2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得收獲

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得收獲老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。下面是我為大家?guī)?022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得收獲，盼望大家喜愛!

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學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點(diǎn)，使我更加看清了前路，明確了方向，堅(jiān)決了自己的信念。

這本書主要從四個(gè)方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是老師對(duì)待訓(xùn)練事業(yè)的道德，二是老師對(duì)待受訓(xùn)練者的道德，三是老師對(duì)待同事和老師群體的道德，四是對(duì)待同學(xué)家長及其他.人員的道德。我想這是依據(jù)老師工作的內(nèi)容和接觸的對(duì)象來劃定的四個(gè)范圍內(nèi)的道德吧。我想做為一名優(yōu)秀的老師我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

一、對(duì)待訓(xùn)練事業(yè)

忠誠并獻(xiàn)身與訓(xùn)練事業(yè)。要求老師在.主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下，在處理個(gè)人與訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的關(guān)系時(shí)候，應(yīng)實(shí)行利他主義的價(jià)值取向，就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。

二、對(duì)待受訓(xùn)練者

喜愛同學(xué)，誨人不倦。強(qiáng)調(diào)喜愛同學(xué)是老師對(duì)同學(xué)情感的境界。要求老師全面關(guān)懷同學(xué)的成長，嚴(yán)格要求而又敬重信任同學(xué)。

三、對(duì)待同事及老師群體

堅(jiān)持老師集體和其他老師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要。在訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓。

四、對(duì)待同學(xué)家長及其他.人員

真誠相待、主動(dòng)參加。要求老師在與同學(xué)家長交往的時(shí)候，表現(xiàn)出一種對(duì)家長的坦誠的溝通愿望，以及以樂觀主動(dòng)的態(tài)度發(fā)起或者參訓(xùn)練有關(guān)的.性活動(dòng)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我思索自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我想首先需要奉獻(xiàn)。“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實(shí)老師這個(gè)行業(yè)就象那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，同學(xué)就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的漂亮?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，也只有對(duì)“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的熟悉，才能提出對(duì)自己更高的要求。

其次，我應(yīng)當(dāng)樹立良好的師德形象。捧著一棵心來，不帶半根草去。老師良好的師德形象是老師宏大人格力氣的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時(shí)候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死?！闭蛉绱?，我艷羨那詩意的生存，艷羨那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。如今老師走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)為人師表。老師不僅僅是.主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。

因此，師德的形象，不是簡潔地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象，呈現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片訓(xùn)練的蔚藍(lán)天空吧。

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“十年育樹，百年育人”，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培育靠的是訓(xùn)練，振興民族的盼望在于訓(xùn)練。老師是振興訓(xùn)練、培育人才的關(guān)鍵;老師隊(duì)伍是我國訓(xùn)練事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好訓(xùn)練，就必需造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿足的、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

當(dāng)前，由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，肯定程度上影響了人民老師良好的整體形象。例如：老師急于求成，往往口不擇言，損害了同學(xué)的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;老師不公正地看待同學(xué)，把同學(xué)清楚地分為三六九等，做不到一視同仁。面對(duì)新時(shí)代的狀況，在推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提倡更新訓(xùn)練理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣闊老師面臨的重要課題，通過對(duì)師德訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感受：

一、愛心是根本

愛，是訓(xùn)練的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的訓(xùn)練，“愛滿天下”。_老師從教六十年感悟到：沒有愛就沒有訓(xùn)練;_老師“專心去愛每一位同學(xué)”;_老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學(xué)中，我樹立了正確的同學(xué)觀，敬重和充分信任同學(xué)，以公平的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，并深化了解同學(xué)，真誠關(guān)懷同學(xué)的進(jìn)步和成長，力爭成為同學(xué)的良師益友。

當(dāng)然，這也不是說愛同學(xué)不是一味的遷就、放縱同學(xué)。在對(duì)同學(xué)提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是根據(jù)自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹立以同學(xué)為主體的服務(wù)意識(shí)，制造出敬重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

二、注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高

隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展也使同學(xué)的學(xué)問來源和學(xué)問范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注意綜合素養(yǎng)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，在新形勢的教學(xué)下，大膽運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康進(jìn)展。

三、要有恒心

所謂恒心，就是忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，為黨的訓(xùn)練事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì).的今日，在金錢物質(zhì)的引誘下，老師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂進(jìn)展;有人把老師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把老師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將訓(xùn)練這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作缺乏熱忱，對(duì)同學(xué)不負(fù)責(zé)任，職業(yè)抱負(fù)信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。

四、立足本職，教書育人

我認(rèn)為：一位稱職的老師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，要上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，要仔細(xì)開展教學(xué)討論，討論教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是老師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、力量和學(xué)問水平的凹凸強(qiáng)弱，直接影響到自己在同學(xué)集體中的威信。訓(xùn)練是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授學(xué)問，更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象。

所以老師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、領(lǐng)先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的老師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶同學(xué)，提高訓(xùn)練人的可信性;老師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度。

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。所以在日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們要用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。讓我們以良好的師德，共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天!

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老師被人們稱為人類靈魂的工程師。老師要塑造同學(xué)的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。老師訓(xùn)練同學(xué)既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

一、喜愛同學(xué)，是師德的核心內(nèi)容

原蘇聯(lián)訓(xùn)練家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)，必需了解同學(xué)，敬重同學(xué)，時(shí)刻把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康進(jìn)展，同情同學(xué)的苦痛與不幸，與同學(xué)建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)同學(xué)，而是愛每一個(gè)同學(xué)，愛全體同學(xué)，尤其要關(guān)懷、愛惜、關(guān)心家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

于程和__同學(xué)是兩個(gè)聽力有嚴(yán)峻障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的非常之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授學(xué)問帶來了很多難以想象的困難。面對(duì)著聰慧可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了劇烈的震憾。做為一名人民老師有責(zé)任讓他們接受正常的訓(xùn)練，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我常?？趯?duì)口地為他單獨(dú)說上五、六遍。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個(gè)字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除溝通障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，認(rèn)真揣摩他們的獨(dú)特個(gè)性;為了樹立他們的自信念，我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓舞他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他和其他正常同學(xué)一樣參與唱歌、跳舞等集體活動(dòng);面對(duì)他們的淘氣和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心溝通，關(guān)心他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，__同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都達(dá)到了正常兒童的水平。

二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的抱負(fù)觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在制造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場是極其重要的?！本粗丶议L，引導(dǎo)家長了解、參加、監(jiān)督學(xué)校的訓(xùn)練工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督訓(xùn)練作用，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支隱藏著巨大訓(xùn)練潛力的隊(duì)伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參加學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的樂觀性，不斷改進(jìn)自己的工作。

二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界

為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展現(xiàn)個(gè)人才能的舞臺(tái)。

老師工作的純熟性源于他的樂觀進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地熟悉到訓(xùn)練工作的宏大意義，才能為訓(xùn)練工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到老師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我熟悉到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己訓(xùn)練教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我信任自己在今后的訓(xùn)練生涯中肯定會(huì)不斷提高對(duì)老師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

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近來，我校在老師中深化開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)座談會(huì)，并就當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱鬧爭論。通過此次深化的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多，對(duì)師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會(huì)，并充分熟悉到師德師風(fēng)在教學(xué)過程中的重要性。結(jié)合自己從教__年多的教學(xué)閱歷和實(shí)踐經(jīng)受，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。

一、喜愛訓(xùn)練事業(yè)首先，我們要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教書這個(gè)職業(yè)，就要全心投入到工作中，樂觀進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，做到不求最好，但求更好。

二、對(duì)同學(xué)布滿關(guān)愛在教學(xué)過程中，老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛是特別重要的。

師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個(gè)同學(xué)的心靈。對(duì)同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，肯定不是一個(gè)有良好師德的好老師。老師只有喜愛同學(xué)，訓(xùn)練好同學(xué)，才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用。老師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與慈的有機(jī)體現(xiàn)。俗話說：“嚴(yán)師出高徒?！睂?duì)同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。所以，對(duì)同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步，使同學(xué)全面進(jìn)展。老師要與同學(xué)公平相處，敬重同學(xué)、信任同學(xué)、愛惜同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)。老師對(duì)同學(xué)的愛，既是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，也是老師教書這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)體現(xiàn)。因此，在訓(xùn)練工作中，我們老師要把信任和的目光灑向每個(gè)同學(xué)，傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。

三、樹立良好的師德“無德無以為師?！?/p>

真正優(yōu)秀的老師，肯定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。老師是同學(xué)的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是同學(xué)私下談?wù)摰脑掝}。在同學(xué)心目中，他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣，仿照其態(tài)度、行為舉止、音容笑貌、板書筆記等。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為同學(xué)的表率。凡是我們要求同學(xué)做到的事，我們老師首先也要做到。例如：我們要求同學(xué)按時(shí)上學(xué)、準(zhǔn)時(shí)上課。我們就應(yīng)當(dāng)提前到校。我們可以等同學(xué)來上課，但總不能讓同學(xué)等我們來上課。我們要求同學(xué)要愛惜環(huán)境衛(wèi)生、不亂扔紙屑，我們老師也要遵守等等。

四、平常多與同學(xué)溝通在同學(xué)眼里，老師是完善的化身，學(xué)習(xí)的榜樣，老師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注。

老師與同學(xué)的溝通是非常重要的，它可以使教學(xué)雙方相互了解、相互協(xié)作，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于關(guān)心同學(xué)解決一些思想熟悉問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀和世界觀，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是老師教書的場所，也是老師育人的場所。學(xué)校生年紀(jì)小，許多熟悉是特別模糊的，需要我們?nèi)フ_的引導(dǎo)。老師有做好同學(xué)思想工作、關(guān)心他們解決思想問題的責(zé)任，而教學(xué)過程本身是師生溝通的重要途徑。在接觸同學(xué)的過程中，假如發(fā)覺同學(xué)有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤之處和危害;假如同學(xué)在學(xué)習(xí)上有什么疑問或困難，應(yīng)當(dāng)與他們一起分析，多多賜予關(guān)心并盡可能解決一些實(shí)際問題;假如同學(xué)在生活方面有什么因難，也應(yīng)當(dāng)多加以關(guān)懷和關(guān)心。事實(shí)上，老師多了解同學(xué)的想法，多聽聽同學(xué)的心聲、疑問甚至看法，成為他們傾訴的對(duì)象和知心伴侶，正是同學(xué)所盼望的。從我的個(gè)人經(jīng)受來看，坦誠對(duì)待同學(xué)，真心面對(duì)同學(xué)，是老師受同學(xué)歡迎的重要法寶之一。

五、要有甘于奉獻(xiàn)的精神沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師。

俗話說，老師是園丁，同學(xué)是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能健康健壯的成長。有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明。因此，我們老師要有無私奉獻(xiàn)的精神，我們付出了，但我們共享到的是更多人的歡樂和喜悅，得到的是更多人的敬重和愛戴?？傊?，作為一名人民老師，我們不能把簡潔的把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。

所以，我要從自身做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)刻以“喜愛同學(xué)、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，不斷提高自己的思想政治水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，各方面嚴(yán)格要求自己，用一片赤誠的心去培育同學(xué)，以高尚的人格魅力去影響同學(xué)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)全面進(jìn)展，爭取做同學(xué)的良師益友，做一名人民滿足的老師。

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兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值!

作為一名幼兒老師，要忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，要有廣博的學(xué)問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的學(xué)問，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好訓(xùn)練的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對(duì)待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

老師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念。假如每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么老師的這一舉動(dòng)可以說為.制造了和諧。

態(tài)度打算一切，不管做什么事情，態(tài)度是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、專心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著宏大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是老師對(duì)同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我有一個(gè)5歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)特別興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以消退一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的珍寶，工作中我也猶如對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里全部的孩子。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得收獲6

我是一名老師，從事訓(xùn)練工作已經(jīng)20多年了。自從走上崗位后，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，領(lǐng)先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的老師會(huì)對(duì)受訓(xùn)練者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范。自從選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守.公德?！盀橛?xùn)練事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的“三滿足”老師。

在平常我常常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。究竟怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓同學(xué)喜愛上你呢?我認(rèn)為老師專業(yè)水平的凹凸是同學(xué)喜愛的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的老師，必需有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起老師的人性，超群的訓(xùn)練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的老師，根本不行能給同學(xué)的生命鋪上一層暖和的、純潔的底色。博學(xué)多才對(duì)一位老師來說是非常重要的。由于我們是直接面對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地了解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進(jìn)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“學(xué)問爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因此，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代進(jìn)展趨勢，不斷更新訓(xùn)練觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)學(xué)問就是一桶死水。

要做一個(gè)同學(xué)寵愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。同學(xué)鬧沖突，我賜予合理的處理;同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行訓(xùn)練，使同學(xué)真正熟悉到錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)改正。我還抽時(shí)間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求。平常我很我留意敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個(gè)性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。對(duì)同學(xué)既嚴(yán)格要求，又留意他們的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。特殊是差生，賜予更多的關(guān)懷，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。我們學(xué)校老師，跟同學(xué)的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長進(jìn)展。

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得收獲7

師德是為師之魂，師風(fēng)是為師之本。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在。一所學(xué)校的師德師風(fēng)就是一種無形的力氣，它體現(xiàn)老師的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)校風(fēng)。很多老師在教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，是同學(xué)的“人生導(dǎo)師”。師德師風(fēng)，作為.、訓(xùn)練本身及老師這種職業(yè)對(duì)其從業(yè)者的規(guī)定性要求，有歷史的繼承性，也有鮮亮的時(shí)代特征。今日的師德師風(fēng)訓(xùn)練，必需適應(yīng)構(gòu)建和諧.和培育高素養(yǎng)人才的需要。

所謂師德，即老師的職業(yè)道德，就是老師具備的基本道德素養(yǎng);所謂師風(fēng)，即老師的行為作風(fēng)，是老師這一行業(yè)的風(fēng)氣和風(fēng)尚。師德師風(fēng)，是指老師在訓(xùn)練活動(dòng)過程中所形成并通過其教學(xué)活動(dòng)和日常生活而對(duì)同學(xué)及四周的人們產(chǎn)生特別影響的行為準(zhǔn)則和道德風(fēng)范。

西漢楊雄說：“師者，人之模范也”。老師除了向同學(xué)傳授學(xué)問，還通過自己的言行潛移默化地影響同學(xué)如何做人、做事。這就要求老師不僅要有淵博的學(xué)問，還要具有人格力氣。而這種人格力氣以人格美學(xué)角度，在中國經(jīng)常是“人品”的代名詞，其核心內(nèi)容就是要提倡“一種犧牲和奉獻(xiàn)精神”以高尚的思想品德、健康的行為準(zhǔn)則樂觀影響同學(xué)。高校師德師風(fēng)的基本要求可詮釋為遵紀(jì)守法，品德高尚，愛崗敬業(yè)，教書育人，喜愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。

樹立老師的良好形象，就要真正從思想行動(dòng)上做到“學(xué)為人師”。為人師表是老師的美德，老師以其學(xué)問、才智、情感、人格影響同學(xué)的心靈，直接影響同學(xué)的成長，甚至可以通過塑造同學(xué)的品德、個(gè)性、人格影響其一生。__世紀(jì)的捷克訓(xùn)練家夸美紐斯指出：“老師的急務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)同學(xué)?！泵總€(gè)老師都必需嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，以正確的思想，高尚的道德，良好的品德感染同學(xué)，熏陶同學(xué)，影響同學(xué)。通過師德師風(fēng)建設(shè)打造一支師德高尚的優(yōu)秀老師隊(duì)伍，可以使師生人際關(guān)系得到和諧，同時(shí)以老師自身的抱負(fù)信念、思想品德、敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，直接感染和熏陶著同學(xué)，使同學(xué)成為具備誠懇守信、公正公正、崇尚奉獻(xiàn)等良好品德的人。在和諧校內(nèi)里，老師高雅的氣質(zhì)和風(fēng)范往往都是學(xué)子們爭相效仿的楷模，以至于他們“為人師表”的精神風(fēng)貌影響高校生的一生。老師不僅擔(dān)負(fù)著“傳道授業(yè)”的重任，而且肩負(fù)著“育人”的崇高職責(zé)。只有讓老師隊(duì)伍擁有高尚的師德師風(fēng)，全體老師做到相互協(xié)作，和諧互補(bǔ)，才有和諧的高校，才有民主法制、公正正義、誠信友愛、布滿活力、安定有序、和諧進(jìn)展的和諧.。

雖然高校老師的師德師風(fēng)的主流是好的，但在市場經(jīng)濟(jì)等的種種消極因素下，一部分老師的思想觀念、行為方式乃至心理狀態(tài)等都發(fā)生了很大的變化，師德師風(fēng)方面存在一些滑坡跡象，詳細(xì)表現(xiàn)為：

1、愛崗敬業(yè)精神弱化：在市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)影響下，部分老師過分看重個(gè)人利益，把老師工作僅僅當(dāng)作一種獵取利益的手段和工具;無心討論本專業(yè)理論，視訓(xùn)練為副業(yè)，嚴(yán)峻影響了教學(xué)和訓(xùn)練效果;有些老師備課不仔細(xì)，學(xué)問陳舊，教學(xué)方法單一，上課當(dāng)是完成任務(wù)，這些都直接影響到教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量;有些老師除上課之外，很少與同學(xué)接觸，很少關(guān)懷同學(xué)的全面進(jìn)展。

2、價(jià)值取向功利化、世俗化：在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，高校老師的價(jià)值取向受到影響。在工作條件、生活待遇等方面還不盡如人意狀況下，有些老師往往把個(gè)人利益放在首位，缺乏應(yīng)有的.責(zé)任感和使命感，缺少把高等訓(xùn)練作為事業(yè)的責(zé)任心;有些老師熱衷于其次職業(yè)，擔(dān)心心本職工作;有的還出現(xiàn)享樂主義、拜金主義的錯(cuò)誤人生觀傾向，只盯著名利地位、個(gè)人得失。

3、行為規(guī)范不嚴(yán)，師表形象模糊化：老師是同學(xué)的一面鏡子，是同學(xué)的榜樣。然而有些老師師表意識(shí)淡薄，行為規(guī)范不嚴(yán)，缺乏自尊自愛精神;有的老師舉止不雅，言語不文明，在同學(xué)中造成不良印象;還有個(gè)別老師上課觀點(diǎn)偏激，以自己的片面熟悉對(duì)同學(xué)進(jìn)行誤導(dǎo)，不留意自己言論的導(dǎo)向性。

4、師生關(guān)系庸俗化，功利化：尊師愛生是和諧師生關(guān)系的良好體現(xiàn)，老師喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，這是一名老師的職責(zé)所在。但是作為好老師應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)匕盐蘸糜H疏度，公平的關(guān)愛每一位同學(xué)，不要把良好的師生關(guān)系建立在功利化的基礎(chǔ)上。

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得收獲8

一、指導(dǎo)思想

以黨的十_屆_中全會(huì)等精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等為依據(jù)，以提高老師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治校、以德治教、特色強(qiáng)校、全面進(jìn)展的辦學(xué)理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高老師專業(yè)技能的力量，建立清水河學(xué)校高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年進(jìn)展目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展老師職業(yè)道德訓(xùn)練活動(dòng)，完善由學(xué)校、老師、同學(xué)、家長四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體老師嚴(yán)格遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》、“三嚴(yán)禁”、“六不準(zhǔn)”等，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，營造校風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。

三、主要任務(wù)和措施

1、20__年既是師德師風(fēng)建設(shè)年，又是訓(xùn)練大表彰年。學(xué)校將依據(jù)金安區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練，加大對(duì)違反師德規(guī)范行為的查糾力度，要挖掘優(yōu)秀老師典型，表彰一批優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工和優(yōu)秀訓(xùn)練工;樂觀開展創(chuàng)先爭優(yōu)及表彰活動(dòng)。大肆推介和表彰在20__年度對(duì)訓(xùn)練事業(yè)作出突出成果和突出貢獻(xiàn)的教職員工。

2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，傳承“清小精神”、弘揚(yáng)“清小師魂”。所謂“清小精神”和“清小師魂”，就是敬業(yè)、責(zé)任、奉獻(xiàn)。多年來，一代代“清小人”于物換星移中彰顯了敬業(yè)、責(zé)任、奉獻(xiàn)的本色，這一種精神噴薄出來的是力氣，是境界。

3、成立清水河學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

副組長：__

成員：__

4、建立完善的師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立由同學(xué)、家長、老師代表等人員組成的師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)小組，對(duì)老師師德師風(fēng)進(jìn)行全方位考核、評(píng)價(jià)。利用學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的協(xié)同平臺(tái)和辦公正臺(tái)等，搭建學(xué)校與家長、同學(xué)的溝通平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)反饋家長、同學(xué)和.對(duì)我校老師師德師風(fēng)的看法、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立看法箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取.、家長、同學(xué)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的看法和建議，主動(dòng)接受.、家長、同學(xué)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會(huì)、家長學(xué)校、同學(xué)評(píng)教、家長問卷、.問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長、.的聯(lián)系，樂觀爭取家長、.對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，形成訓(xùn)練合力。

5、全民動(dòng)員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。進(jìn)行師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)啟動(dòng)儀式，樂觀組織老師學(xué)習(xí)新頒布的《中小老師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)等精神，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并仔細(xì)對(duì)比檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的訓(xùn)練行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增加學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長，隨時(shí)做好迎檢預(yù)備。

6、仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)訓(xùn)練局20__年關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，重申《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師十嚴(yán)禁》等，禁止亂補(bǔ)課、有償家教、體罰同學(xué)、亂收費(fèi)等違規(guī)行為。建立師德師風(fēng)考核“一票拒絕”制度，杜絕體罰與變相體罰同學(xué)，樹立我校老師良好的老師形象。每學(xué)期學(xué)校對(duì)每一位老師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測評(píng)，仔細(xì)落實(shí)老師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)方法，通過開展師德自評(píng)、老師互評(píng)、同學(xué)評(píng)教、家長評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、.評(píng)校等形式，評(píng)價(jià)老師的師德師風(fēng)狀況。對(duì)師德測評(píng)結(jié)果仔細(xì)進(jìn)行匯總分析，對(duì)師德考評(píng)得分不高有關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行談話反饋，對(duì)嚴(yán)峻違反師德的教職工實(shí)行一票拒絕，把師德考核結(jié)果納入老師的年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評(píng)比工作中。

7、進(jìn)一步深化訓(xùn)練人事制度改革，實(shí)行新一輪教職工全員崗位設(shè)置和崗位聘用制度;連續(xù)深化績效考核管理，限度地調(diào)動(dòng)教職工樂觀性;

8、加大老師在職培訓(xùn)力度，加強(qiáng)老師學(xué)分制管理，實(shí)行專項(xiàng)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和訓(xùn)練實(shí)踐考察相結(jié)合的多種培訓(xùn)模式;

9、提高教職工福利待遇，加大對(duì)中青年骨干老師關(guān)懷力度，遏制骨干老師流失;

10、樂觀推動(dòng)新課改和高效課堂活動(dòng)。開展教學(xué)比武、推門聽課、黨員亮相課、公開課、示范課、研討課等教學(xué)活動(dòng)。

11、加大指考勤力度，不斷改進(jìn)教職工的工作作風(fēng)，把考勤的結(jié)果在學(xué)年度考核、績效工資、創(chuàng)先爭優(yōu)獎(jiǎng)等方面進(jìn)行運(yùn)用。

12、開展主題活動(dòng)，助推師德訓(xùn)練取得成效。開展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿足的老師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”等為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng);每個(gè)教職工要在崗位上出彩，黨員要爭上“黨員示范課”、青年黨員亮相課;教研組、班級(jí)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)明星備課組、明星學(xué)科組;適時(shí)在老師中開展創(chuàng)先爭優(yōu)“愛崗敬業(yè)”等典型發(fā)言和演講競賽。

13、做好師德訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)。開展向身邊的“優(yōu)秀老師集體、優(yōu)秀老師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過黑板報(bào)、校報(bào)、宣揚(yáng)欄、廣播室、學(xué)校網(wǎng)站等輿論工具，準(zhǔn)時(shí)、大張旗鼓的宣揚(yáng)校內(nèi)外師德訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣揚(yáng)我校老師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣闊教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿足的老師。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是我校常常性的一項(xiàng)工作，要常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，常抓不懈，努力為學(xué)校的健康、和諧進(jìn)展作保障。

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得收獲9

通過師德師風(fēng)文件和宣揚(yáng)資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)訓(xùn)練工必需要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣揚(yáng)并實(shí)踐馬列主義、.思想、.理論，全面貫徹“.重要思想，關(guān)懷時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二、喜愛訓(xùn)練事業(yè)。要把訓(xùn)練與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對(duì)訓(xùn)練事業(yè)有深刻的熟悉，并將這熟悉落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)同學(xué)奉獻(xiàn).”的精神。

三、喜愛同學(xué)。同學(xué)是祖國的將來，只有把同學(xué)訓(xùn)練培育好，振興中華才有盼望。關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平、公正地對(duì)待同學(xué)，不污辱、謾罵、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。喜愛同學(xué)，可激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的..主義新人。

四、勇于同一切危害訓(xùn)練事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。一個(gè)訓(xùn)練工要對(duì)一切危害老師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必需予以堅(jiān)決斗爭，才能為訓(xùn)練事業(yè)的順當(dāng)進(jìn)展制造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀老師，關(guān)鍵要有較高的素養(yǎng)。必需具備扎實(shí)的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和力量素養(yǎng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新學(xué)問，努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，樂觀參加訓(xùn)練改革，仔細(xì)總結(jié)閱歷，努力探究訓(xùn)練規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，不斷提