—2周）：依據(jù)上學(xué)期定位考試的成果和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。

2、其次階段（3—6周）：依據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自己檢驗(yàn)分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的狀況，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)溝通，以期找尋更好的方法給孩子鼓勁加油。

3、第三階段（7—15周）：各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，信任全部的老師學(xué)生都進(jìn)入驚慌的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的學(xué)生到肯定的階段或程度也會(huì)乏累、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)切學(xué)生，做好他們的“心理詢問(wèn)師”“心理輔導(dǎo)員”，以仔細(xì)的看法對(duì)待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。

4、第四階段（16—18周）：九年級(jí)的最終奮斗沖刺階段，在班中形成“勝利由我自己創(chuàng)建”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最終的復(fù)習(xí)迎考階段。

三、詳細(xì)措施

行規(guī)方面：

1、深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教化，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教化、利用校會(huì)、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建設(shè)。

2、在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生以及校內(nèi)公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生；做到“我的崗位我負(fù)責(zé)，別人的崗位我關(guān)切”，提倡人人為創(chuàng)建整齊漂亮的校內(nèi)做出自己的貢獻(xiàn)。

3、支配學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，培育學(xué)生的自主管理實(shí)力；同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力氣，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。

5、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來(lái)管理班級(jí)，從而培育學(xué)生的自主管理實(shí)力。

6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。提高黑板報(bào)、版面和墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

7、以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)和善，誠(chéng)懇，有才智的人。駕馭學(xué)問(wèn)之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。

8、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo)，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。

學(xué)業(yè)方面：

1、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任要?jiǎng)偤民{馭學(xué)生的心情改變，剛好疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)面對(duì)。親密關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺(jué)得很重要，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教化，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，用校班會(huì)、自修課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教化，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；?、規(guī)范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健康開心的心情投入到驚慌而勞碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差生的教化和感化工作，使他們能夠順當(dāng)畢業(yè)。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“手拉手”幫教活動(dòng)，讓成果較好的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)一些短暫落后的學(xué)生，相互幫助，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和正確有效的學(xué)習(xí)方法。

3、定期與學(xué)生談心溝通，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，特殊是弱勢(shì)群體的學(xué)生，多激勵(lì)多表?yè)P(yáng)他們，增加自信；成果好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，接著努力再創(chuàng)好成果；同時(shí)也要讓個(gè)別自信念自我膨