幼兒園安全標志教案下載

精品文檔幼兒園平安標志教案下載幼兒園平安標志教案下載篇一一、設計意圖幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)歷和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時不知如何處理，缺少積極的自我保護的才能和技巧。因此在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的安康和平安，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強平安教育的培養(yǎng)。其中有一個主題以“平安標志”為中心，引導幼兒通過“認識平安標志”、“理解平安標志的意義”、“自制平安標志”等活動教給孩子必要的平安知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，進步平安意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和才能。二、活動目的1、教幼兒認識日常生活中常見的平安標志，遵守交通規(guī)那么。2、懂得一些根本的平安知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。3、教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護意識和才能。三、重難點分析^p重點：教幼兒認識局部平安標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和才能。難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)那么，較好的處理突發(fā)事件，注意平安。四、活動準備1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導幼兒觀察，初步認識周圍的交通平安標志。2、準備注意平安標志、步行標志、人行橫道標志等常見標志；教學活動課件、圖片。3、事先創(chuàng)設好逛公園環(huán)節(jié)的場景〔如馬路、十字路口和各種圖片〕。4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志假設干，幼兒設計標志用的紙筆等材料。五、活動過程〔一〕導入出示教學課件，引起幼兒認識標志的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看看?播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。提問：這樣做對嗎?為什么?遇到這種情況應怎么做?通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認識平安標志，遵守交通規(guī)那么，對人們多么重要，激發(fā)他們認識標志的欲望。〔二〕展開1、請幼兒介紹自己知道的平安標志。老師要引導幼兒說出在哪里見過這個平安標志，它告訴我們什么。2、教幼兒認識生活中常見的平安標志今天老師也帶來了好多標志寶寶，我們一起來看一看它們是誰?！?〕人行橫道標志師提問：這是什么標志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時為什么要走人行橫道線?〔2〕制止煙火標志師提問：這是什么標志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災時，應怎么辦?〔3〕留神觸電標志師提問：這是什么標志?遇到這樣的標志我們應怎樣做?師小結(jié)：貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應該遠離。另外依次出示注意平安、制止通行、步行、平安通道、留神中毒等常見標志引導幼兒認識。師：假如沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢?〔鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷展開想像，互相討論〕3、出示更多標志，讓幼兒進一步理解標志可分為多種。日常生活中還有很多我們不認識的平安標志，我們一起來看一看?！卜耪n件〕通過觀察讓幼兒知道平安標志可以分為警告標志、指示標志、禁制標志等多種。4、通過游戲、情景表演活動，穩(wěn)固幼兒對標志的認識?！?〕玩《山洞掏寶》的游戲。老師事先將局部平安標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應怎樣做?！?〕情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應的標志。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎章?！踩惩戤呎埿∨笥褞椭變簣@設計一些標志師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意平安，下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志，貼上去提醒大家注意平安。〔活動時老師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志?需要設計怎樣的標志等問題，通過互相交流討論，為后面的設計作好鋪墊〕〔四〕活動延伸1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標志；為幼兒園設計標志。2、組織幼兒將畫的好的平安標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?、活動室內(nèi)布置“平安標志記心中”專欄，日常生活中進展隨機教育。4、家園互動，繼續(xù)搜集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富平安知識。5、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導幼兒認識交通平安標志，并教育幼兒平時應按標志要求去做。幼兒園平安標志教案下載篇二活動目的：1、認識生活中的平安標記，分析^p標記圖的圖案，理解這些標記的實際意義。2、通過尋找生活中的平安標記，理解生活中的平安標記和人的生命平安有著親密的聯(lián)絡。3、在制作平安標記的過程中，加深對平安標記的認識，培養(yǎng)一定的平安意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌撼Ｒ姷钠桨矘擞泩D：紅、綠燈；制止吸煙；制止攀爬；制止通行等。幼兒用書人手一冊活動過程：一、老師首先出示紅、綠燈的平安標記圖，引導幼兒觀察：這是什么?你在什么地方見過這些標記?這個標記告訴我們什么?標記表示什么意思?然后分別出示其他標記，引導幼兒認識詳細方法。二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。提問：生活中，你還在什么地方見過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。三、請幼兒翻開幼兒用書，讀一讀書上的平安標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個平安標記。四、討論：1、生活中，為什么要有那么多的標記?標記有什么用?2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有平安標記呢?讓幼兒分組討論，并記錄，老師聚集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的平安標記。五、小組制作標記。幼兒分組討論時，表現(xiàn)的很熱烈，小朋友說了很多，并且小朋友記錄的也很認真。幼兒園平安標志教案下載篇三活動目的1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2、讓幼兒理解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進步自我保護才能?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火平安標志?；顒又攸c難點：重點：防火；難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。①預防火災，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?6、游戲：“平安防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進步幼兒防火自救的才能?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“制止煙火”“留神火災”等標志。幼兒園平安標志教案下載篇四活動目的1、感受集體活動的樂趣。2、培養(yǎng)初步的規(guī)那么意識。3、理解一些常見的標志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。4、遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、加強幼兒的平安意識。教學重點、難點重點：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。難點：制作平安標志。活動準備老師準備制作幻燈片，搜集相關(guān)圖片，一些常見標志的圖片〔平安出口、制止吸煙、垃圾入簍、高壓電、制止攀爬以及前方有學校等常見標志〕。學具：制作標志的紙、筆。活動過程1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標志，它表示什么意思?2、觀看各種標志圖片，理解標志所表達的意思?！?〕表示警示的：制止吸煙、平安出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等?！?〕常見的交通平安標志：經(jīng)綠燈、前方有學校、制止停車、制止攀爬等。〔3〕重點討論幾個跟生活平安有關(guān)的特殊標志，如紅綠燈、高壓電、制止靠近、防止溺水等?！?〕提問：你看到這些標志應該