幼兒班級管理總結(jié)報告

精品文檔幼兒班級管理總結(jié)報告幼兒班級管理總結(jié)報告一光陰飛逝，短短的一學期又過去了。回想這學期的點點滴滴，頗有感觸，孩子們的每一點進步讓我很是欣慰，家長的每一次認可讓我很是快樂，孩子們的每一次受傷讓我很是擔憂，家長的每一次反對讓我很是沮喪，在一個學期將要完畢時，我總結(jié)了自我的工作，期望以此來鞭策自我，讓自我的工作做得更加出色。現(xiàn)將總結(jié)如下：一、政治思想方面本學期我可以進取參加園里組織的政治學習，熱愛團體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。利用業(yè)余時間看一些相關(guān)書籍，增加自我的專業(yè)知識。二、進步幼兒的自理本領(lǐng)，使幼兒身心安康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理本領(lǐng)進步了，首先我們對幼兒在理解的根底上進展個別的關(guān)注和幫助：(一)進餐方面：我們盡可能的采用鼓勵的方式，先吃完的幼兒可以得到老師的貼紙或其他獎品。(二)盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要老師提醒才能做到，之后我們采用伸出小手來檢查的方式來催促幼兒洗手。并獲得了必須的效果。(三)整理穿著方面：本學期著重對幼兒的穿著整理進展了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的降臨，而有局部幼兒不會也不愿意主動整理好自我的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們定時為孩子們檢查整理衣物，并隨時提醒幼兒的小肚皮不要露出來了，不然很容易感冒，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。三、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽本領(lǐng)，加強師幼的交流本學期我們針對幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽本領(lǐng)，為了讓幼兒能較快的.學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們從講故事開場，因為大多數(shù)孩子都非常喜歡聽故事，并且故事也是教育孩子的一種有效手段，經(jīng)過老師講，孩子們聽，然后答復故事中的問題，即培養(yǎng)了孩子們的傾聽本領(lǐng)，又鍛煉了他們的語言表達本領(lǐng)，還加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。(二)進步幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的本領(lǐng)，尤其是在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，所以我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進展了一系列的教育活動來培養(yǎng)幼兒的合作意識。比方當孩子一個人無法將衣物脫下，而找老師幫助時，我們會刻意先要求他找小朋友幫助，或當有小朋友摔跤時，讓其他孩子去將他扶起來。(三)幼兒的禮貌教育也有所加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、多謝、對不起、沒關(guān)系”等等。四。保教結(jié)合1、每一天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認真檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情景，以便及時為孩子喂藥。2、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲。3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?、培養(yǎng)幼兒的自我效勞本領(lǐng)，幼兒穿脫衣褲鞋襪5、培養(yǎng)幼兒良好的為別人效勞的本領(lǐng)，如：每日選出班長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，雖然孩子們對這些職位可能還不是非常理解，但做起事來還是有模有樣，干勁十足。6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。8、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。9、多進展戶外活動。五、平安工作幼兒班級管理總結(jié)報告二時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實的一學年度過去了?；貞涍@學年，在我班二位老師的團結(jié)協(xié)作下，認真做好各項工作，進取完成園里布置的各項任務。下頭我把這學期的工作做一個總結(jié)。(一)保育工作1、對幼兒進展平安教育，把平安工作放在首位?！毒V要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心開展的特點所決定的。所以，幼兒在活動中，平安就成為老師的第一職責。在對幼兒進展平安教育中，我們進展了以下活動：利用開學初的家長會，進展平安教育;在幼兒園一日生活中，時時注意幼兒的人身平安;在放假前期，召開家長會，引導家長在家做好幼兒的平安工作。所以，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)平安問題。出勤率也比擬好。2、做好每一天的消毒工作。為了使幼兒有一個干凈的生活和學習空間，我們每一天做到：杯子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面。上午時進展開窗通風，地上，無灰塵，紙屑。進取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強健的身體，我們利用課間活動做操，進展戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒，冒著嚴寒，穿好衣服，到戶外進展活動。強化幼兒安康意識，保證了幼兒身心愉快。促進了幼兒的身心安康和諧開展。4.其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學習整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認真填寫交接班記錄。(二)教育工作《綱要》中指出：“幼兒的開展是在與周圍環(huán)境中的互相作用中實現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立平安感，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動幼兒活動的進取性，有利于促進幼兒身心安康開展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學期的教育工作中，我非常注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1、這學期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和老師的引導。使幼兒在環(huán)境中學習和感悟知識，從中得到歡樂的體驗。2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《幼兒園歡樂與開展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目的化的活動區(qū)活動”。本著這個原那么，開學初，在教研室的指導下，我們把活動區(qū)的位置進展調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料。比方：益智區(qū)的“點數(shù)”，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進展區(qū)域活動的時候，進展指導。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的進步了。3、室內(nèi)活動我們在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教，因人施教。認真的領(lǐng)會了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《歡樂開展》課程。(三)班級常規(guī)管理《綱要》中指出：“科學、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，防止不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項漫長而艱巨的任務。我班在進展班級常規(guī)管理時做了一下工作：1、在開學初，全面理解幼兒。因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異，理解幼兒的個性和習慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點去制定貼合本班幼兒開展的管理方法。2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。在區(qū)域活動中，幼兒的開場環(huán)節(jié)怎樣引導，完畢時怎樣拾掇物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活潑的時候。怎樣有序的拾掇物品?我們選擇了用聽音樂的方法。老師播放一段節(jié)奏感強且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時就明白要開場拾掇物品和整理玩具了。老師就不必“喊”了。這樣既減輕了老師的負擔也進步了幼兒的自我效勞意識。3、利用典范的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比擬好，我就利用典范的力量進展教育。幼兒都喜歡模擬，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自我的缺點，成為大家學習的典范了。(四)生活常規(guī)管理《綱要》中指出：“從實際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)，包括來園、離園、鍛煉、進餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應制定相應的常規(guī)，并堅持執(zhí)行?！彼?，在進展班級建立的同時，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學年的生活常規(guī)中，做了以下工作：1、在每一項活動之前，先提要求。比方：入廁之前，我對幼兒說：“一組一組的進廁所，在廁所里不準打人，解完手后趕緊出來?！庇械挠變汉苈犜?，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白老師說的話。2.兩位老師對幼兒要求一致，幼兒明白自我應當怎樣做。3、個別指導。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡，比方：高思琪;還有之后的幼兒，像吳浩。所以，常規(guī)培養(yǎng)比擬困難。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自我，需要老師耐心的去指導。4、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。所以，我利用“家?；印焙臀鐣r接幼兒的事件和家長進展交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣，做到“家園一致”。這樣，幼兒就會做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。(五)家長工作1.開學初，我們認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進展了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。2.我們每一天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長理解自我孩子在園的情景。利用家園互動欄目和家長進展書面溝通。比方：開學初，讓家長明白孩子在哪個班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家長該教拖費了等。3.我們在開家長會時給他們留了，以便平時有事及時溝通。比方，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。4.在新年聯(lián)歡會上，表揚了幾位好家(六)存在缺乏與努力方向經(jīng)過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步進步。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多理解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!幼兒班級管理總結(jié)報告三在忙繁忙碌中本學期又將完畢了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也獲得了必須的成績。在新學年降臨之際，特此對一學期來的工作做一總結(jié)。也借此時機，回憶一下工作中的成功與缺乏，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，表達班級特色。一、班級概況我班共有48名幼兒，男生少，女生多。經(jīng)過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不一樣程度的進步，異常幼兒在幼兒的語言、安康、藝術(shù)等方面有了明顯的進步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。二、保教工作(一)保育方面1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心安康。本學期我班更加注重幼兒的身體安康。嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。經(jīng)過各項措施促進幼兒身心安康成長，讓幼兒擁有安康的體質(zhì)同時還擁有安康的心理。2、本學期加強了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教育，盡量防止幼兒平安事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。3、進取帶著幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。4、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童(二)教育方面我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面開展較好，根本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。2、用好新教材，老師深化理解教材，認真分析^p教材。理解本班幼兒的實際情景，在理解幼兒的興趣和需要后，靈敏運用教材，和其他老師一齊親密合作，共同建構(gòu)本學期的園本課程.。3、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，進步幼兒的學習興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。4、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的進步，上課時有必須的紀律性，舉手比擬進取，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較急躁，所以入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比擬自由。5、師生共創(chuàng)活動環(huán)境為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，老師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾;根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。老師和幼兒一齊選擇墻飾的資料，一齊共同制作和布置。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受本領(lǐng)，促進幼兒全面開展。6、舉辦“慶六一親子活動”，促進親子感情，增強家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的歡樂，對進步幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用幼兒在各領(lǐng)域的開展情景：(三)安康領(lǐng)域：幼兒在團體活動中情緒安定、愉快。進取參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質(zhì)增強了，發(fā)病率也低了。根本動作也有了明顯的進步，身體開展比擬協(xié)調(diào)。會正確洗手、使用手帕，能堅持穿著整潔養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，有較強的生活自理本領(lǐng)。幼兒有了必須的團體榮譽感和自我保護意識，認識根本的平安標志，掌握了應付意外事件的根本方法，進步其自我保護本領(lǐng)。(四)語言領(lǐng)域：幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨意插嘴。樂意與老師和同伴交談，語言連接，能清楚地說出自我的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的資料。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的資料。進取考慮并答復老師的提問，能用普通話復述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌、詩歌、散文有必須的欣賞本領(lǐng)，對文學作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣，理解局部文字、標記與日常生活的關(guān)系。(五)科學領(lǐng)域：幼兒對自然現(xiàn)象比擬感興趣，有必須的觀察本領(lǐng)。能主動探究周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有必須的順序。從數(shù)學開展看，邏輯思維培養(yǎng)開展一般，有必須的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不平衡且不夠深化，異常是年齡較小的幾個幼兒開展不夠全面。(六)藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒的音樂節(jié)奏感強，能聽音樂進展表演，樂意在團體面前表現(xiàn)自我;幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動，能有動作，圖畫來表現(xiàn)自我的想法和情感。喜歡繪畫活動，可以添畫，自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象本領(lǐng)的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興