小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案日期：20xx年X月修訂版小學(xué)科學(xué)作業(yè)本參考答案（六下）微小世界單元一、放大鏡1、判斷題。（１）√（２）√（３）√（４）×放大鏡的放大倍數(shù)與放大鏡大小沒有必然的聯(lián)系，只與放大鏡的凸度有關(guān)（５）×通過近視鏡的鏡片看到的圖像時(shí)縮小的。（６）√２、選擇題。（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。（略）二、放大鏡下的昆蟲世界判斷題。（１）√（２）×蟋蟀的耳朵長(zhǎng)在足的內(nèi)側(cè)（３）×放大鏡下并不能清晰地看到（４）×蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會(huì)滑落主要跟它的足的結(jié)構(gòu)有關(guān)（５）√資料閱讀A三、放大鏡下的晶體判斷題。（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶體很大的（４）√（５）×玻璃不是晶體資料閱讀（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎樣放得更大１、填寫觀察記錄。（略）２、判斷題。（１）√（２）√（３）√（４）×顯微鏡的放大倍數(shù)是有限的（５）√３、選擇題。（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）１、填圖題。ＢＥＤＡＣ２、判斷題。（１）×整個(gè)洋蔥放到顯微鏡下，反而看不到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。（２）√（３）×最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的是羅伯特胡克（４）×載玻片移動(dòng)的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向是相反的（５）√（６）√六、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）１、填表。（略）2、填空題。（1）細(xì)胞（2）細(xì)胞3、資料閱讀（１）√（２）×人體最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人體內(nèi)壽命最長(zhǎng)的細(xì)胞是大腦和神經(jīng)細(xì)胞。（６）√七、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）1、判斷題。（１）√（2）√（3）√（4）√2、連線題。變形蟲變形蟲鼓藻草履蟲船形硅藻3、填空題。（1）我還知道的微生物有：（喇叭蟲）、（眼蟲）、（衣藻）等。（2）這些微生物都是生物，是因?yàn)樗鼈兣c其他生物一樣：□能吃東西 √□都有細(xì)胞組成 √□都會(huì)對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)□都會(huì)制造食物√□都會(huì)繁殖 √□都會(huì)排泄八、微小世界和我們1、活動(dòng)記錄（略）2、小制作。（略）單元練習(xí)1、填空題。（１）厚、薄（２）細(xì)毛、足、復(fù)（３）晶體（４）觸角2、判斷題。（１）×在沒有顯微鏡以前，人們還依靠放大鏡來觀察世界。（２）√（３）×自然界中有規(guī)則形狀的固體才是晶體（４）√（５）√（６）√3、選擇題。（１）C（２）C（３）A（４）C（５）B（６）B（7）C（8）A4、排序。2、4、3、5、1、6、7物質(zhì)的變化單元一、我們身邊的物質(zhì)1、判斷題。（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√2、簡(jiǎn)答題。（1）自然界中的巖石，在長(zhǎng)期的自然作用下，會(huì)發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在大小、形狀、成份等都會(huì)發(fā)生變化。（2）相同點(diǎn)：形狀都會(huì)發(fā)生變化不同點(diǎn)：火柴燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出光和熱，燃燒后火柴變成了灰燼，有新的物質(zhì)產(chǎn)生；木條折斷后，只是形狀發(fā)生變化，沒有其他新的物質(zhì)產(chǎn)生。二、物質(zhì)發(fā)生了什么變化1、活動(dòng)記錄。（略）2、選擇題。（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B三、米飯、淀粉和碘酒的變化1、活動(dòng)記錄。（略）2、判斷題。（１）√（２）√（３）×米飯本身的味道不是甜的（４）×不一定（５）×不會(huì)變成藍(lán)紫色四、小蘇打和白醋的變化1、活動(dòng)記錄小蘇打的特點(diǎn)：白色，粉末狀固體白醋的特點(diǎn)：無色透明，液體，聞起來有點(diǎn)酸味小蘇打和白醋混合后發(fā)生的現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，小蘇打少了，白醋的酸味淡了等。2、課堂練習(xí)選擇題。（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A五、鐵生銹了活動(dòng)記錄（略）六、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象活動(dòng)記錄（略）課堂練習(xí)1、選擇題。（１）C（２）B、C（３）B2、連線題。在米飯上滴碘酒在米飯上滴碘酒小蘇打和白醋混合蠟燭燃燒水變成水蒸氣發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生顏色變化化學(xué)變化物理變化3、判斷題。（１）×不一定，也有可能產(chǎn)生氣體，發(fā)生顏色變化等（２）√（３）×不一定（４）×鐵生銹是化學(xué)變化七、控制鐵生銹的速度1、填表。分析的結(jié)果：（１）鐵生銹需要水和空氣的共同作用（２）在不同的環(huán)境里鐵生銹的速度有快慢（３）鐵在鹽水里的生銹速度快（４）鐵生銹的時(shí)候會(huì)發(fā)生顏色變化２、選擇題。（１）C（２）Ａ、B、Ｆ八、物質(zhì)變化與我們活動(dòng)記錄物質(zhì)變化伴隨的現(xiàn)象特點(diǎn)屬于什么變化水結(jié)冰、水蒸發(fā)形態(tài)變化不產(chǎn)生新物質(zhì)物理變化易拉罐壓扁形態(tài)變化彎折鐵絲形態(tài)變化混合沙和豆子基本不變火柴燃燒發(fā)光、發(fā)熱產(chǎn)生了新物質(zhì)化學(xué)變化在米飯上滴碘酒顏色改變小蘇打和白醋混合產(chǎn)生氣體鐵生銹顏色改變鐵釘放入硫酸銅溶液中顏色改變、附著物課堂練習(xí)判斷題。（１）√（２）√（３）√（４）√單元練習(xí)１、填空題。（１）物質(zhì)、物質(zhì)（２）沒有產(chǎn)生新物質(zhì)、產(chǎn)生了新物質(zhì)（3）發(fā)光發(fā)熱、顏色改變、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀等2、選擇題。（１）B（２）C（３）C（4）C3、判斷題。（１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√4、簡(jiǎn)答。人們?cè)谏钪蟹乐硅F生銹的方法有：涂上油漆、放在干燥處、用油脂浸入等方法。原理都是為了隔絕水或者空氣，防止水和空氣的共同作用。5、用圖表歸納。見第八課作業(yè)表格答案。物物理變化——只改變形狀、大小等：如木條折斷質(zhì)（不產(chǎn)生新的物質(zhì)）變發(fā)光發(fā)熱：如蠟燭燃燒化化學(xué)變化——產(chǎn)生氣體：如小蘇打與白醋混合（產(chǎn)生新的物質(zhì)）產(chǎn)生沉淀或附著物：硫酸銅+鐵釘顏色改變：鐵生銹宇宙單元一、地球的衛(wèi)星—月球1、判斷題。（１）√（２）×美國(guó)的阿波羅11號(hào)（３）√2、選擇題。（１）B（２）A（３）C（4）B資料閱讀項(xiàng)目地月平均距離近地點(diǎn)平均距離遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離月球直徑月球物質(zhì)的平均密度月球上的逃逸速度數(shù)據(jù)384401千米363300千米405500千米3476千米每立方厘米3.34克每秒2.4千米二、月相變化活動(dòng)記錄（略）課堂練習(xí)1、選擇題。（１）A（２）B（３）B（4）A（２）一半被涂黑的皮球月球繞著地球公轉(zhuǎn)舉著皮球繞場(chǎng)地走一圈地球上的觀察者皮球的黑色一半始終背對(duì)黑板被太陽(yáng)照亮的月球黑板月球的亮面朝著太陽(yáng)場(chǎng)地內(nèi)的同學(xué)太陽(yáng)三、我們來造環(huán)形山１、選擇題。（１）B（２）Ｃ（３）A２、資料閱讀（１）A（２）B（３）B四、日食和月食１、選擇題。（１）Ａ（２）Ｃ（３）A２、畫圖。（略）地球在太陽(yáng)和月亮的中間活動(dòng)鏈接月食形成的解釋：地球的影子擋住了月球，或者月球進(jìn)入地球的影子中。五、太陽(yáng)系1、填空題。（１）太陽(yáng)、小行星、衛(wèi)星、彗星等。（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、選擇題。（１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A3、連線題。水星 公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星 海王星 公轉(zhuǎn)周期最短的行星 木星 直徑最大的行星 地球 直徑最小的行星 金星 自轉(zhuǎn)周期最短的行星 火星 自轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星六、在星空中（一）判斷題。（１）×距離不一樣，相差很遠(yuǎn)（２）√（３）×北極星的亮度并不亮（４）√（5）×不同角度看到的圖形是不一樣的七、在星空中（二）１、判斷題。（１）×牛郎星、織女星、天津四構(gòu)成夏季大三角（２）×并不是一年四季的晚上八點(diǎn)（３）×能看到的（４）√（5）√2、連線題。天津四 天蝎座 織女星 天鵝座 牛郎星 天琴座 心宿二 天鷹座八、探索宇宙活動(dòng)記錄：參照教科書62頁(yè)。課堂練習(xí)1、判斷題。（１）√（２）√（３）×用天文望遠(yuǎn)鏡仍然不能看到宇宙的邊緣（４）√（5）×不是所有的恒星，是有些恒星在有節(jié)奏地膨脹和收縮。２、選擇題。（１）B（２）A（３）A（４）C單元練習(xí)1、判斷題。（１）√（２）×月球上沒有空氣（３）×叫月相（４）×大約是一個(gè)月（5）×撞擊說認(rèn)為（６）√（７）×矮行星改為小行星還有彗星（８）×稱為星座，不是星系（９）√（１０）×北斗星在大熊星座，不是小熊星座（１１）×嫦娥一號(hào)（１２）×不是所有的恒星，是有些恒星在不停地向外拋射物質(zhì)２、選擇題。（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ３、排序。１、５、３、４、２４、連線題。天蝎座北斗星（大熊座）天鵝座手電筒 月球乒乓球 地球玻璃球 太陽(yáng)玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng) 月球繞著地球公轉(zhuǎn)乒乓球的影子落在玻璃球上 地球上的觀察者看到月食現(xiàn)象５、（略）太陽(yáng)月球地球在同一直線，月球在中間環(huán)境和我們單元一、一天的垃圾1、略2、略3、垃圾對(duì)環(huán)境的影響主要表現(xiàn)在對(duì)環(huán)境的污染上，垃圾會(huì)污染水和空氣，對(duì)人們的生產(chǎn)生活造成危害。有毒垃圾還會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，對(duì)動(dòng)物、植物都產(chǎn)生極大的危害。因此，我們必須控制垃圾的產(chǎn)生，想辦法把已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾處理掉。二、垃圾的處理1、連線（1）將模擬實(shí)驗(yàn)中的物體（現(xiàn)象）與真實(shí)的物體（現(xiàn)象）用直線相連。 細(xì)石子、河沙 下雨 清水 地下水被浸濾出來的有害物質(zhì)污染了 浸過墨水的紙巾 土層 噴水 地下水 瓶底底部水變色了 填埋的垃圾（2）把簡(jiǎn)單挖坑填埋垃圾存在的危害與現(xiàn)代清潔填埋場(chǎng)的相應(yīng)設(shè)計(jì)相連。垃圾與土壤直接接觸氣體排放管垃圾發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體和有毒氣體垃圾與土壤直接接觸氣體排放管垃圾發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體和有毒氣體過濾液收集、過濾液處理池受污染的水滲透到土壤和地下水中襯墊 2、填表。填埋的方法焚燒的方法優(yōu)點(diǎn)比較方便，成本較低占地少，避免污染地下水和土壤。熱量可以利用問題占用土地，垃圾分解比較慢，可能會(huì)污染地下水和土壤。消耗電能，留下殘余物，可能造成二次污染三、減少丟棄及重新使用1、填空題和選擇題。減少垃圾數(shù)量資源２、重新使用。3、C4、C四、分類和回收利用1、判斷題。（１）√（２）√（３）√（４）√2、填表?；厥瘴锲返牟牧戏诸惒牧蟻碜院畏N物品金屬電線、鍋、勺子、電器等紙課本、打印紙、報(bào)紙、包裝盒等塑料飲料瓶、塑料制品等玻璃酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等3、略五、一天的生活用水1、填表。（略）２、讀水表。（1）171.934（2）236.143、節(jié)水的好辦法如：用流水洗手，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，重復(fù)利用水，利用雨水澆花等。六、污水和污水處理1、填空題。（１）人類活動(dòng)（２）水庫(kù)、湖泊（３）飲用水、飲用水源（４）生活污水、工業(yè)污水、農(nóng)業(yè)污水（5）沉淀、過濾2、水的污染源可能有哪些？農(nóng)業(yè)污水：肥料、殺蟲劑等工業(yè)污水：工業(yè)廢水、油污、廢氣等交通污染：尾氣、油污七、考察家鄉(xiāng)的自然水域略八、環(huán)境問題和我們的行動(dòng)1、填空題。（１）水污染、大氣污染、垃圾污染等（２）《京都議定書》（３）9月22日（４）濫捕亂獵、過度開發(fā)利用2、判斷題。（１）×是所有國(guó)家的事情，和我們有關(guān)（２）√（３）√（４）√（5）×?xí)鹑梭w呼吸系統(tǒng)的病變３、略單元練習(xí)１、分類。廚余垃圾：B、E、K、O可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U有害垃圾：D、G、J、M其他垃圾：C、F、N、P、R２、判斷題。（１）√（２）√（３）√（４）×要進(jìn)行滅菌處理（5）×?xí)斐伤廴镜模ǎ叮蹋ǎ罚恋蝗菀捉到?，容易造成白色污染，所以不要大力推廣（８）√（９）√３、簡(jiǎn)答題。（1）可以當(dāng)包裝袋，盛其他物品等。（2）包裝首先要保證物品安全，其次要實(shí)用，避免過度包裝。（3）要注意人身安全，要及時(shí)記錄和留樣。４、略。綜合練習(xí)１、選擇題。（１）Ａ（２）Ａ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ｃ（６）Ａ（７）Ａ（８）Ｂ（９）Ｃ（１０）Ａ２、判斷題。（１）√（２）√（３）×有些是有利的（４）×是兩種不同的物質(zhì)（5）√（６）×木星是太陽(yáng)系中最大的行星（７）√（８）×遠(yuǎn)近不一樣，相差很多（９