九年級體育教學計劃

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九體育教學計劃教學對象分析根據(jù)上學期全段體育模擬考試的情況來看，九年（3）班的學生在體育加試三大項上已經(jīng)基本掌握熟悉各項目的動作基本路線和動作技巧能準確熟悉動作技術的運用班級的女生在技術動作方面還不十分的扎實體協(xié)調性和靈活性方面明顯不如男生因此女生在跳遠項目上的成績還不突出針對此問題首先在女生的興趣和積極性方面進行入手做好女生的思想工作認真參與課后的訓練。2、

九年（3）班的學風盛，作風正，課堂紀律好，學生能積極的參與課堂活動對體育運動充滿著興趣而且班級的體育尖子生較多他們能在平時的練習中起到模仿帶頭作風。3、

班級學生的身體發(fā)育出現(xiàn)兩級化嚴重不管從身體體質還是從運動能力方面班級有八位學生需要進一步的指導教師就此列為潛能生在教學過程中予以重點指導。班級學生運動能力分析表附后學期教學要求教材分析：1、

初中畢業(yè)升學考試體育測試的三大項目具有科學性合理性即強調身體素質有重視意志品質的教育同時也對學生的心理素質和環(huán)境的適應能力提出了更高的要求。2、

籃球由定點投籃逐漸向行進間投籃轉變，由靜到動，由簡到繁，同時逐步強調動作的穩(wěn)定性和準確性項目是學生興趣很高的運動且學生有一

定的籃球基礎，每一次練習學生都能積極、認真的去完成。3、

立定跳遠突出爆發(fā)力和腿部力量是動作協(xié)調性的展示同時也強調動作的技巧重點在于發(fā)展學生的跳躍能力該項目有很高的鍛煉價值但從提高運動成績角度來分析項目若想提高是需要一段時間的練習期內的效果是不明顯的教師需要從運動量的科學性去把握精雕學生的技術動作形成以技巧為輔，量技兼行。4、

耐久跑，對于所有學生來說，都不是很樂于接受，學生練習時的積極性也不是很足項目特點體現(xiàn)在苦是考驗學生意志品質的運動項目，教師假如能在教學手段上進行創(chuàng)新計讓學生喜聞樂見的方式進行教師生在毅力和耐力方面肯定會有所提高的對學生的身體健康和發(fā)展起到積極的作用，也促使學生的體質不斷的提高。由此可見考體育測試的三大項符合學生身心發(fā)展的需要合學生的身體特點，也符合社會對人才需要的特點。學期教學要求教學目標：1、

通過教學學生掌握基本的體育技能和健康知識步鞏固籃球、立定跳遠、長跑的技術動作路線。2、3、

培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，幫助學生樹立時時講衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生。進一步增強學生的體質，提高學生的身體素質，增強學生的爆發(fā)力、耐力、動作協(xié)調性和靈活性。4、

通過體育教學活動，培養(yǎng)學生的愛國、愛校、愛班級的集體主義，培養(yǎng)學生勇敢、頑強的作風。

總體目標：5月18日中考體育測試，班級的平均分達到階段目標：（110日，班級進行體育模擬考試80%的學生在分以上，籃球上籃做為重點，消除9分以下的情況。（2）4月1，培養(yǎng)學生的心理素質和適應能力，熟悉考試的程序和場地。進一步提高學生的穩(wěn)定性，進一步做好轉差工作。（3）場地適應，目標定位，強調30分的重要性，幫助學生樹立信心。（4）穩(wěn)定壓倒一切。改進教學具體措施1、

三月份加大運動訓練量提高學生的力量和耐力使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正。2、

調整平時的訓練計劃將上學期兩天一練改為四天三練確保學生出效果，出成績。3、4、

開展班級講座，對學生的心理進行