幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃五篇

精品文檔幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)籌劃五篇幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)籌劃幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)籌劃1每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示即將辭別春天，是夏日天的開場(chǎng)。立夏最典型的風(fēng)俗活動(dòng)是斗蛋游戲,對(duì)于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進(jìn)展一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等.活動(dòng)目的：結(jié)合中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日立夏，在一日活動(dòng)中讓孩子保護(hù)蛋，初步培養(yǎng)責(zé)任感?；顒?dòng)時(shí)間：20__年5月5日活動(dòng)形式：一日護(hù)蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶活動(dòng)一：一日護(hù)蛋時(shí)間：8:3015:00要求:早上入園開場(chǎng)把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時(shí)候看誰(shuí)的蛋是完好的、沒有破損的，評(píng)比出“護(hù)蛋小天使”?；顒?dòng)二：斗蛋游戲時(shí)間：15:0016:00要求:講解斗蛋的方法和規(guī)那么，孩子們之間進(jìn)展“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個(gè)對(duì)手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn)，最后大家評(píng)選出今天的冠軍?；顒?dòng)三：我的創(chuàng)意蛋寶寶時(shí)間：下午回家要求:1、回家運(yùn)用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)展裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)展展示。幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)籌劃2為了讓幼兒感受立夏的節(jié)日氣息，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在每個(gè)幼小的心靈扎根、發(fā)芽。我園組織開展本次“七彩立夏，親子同樂”活動(dòng)，旨在通過親子活動(dòng)，讓孩子在游戲與操作中體驗(yàn)到節(jié)日的快樂，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，增進(jìn)親子情感。立夏是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一，在天文學(xué)上，立夏表示即將辭別春天，是夏日的開場(chǎng)。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣，我國(guó)歷來很重視立夏節(jié)氣。據(jù)記載，周朝時(shí)，立夏這天，帝王要親率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉勵(lì)農(nóng)民抓緊耕作。立夏作為夏季的開場(chǎng)，在民間流傳著一些多姿多彩的風(fēng)俗，我們啟海沙地人在立夏這天也有許多民間風(fēng)俗一直延續(xù)到如今。風(fēng)俗一吃蛋：立夏吃蛋的風(fēng)俗一般有兩種說法。一是蛋的形狀如心，大家認(rèn)為吃了水煮蛋以后可以使心氣精神不受虧損。也有人認(rèn)為立夏之后天氣逐漸炎熱，剝了蛋殼的水煮蛋滑溜溜的，吃下肚將來皮膚也會(huì)光滑不生痱子。風(fēng)俗二斗蛋：立夏這天，家家戶戶把蛋帶殼清煮，不能破損，再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋，掛在孩子脖子上。孩子們便三五成群，進(jìn)展斗蛋游戲。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾，勝者稱大王。風(fēng)俗三吃麥蠶：立夏前后，麥粒成熟飽滿卻尚未轉(zhuǎn)黃，收獲后碾成粉末做成青綠色的麥蠶，吃起來清甜爽口，有清火的成效，吃麥蠶也成為海門人立夏時(shí)節(jié)的一種習(xí)慣，傳說人們吃了麥蠶，可防“疰夏”;風(fēng)俗四秤人：稱重是海門人過立夏的另一種風(fēng)俗，也叫“秤人”，相傳稱體重也會(huì)帶來福氣，會(huì)得到保佑，而且打秤陀時(shí)只能從里面往外打出(即從小數(shù)打到大數(shù))，不能從外往里打。風(fēng)俗五立夏繩：用五色絲線為孩子系手繩，稱“立夏繩”，寄托著祈福保平安的愿望。風(fēng)俗六豌豆糯米飯：人們以吃豌豆來祈禱一年眼睛像新穎豌豆那樣清澈，無病無災(zāi)。立夏這一天，海門人還有許多其他風(fēng)俗，例如去外婆家過節(jié)，做“蛋袋”通東人吃缸爿餅等等。這些民間風(fēng)俗其實(shí)都是人們祈求平安、美妙生活的一種形式，因?yàn)橛辛怂鼈?，立夏變得富有民族意義，并飄散出濃濃的文化氣息。幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)籌劃3活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)夏天活動(dòng)前言：走在田山的小路上，看到了金黃黃的麥子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被風(fēng)一吹，一浪接著一浪，還不時(shí)的可以看到割麥子的老農(nóng)臉上蕩漾著幸福的微笑，雖然是頂著火紅的太陽(yáng)，可是卻看不出他們有絲毫的疲憊，這是他們的收獲!通過此活動(dòng)，考察了孩子們的觀察才能，通過比擬讓孩子們更加清楚的認(rèn)識(shí)到了四季的特點(diǎn)!一、活動(dòng)目的1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步理解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)消費(fèi)、人的生活等。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和比擬才能(比擬夏天與春天有什么不同)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒、農(nóng)業(yè)消費(fèi)、人的穿著等，與春天相比有什么變化。2.掛圖或投影片──春天、夏天。三、活動(dòng)過程(一)教學(xué)引入1.提問：誰(shuí)能說一說春天有什么特征?(可以用歌謠答復(fù)。)2.談話：如今是什么季節(jié)?3.講述：這節(jié)課，我們來認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。(板書課題。)(二)學(xué)習(xí)新課1.比擬圖中的夏天與春天有什么不同(1)出示掛圖或投影片──春天、夏大(2)分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同?(3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果：認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn)，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的根底知識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌＂偬炜沼惺裁床煌?(夏天的天空多云。)②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密，桃樹結(jié)出了桃子。)③田野里的莊稼有什么變化?(玉米長(zhǎng)高，小麥成熟，開場(chǎng)收割。)④河岸、河水有什么變化?(河岸長(zhǎng)滿綠草;河水增多，水中荷花開放。)⑤人的穿著有什么變化?(換了夏裝。)⑥孩子們?cè)趹敉馔媸裁?(游泳)這說明夏天的天氣怎樣?(變暖。)(4)觀察課本第18和48頁(yè)的圖。(5)分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同?(6)老師小結(jié)：夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)展小結(jié)。)2.比擬當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同(1)講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況，下面來匯報(bào)一下(2)匯報(bào)觀察結(jié)果：認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?(以上兩個(gè)問題，假如學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)展比擬，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)消費(fèi)等進(jìn)展比擬。)(3)老師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但詳細(xì)的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來等)有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó)，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，天氣特別熱;北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒那么熱。這個(gè)問題的講解，有助于學(xué)生理解夏天的共性及地方性，防止教學(xué)的局限性。(三)穩(wěn)固練習(xí)1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn)，老師可以參照此歌謠，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣，學(xué)生學(xué)起來更親切，更有意義。夏天天氣好炎熱，天氣多雨河水多。柳葉茂盛桃子熟，野草開花滿山坡。布谷鳥在樹上啼，蟬在樹上高聲歌。玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭?，小孩游泳樂呵呵?四)布置作業(yè)繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。四、教學(xué)參考知識(shí)夏天的特征：(1)夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì)下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長(zhǎng)，夜晚短;(2)夏天，各種昆蟲，小動(dòng)物都出來活動(dòng)，許多鳥開場(chǎng)脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了;(3)夏天，植物生長(zhǎng)非常茂盛;(4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期，他們要進(jìn)展三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng);(5)夏天，人們穿淺色和薄弱的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng)。教后隨筆：記得小時(shí)候，到了麥子收獲的季節(jié)，我就會(huì)常常跟著爺爺奶奶去地里割麥子，爺爺奶奶在地里割麥子，我就常常跟在后面撿那些掉了的小麥穗，那時(shí)奶奶還夸我懂事呢，想想小時(shí)候，真是幸福!幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)籌劃4民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的風(fēng)俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會(huì)有身體疲勞、四肢無力的感覺，食欲減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災(zāi)。因此，這個(gè)風(fēng)俗一直延續(xù)到如今。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們那么愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個(gè)雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅(jiān)而不碎的獲勝。課程目的：通過傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識(shí)自然的興趣和對(duì)生活的熱愛，同時(shí)讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。材料準(zhǔn)備：各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個(gè)、膠帶紙、彩筆課程環(huán)節(jié)：(可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同局部)1、親子時(shí)間認(rèn)識(shí)穴位，互動(dòng)按摩，促進(jìn)親子關(guān)系(合適0-6歲)(5分鐘)站位帶著寶寶和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)立夏時(shí)節(jié)相關(guān)按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動(dòng)。0-1歲的寶寶由家長(zhǎng)給寶寶做被動(dòng)按摩，可以臥位或坐位。1-3歲的寶寶，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶主被動(dòng)結(jié)合進(jìn)展，站位。3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。2、科普時(shí)間講解立夏的意思，突出夏季開場(chǎng)、萬物長(zhǎng)大的特點(diǎn)(合適3-6歲)(5分鐘)立夏是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣。每年5月5-6日之間，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)。“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也?！痹谔煳膶W(xué)上，立夏表示即將辭別春天，是夏日天的開場(chǎng)。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。3.考慮時(shí)間通過思維游戲促進(jìn)寶寶概念認(rèn)知和觀察判斷才能的開展(合適2.5-6歲)(5分鐘)出示圖片，通過有趣生動(dòng)的講解或故事引導(dǎo)寶寶來仔細(xì)觀察比對(duì)每組圖片，找出不同之處，同時(shí)讓寶寶觀察夏天的景象。一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開場(chǎng)快速攀爬生長(zhǎng)。1-3歲認(rèn)知不同的事物，看圖片做簡(jiǎn)單認(rèn)知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。3-6歲識(shí)別現(xiàn)象，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?6歲以上認(rèn)因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探究出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因，如為什么蚯蚓出來了?指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇合適的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對(duì)自然的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)間完成后請(qǐng)給家長(zhǎng)布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶著寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。5.創(chuàng)意時(shí)間創(chuàng)作手指畫，認(rèn)知夏季特點(diǎn)，鍛煉寶寶想象力。(合適2-6歲)(10分鐘)6.烹調(diào)時(shí)間做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演，促進(jìn)寶寶表達(dá)和記憶同時(shí)幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)使用(合適2歲以上)(8分)7.運(yùn)動(dòng)時(shí)間在愉快的運(yùn)動(dòng)游戲中加深寶寶對(duì)夏季的認(rèn)知，促進(jìn)寶寶肢體運(yùn)動(dòng)以及認(rèn)知才能的開展(合適0-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來可以到的地方，帶著寶寶一起玩摘星星送家長(zhǎng)的游戲。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度，如4個(gè)月-1歲可以由家長(zhǎng)抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1-2歲可以做站立點(diǎn)腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長(zhǎng)做出表情，寶寶去找相應(yīng)表情的行星)等;3-6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)籌劃5活動(dòng)時(shí)間：20__年5月6日上午大課間時(shí)間、中午飯后活動(dòng)地點(diǎn)：各教室及學(xué)校天井。活動(dòng)內(nèi)容：立夏節(jié)的歷史追溯、立夏風(fēng)俗理解、稱體重、編織蛋套、拄蛋擂臺(tái)?；顒?dòng)目的：通過各種形式的立夏節(jié)活動(dòng)，豐富隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活，并享受節(jié)日的樂趣。同時(shí)讓隊(duì)員們體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)隊(duì)員們的民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、前一天布置搜集立夏農(nóng)諺清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻。立夏前后，種瓜點(diǎn)豆。立夏種姜，夏至收“娘”。豌豆立了夏，一夜一個(gè)杈。立夏麥齜牙，一月就要拔。立夏麥咧嘴，不能缺了水。立夏栽稻子，小滿種芝麻。......2、向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)蛋套的編織方法。上學(xué)時(shí)隨帶編織絲帶假設(shè)干。3、活動(dòng)當(dāng)天，每位隊(duì)員準(zhǔn)備茶葉蛋假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、“立夏”淵(通過播送向隊(duì)員們傳送)春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每年的5月5日或6日是農(nóng)歷的立夏。此時(shí)，“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也?！贝藭r(shí)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度，在天文學(xué)上，立夏表示即將辭別春天，是夏日天的開場(chǎng)?！傲⑾摹钡摹跋摹笔恰按蟆钡囊馑?，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。立夏時(shí)節(jié)，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀?！薄抖Y記·月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀?！闭f明在這時(shí)節(jié)，青蛙開場(chǎng)聒噪著夏日的降臨，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民們翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭(zhēng)相出土日日攀長(zhǎng)。清晨當(dāng)人們迎著初夏的霞光，漫步于鄉(xiāng)村田野、海邊沙灘時(shí)，你會(huì)從這溫和的陽(yáng)光中感受到大自然的深情。我們江南地區(qū)，立夏以后正式進(jìn)入雨季，雨量和雨日都會(huì)明顯增多。留下了很多有關(guān)立夏節(jié)的詩(shī)篇。宋范成大《村居即事》詩(shī)云：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田?！倍?、“立夏”風(fēng)俗(通過播送向隊(duì)員們傳送)古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式。民間還有稱體重的風(fēng)俗，這個(gè)風(fēng)俗主要流行于我國(guó)南方，起于三國(guó)時(shí)代：傳說劉備死后，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東，并拜托其后媽、已回娘家的吳孫夫人撫養(yǎng)。那天正是立夏，孫夫人當(dāng)著趙子龍面給阿斗秤了體重，來年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫信向諸葛亮匯報(bào)，由此形成傳入民間的風(fēng)俗。據(jù)說這一天稱了體重之后，就不怕夏季炎熱，不會(huì)消瘦，否那么會(huì)有病災(zāi)纏身。在我們寧波，立夏節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、