幼兒園大班教師的教學工作總結(jié)范文3篇

精品文檔幼兒園大班老師的教學工作總結(jié)范文3篇幼兒園大班老師的教學工作總結(jié)范文1望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。以下我從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到“不遲到、不早退”，樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周方案活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我開展。三、業(yè)務學習方面：我深化地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素質(zhì)，進步文化專業(yè)知識程度。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)歷，使自己的業(yè)務程度有所進步。在業(yè)務學習中使我知道了觀察理解在先，介入指導在后，這樣才可以使每個幼兒都有所進步，有所開展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們開展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。四、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。五、存在缺乏：1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，防止因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己分析^p問題才能和科研才能。高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。幼兒園大班老師的教學工作總結(jié)范文2半學期的教學工作已經(jīng)完畢了，為了能更好的做好下半學期的教學工作，從中汲取教訓，為今后的教學工作提供根據(jù)。特對半學期的教學工作做如下總結(jié)：一、語言教學方面1、要求學生學說普通話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進展交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立即糾正。2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈敏運用。3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連接地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。二、數(shù)學教學方面在開學初，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目的和本班的實際情況，制定出適應幼兒開展的方案。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學方案。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。三、拼音教學方面拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得結(jié)實，學得靈敏，同時讓幼兒進展觀察考慮，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比擬記憶法，讓學生記得靈敏，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了根本的拼音方法。在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深化假如我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進展了大膽的嘗試。結(jié)果我和料想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了?？偨Y(jié)了半學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲得了許多珍貴的經(jīng)歷，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思缺乏。幼兒園大班老師的教學工作總結(jié)范文3要讓孩子成為跨世紀的有用人才，作為肩負啟蒙教育重任的幼兒園，在重視體能訓練大力開發(fā)智力的同時，必須非常重視德育教育。俗話說：三歲看大，七歲看老，這句話足以表達德育工作在幼兒時期的重要地位樂。我園非常重視德育教育，詳細做法如下：一、轉(zhuǎn)變觀念，順應開展。二十一世紀要求青少年一帶要有更寬闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純的對幼兒進展愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛集體，愛科學，愛勞動，培養(yǎng)幼兒老實、英勇、不怕困難等良好品質(zhì)。而進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非，正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作，嚴守紀律，具有集體注意精神的良好行為品德。只有這樣，才能順應時代的開展。二、有機結(jié)合，進步實效。1、實現(xiàn)德育與物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的結(jié)合。人與環(huán)境密不可分。馬克思曾指出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”環(huán)境對人的影響力可見一斑。幼兒園是孩子探求知識、承受知識的場所，其環(huán)境的餓優(yōu)劣影響著教育的效果。物質(zhì)環(huán)境的高雅、美化，有助于幼兒保持安康向上的品格。每學期幼兒園都要進展大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機，在園內(nèi)的過道，走廊，專用教室等布置團結(jié)友愛、關心集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等畫面：各個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設相應的優(yōu)美且富有童趣的環(huán)境，如：雞媽媽的一家，家鄉(xiāng)的公園。飛向21世紀，愛學習的小白兔等。這些畫面以其鮮艷的色彩、生動有趣的圖案深深地吸引著孩子們的心靈。2、實現(xiàn)德育于精神環(huán)境創(chuàng)設的結(jié)合。和諧融洽、充滿愛意的精神環(huán)境有助于孩子產(chǎn)生豐富的情感、積極的情緒和安康的心理。由于幼兒年齡幼小，他們分開家庭、分開父母會產(chǎn)生一種不安的感覺，老師就成樂他們的唯一依靠。這就要求老師要象媽媽一樣去細心呵護、關心、幫助每一個孩子，消除他們的恐懼心理。創(chuàng)設一種寬松和諧、民主、平等、團結(jié)、進取的精神環(huán)境，用愛心去溫暖孩子的心田，孩子在獲得愛、感受愛的同時，逐漸學會樂如何去關心、幫助別人，同時一種互敬互愛、懂禮貌、守紀律的良好個性、行為品質(zhì)也在形成。如小班的孩子，當?shù)弥嗪⒆右虿≌埣贂r，很多孩子會試著打進展問候；班上得自然角也因孩子得關心變得豐富。在充滿愛得精神環(huán)境中孩子得品德情操得到了陶冶。3、實現(xiàn)德育與隨機教育得結(jié)合。對孩子得思想品德教育應貫穿于以日活動中。隨機教育建立在日常生活中。它要求老師要多關心幼兒，加強聯(lián)絡和理解，發(fā)現(xiàn)問題抓住時機及時組織駕御，使幼兒從身邊得事例中承受深化得教育，真正做到曉之以理，動之以情。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事。此時，老師一要及時處理，二要循循善誘，問清緣由幫助孩子來分辨是非，并把它看作事進展德育教育得好時機。有些問題還可以組織幼兒一起來討論，以進步孩子處理問題得才能。切忌不問不聞，草草了事或粗暴對待。那樣會傷害孩子幼小的心靈，甚至鑄成大錯。4、實現(xiàn)德育與主題教育得結(jié)合。我們每周都有一個教育主題，且將科學、體育、語言等各個學科有機結(jié)合起來。緊緊圍繞主題精心選擇材料，認真確定教學目的，使德育教育浸透在各個學科之中。象《偉大得祖國》、《幫助我們的人》、《神奇得太空》、《幸福得童年》、《做個小學生真榮耀》等主題都是進展德育教育的好內(nèi)容。5、實現(xiàn)禮儀教育與幼兒園常規(guī)教育得結(jié)合。講禮儀是中華民族的美德。幼兒園得禮儀教育主要是對幼兒日常學習、交往、生活得語言、舉止得標準教育，是根底文明得教育。目前由于獨生子女嬌生慣養(yǎng)、惟我獨尊、不知禮讓、不敬長輩、不愛勞動、不懂節(jié)約等現(xiàn)象較為普遍。針對這一情況，幼兒園根據(jù)《幼兒園日常行為標準》制定了一系列得文明禮貌標準，并將“活動、游戲、課間、用餐、午睡、來園、離園”等活動融入其中，向幼兒提出樂明確得訓練要求，使每個環(huán)節(jié)都學有典范，行有標準。三、方法得當，效果顯著。由于幼兒得思維特點是詳細形象性的，所以在對其進展德育教育時一定要遵循幼兒身心開展得規(guī)律，注意方式方法，切忌簡單說教。應采取直觀的，形式多樣且豐富多彩得方法，使孩子形成良好的行為習慣。1、加強家園聯(lián)絡，注意步調(diào)一致。家長是孩子的第一任老師，在對孩子啟蒙教育中占有非常重要的地位。因此，家園教育的一致性對培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣極為重要。我們的做法是開拓家長園地，建立家園聯(lián)絡冊，每月進展書面聯(lián)絡；定期召開家長會，請家長來園看半日活動；走訪每一個家庭，理解孩子在家中的表現(xiàn)。通過親密家園聯(lián)絡，達成家園教育的一致性。2、手段新穎別致，形式豐富多樣。為使德育教育能真正深化孩子的心田，我們想方設法，以外出參觀、觀看演出、幼兒自主表演等多種形式激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。為了豐富孩子的知識，拓寬他們的視野，增長感性知識，我們每個月都要組織一次外出活動，或是參觀工廠，或是走訪氣象站，或是觀摩消防隊員的精彩表演，讓孩子通過理論活動感受各行各業(yè)的變化，從而激發(fā)美妙的情感。3、結(jié)合游戲活動，加強競賽評比。愛游戲使孩子的天性，游戲也使孩子認識世界，探究周圍世界的一種積極活動，品德教育可以嘗試如何禮貌待客，如何謙讓、如何與人合作。游戲?qū)Ψ€(wěn)固良好習慣起著重要作用。而通過評比競賽的形式，更可以鼓勵幼兒不斷進步，在你追我趕的氣氛中不斷強化行為習慣。四、為人師表，樂于奉獻。作為一名德育工作者，必須認識到嚴于率己，以身作那么，身教重于言教的重要性。孩子好模擬，老師要注意自己的言行，給孩子起表率作用，以良好得言行去影響他們，鼓勵孩子團結(jié)進取，發(fā)奮向上。