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本文格式為Word版,下載可任意編輯——傅雷家書名著導(dǎo)讀教案一等獎(jiǎng)3篇傅雷家書名著導(dǎo)讀教案一等獎(jiǎng)3篇
傅雷家書名著導(dǎo)讀教案一等獎(jiǎng)篇1
曾經(jīng)讀到過一篇文章,名字叫做《母愛如Q》,母親不會(huì)寫字,所以每次簽字都在上面寫個(gè)Q,“我”并不明白那是什么意思,并且覺得特別丟臉,待到長(zhǎng)大以后,“我”如故是母親的牽掛,到了結(jié)果“我”才明白,“我”其實(shí)就像是Q字母里頭的那條小小的尾巴,是母親永遠(yuǎn)放不下的那頭。其實(shí)好多時(shí)候你也會(huì)察覺父母的喋喋不休其實(shí)是惦記,父母的嚴(yán)肅指責(zé)其實(shí)是關(guān)愛,父母的高標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是放不下。由于他們認(rèn)為我們做的不是還不夠好,而是還不夠優(yōu)秀,不能自我、自覺的學(xué)習(xí)。其實(shí)最最放不下心、最最為我們高傲、最最心疼我們的正是生我們養(yǎng)我們的父母。其實(shí),不只是母愛如Q,父愛亦是如此,正如《傅雷家書》當(dāng)中的那位嚴(yán)肅而和藹的父親一樣,不是嗎?
孩子還年少,就只身到國(guó)外留學(xué),面對(duì)著語言和學(xué)業(yè)以及禮儀,為人處世等等的壓力,他的父親給了他好多觀法和激勵(lì),那一封封彌漫著期望和愛的家書,漂洋過海,將父母的牽掛和思念送達(dá)成孩子的身邊。一九五四年一月十八日晚到一九六六年六月三日,這么多封的家書莫非還不能代表他們對(duì)孩子的牽掛嗎?期間有一次沒收到信就坐立擔(dān)心,這莫非不是父母最根本的擔(dān)憂嗎?
信中有這位父親對(duì)孩子的激勵(lì)、也有對(duì)孩子的教導(dǎo)、還有當(dāng)孩子獲得榮譽(yù)時(shí)的那種高傲,當(dāng)然也有對(duì)孩子感情上的疏導(dǎo)。我想,這是每位父親,或者說是每位孩子都知曉的。不成制止的,這些家書當(dāng)中也有對(duì)孩子的高標(biāo)準(zhǔn)要求,當(dāng)你讀到這些的時(shí)候是否腦海里會(huì)回想起父母那肅穆的臉呢?現(xiàn)在是否能夠理解父母的良苦精心了呢?
“我們做父母的人,為了兒女,不怕艱苦,不辭勞苦,只要為你們好,能夠有助于你們的,我們總盡量的給?!边@句話你有沒有覺得很熟諳?其實(shí)我們的父母經(jīng)常說,“只要是有關(guān)學(xué)習(xí)的,能給的我的盡量給,就算是砸鍋賣鐵都要供你讀書?!保鋵?shí)你可以在《傅雷家書》里面找到你父母的影子,同時(shí)又能看看作為父母的他們是以何種心情來愛我們的。
或許你認(rèn)為你獨(dú)立了,長(zhǎng)大了,可是在成長(zhǎng)的過程中我們又是如此的需要父母的校正。嚴(yán)肅并不是錯(cuò),反倒是對(duì)我們的一種鞭策,一種促進(jìn)?;蛟S好多時(shí)候我們理應(yīng)站在父母的立場(chǎng)上斟酌。
成長(zhǎng),這是一個(gè)懵懂而艱辛的過程,但是我們務(wù)必體驗(yàn),而且務(wù)必告成的渡過,假設(shè)你還處在和父母的爭(zhēng)吵、糾結(jié)當(dāng)中,那么請(qǐng)你留心地,帶著感情和長(zhǎng)大的決心去閱讀《傅雷家書》,相信我,它會(huì)讓你受益匪淺。
傅雷家書名著導(dǎo)讀教案一等獎(jiǎng)篇2
一封家書,飽含著異地親人之間那濃濃的親情?!胺榛疬B三月,家書抵萬金”更能表達(dá)出家書的難得之處。在《傅雷家書》中,不僅僅只有讓他人動(dòng)容的親情,還有那字里行間中流露出的父子之間的深厚情義。
我想,在這本書的背后,不僅僅是想讓我們體會(huì)父母對(duì)于孩子的愛,更是要借助傅雷夫婦對(duì)孩子的“嘮叨”,來教導(dǎo)我們,傳遞他們信中所寫的做人的道理,在靜默中表示著父母的關(guān)愛,讓孩子明白生活的不易,傳授生存的學(xué)識(shí),共享藝術(shù)的美。
在一封封信中,更多的是父母和孩子在嘮家常,這也表示了在他們心中,親情要高于一切。在日常生活中,根本上全體人都是在父母的嘮叨中逐漸成長(zhǎng)的。一件微缺乏道的小事,他們也在不勝其煩的重復(fù)一遍又一遍,我們可能會(huì)覺得煩心,終究忠言逆耳利于行。而我們有未嘗不知道這是父母的關(guān)切,即使大量人有時(shí)會(huì)克制不住自己,做出什么與父母對(duì)立的事。所以以后,我們更理應(yīng)要知道回報(bào)父母,他們對(duì)于我們潛移默化的影響,才是自出世以來,對(duì)我們成長(zhǎng)最好的養(yǎng)料。
承載在這一張小小的紙上的東西,可以說很輕,輕如鴻毛;也可以說很重,重若泰山。它不只是一紙家書,更是一份沉甸甸的責(zé)任。傅雷通過家書,傳達(dá)的是一種精神氣力,同時(shí)也帶著對(duì)傅聰一次次告成的欣慰和激勵(lì)。傅雷教導(dǎo)孩子以“先做人”為底線,由此可見,他對(duì)孩子的教導(dǎo)也是極為嚴(yán)格的,但在嚴(yán)格中又透露出隱隱的關(guān)愛,指導(dǎo)他做一個(gè)喜歡國(guó)家喜歡民族的人。
在濃郁的親情中,縱有千言萬語,都將只傳達(dá)出對(duì)親人的問候。哪怕身隔千里,也斬不斷血濃于水的親情。身為一名學(xué)子,我們應(yīng)謹(jǐn)記,百善孝為先,做人不能忘本,讓“家”一代一代的傳承下去吧!
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傅雷家書名著導(dǎo)讀教案一等獎(jiǎng)篇3
今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》。
它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也理應(yīng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母,父母可以通過這本書了解自己的子女,傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典。
從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求對(duì)比嚴(yán)格甚至是對(duì)比尖酸的人,這正是他的身世所抉擇的傅雷在幼年喪父,童年母親的嚴(yán)肅家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德,雖然家書中是大量教導(dǎo)兒子的話。
但實(shí)際傅雷自身都做到了,這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化,又有從頭到尾的采納唯物主義的思想是分不開的。
傅雷作為父親,對(duì)子女的情感是特別豐富的。其實(shí),我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與宏偉。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),為了我們的學(xué)習(xí),為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,為了我們能擁有好的勞績(jī),使得他們的頭發(fā)都白了,費(fèi)盡了心血,這是真正的宏偉,這才是真正的父親!
傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)優(yōu)良的代表,他的對(duì)子女的彌漫愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。
從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教導(dǎo)切實(shí)令人擔(dān)憂,大量孩子的自主才能越來越低,以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),不能自己照管自己和干一些力所能及的事情,這正是中國(guó)父母的悲哀,所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,最好要在他小的時(shí)候,該賦予自由就賦予,該讓他自己去冒險(xiǎn),就讓他去……不要過分溺愛,讓他自己去承受一些事情。
報(bào)告他,他所在的世界,所在的國(guó)家,所在的社會(huì),以及這個(gè)家庭等一切一切他理應(yīng)了解的東西。永遠(yuǎn)不要說:“等你長(zhǎng)大了你就明白了?!敝惖脑?。那樣他會(huì)不珍惜童年。沒有最好。只有更好。
再說人自己一輩子都活不明白,有時(shí)候只能順其自然。你賦予了他生命,有責(zé)任。每一位父母,每一個(gè)家庭,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要體驗(yàn)的風(fēng)浪,是終究無法制止的。
人生的大量路,大量暗夜,只能自身去面對(duì),孩子的人生,父母無法去替代,去承受。清華大學(xué)曾辭退了
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