小學(xué)生食品安全教育主題班會(huì)教案

小學(xué)生食品安全教育主題班會(huì)教案

小學(xué)生食品安全教育主題班會(huì)教案1一、活動(dòng)目的1、了解識(shí)記食品安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識(shí)，關(guān)心時(shí)事，珍愛生命，關(guān)愛健康。2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。二、活動(dòng)內(nèi)容以問答競(jìng)賽游戲?yàn)橹饔懻摓檩o的形式，分男女兩組。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。2、選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。3、多媒體投影“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。4、收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性的事件的有關(guān)新聞報(bào)道視頻內(nèi)容。5、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。6、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。四、活動(dòng)過程：（一）、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。請(qǐng)班主任。班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。（二）、新聞導(dǎo)入。“瘦肉精”等假冒偽劣食品惡性的事件的有關(guān)新聞報(bào)道。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們看一段有關(guān)“瘦肉精”等假冒偽劣食品惡性的事件的有關(guān)新聞報(bào)道。主持人：觸目驚心的數(shù)字，不由得讓人對(duì)火腿腸望而卻步。其實(shí)，又豈止火腿腸存在黑幕？其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊?。ò褱?zhǔn)備好的幾樣食品拿出來）下面，請(qǐng)各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會(huì)出現(xiàn)在什么地方？學(xué)生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點(diǎn)，流動(dòng)攤點(diǎn)等。主持人：下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)（三）、食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。（必答題）大家按小組進(jìn)行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。1、綠色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一看比分?！〒尨痤}）主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作為主食？（不是）4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）（辯論題）小組討論，并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一看各組的積分。（四）全體總動(dòng)員――洗手演示。主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。（五）班主任剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

小學(xué)生食品安全教育主題班會(huì)教案2一、導(dǎo)課1、同學(xué)們，今天我們先隨便聊一聊。大家都喜歡吃零食，平時(shí)你們都吃過什么零食？2、學(xué)生回答3、（出示三無小食品）4、大家知道這些食品是如何生產(chǎn)的嗎？這些食品讓人放心嗎？下面我們來通過短片來了解一下。（播幻燈片）5、看過短片之后，你想對(duì)同學(xué)們說些什么？誰來說？6、這些小食品主要在學(xué)校周邊小超市出售，消費(fèi)對(duì)象主要是針對(duì)中小學(xué)生。所以一定要謹(jǐn)慎購買這類小零食，看準(zhǔn)了是不是安全食品。今天我們一起來關(guān)注食品安全。板書食品安全二、安全食品我們首先搞清楚什么是安全食品。板書安全食品同學(xué)們看屏幕，（播幻燈片）思考一下，安全食品包括幾類？（播幻燈片安全食品金字塔）1、有機(jī)食品的安全性最高。無公害是人們對(duì)食品的一種基本安全要求。我們的食品最低應(yīng)達(dá)到這一要求。2、我們來一起認(rèn)識(shí)一下三種食品的.標(biāo)志，大家這三種食品標(biāo)志在顏色使用上有何共同點(diǎn)？綠色代表安全。3、無棣縣被譽(yù)為“中華金絲小棗第一縣”，無棣金絲小棗２００４年被國家農(nóng)業(yè)部評(píng)為“無公害農(nóng)產(chǎn)品”。三、如何識(shí)別1、同學(xué)們現(xiàn)在了解了什么是安全食品了，那么，應(yīng)該如何選購放心食品呢。板書如何識(shí)別今天我想先請(qǐng)大家來支招？誰出第一招？（適時(shí)播幻燈片）①質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)截止使用期限2011年12月31日。②2010年6月1日起更換了新標(biāo)識(shí)生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí)③所以看到質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)要謹(jǐn)慎購買。一定認(rèn)清生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí)。2、我總結(jié)一下同學(xué)們的建議，一共有這么幾方面。（播幻燈片）大型超市，正規(guī)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都有嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度，大品牌產(chǎn)品會(huì)有嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系。我找一位同學(xué)來解釋一下“望聞問切”望是觀察食物的顏色、形狀。聞是聞氣味，問是和商家交流，了解食品相關(guān)信息。切是摸一摸包裝是否有破損、食品的質(zhì)地。3、今天我們現(xiàn)場(chǎng)考考大家，來一次購物大比拼?？创蠹夷懿荒鼙孀R(shí)出安全食品和非安全食品，并且每個(gè)小組選一名同學(xué)要說清楚買與不買的理由。4、（發(fā)商品）下面抓緊時(shí)間開始討論交流。咱看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最踴躍。老師到組內(nèi)參與討論5、好。同學(xué)們靜下來。發(fā)言的時(shí)候注意聲音洪亮，其他同學(xué)要注意保持安靜。（我們把掌聲送個(gè)他們。）6、這個(gè)小組有疑難，懷疑是注水肉。今天老師也來支一招。7、做實(shí)驗(yàn)。四、飲食科學(xué)，營養(yǎng)均衡。1、現(xiàn)在老師利用同學(xué)們采購的放心食品，給大家做了一頓豐盛的晚餐。（播幻燈片）可是專家告訴這頓晚餐營養(yǎng)搭配不均衡，長期這樣吃會(huì)帶來食品安全問題，吃出高血壓、冠心病肥胖癥等慢性疾病。現(xiàn)在我們大家齊動(dòng)手，每個(gè)小組搭配一頓營養(yǎng)均衡科學(xué)的午餐。2、下面就請(qǐng)各小組搭配一頓午（晚）餐，咱看看那個(gè)小組能做到飲食科學(xué)，營養(yǎng)均衡。下面開始討論。老師到組內(nèi)參與討論3、好，下面請(qǐng)各小組來展示你們的成果。并現(xiàn)場(chǎng)講解你的套餐，并說明你們這么搭配的理由。發(fā)言的時(shí)候聲音洪亮，其他同學(xué)要注意保持安靜。（播幻燈片展示套餐）4、下面我們來總結(jié)如何做到飲食科學(xué)，營養(yǎng)均衡。（播幻燈片食物金字塔）這就是我們所學(xué)的食品安全的第二個(gè)方面。板書營養(yǎng)均衡五、積極維權(quán)1、食品安全關(guān)系到每個(gè)人的健康。要引起大家的足夠重視?？墒怯捎谏鐣?huì)誠信的缺失，相關(guān)部門的監(jiān)管不力，安全事故層出不窮。2、播放視頻3、當(dāng)你遇到食品安全問題的時(shí)候你應(yīng)該怎么做去維護(hù)切身利益呢？（適時(shí)播幻燈片）不要選擇沉默，息事寧人板書積極維權(quán)六、作為一名中學(xué)生不僅從自身做起。我們還應(yīng)該積極行動(dòng)起來，向全社會(huì)發(fā)出呼吁共同營造安全放心的食品安全環(huán)境。1、（播幻燈片）下面請(qǐng)?jiān)O(shè)同學(xué)們計(jì)一條有關(guān)食品安全的公益廣告宣傳語。例：食品誠可貴，生命價(jià)更高。食品安全牢記心，健康幸福伴你行食品安全，百姓安康普及食品科學(xué)知識(shí)，提高安全防范能力建立誠信體系，保障食品安全對(duì)食品安全多一點(diǎn)關(guān)注，為有限生命多一份負(fù)責(zé)安全食品聯(lián)萬家，食品安全靠大家齊心協(xié)力抓食品安全，真心實(shí)意保群眾健康情系食品安全，心鑄和諧家園2、只有全社會(huì)行動(dòng)起來，執(zhí)法部門加強(qiáng)監(jiān)管、食品從業(yè)者者誠信經(jīng)營、消費(fèi)者要了解相關(guān)常識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，我們才能營造出一個(gè)讓人放心的食品安全環(huán)境，這樣我們的社會(huì)才科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展。七、結(jié)束語：這節(jié)課我們學(xué)到了很多食品安全方面的知識(shí)。同學(xué)們都很積極認(rèn)真。下面我送給大家這首食品安全之歌，來結(jié)束我們的愉快的學(xué)習(xí)之旅。注意：1、帶好50本環(huán)境課本。2、了解無棣第二實(shí)驗(yàn)周圍小賣部。準(zhǔn)備小食品。3、了解學(xué)生時(shí)，充分調(diào)動(dòng)積極性。叮囑預(yù)習(xí)是什么是安全食品。強(qiáng)調(diào)回答問題注意事項(xiàng)。4、準(zhǔn)備一只紅筆批閱宣傳語，5、帶好報(bào)名表、課件、粉筆6、準(zhǔn)備用品：①周村燒餅蘋果發(fā)芽土豆安全食品②周村燒餅蘋果菜椒過期奶③周村燒餅蘋果饅頭無生產(chǎn)日期產(chǎn)品④周村燒餅蘋果大米沒生產(chǎn)許可標(biāo)志產(chǎn)品⑤周村燒餅蘋果西紅柿包裝袋損壞食品⑥周村燒餅蘋果注水豬肉（盤子、火機(jī)、餐巾紙）⑦周村燒餅蘋果放心肉⑧周村燒餅蘋果菜椒西紅柿

第一篇：中華傳統(tǒng)美德主題班會(huì)教案“中華傳統(tǒng)美德——勤學(xué)”主題班會(huì)教案八年級(jí)（2）班時(shí)間：班會(huì)主題：中華傳統(tǒng)美德——勤學(xué)一、教學(xué)目的通過對(duì)同學(xué)們進(jìn)行集體教育，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會(huì)中要穿插進(jìn)一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。使得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。二、教學(xué)過程1、讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的意義主持人：眾所周知，勤學(xué)和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，上一次在開了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會(huì)以后，同學(xué)們十分正確的意識(shí)到了勤儉的重要，這次的班會(huì)也希望能夠達(dá)到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請(qǐng)大家看一看，并進(jìn)行討論。格言：天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。話語只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)。有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。2、同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”同學(xué)甲：這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了自己的學(xué)習(xí)目的，開始有意識(shí)的學(xué)習(xí)而不是盲目隨從，一味地追求分?jǐn)?shù)和形式上的成績(jī)，所以大家的成績(jī)也逐漸有了提升，也成為了我們學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。同學(xué)乙：沒錯(cuò)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對(duì)這次班會(huì)的召開也不會(huì)如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習(xí)的新方向和新目標(biāo)。3、中華勤學(xué)故事：《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳?！秴枤w真學(xué)畫虎》五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師?！抖鸥ψ杂讓W(xué)寫詩》唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇，萬古流傳?？墒牵阋苍S不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。這個(gè)故事講的就是，杜甫七歲的時(shí)侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事?！伴_卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書就會(huì)有得益。這個(gè)成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補(bǔ)之。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也?！彼纬跄?，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價(jià)值的參考書。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對(duì)于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時(shí)，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神?？墒?，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會(huì)有益處，況且我并不覺得勞神?！庇谑牵匀粓?jiān)持每天閱讀三卷，有時(shí)因國事忙耽擱了，他也要抽空補(bǔ)上，并常對(duì)左右的人說：“只要打開書本，總會(huì)有好處的?！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時(shí)的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當(dāng)時(shí)讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。4、教師寄語要求同學(xué)們作到“五要”：1、要有為國家、為民族奉獻(xiàn)青春年華的遠(yuǎn)大理想；2、要有自強(qiáng)不息、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志；3、要有建設(shè)祖國、報(bào)效祖國的真才實(shí)學(xué)；4、要有文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己的素質(zhì)修養(yǎng)；5、要有敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三、教學(xué)總結(jié)這一次的主題班會(huì)主要還是靠同學(xué)自己主動(dòng)去接受“勤學(xué)”這個(gè)概念。所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。它是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。從內(nèi)容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。教學(xué)后感：這次的班會(huì)讓大家很好的學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學(xué)習(xí)著，大家的學(xué)習(xí)氛圍也明顯比上學(xué)期提升了許多，從古代就有了許多勤學(xué)的說法，可是隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會(huì)正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。同學(xué)們從這學(xué)期開始對(duì)分?jǐn)?shù)有了新的認(rèn)識(shí)，不因?yàn)橐淮蔚氖《鴼怵H，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學(xué)習(xí)，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質(zhì)，也提高了我們對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)境界，我們不能沉醉在好的分?jǐn)?shù)里難以自拔，更不能沉溺在不好的分?jǐn)?shù)中自暴自棄。分?jǐn)?shù)只是考驗(yàn)我們的一種手段，我們應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。

第二篇：中華傳統(tǒng)美德教育主題班會(huì)中華傳統(tǒng)美德教育主題班會(huì)——立志勤學(xué)一、主題教育活動(dòng)的目的與意義立志勤學(xué)，“立志”與“勤學(xué)”兩者之間緊密相聯(lián)，它揭示了求知成才的方向和道德之間的辯證關(guān)系。只有立下宏偉堅(jiān)定的志向，才會(huì)產(chǎn)生勤學(xué)苦練的決心；只有堅(jiān)持不懈的勤學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)宏偉堅(jiān)定的志向。我們的小學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往缺乏明確的目標(biāo)，不能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在勤奮方面欠缺很多，有的甚至厭惡學(xué)習(xí)。因此設(shè)計(jì)這樣一個(gè)主題教育活動(dòng)，目的是讓學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想，但同時(shí)明確一個(gè)人只有良好的愿望是不夠的，必須通過實(shí)際努力，克服重重困難，才可能取得預(yù)期效果，達(dá)到勝利的目標(biāo)。使“勤”成為通向成功的橋梁。古時(shí)有云“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”，“勤能補(bǔ)拙”。對(duì)青年學(xué)生尤其是這樣?！扒凇卑ㄇ趯W(xué)習(xí)、勤勞動(dòng)、勤思考?！缎氯纸?jīng)》中有很多關(guān)于勤學(xué)的故事，如囊螢映雪、懸梁剌股等。克服僥幸心理，培養(yǎng)勤奮的作風(fēng)，這不光是世界觀，也是方法論。養(yǎng)成勤奮的作風(fēng)。將令青年人一生受用無窮。二、主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想進(jìn)行立志勤學(xué)教育包括以下內(nèi)容：1．教育青少年學(xué)生樹立正確人生觀。像古今中外所有偉大人物那樣，少年立志，志在國家，志在人民，志在天下，為實(shí)現(xiàn)志向刻苦學(xué)習(xí)。2．教育青少年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。懂得勤奮學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的基礎(chǔ)的道理，并付諸于行動(dòng)。學(xué)習(xí)要持之以恒，要有一個(gè)“擠”勁、“鉆”勁、“韌”勁，切忌淺嘗輒止，不求甚解，馬馬虎虎，粗枝大葉。在學(xué)習(xí)中，要講求科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，變苦學(xué)為樂學(xué)，有效地利用每分每秒，提高學(xué)習(xí)效率。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的好學(xué)風(fēng)，要“多思”，要好學(xué)好問，既不但向書本學(xué)習(xí)，更要向能者學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長才干。3．教育學(xué)生謙虛求實(shí)，有自知之明。懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”、“滿招損，謙受益”的深刻道理?！爸疄橹恢獮椴恢辈粡?qiáng)以不知為知。能做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”、“見賢思齊”、“每事問”、“敏而好學(xué)，不恥下問”。三、主題教育活動(dòng)的形式與實(shí)施過程1、開展問卷調(diào)查，收集當(dāng)間學(xué)生中的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)：主要問題：你父母為什么要你讀書？你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主要壓力來自何方？初中學(xué)習(xí)是否愉快？你設(shè)計(jì)過你的將來嗎？你每天花多少課余時(shí)間在學(xué)習(xí)上？遇到不懂的問題，你如何處理？你經(jīng)常問老師或同學(xué)問題嗎？……2、對(duì)上述問卷調(diào)查進(jìn)行整理，反映班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)態(tài)度。3、請(qǐng)學(xué)生收集立志方面的名言,選一句作為自己的座右銘,并寫出選擇的理由.4、發(fā)揚(yáng)先進(jìn)(找一些勤學(xué)的小故事或周圍同學(xué)中的好事例)5、主題班會(huì)(1)挖掘古今中外立志勤學(xué)的故事(2)交流立志名言,并評(píng)選最佳(3)在周圍同學(xué)中發(fā)揚(yáng)先進(jìn)(4)針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,探討如何做到立志勤學(xué)四、學(xué)生收集大案立志名言及感想一息尚存，此志不容稍懈?！淘噬ㄇ澹└邢耄罕救舜蟀敢懔Σ皇呛軓?qiáng)，對(duì)于誘惑大案抵御能力有限，在長期的學(xué)習(xí)生活中，如果沒有這種類似的激勵(lì)人的話語，可能很難堅(jiān)持下去，求現(xiàn)在而言，學(xué)習(xí)總歸是一件很苦的事，但我必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)下去。立志、工作、成就是人類活動(dòng)的三大要素，立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個(gè)成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果?！退沟赂邢耄毫⒅緫?yīng)放在首位，因?yàn)橹挥羞M(jìn)入事業(yè)的大門，才能開始一段旅程。我現(xiàn)在的志向是不是希望能掃除學(xué)習(xí)旅程中的一切障礙，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)改造自我，從零出發(fā)，將一切衰退和弱點(diǎn)視為仇敵，將它們盡力消滅，踏成泥漿。感想：立志容易，但要堅(jiān)持不懈地工作，是極為困難的。至少對(duì)我來說，是需要一些壓力的。我有時(shí)為自己的懶惰找個(gè)“沒興趣”的借口，這也是要深刻檢討的，只有不斷努力，方能走完“工作”的旅程，走向成功。發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！獝鄣仙邢耄合胍晒?，一定要靠自己的努力，不斷地專研，相信即使沒有百分之百一的靈感，但只要我們努力奮進(jìn)，付出血汗，我們一樣能夠獲得成功，學(xué)習(xí)如此，生活也同樣如此。凡事勤則易，凡事惰則難?！惶m克林感想：之所以選擇這句名言，是因?yàn)樽约浩綍r(shí)不夠勤奮，有惰性?；蛟S現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，高三時(shí)會(huì)輕松一點(diǎn)。我會(huì)努力的。立志小故事：燕雀安知鴻鵠之志哉！（燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的志向呢?。┣啬┺r(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉年輕時(shí)曾給別人耕地。一次，他走到田埂上休息，對(duì)同伴說：“我們當(dāng)中如果有人富貴了，可不能忘掉別人?！币蝗藚s笑話他說：“你給人家當(dāng)雇農(nóng)，怎么會(huì)富貴呢？”于是，陳涉長嘆道：“唉，燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的志向呢！”后來，人們常把那些沒有理想、鼠目寸光的人比喻為低飛的燕雀，把那些胸懷大志的人比喻為高飛的鴻鵠。志不強(qiáng)者智不達(dá)（志向不堅(jiān)定的人智慧就得不到充分的發(fā)揮。）許多有大成就的人，都是意志、天才與勤奮的結(jié)合。我國古代的數(shù)學(xué)家祖沖之，在將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位之前，曾花費(fèi)了超出常人的艱苦勞動(dòng)，利用前人的割圓術(shù)，“割了又割”，反復(fù)用加、減、乘、除、開方等方法進(jìn)行運(yùn)算，算到圓內(nèi)接正12288和24576邊形時(shí)，才算出圓周率在３．１４１５９２６～３．１４１５９２７之間。做任何一件事，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，也就沒有超人的智慧。志當(dāng)存高遠(yuǎn)（立志應(yīng)當(dāng)崇高遠(yuǎn)大）人的志向與成就從來是密切相關(guān)的。如果沒有遠(yuǎn)大的志向，就不可能成就大業(yè)。一般來說，對(duì)自己的要求高，取得的成就就大；對(duì)自己的要求低，取得的成就則小，以致一事無成。一個(gè)人即使身居陋室，饔飧不繼，只要有遠(yuǎn)大的理想，崇高的抱負(fù)，也能奮然前行，干出一番經(jīng)天緯地的事業(yè)。有志者事竟成（有志向的人終究能夠成就自己的事業(yè)）東漢初年，光武帝劉秀的大將耿弇提出攻取齊地的策略，劉秀雖然心存疑慮，但是仍然支持他的計(jì)劃。后來，耿弇攻下齊地，劉秀親自勞軍，對(duì)耿弇說了這句話。當(dāng)然，“有志者事竟成”并不是說一個(gè)人立下志向之后，就可以坐等成功了。在立志與成功之間，還需要堅(jiān)持不懈、努力奮斗。如果沒有具體的行動(dòng)，再好的志向也只能是空中樓閣。唐代的高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，歷盡磨難，前五次均告失敗，但他并沒有放棄，屢敗屢起，直到第六次，終于到了日本，把唐朝的文化帶到日本，他本人也成了日本佛學(xué)中律宗的創(chuàng)始人。

第三篇：班會(huì)教案：“中華傳統(tǒng)美德勤學(xué)”主題八年級(jí)（2）班時(shí)間：班會(huì)主題：中華傳統(tǒng)美德——勤學(xué)一、教學(xué)目的通過對(duì)同學(xué)們進(jìn)行集體教育，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會(huì)中要穿插進(jìn)一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。使得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。二、教學(xué)過程1、讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的意義主持人：眾所周知，勤學(xué)和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，上一次在開了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會(huì)以后，同學(xué)們十分正確的意識(shí)到了勤儉的重要，這次的班會(huì)也希望能夠達(dá)到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請(qǐng)大家看一看，并進(jìn)行討論。格言：天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。話語只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)。有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。2、同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”同學(xué)甲：這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了自己的學(xué)習(xí)目的，開始有意識(shí)的學(xué)習(xí)而不是盲目隨從，一味地追求分?jǐn)?shù)和形式上的成績(jī)，所以大家的成績(jī)也逐漸有了提升，也成為了我們學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。同學(xué)乙：沒錯(cuò)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對(duì)這次班會(huì)的召開也不會(huì)如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習(xí)的新方向和新目標(biāo)。3、中華勤學(xué)故事：《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳?！秴枤w真學(xué)畫虎》五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。《杜甫自幼學(xué)寫詩》唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇，萬古流傳。可是，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。這個(gè)故事講的就是，杜甫七歲的時(shí)侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事?！伴_卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書就會(huì)有得益。這個(gè)成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補(bǔ)之。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也?！彼纬跄?，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價(jià)值的參考書。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對(duì)于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時(shí)，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神?？墒牵翁趨s回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會(huì)有益處，況且我并不覺得勞神?！庇谑?，他仍然堅(jiān)持每天閱讀三卷，有時(shí)因國事忙耽擱了，他也要抽空補(bǔ)上，并常對(duì)左右的人說：“只要打開書本，總會(huì)有好處的?！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時(shí)的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當(dāng)時(shí)讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。4、教師寄語要求同學(xué)們作到“五要”：1、要有為國家、為民族奉獻(xiàn)青春年華的遠(yuǎn)大理想；2、要有自強(qiáng)不息、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志；3、要有建設(shè)祖國、報(bào)效祖國的真才實(shí)學(xué)；4、要有文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己的素質(zhì)修養(yǎng)；5、要有敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三、教學(xué)總結(jié)這一次的主題班會(huì)主要還是靠同學(xué)自己主動(dòng)去接受“勤學(xué)”這個(gè)概念。所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。它是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。從內(nèi)容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。教學(xué)后感：這次的班會(huì)讓大家很好的學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學(xué)習(xí)著，大家的學(xué)習(xí)氛圍也明顯比上學(xué)期提升了許多，從古代就有了許多勤學(xué)的說法，可是隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會(huì)正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。同學(xué)們從這學(xué)期開始對(duì)分?jǐn)?shù)有了新的認(rèn)識(shí)，不因?yàn)橐淮蔚氖《鴼怵H，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學(xué)習(xí)，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質(zhì)，也提高了我們對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)境界，我們不能沉醉在好的分?jǐn)?shù)里難以自拔，更不能沉溺在不好的分?jǐn)?shù)中自暴自棄。分?jǐn)?shù)只是考驗(yàn)我們的一種手段，我們應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。

第四篇：中華傳統(tǒng)美德勤學(xué)主題班會(huì)教案“中華傳統(tǒng)美德——勤學(xué)”主題班會(huì)教案物企0501班陸琴華、董爽一、教學(xué)目的通過對(duì)同學(xué)們進(jìn)行集體教育，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會(huì)中要穿插進(jìn)一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。使得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。二、教學(xué)過程1、讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的意義主持人：眾所周知，勤學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這次的班會(huì)也希望能夠達(dá)到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請(qǐng)大家看一看，并進(jìn)行討論。格言：天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。話語只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)。有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。2、同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”同學(xué)甲：這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了自己的學(xué)習(xí)目的，開始有意識(shí)的學(xué)習(xí)而不是盲目隨從，一味地追求分?jǐn)?shù)和形式上的成績(jī)，所以大家的成績(jī)也逐漸有了提升，也成為了我們學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。同學(xué)乙：沒錯(cuò)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對(duì)這次班會(huì)的召開也不會(huì)如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習(xí)的新方向和新目標(biāo)。3、中華勤學(xué)故事：《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。《厲歸真學(xué)畫虎》五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師?！抖鸥ψ杂讓W(xué)寫詩》唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇，萬古流傳。可是，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。這個(gè)故事講的就是，杜甫七歲的時(shí)侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事?！伴_卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書就會(huì)有得益。這個(gè)成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補(bǔ)之。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也?！彼纬跄辏翁谮w光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價(jià)值的參考書。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對(duì)于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時(shí)，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神。可是，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會(huì)有益處，況且我并不覺得勞神?！庇谑?，他仍然堅(jiān)持每天閱讀三卷，有時(shí)因國事忙耽擱了，他也要抽空補(bǔ)上，并常對(duì)左右的人說：“只要打開書本，總會(huì)有好處的。”宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時(shí)的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當(dāng)時(shí)讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。4、班干部寄語要求同學(xué)們作到“五要”：1、要有為國家、為民族奉獻(xiàn)青春年華的遠(yuǎn)大理想；2、要有自強(qiáng)不息、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志；3、要有建設(shè)祖國、報(bào)效祖國的真才實(shí)學(xué)；4、要有文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己的素質(zhì)修養(yǎng)；5、要有敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三、教學(xué)總結(jié)這一次的主題班會(huì)主要還是靠同學(xué)自己主動(dòng)去接受“勤學(xué)”這個(gè)概念。所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。它是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。從內(nèi)容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。班主任總結(jié)：這次的班會(huì)讓大家很好的學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學(xué)習(xí)著，大家的學(xué)習(xí)氛圍也明顯比上學(xué)期提升了許多，從古代就有了許多勤學(xué)的說法，可是隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會(huì)正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。同學(xué)們從這學(xué)期開始對(duì)分?jǐn)?shù)有了新的認(rèn)識(shí)，不因?yàn)橐淮蔚氖《鴼怵H，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學(xué)習(xí)，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質(zhì)，也提高了我們對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)境界，我們不能沉醉在好的分?jǐn)?shù)里難以自拔，更不能沉溺在不好的分?jǐn)?shù)中自暴自棄。分?jǐn)?shù)只是考驗(yàn)我們的一種手段，我們應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。

第五篇：中華傳統(tǒng)美德主題班會(huì)教案（共）喚起寸草心，為報(bào)三春暉──搞“孝心系列活動(dòng)”的起因以及具體做法當(dāng)班主任的時(shí)間長了，與家長的接觸自然也就多了。在與家長的交往中，我常常被他們對(duì)孩子那種無私、凝重的愛所感動(dòng)。無論家長的身份和地位有多么的不同，但對(duì)待孩子的那顆心，那份情卻是一樣的。孩子表現(xiàn)得好，有進(jìn)步，他們就開心、快樂；孩子表現(xiàn)得不好或有什么問題，他們就擔(dān)心、焦慮，甚至徹夜不眠。如果說過去我對(duì)家長們?yōu)樽约汉⒆铀龅囊磺兄皇歉械脚宸脑?，那么有一件很小、很小的事情卻真正地觸動(dòng)了我的心靈。我們班有一位從石灣考入的正取生，他的入學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)。但由于初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異，以及學(xué)校要求的不同，他上初中以來的成績(jī)一直不太好。初一時(shí)，憑借過去的基礎(chǔ)還勉強(qiáng)可以對(duì)付，到了初二學(xué)習(xí)起來就十分吃力了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跌至五十幾名。由于這樣的情況，我找到了他的家長，向他們談了孩子目前的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，并同他們一道研究一些幫助他的方法和措施。初二第二學(xué)期的期中考試，這位同學(xué)的成績(jī)終于有了進(jìn)步，從班的五十幾名升至二十一名。在開家長會(huì)的時(shí)候，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴這位同學(xué)的母親的時(shí)候，這位已年過四十的母親卻象孩子般的跳了起來，而且還蹦蹦跳跳地跑到教室外告訴另一位來開家長會(huì)的同事。在別人的眼里，這種情形也許是不值一提的，而當(dāng)時(shí)的我看到這一幕時(shí)卻禁不住子一酸，淚水差點(diǎn)奪眶而出。那一夜我的心被這件事攪得頗不寧靜。我在想，是什么使得這位不再年輕的母親，煥發(fā)出青春呢？是孩子的進(jìn)步。孩子的這一點(diǎn)進(jìn)步，就能使家長如此興奮，可以想見孩子在家長心目中的份量和地位。其實(shí)，我們班其他同學(xué)的家長又何嘗不是如此關(guān)心自己的孩子呢？可憐天下父母心，而這些學(xué)生能懂得父母的心嗎？想起班里有位男同學(xué)，通過同學(xué)關(guān)系擅自從興華商場(chǎng)拿走自己看中的一雙價(jià)值七百多元的運(yùn)動(dòng)鞋，然后再叫家長去付錢的不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)；想起班里有的同學(xué)在家里隨意罵自己的父母的言行；想起許多同學(xué)不顧家里的經(jīng)濟(jì)條件亂花亂用的壞德行；想起他們什么都以自我為中心，自私自利，目無他人的舉止；想起他們，想起他們種種令人憤怒，令人傷心的一切，我的心真是難受極了。這些孩子真的不知道應(yīng)該尊敬父母嗎？他們是習(xí)以為常了，他們?cè)S多人并不知道自己的行為在傷害自己的父母，他們?nèi)狈σ活w愛心。因此我打算在班里搞一次孝敬父母的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們的翔和愛護(hù)是多么的無私和偉大，而生養(yǎng)他們又是怎樣的艱辛。鑒于過去我對(duì)他們進(jìn)行類似的教育說教過多，缺乏說服力和感染力，因而效果甚微的教訓(xùn)，這次活動(dòng)我決定從學(xué)生身身出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，搞成系列形式的活動(dòng)。正當(dāng)我醞釀如何搞時(shí)，級(jí)長馬瑞蓮老師從上海學(xué)習(xí)歸來，她給我們講了上海某中學(xué)開展“孝心系列活動(dòng)”的一些情況，我從中大受啟發(fā)，于是決定在班里也搞一次類似的活動(dòng)。這次活動(dòng)的具體做法是這樣的：系列一：《小時(shí)候的我》具體步驟：１、讓學(xué)生寫一段自己兒時(shí)記憶最深、最有意義的童年趣事。２、每一位同學(xué)準(zhǔn)備一張兒時(shí)的照片。３、把學(xué)生寫的童年趣事連同他們兒時(shí)的照片一同貼到教室后的黑板上，出了一期名為《金色童年》的黑板報(bào)。４、利用班會(huì)課讓學(xué)生們自由暢談兒時(shí)的自己。注：以上的活動(dòng)我本人都有參加。目的：通過學(xué)生們對(duì)美好童年的回憶，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己幸福的生活離不開家長的關(guān)懷和愛護(hù)。系列二：《爸爸媽媽我想對(duì)您說》具體步驟：１、利用班會(huì)從第一個(gè)系列的話題談起，與學(xué)生們一起談?wù)勛约旱母改赣H。引導(dǎo)學(xué)生想想平時(shí)父母是怎樣對(duì)待自己、關(guān)心自己、愛護(hù)自己的，使他們記起平時(shí)他們一貫忽視的有關(guān)父母與自己的日常小事。２、建議學(xué)生們給家長寫寫信，談?wù)勛约旱男氖拢敕?，談?wù)勂綍r(shí)面對(duì)面不好講的話題，與父母溝通一下思想。３、把學(xué)生寫給家長的信連同我寫給家長的信一同寄給家長。４、與學(xué)生一起閱讀家長的來信。５、利用班會(huì)選一些有代表性的家長來信在班里講讀。目的：寫信有時(shí)是比較便于表達(dá)思想感情的。通過寫信，可以讓學(xué)生和家長把平時(shí)不愿講的事情、心事、想法寫出來，使學(xué)生與家長的思想得到溝通，有助于他們消除一些彼此間的小誤會(huì)，加深彼此的了解、理解和感情。系列三：《母親》具體步驟：１、利用班會(huì)，結(jié)合第一、二個(gè)系列與同學(xué)一起談一談對(duì)自己父母的認(rèn)識(shí)和感受。２、利用班會(huì)與學(xué)生著重談一談母親。３、上一節(jié)以《母親》為題的英語班會(huì)課。目的：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)父母親的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的父母，尤其是母親，使他們?cè)谌蘸蟮纳钪袑?duì)父母多一些理解和關(guān)心?！缎r(shí)候的我》教案（步驟４：）（步驟１、２、３略）師：這些天只要我們回過頭，我們就能見到黑板上那一群可愛的小朋友，那些小朋友不是別人正是我們自己。隨著時(shí)間的推移，我們都長大了，尤其是我已經(jīng)大到不想再大了。許多同學(xué)現(xiàn)在的樣子與照片上的樣子已相去甚遠(yuǎn)，只能在照片與本人的對(duì)照中依稀找出一點(diǎn)過去的影子?？纯茨銈兊模停椋螅螅裕幔?，小時(shí)候整個(gè)一個(gè)男孩子，現(xiàn)在，還有哪一點(diǎn)像男孩？除了有進(jìn)發(fā)脾氣時(shí)，聲音較大較粗有男性化傾向外。確實(shí)，歲月在我們不留神中悄悄溜走了，正如泰戈?duì)柕脑娋渲姓f的：天空沒有留下足跡，但我們卻留下了許多美好的回憶。尤其童年的往事，無論講多少次，多少遍總是那樣的有趣，那樣的可笑?，F(xiàn)在我想讓同學(xué)和我一起來談?wù)勑r(shí)候的我們。學(xué)生：１......２......３......４......師：剛才那些同學(xué)談了他們小時(shí)候令人發(fā)笑的事情，那么有哪些同學(xué)愿意講講你們時(shí)候令人擔(dān)憂，令人氣憤的事情呢？學(xué)生：１......２......３......４......師：童年的趣事在我們的腦海里就像蠶絲一樣，越抽越多。如果我們真要講下去的話，不知還有多少話題值得我們講，有多少趣事值得我們樂。這些天同學(xué)們看教室后貼的黑板報(bào)可能都已經(jīng)笑過無數(shù)次了。是啊，我們的童年是充滿著歡笑的，是幸福的，是難忘的。同學(xué)們，你們想過沒有這一切是誰給我們的呢？學(xué)生：......師：對(duì)，是父母。沒有我們的父母就沒有我們，沒有我們幸福的童年，沒有我們幸福的今天。可是，在坐各位，想想父母給我們的一切，再想想你回報(bào)給父母的一切，你認(rèn)為是平衡的嗎？這個(gè)問題，請(qǐng)大家下課后自己去思考，在下節(jié)課中我們?cè)僖黄饋碚勔徽?。好，下課。《爸爸媽媽我想對(duì)您說》教案（步驟１）（步驟２、３、４略，步驟５的內(nèi)容當(dāng)時(shí)是根據(jù)家長信的具體內(nèi)容來定的，故沒有明確教案。）師：上個(gè)系列我們一直是圍繞著小時(shí)候的我來展開的。在對(duì)幸福美好的童年的回憶中，我們?cè)S多同學(xué)終于想起了我們幸福生活的創(chuàng)造者──我們的父母。是父母給了我們生命，是父母迎接我們來到這個(gè)世上，是父母養(yǎng)育了我們，是父母最先給了我們起蒙的教育，是父母盡他們的所能給我們創(chuàng)造了舒適、安逸的生活。父母無論多累多苦他們都能自己默默承受，卻從不愿讓我們受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我們的父母大多數(shù)卻是普通老百姓，他們或許滲－沒有什么驚天動(dòng)地的大事要做，但他們一樣有許多繁雜的工作，即使是這樣他們并沒有因此而放棄過對(duì)我們的關(guān)心和教育。同學(xué)們，也許你們太習(xí)慣于父母對(duì)你們的關(guān)懷了，所以習(xí)以為常而不以為然了。其實(shí)，我們只要仔細(xì)想想父母日常為我們所做的一切，我們就不難發(fā)現(xiàn)我們平凡的父母是多么的偉大?，F(xiàn)在讓我信一起來談一談我們平凡的父母親。上周的回憶我布置了這個(gè)話題，同學(xué)們可以再看看你的回憶，好好想想，然后再與我們大家談?wù)勀愕哪赣H或父親，或者你的父母親。學(xué)生：１、２、３、４、５師：是啊，在我們成長的過程中真是令父母?jìng)噶四X筋，給父母添了許多許多的麻煩，而他們卻毫無怨言，在這兒我想給大家講一件發(fā)生在我身上的事情?，F(xiàn)在大家看我的眼睛，并沒有什么與眾不同的地方，但大家不知道，要是沒有我的媽媽，我的眼睛就再也見不到光明了。在我兩歲多的時(shí)候，不知什么原因，突然滿眼流膿，眼睛無法睜開，什么也看不見。我父母當(dāng)時(shí)是在云南搞林業(yè)工作的，住在大森林里，那里條件簡(jiǎn)陋，根本談不上什么醫(yī)療條件，許多人見我這樣，就教了我媽媽許多民間土方給我醫(yī)治，但根本不見效。媽媽沒辦法，只好帶我回重慶治療。在火車上一位老奶奶見我那模樣，就對(duì)媽媽說：”這孩子的眼睛如果不趕快治，恐怕會(huì)瞎掉?！皨寢尞?dāng)時(shí)急得快瘋了，她束手無策。這時(shí)那位老奶奶就教媽媽用口把我眼中的膿水吮吸出來。”人的唾液是消毒的，可能會(huì)有點(diǎn)用?！袄夏棠踢@樣對(duì)媽媽說。媽媽按照老奶奶教的方法，一口，一口地幫我吸眼中的膿水。令人驚奇的是，等火車快到重慶時(shí)，我奇跡般地睜開了眼睛。當(dāng)然了，后來經(jīng)過醫(yī)生的治療，我恢復(fù)了健康。但至今我都時(shí)常想：老奶奶教我媽媽的方法或許是有效的，但更有效的應(yīng)該是媽媽對(duì)我的愛。其實(shí)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，你們的父母對(duì)你們的愛與我父母對(duì)我的愛是一樣的。兒女在父母心目中的位置是任何人，任何事都無法替代的。過去我對(duì)父母對(duì)我的關(guān)懷感受不深，但自從我離開他們來到廣東后，我才漸漸明白了父母心。尤其當(dāng)我每次回家，見到日漸衰老的父母時(shí)，心里常常有些說不出的酸楚。我感到我給予父母的東西太少了，而父母卻把他們的心血都花在我和我妹妹身上。然而我卻從沒有對(duì)他們說過一聲”謝謝“。同學(xué)們，今天我在這兒講這番話，我的心是很沉重的，我常在想假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)好好愛惜、孝敬好的父母，讓他們活得更開心、更年輕。同學(xué)們，你們還小，對(duì)于父母的苦心，可能你們理解得不多，但你們一定要清楚他們所做的一切都是為了你們。為了我們的生活過得更美好更幸福，他們是什么都愿意付出的。對(duì)于你們來講，現(xiàn)在你們幫不上父母什么忙，也不是報(bào)答他們養(yǎng)育之恩的時(shí)候，但你們可以向他們說聲”謝謝“。如果他們的苦心能換來你的一聲”謝謝“的話，我想他們會(huì)很開心的。我建議你們給父母寫一封信，向養(yǎng)育了你們十四、五年的父母說聲”謝謝“，跟他們說說心事，講講悄悄話，好嗎？把平時(shí)你不容易講，或者不好意思講的話統(tǒng)統(tǒng)都寫到信里，向父母敞開你們的心扉，讓他們重新認(rèn)識(shí)一下長大的你們，我想他們會(huì)非常高興的，試一試，好嗎？今天班會(huì)課的作業(yè)就是給你的爸爸媽媽寫封信，給你們兩天的時(shí)間。在你把信寫好后請(qǐng)封好交到我這兒，我也有一封寫給你父母的信，我想把你們的信連同我的信一同寄給你們的父母。好吧，下課......《母親》教案（步驟２、３）（步驟１為小組先討論，然后教師評(píng)說，所以沒有明確的教案。）

第一篇：班良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成__主題班會(huì)教案文明禮儀我成長主題班會(huì)活動(dòng)目的：1、選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目讓學(xué)生從中體會(huì)道理。2、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性。3、從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室。活動(dòng)形式：討論、表演、唱歌、拍手歌活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌主持人：甲：乙：活動(dòng)過程：一、主持人講話。甲：和著歡快的節(jié)拍，乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代，甲：做個(gè)文明的小學(xué)生，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣。甲：做到這一些，需要克服很多困難。乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。合：老師，同學(xué)們，下午好！“文明禮儀伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明。二、小品表演，揭示活動(dòng)主題。甲：下面請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。教室一角：鈴??下課鈴響，小明沒出教室，還在繼續(xù)寫著練習(xí)，沒有橡皮了，隨手翻開旁邊同桌的文具盒，拿起橡皮就用。小剛看見了，馬上跑回來，指責(zé)小明?！罢l讓你拿我的橡皮用的，你最煩人了，還給我，不借你！”小明隨手將橡皮扔給小剛，“還你，破橡皮，誰稀罕?！毕鹌ぬ搅说厣?。小剛生氣了，伸手推小明“你給我撿起來。”兩人打在一處。老師：走進(jìn)教室，“小剛、小明別打了，到我辦公室來一下?！闭f完轉(zhuǎn)身出門。兩人低頭走向辦公室，有禮貌的敲了敲門，走向老師。??老師送他們出來，“知錯(cuò)就改才是好孩子，老師相信你們會(huì)成為最好的朋友?！眱扇寺吨θ莼氐浇淌?，上課鈴響了，小剛“下節(jié)什么課？”“美術(shù)！快去拿畫筆，都來不及了?！薄翱禳c(diǎn)，老師都進(jìn)來了！”乙：看了剛才的小品，你喜歡兩位同學(xué)嗎，為什么？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，(學(xué)生展開熱烈的討論)甲：誰來說說你的看法，剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語言文明能化解矛盾，溫暖人心。而兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。乙：如果你不小心撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？乙：誰來說說你的做法。乙：剛才同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話是無知的，講文明用語是禮貌的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話，提倡文明用語！甲：除了“對(duì)不起”之外，你還知道哪些文明用語呢？下面進(jìn)行搶答題：乙：見到長輩說：“您好！”甲：客人來到時(shí)，應(yīng)熱情地說：“請(qǐng)進(jìn)！”乙：接受別人的幫助，誠懇地說“謝謝！”甲：打擾了別人，抱歉的說：“對(duì)不起！”乙：接受了別人的道歉，誠懇的說：“沒關(guān)系！”甲：和親友告別時(shí)，揮揮手說：“再見！”乙：當(dāng)然啦，講文明、講禮貌不僅要掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。讓我們?cè)倏匆欢伪硌荨兑宦暋皩?duì)不起”》，看看他們的行為美不美？甲：表演者：A：下課了，急著向教室外走去。（邊走邊說，我得趕緊上廁所。）B：正在整理學(xué)習(xí)用品。A:一下子把同學(xué)的文具盒碰掉了，趕緊撿起來說：“對(duì)不起！我不是故意的，看看摔壞了沒有?！癇:沒摔壞，沒關(guān)系的。我們班這么多人，誰都有可能碰到誰，我們就要互相諒解。A：太謝謝你了。B：不客氣。甲：同學(xué)們，他們的行為美不美?。?集體回答：美！)是啊，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你。乙：每天早晨，我們迎著燦爛的朝陽，走進(jìn)美麗的校園，開始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊你發(fā)現(xiàn)了哪些文明的行為，又發(fā)現(xiàn)了那些不不文明的行為呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想。甲：誰來說一說你見到的文明行為。甲：同學(xué)們觀察的可真認(rèn)真呀。都能辨別別人的行為是否文明，同學(xué)們請(qǐng)反思一下自己在哪些方面做得不好，今后將怎樣去做。我們是快樂的好少年,我們?cè)趯W(xué)習(xí),我們?cè)诔砷L，我們同歡笑，我們同歌唱。請(qǐng)聽小組唱《咱們從小講禮貌》吧！乙：要做一個(gè)文明的好學(xué)生，還要在很多方面嚴(yán)格要求自己，我們把這些行為規(guī)范編成一首拍手歌，請(qǐng)大家一起來唱一唱?！段拿鞫Y儀拍手歌》：你拍一，我拍一，講文明來懂禮儀你拍二，我拍二，同學(xué)團(tuán)結(jié)又友愛你拍三，我拍三，禮貌用語記心間你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母你拍六，我拍六，愛護(hù)公物保環(huán)境你拍七，我拍七，互幫互助爭(zhēng)第一你拍八，我拍八，校園開遍文明花你拍九，我拍九，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)你拍十，我拍十，我們敬愛好老師公民道德要牢記，文明少年樹新風(fēng)甲：同學(xué)們，以上行為我們要落實(shí)，讓自己身上的好習(xí)慣越來越多，做個(gè)受人歡迎的文明人。在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)班主任張老師給我們講話，大家歡迎。老師：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)文明有素養(yǎng)的人，讓文明之花開遍校園內(nèi)外，好嗎？老師送給大家一句話：““播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！薄毕嘈沤裉煲粋€(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。甲：文明禮儀伴我成長主題班會(huì)合：到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)教案四（8）良好行為習(xí)慣主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長的重要作用，提高自覺性。2.讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。班會(huì)過程：(一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1.學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣：如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。2.善于思考的習(xí)慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。3.敢于提問的習(xí)慣“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。能提出問題是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。4.與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。(二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1.舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。2.誠實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。誠實(shí)守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。3.尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。4.守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從而養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍?；丶液螅R上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。5.懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。6.勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。7.遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序,任何集體活動(dòng)都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。8.勤于動(dòng)手的習(xí)慣自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。利人利已，用過的東西放回原處。9.鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課”。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。10.講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。不吃變質(zhì)食物，不喝生水。小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

第三篇：《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》主題班會(huì)教案主題班會(huì)《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》教案執(zhí)筆：尹曉燕一、導(dǎo)入：你們猜猜，我到底是誰？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對(duì)成功的人來說，我是功臣。對(duì)失敗的人來說，我是壞蛋。（謎底：習(xí)慣）二、好習(xí)慣與壞習(xí)慣對(duì)我們的影響三、怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？四、學(xué)生必須養(yǎng)成的哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？2017年3月1日

第四篇：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣主題班會(huì)教案養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣主題班會(huì)教案班會(huì)背景良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)?！蔽覈逃胰~圣陶先生也說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！睂W(xué)校是育人的場(chǎng)所，理應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面大有作為。為此，學(xué)校要求全體學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，真正做到“出外講公德，在家講孝敬，學(xué)習(xí)講勤奮，相互講團(tuán)結(jié)，課堂守紀(jì)律，作業(yè)講認(rèn)真，相處講誠信，遇事講禮讓”。班會(huì)目標(biāo)為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。班會(huì)準(zhǔn)備1、收集網(wǎng)絡(luò)資料2、整理資料并編輯、匯報(bào)、展示班會(huì)形式導(dǎo)入：什么是良好的行為規(guī)范互相：老師與學(xué)生進(jìn)行交流明確：從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感的重要性班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)2011年2月23日初三9班班會(huì)過程主持人語:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班會(huì)活動(dòng).【活動(dòng)一】女：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.一.判斷：(10)分(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(?)(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活動(dòng)二】小品男：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小