小學五年級美術教師的教學工作總結范文5篇

精品文檔小學五年級美術老師的教學工作總結范文5篇小學五年級美術老師的教學工作總結范文1一個學期有完畢了，在本學期我擔任兩個五年級的美術教學工作，順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅。在此對工作總結如下：一、教學方案貫徹情況教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質的完成了本學期教育教學工作。二、教學工作情況：1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還查閱很多資料，來提升自身的專業(yè)，并與教學有機結合，為我所用。2、教學過程中，能不斷注重學科間的聯(lián)絡，教學過程中貫穿德育教育。在美術教學中，注意調整美術課的內容，美術教學中充分利用各種資，豐富美術的內容，注意循序漸進和興趣性。貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，教學內容的選擇注意到練習學生生活的實際，通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學生安康的審美情趣、初步的審美才能和能用一些簡單的美術語言，表達自己對美術作品的感受和理解。通過學習能讓學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;理解了根本美術語言和表達方式和方法，可以表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習才能與一定的創(chuàng)造才能。3、在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課、評課，參加教研組教研活動挖機，我還注意到自學，除了教學工作外，積極參加學校組織的其他活動。參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進展教育教學工作更快適應小班化教學形式。根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我鼓勵學生們參加不同等級的繪畫活動，鼓勵學生大膽想象進展勾畫。三、積極配合學校工作及參加各項活動情況利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并開展他們的特長。9月份協(xié)助德育部進展第25屆校園藝術節(jié)繪畫比賽活動并獲得良好地效果，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎，教學設計《字的聯(lián)想》市級一等獎，論文《美術教學在“小班化”教學中的轉變與考慮》市級一等獎。11月份輔導學生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫比賽，成績未公布。在第十屆全國繪畫比賽中我指導的8名同學都獲得了優(yōu)異的成績，本人也得到了優(yōu)秀指導獎。12月份參加了全省雙語節(jié)朝文字毛筆展示得到了大家的好評，12月份結合冰雪活動帶著兩個五年級同學一起制作了雪雕，雖然制作的比擬稚嫩，但孩子們還是可以帶著積極、熱情的態(tài)度去完成小組作品效果較好。在以后的工作中，我要不斷的進展自我反思，并積極的進展各類課外活動，不斷進步自身的修養(yǎng)和教育教學才能，培養(yǎng)學生的學習興趣。作為一名老師，不僅需要努力地工作，做好工作方案，更需要積極參加素質教育的理論，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的進步自己，這樣才能給予下一代更好的`教育。小學五年級美術老師的教學工作總結范文2本期我有的放矢的進展了形式多樣的繪畫教學，著力進步學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能。貫徹加強根底知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原那么，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、興趣性和科學性融為一體。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感。興趣，是做好每一件事的前提。為了進步學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓學生聯(lián)絡生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構圖美。畫畫，必須有良好的姿勢〔包括坐姿、站姿和握筆的姿勢〕。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢？構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進展比照，讓學生理解什么是構圖飽滿。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新穎事物的濃重興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進展臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術根底知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，開展了他們的觀察才能、形象記憶才能、想象才能和創(chuàng)造才能。真正讓學生在全面開展的根底上開展自己的個性特長。四、經過一個學期的教與學總得來說獲得了以下的成效：1、教學過程中，能不斷注重學科間的聯(lián)絡，教學過程中貫穿德育教育。2、學生對美術活動興趣濃重，表現(xiàn)大膽積極。3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習才能與一定的創(chuàng)造才能。4、教學過程中，調整和改良教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受才能和大膽的創(chuàng)造才能。五、存在問題：1、局部教學內容較為分散和繁瑣。2、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。3、局部學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比擬嚴重。六、改良措施：1、加強教育，改良評價方法增強局部學生對美術活動的興趣與責任感。2、適當調整單元內教學內容小學五年級美術老師的教學工作總結范文3本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一年工作總結如下：〔一〕激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值?！捕呈箤W生形成根本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面開展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。〔三〕老師自身素質的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。小學五年級美術老師的教學工作總結范文4本期學生學習情況：五年級學生由于接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘束、工細、對于色彩的配置仍然比擬大膽、總的來說處于眼高手低階段。回憶這一學期的工作和思想，應該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。如今總結如下：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學美術的興趣。6、學期成績考核，重在學習態(tài)度及對知識技能的掌握理解。在教學過程中，老師僅僅把學生還不行，還要教活，并浸透思想品德教育，培養(yǎng)學生全面開展，這才是素質教育所企盼的。這就要求我們老師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，進步自己的教學程度，才能真正落實素質教育。7、抓好課外美術興趣小組的活動，開展學生的特長，定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。8、"金無赤足，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。小學五年級美術老師的教學工作總結范文5一學期就要過去了。在這一學期中，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨保持高度一致，努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人，及時理解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、標準，平時遵守學校的`各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。追憶往昔，展望將來，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并經常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務。1、美術學習的重要性學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門根底課，與其它課嚴密相關。社會的不斷進步，美術普及教育將會被人們從“內心”承受，而科學的學習美術也會進步到一個新的認識高度。美術的學習大致經過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的才能，并具有一定的思想程度，認識程度，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。2、上好每一堂課我認真地分析^p了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必需要求掌握的學習內容，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進展繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成假設干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的歡送課。3、做好課后輔導加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，進步學生的課堂熱情。由于個別學生的根底差、起步慢，從外校轉來，沒有很好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必須從零開場。我在課中著重抓根底訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握根底的層次不同