(人教版)五年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

人教版五年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，請(qǐng)把自己學(xué)語(yǔ)文的收獲展示出來(lái)，作為新年的禮物，留給自己，也獻(xiàn)給所有關(guān)心你的人。祝你成功！一、按要求填空(每空1分，共24分)

1、讀拼音寫詞語(yǔ)。qīqūyòuěrjǐnshèncíxiángdàoqiè山路()魚作〔〕小心〔〕面容〔〕〔〕錢財(cái)

2、仿照例子也編一個(gè)字謎。有火便炒有手就抄有水成沙有女是妙3、漢字至今保存著象形會(huì)意的特征，請(qǐng)按提示寫出相關(guān)漢字〔至少寫出3個(gè)字〕。帶“纟〞往往與絲織有關(guān)：帶“钅〞往往與金屬有關(guān)：4、比一比，再組詞。檐〔〕濺〔〕縷〔〕瞻〔〕踐〔〕摟〔〕5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)。()山()海()水()山天()海()()天()地其中描寫人物的詞語(yǔ)是〔〕6、石頭像雹子一樣向敵人頭上砸去?！?〕雪花像〔2〕他像7、選擇詞語(yǔ)，填到句子里。退化衰老珍貴珍藏肅靜肅立〔1〕爺爺漸漸〔〕了，記憶力有些〔〕。〔2〕你要好好地〔〕好這張〔〕的老照片?！?〕會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)〔〕，許多群眾〔〕周圍，自發(fā)地為英雄送別。二、積累〔每空1分，共10分〕

1、杜甫勸誡人們讀書的名言是“，下筆如有神。〞2、顏真卿勸誡人們?cè)缱x書的名句是：“，白首方悔讀書遲。〞3、談到修身養(yǎng)性，有人喜歡鄭板橋的“難得糊涂〞，有人喜歡齊白石的“天道酬勤〞，小明喜歡諸葛亮講“淡泊〞與“寧?kù)o〞的名句：。4、遠(yuǎn)離故土誰(shuí)不思念家鄉(xiāng)？從“〞知道王安石期盼回家。從“〞知道張籍渴望對(duì)親人傾訴。5、毛澤東回憶長(zhǎng)征，用一句話概括了長(zhǎng)長(zhǎng)征路途的艱險(xiǎn)與紅軍的英勇：6、春節(jié)了，小紅請(qǐng)書法老師給王老師、李奶奶、馬廠長(zhǎng)和徐店鋪四家寫了四副對(duì)聯(lián)，拿回家，被弟弟搞亂了，你能分清這些對(duì)聯(lián)，哪是一副，分別是送給誰(shuí)的嗎？春風(fēng)育桃李今朝千里馬福如東海水丹心照萬(wàn)家壽比南山松喜迎四?？兔魅杖朐讫埿{五湖財(cái)送給王老師的：送給李奶奶的：送給馬廠長(zhǎng)的：送給徐店鋪的：

三、課文理解〔13分〕

1、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十多萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的播送，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)?！?分〕〔1〕

比較“歡呼〞“歡躍〞兩詞的異同。〔2〕

這段話里多處用了重復(fù)，如“這莊嚴(yán)的宣告〞“這雄偉的聲音〞“一齊〞都重復(fù)了兩遍。體會(huì)寫出這樣重復(fù)的好處。2、閱讀?竊讀記?選句及作者介紹，答復(fù)以下問(wèn)題?！?分〕喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我才覺(jué)察已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭。我合上書，咽了一口吐沫……

?竊讀記?作者介紹：林海音，作家，原名林含英，曾就讀北京城南廠甸小學(xué)、春明女子中學(xué)、北京新聞?？茖W(xué)校。以記寫自己童年在北京生活的五那么小故事的?城南舊事?而聞名。從“竊讀〞的細(xì)節(jié)描寫中你體會(huì)到了什么？從作者介紹中你又知道了什么？寫出你的體會(huì)和感受。3、英國(guó)作家尤安·艾肯有讀書列單子記錄收獲的習(xí)慣，請(qǐng)根據(jù)?走遍天下書為侶?的介紹寫出他列單子記錄的大致內(nèi)容?！?分〕①②③④

四、課外閱讀〔18分〕

文段一〔4分〕2009年10月12日，新華社總編室：貴社昨天播發(fā)我的?教育大計(jì)，教師為本?一文，其中巖石學(xué)的分類，應(yīng)為沉積巖、巖漿巖(也可稱為火成巖)、變質(zhì)巖。特此更正，并向廣闊讀者致以歉意。溫家寶二00九年十月十二日1、用一句話概括事件內(nèi)容?！?分〕2、寫出自己的感想?！?分〕文段二〔14〕根雕眼鏡我從郵局取回一個(gè)郵包。那是我的一個(gè)搞雕塑〔sùsuò〕的學(xué)生寄來(lái)的，里面放著一副由樹(shù)根雕成的眼鏡，非常精美。我心中一動(dòng)——這么多年了，他還記著那件事？那是二十多年前，我在一個(gè)小城市的中學(xué)任教。他來(lái)自農(nóng)村，在學(xué)校住讀。高一時(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先，可到了高二下學(xué)期，他的成績(jī)卻下降了不少。這讓我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)檫@個(gè)孩子雖然來(lái)自農(nóng)村，卻自尊自強(qiáng)，學(xué)習(xí)非常努力，從不肯落〔làluò〕在別人后面。我試著找他談了幾次話，想問(wèn)出原因，可他總是低著頭，紅著臉，囁嚅著不肯說(shuō)什么。后來(lái)我問(wèn)了一位和他很要好的同學(xué)，才知道他最近一段時(shí)間總是看不清黑板上的字。他曾去醫(yī)院檢查了視力，居然兩眼都近視到了400度。我思慮了幾天。他家中比較貧困，顯然他是不忍心向父母開(kāi)口要錢配眼鏡。我來(lái)拿錢給他配，這讓他自尊心很強(qiáng)的孩子接受卻不是件容易的事。他對(duì)別人的同情憐憫一向特別敏感，稍有不慎，便會(huì)使他的心靈受到傷害。一周后的一個(gè)星期天，我約〔yuēyāo〕他到我寢室來(lái)，說(shuō)要給他補(bǔ)習(xí)一下古文。我認(rèn)真地為他講了一會(huì)兒，便起身假裝到書架上找資料，順便碰掉了那副早已準(zhǔn)備好的眼鏡，然后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哎，我這兒東西太多了，亂七八糟的，好多以前的東西還堆在這兒呢。〞看到他正抬頭看著我，便說(shuō)：“哦，你看，這是我?guī)啄昵芭涞难坨R，一直沒(méi)戴，現(xiàn)在都不適宜了。你戴上試試，讓老師看看好不好看！〞說(shuō)著，我把眼鏡遞給了他，又回頭繼續(xù)找東西。再回頭，他已經(jīng)戴上眼鏡，正在翻我的教學(xué)輔導(dǎo)書?！醪诲e(cuò)啊□很像個(gè)大學(xué)者哦□感覺(jué)怎么樣□“我覺(jué)〔jiàojué〕得……挺清楚的。〞“那太好了，你正好戴上它吧，連眼睛盒也拿去吧，省得放在這兒占地方。〞我心中一陣暗喜?！袄蠋?，我……〞“嫌我的眼鏡不好啊？〞我假裝有些生氣地說(shuō)，“都沒(méi)怎么戴過(guò)，你看，還挺新的呢。〞“沒(méi)，沒(méi)有。〞他紅了一下臉，不再做聲了。后來(lái)，他的成績(jī)又如同以前一樣優(yōu)秀了。他順利地考上了一所名牌大學(xué)的美術(shù)系，如今已是著名的雕塑家……時(shí)隔多年，我教過(guò)的學(xué)生一批又一批，這件事情我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了，直到收到這個(gè)郵包。郵包里，還有他寫的一封信，信中寫道：20年前，您送我的那副眼鏡讓我能夠看清黑板，而夾在你教學(xué)輔導(dǎo)書里的那張記有我近視度數(shù)的紙條，那么讓我體會(huì)到了人間真情，更安撫了我稚嫩自卑的心靈。這副根雕眼鏡是我醞釀多年的作品，現(xiàn)在敬獻(xiàn)給您。它不是一副眼鏡，而是我感恩的心……〔作者賀偉選自?語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)?2023年總第262期〕1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√〞標(biāo)出?！?分〕塑〔sùsuò〕落〔làluò〕約〔yuēyāo〕覺(jué)〔jiàojué〕得2、給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。〔2分〕3、本文采用了“回憶〞的記敘方式，請(qǐng)找出表現(xiàn)回憶的語(yǔ)句，寫在下面?！?分〕3、聯(lián)系課文內(nèi)容解釋“自卑〞“感恩〞?！?分〕4、文中的學(xué)生上學(xué)時(shí)遇到了怎樣的困難？〔2分〕5、你覺(jué)得文中的“我〞是個(gè)怎樣的老師？〔2分〕五、作文〔共35分〕

1、介紹一種玩具或農(nóng)具的玩法或使用方法。5分2、你對(duì)下面的句子哪一句感觸更深？讓你想到了怎樣的事物或人物，勾起了怎樣的回憶？寫出來(lái)告訴大家。〔30分〕要求：〔1〕題目自擬?！?〕真實(shí)地名、人名用×××代替?！熬蕵O了〞，“糟糕透了〞……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)寒假調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷〔人教版〕同學(xué)們,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,這張?jiān)嚲頌槟愦罱艘粋€(gè)展示的平臺(tái),請(qǐng)把自己學(xué)語(yǔ)文的收獲毫無(wú)保存地展示出來(lái),作為新年的禮物獻(xiàn)給所有關(guān)心你的人吧!祝你成功!命題人：

李志強(qiáng)

楊振興

一、語(yǔ)匯積累〔共34分〕1、座右銘就是寫出來(lái)放在座位旁邊鼓勵(lì)自己進(jìn)步的格言，請(qǐng)把自己最喜歡的座右銘用楷書工整地默寫在下面的方格里?！?分〕2、請(qǐng)用“√〞標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音?！?分〕一張一翕〔xī

hé〕躊躇不前〔zhù

chú〕嘔心瀝血〔ōu

ǒu〕

傾情演繹〔yì

zé〕3、根據(jù)音節(jié)和語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)。〔8分〕yōu

jìng

shū

lǐ〔1〕雨后的山谷十分〔

〕，雜草像被〔

〕過(guò)似的整齊，那

mái

zàng

yīnghún座微微隆起的小丘就是〔

〕烈士〔

〕的地方。bào

zhà〔2〕印度孟買發(fā)生的〔

〕事件確定是一起恐怖襲擊，原來(lái)的飯店fèi

xū

huī

jìn高樓變成了〔

〕，里面的辦公設(shè)施化為了〔

〕，170多個(gè)無(wú)

tòng

hèn辜的人失去了生命，人們看著眼前的慘狀，內(nèi)心對(duì)恐怖分子更加〔

〕了。4、根據(jù)積累按要求寫詞語(yǔ)?！?分〕〔1〕描寫過(guò)春節(jié)喜慶氣氛的四字詞語(yǔ)：

〔2〕想到春天，你胸中涌動(dòng)的四字詞語(yǔ)：

5、“腹有詩(shī)書氣自華〞，請(qǐng)根據(jù)上下文或語(yǔ)境提示填寫詩(shī)句、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)?！?2分〕〔1〕洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，

。〔2〕

，明月何時(shí)照我還?！?〕紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

?！?〕爸爸是個(gè)麻將迷，每次與人“戰(zhàn)斗〞的結(jié)果都是“(

)——(

)〞，盡管媽媽苦口婆心地勸過(guò)他好屢次，但他“(

)

——(

)〞?！?〕農(nóng)諺就是在農(nóng)民之間口耳相傳的一些關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)積累寫出一那么農(nóng)諺：6、班里要以“濃濃的鄉(xiāng)情〞為主題組織一次語(yǔ)文活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家熱烈討論，一致推薦張?jiān)仆瑢W(xué)朗誦臺(tái)灣作家余光中先生的詩(shī)歌?鄉(xiāng)愁??？墒?，張?jiān)粕造t腆，不敢上臺(tái)。如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)、鼓勵(lì)她上臺(tái)朗誦呢？〔4分〕二、閱讀理解〔共30分〕材料一：俗話說(shuō)“讀文就是讀人〞，請(qǐng)根據(jù)下面給出的一組材料，談?wù)勀阊壑械拿珴蓶|是怎樣的一個(gè)人?！?分〕〔1〕五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?〕他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席〞這一句話的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。〔3〕“岸英！岸英！〞主席用食指按住緊縮的眉頭，情不自禁地喃喃著?！?〕說(shuō)著，毛主席從桌上拿起一筒茶葉，說(shuō)：“你把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個(gè)時(shí)候沏一桶茶水，你負(fù)責(zé)給碾米的群眾送去。〞材料二：廣告是一種應(yīng)用性的說(shuō)明文，目的是通過(guò)宣傳讓大家熟知。請(qǐng)閱讀下面的一那么圖文廣告，然后答復(fù)以下問(wèn)題?！?分〕

100%精品特價(jià)版小學(xué)生閱讀文庫(kù)XX少年兒童出版社

讓讀書走進(jìn)人生

讓人生飄逸書香每套75%的價(jià)格〔1〕廣告介紹的書名

〔2〕出版社編寫此書的用意是

〔3〕“100%〞精品說(shuō)明這套書

；“75%〞價(jià)格說(shuō)明這套書

；兩個(gè)意思用一個(gè)成語(yǔ)概括為

材料三

閱讀下面文章，答復(fù)后面問(wèn)題。〔16分〕兩個(gè)魚罐頭住院那段時(shí)間，我時(shí)常到醫(yī)院附近走走，既是散心，也是鍛煉。醫(yī)院坐落在城鄉(xiāng)結(jié)合部，出醫(yī)院門右拐，行約數(shù)十米，是一家小食品店。食品店的門面約十米長(zhǎng)，開(kāi)架供貨，顧客可以走到店堂里挑選。老板是個(gè)五十多歲的漢子，一口江西口音，和和氣氣的，給人很容易接觸的感覺(jué)。散步時(shí)，我就時(shí)常到店里來(lái)看看，與老板說(shuō)說(shuō)話。每次到店里來(lái)，總覺(jué)得生意還是蠻清淡的。老板穿一套并不合時(shí)的灰色西裝，花領(lǐng)帶與衣服不很相配，系得也不好，時(shí)常歪在一邊。去的次數(shù)多了，老板有時(shí)就跟我嘆苦經(jīng)：租金高，客人太少，生意難做。但苦經(jīng)嘆是嘆，臉上始終是平平和和的。那是快出院前的一天，我到了店里。老板在整理貨架。店堂里，只有一個(gè)小女孩，默默地站在貨架前。她大約五六歲，瘦瘦的，穿一身淡碎花的衣褲，頭發(fā)有些蓬亂，似是有幾天沒(méi)梳理過(guò)了。正看著，老板過(guò)來(lái)，彎腰問(wèn)小女孩：“小朋友，看好了嗎？要買什么？〞小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，怯怯地，忽閃著一對(duì)大大的眼睛，張張嘴，沒(méi)說(shuō)話。老板和藹地對(duì)她說(shuō)：“你先看吧。〞回頭，輕聲告訴我：她家里有人在住院，她常來(lái)的，但從沒(méi)買過(guò)東西?？吹剿@樣友善地對(duì)待一個(gè)不買東西的小孩，我說(shuō)：你人不錯(cuò)。他說(shuō)，做人嘛。正說(shuō)著，小女孩似乎選定了物品，問(wèn)：“這能買嗎？〞小女孩手指的，是一排罐頭。但那里，既有魚罐頭，也有肉罐頭。老板走過(guò)去，俯身問(wèn)：“魚罐頭，還是肉罐頭？〞“魚。〞小女孩輕聲說(shuō)?！澳阗I這魚干嗎？活魚營(yíng)養(yǎng)好。〞我說(shuō)?！皨寢尣×恕Ｎ覀兪巧嚼锏?，媽媽沒(méi)吃過(guò)魚。我想讓媽媽吃吃。〞小女孩輕輕的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)。老板顯然也是受了感動(dòng)。他問(wèn)：“你想買哪種？〞“不知錢夠不夠。〞小女孩說(shuō)。我搶著說(shuō)：“你別管錢夠不夠。你說(shuō)，想要哪種？〞“我想要這，〞小女孩用手指點(diǎn)點(diǎn)兩種魚罐頭，“可錢，好似不夠……〞她點(diǎn)的罐頭，一種是鳳尾魚，另一種是豆豉魚，標(biāo)價(jià)分別是七元三角和五元三角。小女孩邊說(shuō)，邊從褲袋里抽出手，張開(kāi)。她那只小小的手里，躺著六枚硬幣：一枚一元的，兩枚五角的，一枚一角的，一枚五分的，一枚一分的。硬幣上，粘著孩子的汗汁，有些潮，還有一些泥垢。這才是多少錢呀？可對(duì)一個(gè)山里的孩子，對(duì)一個(gè)母親病著的孩子，這些錢，就是她全部的積蓄和財(cái)富了，也不知她攢了多久才積下的。我把手伸向了裝錢的口袋。老板用手勢(shì)制止了我

輕聲對(duì)我說(shuō)

別傷了孩子

再說(shuō)

還用你來(lái)

他笑對(duì)著孩子，張開(kāi)手：“來(lái)，給我，我數(shù)數(shù)，看夠不夠。〞他接過(guò)小女孩手中的錢，一枚一枚地?cái)?shù)，還很認(rèn)真地計(jì)算著。算完，快樂(lè)地?fù)崃艘幌滦∨⒌念^，說(shuō)：“你還真行，錢剛剛夠，一分不多，一