人教部編版五年級上冊道德與法治教案

教學設(shè)計總第1課時課題學習《中小學生守則和行為規(guī)》第1課時教學目標1、掌握《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》要求。2、理解《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。教學重難點如何讓學生記住《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和要求。教學具準備如何設(shè)計教學活動，讓學生在生活中真正踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的要求。學習活動設(shè)計1、班主任談話式導入古語：“水入方杯則為方，入圓杯則為圓”，同學們，我們在日常生活中如何形成我們良好的行為習慣，那么我們今天就一起來學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，讓我們在學校真正成為一名合格中學生，在家成為一名合格孩子。2、理解《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的要求并且熟記內(nèi)容（將學生分為兩組）一組：學生1：《中小學生守則》第一條內(nèi)容？學生2：解釋：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨學生3：解釋：遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德學生4：解釋：熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動學生5：解釋：珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生學生6：解釋：自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康二組：學生1：《中小學生日常行為規(guī)范》的第一條內(nèi)容？學生2：解釋：維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮學生3：解釋：坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確學生4：解釋：穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋學生5：解釋：、、、、、、3、班主任設(shè)置情境鞏固《守則》和《規(guī)范》班主任帶領(lǐng)學生一起回顧一個近段時間以來，班級中出現(xiàn)的事情，特別是與《守則》和《規(guī)范》要求背道而馳的一些典型同學：首先、讓學生自我反思，自己是否違反了《守則》和《規(guī)范》要求其次，自己違反《守則》和《規(guī)范》要求的原因分析結(jié)合班主任和同學一起探討深層次原因最后，違反《守則》和《規(guī)范》要求的同學，后期改進方法4、班主任總結(jié)班主任針對此次學習《守則》和《規(guī)范》獲得的成果，一起和同學再一次回顧《守則》和《規(guī)范》加強記憶，并且要求同學守則和規(guī)范運用到自己的實際生活中去，從身邊的小事做起，成為一名合格的中學。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第2課時課題第1課自主選擇課余生活第1課時教學目標1、培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。2、能夠自主選擇、合理選擇課余生活。3、了解課余生活的重要性和作用，學會自主選擇課余生活。教學重難點學會自主選擇課余生活。教學具準備正確認識課余生活的重要性和作用。學習活動設(shè)計一、導入新課1.同學們，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入五年級了，請大家來欣賞一組照片，播放學生課余生活的圖片。2.我們在校上課的之余，每天放學后，雙休日，節(jié)假日等這些時間都是屬于課余時間。你們是怎么度過這些課余時間的呢？3.今天我們就一起來討論《自主選擇課余生活》這一話題。二、講授新課活動一：課余生活助我成長剛才同學們說到的課余生活活動豐富多彩。和家人一起購物、旅游，讀書和做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學校開展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂節(jié)活動，小葵花義賣，植物種植等等活動是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。1.閱讀P4材料。2.課本中的三個片段分別描述的是什么事情？3.你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？4.除了片段中提到的課余生活，請將你熟悉的校內(nèi)外生活片段極其帶我們帶來的影響，與同桌進行分享。5.請3-4名代表進行分享。6.小結(jié)：活動二：辯論——課余生活誰選擇過渡語：然而，面對豐富多彩的課余生活，有些同學卻困惑不已。1.有人認為：我們已經(jīng)是高年級的學生了，課余應(yīng)該自己來選擇，這是我們的權(quán)利。有人認為：我們年齡還小，選擇課余生活還是由爸媽決定吧。甲方：課余生活應(yīng)該自己選擇。乙方：課余生活應(yīng)該由父母決定。2.雙方選擇4名代表進行陳述。3.追問：如果當你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？4.同桌相互討論，再隨機請同學分享。5.小結(jié)活動二：辯論——課余生活誰選擇1.有人認為：我們已經(jīng)是高年級的學生了，課余應(yīng)該自己來選擇，這是我們的權(quán)利。有人認為：我們年齡還小，選擇課余生活還是由爸媽決定吧。甲方：課余生活應(yīng)該自己選擇。乙方：課余生活應(yīng)該由父母決定。2.雙方選擇4名代表進行陳述。3.追問：如果當你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？4.同桌相互討論，再隨機請同學分享。5.小結(jié)板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第3課時課題第1課自主選擇課余生活第2課時教學目標1、珍惜時間，堅定地執(zhí)行自己的課余生活計劃。2、掌握方法，學會合理安排自己的課余生活。3、學習和掌握合理安排課余生活的方法，學會自主、科學安排課余生活，并在實際行動中貫徹落實課余生活計劃。教學重難點學會合理安排自己的課余生活。教學具準備學會合理安排自己的課余生活。學習活動設(shè)計一、導入新課1.圖片對比：如此課余生活。2.導入語：我們的課余生活種類繁多，豐富多彩，我們應(yīng)該怎樣安排自己的課余生活呢？講授新課訣竅一:1.我最喜歡的課余生活：在課余時間，你最喜歡做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來了怎樣的收獲？2.課余生活選擇訣竅一：根據(jù)興趣選擇課余生活（總結(jié)）。訣竅三:1.合作探究一：課本第8頁活動園。討論：你贊同哪些觀點，為什么？2.合作探究二：課本第8頁閱讀角。討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問題？3.課余生活大討論：（1）為了避免出現(xiàn)上述情況，我們要怎樣選擇和安排自己的課余生活，才能過好自己的課余生活呢？（2）安排課余生活，你有哪些好的做法？請于同學分享。4.課余生活選擇訣竅三：合理安排時間。5.課余生活大設(shè)計：請你根據(jù)學習到的方法，認真思考和設(shè)計，制訂一個課余生活計劃，度過一個既快樂又有意義的周末吧！注意事項:1.想一想，試一試：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學生的行為規(guī)范，請你思考一下在以下場景中，我們應(yīng)該注意的事項有哪些，請為我們的課余生活做一個溫馨提示吧。（課本第9頁活動園）。2.小提示：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學生的行為規(guī)范。不同的場合有不同的禮儀要求，我們在課余生活中，要做到文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本要求。三、課堂小結(jié)制訂合理、有意義的課余生活計劃，并能夠堅持執(zhí)行下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范，這樣，我們一定能夠讓自己的課余生活更加豐富多彩，同時也能讓我們更好地學習和成長！板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第4課時課題第2課學會溝通交流第1課時教學目標1、懂得尊重他人的意見和表達的權(quán)利。2、能夠正確對待不同的看法，學會真誠坦率地溝通。3、知道不同人對待同一件事物會產(chǎn)生不同的看法，學會正確對待不同的看法，并能夠在真誠坦率的溝通中解決問題。教學重難點能夠正確對待不同的看法，學會真誠坦率地溝通。教學具準備能夠正確對待不同的看法，學會真誠坦率地溝通。學習活動設(shè)計一、導入新課1.播放視頻：《畫楊桃》2.說一說：（1）為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，如果你在當下的環(huán)境中，你會覺得好笑嗎？為什么？（3）故事對我們的生活有怎樣的啟示？二、講授新課正確對待不同看法：1.課本第10頁活動園：針對同一場籃球賽，同班同學的看法為什么不一致？2.正確對待不同看法小提示（一）：人們很多時候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，因為大家可能立場不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點的不一致。3.課本第11頁活動園：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。思考后，請你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會怎么做？4.正確對待不同看法小提示（三）：在出現(xiàn)不同的看法時，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會導致的后果，學會在思考后正確選擇，合理解決分歧。真誠坦率很重要：課本第12頁活動園：（1）假如這個分歧就發(fā)生在我們班，你會怎么想，你會怎么做？（2）我們在日常生活中，經(jīng)常會有遇到意見不同的時候。當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？討論：這樣做好不好？我們該怎么做呢？第13頁活動園：（1）身處這樣的場景，你會如何表達自己的意思呢？（2）你也有遇到過被別人打斷的時候嗎？你是怎樣的感覺？真知灼見：我不同意你的說法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。說一說：請你談?wù)勀銓@句話的理解，并說一說，你贊同這句話嗎？為什么？9.歸納：鍛煉表達小貼士。10.課本第14頁活動園：（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？（2）假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？11.真誠坦率溝通小提示（三）：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。三、課堂小結(jié)我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對待不同的看法，真誠坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第5課時課題第2課學會溝通交流第2課時教學目標1、敢于表達，善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習慣。2、能夠正確表達、能夠細心傾聽。3、學會表達和傾聽，掌握正確溝通的方法和技巧。教學重難點學會表達和傾聽，掌握正確溝通的方法和技巧。教學具準備善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習慣。學習活動設(shè)計一、導入新課1.播放視頻：《這樣溝通好不好》2.說一說：你喜歡這樣的溝通方式嗎？如果別人這樣跟你溝通你感覺怎么樣？二、講授新課敢于表達：1.觀察與思考：（1）觀察以下幾種可能出現(xiàn)的情況，說一說這樣做好不好，會有怎樣的后果？（2）請從以下三種做法中，選出你最喜歡的和最不喜歡的做法，并說明理由。①我等得可有點兒久了，不開心。②我等得可有點兒久了，不開心。③小凱什么都不問，小貝也什么都沒解釋，大家一起打了會兒球，就各自回家。2.溝通小提示（一）：與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會。雙方只有在準確表達自己意見并了解對方意見的基礎(chǔ)上，才可能進一步溝通。3.學一學：假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你怎么表達？4.溝通大討論：那么，你喜歡怎樣的溝通方式呢？想一想，你最喜歡別人怎樣說話，最不喜歡別人怎樣說話？（1）我最不喜歡的表達方式（2）我最喜歡的表達方式5.總結(jié)：表達有方法。溝通小提示（二）：與人溝通，還要學會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。1.討論：我們要怎樣做才是認真傾聽呢？怎樣才能給別人留下好的印象呢？2.總結(jié)：傾聽要耐心。不要相互指責：活動園：課本第17頁。討論：（1）你認為溝通的過程中還要注意些什么？（2）你和同學溝通后，如果意見仍未達成一致，你會如何處理？溝通小提示（三）：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。三、課堂小結(jié)話是一門藝術(shù)，要想起到好的表達、溝通的效果，我們就必須要掌握一定的技巧和方法。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第6課時課題第3課主動拒絕煙酒與毒品第1課時教學目標1、培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。2、通過查閱和搜集資料，了解認清煙酒與毒品的危害。3、知道煙酒與毒品的危害。教學重難點煙酒的危害教學具準備毒品的危害學習活動設(shè)計一、導入新課二、講授新課煙酒有危害：（一）結(jié)合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。1．學生閱讀P18活動園資料。2.觀看肺部圖片（P18）正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實驗。視頻內(nèi)容：醫(yī)護人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。4.學生觀后體會和感受。5.各組交流吸煙的危害，并匯報。（二）酒精危害過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會導致各種身體疾病。1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。2.小組代表進行匯報交流。（三）煙酒觀點大碰撞毒品更危險：1.認識毒品2.毒品的危害閱讀書中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。3.學生發(fā)言，小組討論。危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。三、課堂小結(jié)同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第7課時課題第3課主動拒絕煙酒與毒品第2課時教學目標1、培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。2、學會果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。3、提高對煙酒和毒品的防范意識，遠離可能產(chǎn)生危害的地方。教學重難點提高對煙酒和毒品的防范意識。教學具準備拒絕危害的方法。學習活動設(shè)計一、導入新課回顧舊知——審判臺！1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢？（1）香煙危害知多少學生交流香煙的N條罪狀。（2）酒精的危害學生交流酒精的N條罪狀。（3）毒品的危害學生交流毒品的N條罪狀。小結(jié)：既然煙酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很難。2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。一、講授新課拒絕危害有方法：案例分析在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。1.你們看到過這樣的少年嗎？2.你們有沒有抽過第一口煙？喝過第一口酒？生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。3.根據(jù)不完全統(tǒng)計，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬，4.對此，你有什么話想說？5.師：近年來吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。6.師：大膽想象，你當時可能是什么原因吸上第一口煙的？7.生猜測。8.如果是你，你會想些什么？小結(jié)：香煙對身體和心靈會有巨大的摧殘，我們要學會拒絕第一口煙。然而我們生活中卻有時卻會面臨這樣的情況。二、課堂小結(jié)1.學生談本課的收獲。2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第8課時課題第3課主動拒絕煙酒與毒品第3課時教學目標1、培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。2、學會果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。3、提高對煙酒和毒品的防范意識，遠離可能產(chǎn)生危害的地方。教學重難點提高對煙酒和毒品的防范意識。教學具準備拒絕危害的方法。學習活動設(shè)計一、情境演練情境一：放學路上，同學遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，反正老師看不見。情境二：朝陽到同學克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機。克克說：“我們試一試吧”。情境三：同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。情境四：做火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。1.面對這樣一些情境時，想一想你的對策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。2.小組代表通過表演匯報。3.小結(jié)：提高防范意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。（一）學會說“不”1.思考P25《學會說“不”》操作手冊2.小組討論，完善《學會說“不”》（1）第一步：用堅定的聲音說“不”→①對自己的決定要有信心②作出負責任的決定③……（2）給出拒絕的理由→①因為它不健康②……（3）保證自己言行一致→①……3.匯報交流。（二）學會拒絕1.閱讀P24活動園資料。2.為什么“未成年人保護法”要求營業(yè)性歌舞場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適合未成年人活動的場所不得允許未成年人進入？不得在學校周圍設(shè)置？3.請同學們結(jié)合課前搜集的資料，說一說身邊還有哪些場所設(shè)置“未成年人禁入”的標志？4.發(fā)放并簽訂承諾書，承諾遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場所。二、課堂小結(jié)1.學生談本課的收獲。2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第9課時課題小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育第1課時教學目標通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。教學重難點讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。教學具準備希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。學習活動設(shè)計一、什么是習慣？一般的行為，而是一種定型性行為。是經(jīng)過反復訓練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上來說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。當你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習慣成自然”。如：早晨起床你要刷牙，這種刷牙的動作只能行為，不能叫習慣。如果你起床后連想都不想，就自動拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺得嘴里特別扭，這種刷牙就變成了習慣。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一旦養(yǎng)成了不好的習慣，再想改正就難多了。二、習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、學會傾聽的習慣：如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發(fā)言，就能積極地有效地參與學習過程，就能保證課堂活動有效地進行。上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關(guān)的事。2、善于思考的習慣：善于思考，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預(yù)習知識，不明白的問題提前做好標記。3、敢于提問的習慣“提出一個問題比解決一個問題更重要”。能提出問題是主動學習的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始。新課程教學尤其重視培養(yǎng)學生提出問題的習慣。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。4、自主讀書的習慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。5、認真書寫的習慣認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。6、自評互評的習慣在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。通過評價，引發(fā)學生對自己或他人的反思，達到取人之長、補己之短的目的。在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。7、動手操作的習慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學生的動手實踐能力，讓學生養(yǎng)成動手操作的好習慣。學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。8、按時完成作業(yè)的習慣認真、獨立、按時完成作業(yè)，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。認真、獨立、按時地完成作業(yè)，對于培養(yǎng)學生的意志、學習態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響。能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。注意運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第10課時課題小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育第2課時教學目標通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。教學重難點讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。教學具準備希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。學習活動設(shè)計小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。2、誠實守信的習慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。誠實守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。3、守時惜時的習慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。晚上按時睡覺，早上按時起床。放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。4、懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。5、勤儉節(jié)約的習慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。愛珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。6、遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序,任何集體活動都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。7、勤于動手的習慣自己動手可以提高學生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。利人利已，用過的東西放回原處。8、講究衛(wèi)生的習慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第11課時課題第4課選舉產(chǎn)生班委會第1課時教學目標1、樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。2、知道班委會的職責；理解班委會的選舉程序。3、通過與班級同學共同了解班委會的職責、班委會的選舉程序，樹立集體責任感，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。教學重難點了解班委會的日常工作和職責要求。教學具準備班委會的選舉程序。學習活動設(shè)計一、導入新課導入語：你們班開展的班級活動都有哪些呢？也是這樣精彩嗎？我們應(yīng)該開展哪些班級活動？二、講授新課班委會的職責:1.你說我說：什么是班委會？班委會在班級中的地位？2.解釋班干部制度的淵源和中國特色的時代特點。3.小小分享會：你印象最深刻的一次由班委會組織的活動。4.活動園（課本27）：你們班還設(shè)有哪些班委崗位？說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些。5.活動園（課本28）：如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢？請結(jié)合材料說說理由。6.總結(jié)：班委會承擔著班級建設(shè)中的很多日常工作，并負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務(wù)。班委會由班委會委員組成，他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。7.溫馨提示：無論是選舉他人當班委，還是自己競選班委，我們都要對不同崗位的要求有充分的認識。班委選舉有程序:1.小調(diào)查：你們班的班委是怎樣產(chǎn)生的？請你在符合你們班情況的選項后面畫勾。2.你說我說：你贊成那種觀點？說說自己的理由。3.活動園（課本30-31）：為什么要發(fā)布公告呢？你能為同學們解答嗎？我們班的每個同學都享有選舉權(quán)嗎？新來的同學可以競選班委嗎？怎樣才能做好競選演講呢？你可以幫大家想想辦法嗎？班主任作為班級的一份子，是否有權(quán)參與班委的選舉？4.溫馨提示：班委會選舉時，每個同學都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認真投出一票，選出愿意為班級服務(wù)的同學。三、課堂小結(jié)板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第12課時課題第4課選舉產(chǎn)生班委會第2課時教學目標1、樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。2、了解班委會的選舉程序，承擔班級建設(shè)的責任。3、通過與班級同學共同了解班委會的職責、班委會的選舉程序，樹立集體責任感，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。教學重難點建設(shè)班級的責任。教學具準備建設(shè)班級的能力。學習活動設(shè)計一、導入新課1.復習導入：班委會的職責有哪些？2.導入語：還記得你們班的班委是如何產(chǎn)生的嗎？二、講授新課班級選舉有程序：依照民主選舉班委時，你最關(guān)注的環(huán)節(jié)是什么？如果班委選舉結(jié)果與你的預(yù)期不同，你會怎么辦？班級建設(shè)人人有責：1.我想解決的班級問題每個同學在一張紙條上寫出自己發(fā)現(xiàn)的班級問題，投進意見箱。同學們以擊鼓傳花的形式抽問題。作為班級成員，你會給出怎樣的建議呢？說明理由。2.活動園（課本33）：如果你是王帥，你將會做出怎樣的決定呢？說說自己的理由。（提示：如何處理班級工作中出現(xiàn)的問題。）3.小小分享會：請你分享你曾經(jīng)是班委的時候，你是怎樣處理班級工作出現(xiàn)的問題的。三、課堂小結(jié)班級建設(shè)中，我們每個人都要熱情參與班級事務(wù)，貢獻智慧，發(fā)揮特長。做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力，需要有堅持到底的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。四、作業(yè)設(shè)計認真學習班委會競選程序。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第13課時課題誠信是金第1課時教學目標1、了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責。2、通過講述故事、小組討論，在活動中感知誠信的重要性實。3、增強對他人對社會的責任感，培養(yǎng)正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念并努力做一個講誠信的人。教學重難點分析并認識誠信的重要性。教學具準備理解誠信的基本要求，澄清在誠信做人方面的錯誤認識。學習活動設(shè)計一、談話導入導入環(huán)節(jié)教師提出問題：《狼來了》的故事大家已經(jīng)很熟悉了，那么誰愿意再給大家講一遍呢？故事中的孩子第一次說狼來了時，大家什么反應(yīng)？第二次﹑第三次呢？為什么？學生講述作答（第一次大家都去幫他打狼，第二次去的人就少了，第三次大家都不再去幫他，因為他不誠實。）教師教師總結(jié)：誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，彌足珍貴，從而引出課題：做人到永遠——誠信是金。二、探究新知1、教師講述誠信的定義。2、案例分析（師：播放以下案例；生：小組討論并展示；師：從學生的展示中總結(jié)出誠信的重要性，并加以強調(diào)）1）、從這兩位學生的經(jīng)歷，你能悟出什么道理？2）、“溫州皮鞋”的起落給了你怎樣的啟示3）、聯(lián)想和冠生園的對比。4）、海爾堅持：“不讓一件不合格的產(chǎn)品出廠?！?、師：播放不講誠信的圖片：安徽劣質(zhì)奶粉——大頭娃事件、注水肉、落地扇、高壓鍋、漫畫“霸王別‘機’”假煙、假酒、假幣、假兒子。問：當我們在一個不守信用的地方，你會怎樣？去醫(yī)院就診時，我們會懷疑（醫(yī)德、醫(yī)術(shù)、藥費、藥價等）去市場買肉時，我們會擔心（新鮮？注水？瘦肉精？夠稱？）當受雇于人時，我們會猜測（工錢能否給）當借錢給人時，我們會擔心（到時能否還）當雇用別人時，我們會提防（做工是否認真）無數(shù)事實告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機。當我們生活在懷疑擔心猜測小心提防中時，我們會活得很累，幸福指數(shù)也會下降，甚至連整個社會都無法運行。三、拓展延伸請同學們說一說：你認為現(xiàn)實生活中，有哪些不誠信的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生？（學校生活中：考試作弊；抄襲作業(yè)；借物不還；說謊騙人；……社會生活中：拖欠工資；假冒偽劣；短斤少兩………）生活是點點滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。講誠信是我們要用一生去完成的作業(yè)。讓我們的誠信樹上結(jié)滿誠信的果實吧！這節(jié)課就上到這里。四、本課小結(jié)：學生暢談本節(jié)課收獲，教師作簡明扼要總結(jié)。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第14課時課題做有責任的小公民第1課時教學目標1、培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任意識。2、引導小學生樂于、善于發(fā)現(xiàn)社會問題，能提出合理的建議，培養(yǎng)他們參與社會事物的意識。3、培養(yǎng)他們參與社會事物的意識。教學重難點培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任意識。教學具準備引導小學生樂于、善于發(fā)現(xiàn)社會問題，能提出合理的建議。學習活動設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，導入本課1.播放視頻：學校門口新修了一條水泥路，但由于村民埋水管，使路口處有50厘米寬的路面未貫通，師生出行不方便。2.看了這段視頻，你有什么感受？（板書：問題）3.可能有的人認為，這又不是我造成的，我年齡小，又解決不了，反正我又能過去，管它呢！大家覺得他說的對嗎？（板書：責任）4.大家覺得我們有沒有責任去改變這種現(xiàn)狀？（板書：補充“做有責任的小公民”）二、匯報交流

主題活動（一）我眼中的問題1.引言：可以用教材中“我們的社會正在飛速發(fā)展，但是發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了許多新的社會問題。如果這些社會問題得不到及時解決，就會直接影響到老百姓的生活和社會的和諧發(fā)展。在你眼里，都有哪些社會問題？”這段話進行引導。2.閱讀教材第34頁和35頁的內(nèi)容，然后說一說所交代的內(nèi)容。引導學生分析一些出現(xiàn)這些問題的原因，使學生學會如何簡練、準確地表述問題。3.找一找:像類似我們學校門口的這類問題在現(xiàn)實生活中是很多的。你還發(fā)現(xiàn)了哪些問題？請將自己的問題簡要的寫在紙條上，粘貼到黑板上。4.說一說“這些問題給大家?guī)砹耸裁从绊懀?.分一分:大家歸納一下這些問題。引導學生說出自己在課前通過觀察所了解到的社會問題，與同學們交流，說問題的時候也要分析一下產(chǎn)生這些問題的原因。6.完成教材第35頁留白，把自己發(fā)現(xiàn)的問題歸納一下寫出來。7.引導、鼓勵學生在以后的生活中要注意觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中存在的問題。三、小結(jié)板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第15課時課題做有責任的小公民第2課時教學目標1、培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任意識。2、引導小學生樂于、善于發(fā)現(xiàn)社會問題，能提出合理的建議，培養(yǎng)他們參與社會事物的意識。3、培養(yǎng)他們參與社會事物的意識。教學重難點培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任意識。教學具準備引導小學生樂于、善于發(fā)現(xiàn)社會問題，能提出合理的建議。學習活動設(shè)計主題活動二、我給政府提建議一、如何建議引言：我們已經(jīng)相互交流了所發(fā)現(xiàn)的社會問題，發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題，那么，你準備把什么問題向哪些部門反映？采用什么方式？1.由發(fā)現(xiàn)問題導入解決問題2.想一想這些問題是如何造成的？（重點抓住校門口問題）3.議一議這些問題如何解決？討論：我們采用什么樣的方式來反映問題并提出建議。說說你想把問題反映給政府的哪些部門。這個環(huán)節(jié)重點指導,討論之后小組進行交流，再指名說說，大家評議，教師引導學生相互補充并評價。4.寫一寫如何提建議？5.評一評各組的建議的可行性。6.形成一致看法。二、小結(jié)1.鼓勵學生在生活中善于發(fā)現(xiàn)問題，并通過不同方式反映給有關(guān)部門，根據(jù)學生討論的辦法，解決實際問題。2.說說解決問題后的體會。3.總結(jié)本課。4.嘗試解決本組內(nèi)發(fā)現(xiàn)的問題。教學設(shè)計總第16課時課題第6課我們神圣的國土第1課時教學目標知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。教學重難點學會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，教學具準備知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。學習活動設(shè)計一、目標解讀、預(yù)習反饋1.新課導入：同學們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風光的圖片。(課件出示：祖國風光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?3.檢查《課前預(yù)習案》的“預(yù)習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示活動一：感受祖國疆域的遼闊1.祖國在世界的位置。在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。2.祖國疆域的遼闊。①世界各大國面積比較。②中國與歐洲面積比較。③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家?；顒佣毫私馕覈泥弴龑W生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。交流匯報。小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞?；顒尤菏〖壭姓^(qū)域1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3.小結(jié)：5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。我們的家鄉(xiāng)在山東省?；顒铀模鹤鎳膶殟u----臺灣交流你所了解的臺灣省的資料。簡介臺灣。三、精講點撥、學科建模1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。3.5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。北京是中華人民共和國的首都。4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第17課時課題第6課我們神圣的國土第2課時教學目標欣賞祖國的風景名勝和自然風光，激發(fā)學生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。教學重難點了解祖國的名山太川和名勝古跡。教學具準備通過觀賞我國的好山好水好風光，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。學習活動設(shè)計一、目標解讀、預(yù)習反饋1.新課導入：同學們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）二、合作探究、交流展示活動一、游自然風光林1.同學們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的資料？還是有學過的有關(guān)的課文或是歌曲？說說，我們大家一起交流交流，一起分享2.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。3.觀賞長江、黃河、黃山、天山，并做簡介。說一說，哪個景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？4.交流：我國的地形有什么特點？為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？活動二、觀名勝古跡園1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？2.玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！學生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示3.師總結(jié)，并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：世界文化遺產(chǎn)長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當山風景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，，山西大同云岡石窟、杭州西湖。世界文化和自然雙重遺產(chǎn)泰山風景名勝區(qū)，黃山風景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛三、精講點撥、學科建模1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。2.我國第一長河——長江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原——青藏高原（號稱“世界屋脊”）3.三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第18課時課題第7課中華民族一家親第1課時教學目標了解我國民族的概況，認同民族文化，理解中華兒女血脈相連。教學重難點維護民族團結(jié)教學具準備五十六年民族是一家學習活動設(shè)計一、五十六個民族是一家導入新課：【聽歌曲悟道理】多媒體播放歌曲《五十六個民族是一家》。聽完歌曲你最大的感受是什么？師總結(jié)：“五十六個星座五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話——愛我中華”。我國是統(tǒng)一的多民族國家，五十六個民族如同五十六朵鮮花盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡山河，他們和睦相處，友好往來，榮辱與共，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌?；顒右唬骸灸阏f我說】假期里，約翰如約來到中國，小明作為主人翁，理所當然的陪同約翰游歷。小明按照你的指引，帶領(lǐng)約翰游覽著名長城、秦始皇兵馬俑、故宮等景點。約翰深深地被中國優(yōu)美的風景、悠久的歷史和輝煌的文化所陶醉。這一天，他們又到了我們的民族館去參觀，在參觀的過程中約翰問了小明好幾個問題，你能幫小明來回答嗎？1、你們的國家有多少個民族，他們都分布在那些地？2、這些民族的生活怎么樣？你們有沒有種族歧視？3、你怎么看待這些民族？二、中華兒女血脈相連視頻-----連戰(zhàn)訪問大陸思考：我們?nèi)绾卫斫夂?nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)？-----全球華人同根同組、血脈相連。結(jié)論：實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)、中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑的共同心聲?；顒佣鹤哌M美麗的臺灣用歷史說明臺灣自古就是中國領(lǐng)土（學生展示）1、三國吳國派衛(wèi)溫到達夷州（臺灣）2、元朝設(shè)澎湖巡檢司，正式對澎湖和臺灣管轄3、1662年鄭成功收復臺灣4、1684年設(shè)臺灣府5、1945年中國從日本手中收復臺灣6、1949年國民黨敗退臺灣，臺灣與大陸再次分裂教師：臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，海峽兩岸人民渴望統(tǒng)一，渴望團聚。實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。親情割不斷，兩岸必將實現(xiàn)統(tǒng)一！許多海外華僑無論過去還是現(xiàn)在，他們都心系祖國，以不同的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展。板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第19課時課題第8課美麗文字民族瑰寶第1課時教學目標1、尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的文化自信和文化自覺。2、知道中華民族漢字的特點，發(fā)展歷史和漢字書法藝術(shù)。3、通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。教學重難點漢字的特點。教學具準備漢字的發(fā)展歷史。學習活動設(shè)計一、導入新課播放圖片：人民幣上的民族常識導入語：我國是一個多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經(jīng)濟和文化，促進了各民族之間的相互交流。55個少數(shù)民族中，除回族、滿族已全部轉(zhuǎn)用漢語外，其他53個民族都有自己的語言，有的民族有自己的文字，讓我們一起來了解各民族多種多樣的語言和文字吧！二、講授新課豐富多樣的文字：1.漢字現(xiàn)狀我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，他們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛文化。2.我國各民族語言的使用狀況漢語是我國各民族之間交際的通用語言。一個民族內(nèi)使用多種語言。雙語和多語現(xiàn)象普遍。3.《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”。三、課堂小結(jié)漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。讓我們用自身的行動來維護漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字！安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。四、作業(yè)設(shè)計討論：你認為漢字會在電腦時代被淘汰嗎？為什么？五、板書設(shè)計包含內(nèi)容：美麗文字民族瑰寶豐富多樣的文字古老而優(yōu)美的文字板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第20課時課題第8課美麗文字民族瑰寶第2課時教學目標1、尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的文化自信和文化自覺。2、知道中華民族漢字的特點，發(fā)展歷史和漢字書法藝術(shù)。3、通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。教學重難點漢字的特點。教學具準備漢字的發(fā)展歷史。學習活動設(shè)計一、古老而優(yōu)美的文字：1.漢字的起源漢字已有五千年的歷史。它由記事符號和記事圖畫演變而成。早在新石器時代晚期的彩陶上，就出現(xiàn)圖畫和符號，它就是漢字的前身?，F(xiàn)在所能看到的最早成熟漢字，是公元前十四世紀（商代）刻于獸骨和龜甲上的文字，稱甲骨文。已使用單字四千六百多個，形聲字已占一定比例，已是發(fā)展成熟的文字了。2.傳說：倉頡造字相傳，倉頡“始作書契，以代結(jié)繩”。在此以前，人們結(jié)繩記事，后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻以符號作為記事。隨著歷史的發(fā)展，用結(jié)繩和刻木的方法，遠不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切要求。有一年，倉頡到南方巡狩，看見一只大龜，龜背上面有許多青色花紋。倉頡發(fā)現(xiàn)龜背上的花紋竟是有意義可通的。他想花紋既能表示意義，如果定下一個規(guī)則，豈不是可用來傳達心意，記載事情么？倉頡到處觀察，天上星宿的分布、地上山川的脈絡(luò)、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號，并且定下了每個符號所代表的意義。倉頡把這種符號叫作"字"。3.漢字的演變總結(jié)：字會說話，內(nèi)蘊人生哲理；字是視覺的感動、心靈的感悟。中國文字象形會意，暗藏玄機；解字說文，洞觀世事百態(tài)。三、課堂小結(jié)漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。讓我們用自身的行動來維護漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字！板書設(shè)計課后反思教學設(shè)計總第21課時課題第8課美麗文字民族瑰寶第3課時教學目標1、尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的文化自信和文化自覺。2、知道中華民族漢字蘊含的古人的智慧和靈感，傳統(tǒng)思想和古代社會的音訊。3、通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。教學重難點漢字蘊含的道德觀念、價值觀念、傳統(tǒng)思想。教學具準備漢字的影響力。學習活動設(shè)計一、導入新課1.復習導入：漢字的特點有哪些？2.導入語：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。二、講授新課意蘊雋永的漢字：1.比一比:在我們班開展一次主題為“趣味漢字”的競賽活動?？纯催€有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德？2.想一想：請觀察“友”字，試著說一說它反映出中華民族怎樣的道德觀念？3.以活動園（課本69）為例，搜集一個漢字的故事，與同學交流，并說一說自己的體會。4.總結(jié)：漢字蘊含的道德觀念、價值觀念、傳統(tǒng)思想，漢字的變化反映著中華歷史文化的變遷。影響深遠的漢字：1.歷史上漢