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文檔簡介

歷史試卷分歷史試題以突出新課程標準理念為原則基礎(chǔ)性新性向性為基本目的要求對初中學(xué)生的認知能力和水平據(jù)課程標準的要求進行命題點考查學(xué)生靈活掌握基礎(chǔ)知識情況查學(xué)生閱讀歷史材料從中獲取有效信息的能力查學(xué)生根據(jù)已有知識分析問題決問題的能力等題難易程度適中?？傊?，這是一份成功的試卷。一、試卷結(jié)構(gòu)特點1、試卷結(jié)構(gòu)這次歷史試卷是年的中考試卷分100分卷由選擇題和非選擇題兩部分組成，選擇題約占40分，非選擇題約占分。初步統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下表：題目

單項選擇

讀圖題

材料解析題

簡答題項目

題量

分值

比例

題量

分值

比例

題量

分值

比例

題量

分值

比例數(shù)值

20

40分

40%1

15分

15%2

31分

31%1

14分

14%2、試題的分布和分值的比例項目

選擇題

讀圖題

析題

簡答題

合計內(nèi)容

分值

比例%

分值

比例%

分值

比例%

分值

比例%

分值

比例%中12代史分

30%5分33%4分13%

0分8%

21分

21%中代史中代史世代史

4分10%4分27%2分6%0分0%8分8%198分20%0分0%7分22%4分28%19%分6分15%0分0%0分0%0分0%6分8%

世10現(xiàn)代史分

25%6分40%

18分

59%

10分

72%

46分

46%合計

40分

歷史的重大其中最低分10分分98分88分班及19人率44.2%。九二班及格24人，及格54.5%。九三班及30人，及格68.2%。九四班及16人。及格率32%。國家最高機構(gòu)是什么？三、關(guān)答題中存在主要問(1)基本知識掌握不牢固。部分學(xué)生對歷史基本知識掌握不扎實，以致對相關(guān)知識混淆、混亂甚至是無知。比如22題寫出紀60代中國，俄羅斯及日本邁向近代化的改革，大多數(shù)寫的十大化改新，新文化運動等，究其原因，某些學(xué)生對歷史知識重視和掌握不夠多的是對歷史學(xué)科的不重視是某些學(xué)生歷史基本知識薄弱或欠缺的重要原因。(2)對歷史知識掌握的比較凌亂，缺乏系統(tǒng)的歸納和總結(jié)。如簡答題寫出國際社會主義的發(fā)展進程，有的學(xué)生卻寫成近代化的探索，進而張冠李戴。

（3）學(xué)生的時間觀念不強，對每個歷史時期的事件沒有準確的把握，學(xué)生還很模糊。(4)審題不清，答題不規(guī)范。不少學(xué)生不注意審題，或?qū)忣}馬虎，細心不夠，以致出現(xiàn)不應(yīng)該的錯誤。比如第24學(xué)生沒有看清楚所要回答的問題便草率作答，得分點不夠明顯，失分多。(5)部分學(xué)生缺乏必要的答題技巧語言表達中邏輯混亂書寫潦草卷面不夠整潔也反映出學(xué)生學(xué)習習慣和表達能力的欠缺要在平時的歷史教學(xué)中加以訓(xùn)練和指導(dǎo)。四、對后教學(xué)的啟1、中考試題涉及的范圍非常廣泛，內(nèi)容很多，但重點考查的是基礎(chǔ)知識，所以在平時的教學(xué)中應(yīng)該加強基礎(chǔ)知識和基本重點的教學(xué)對歷史人物礎(chǔ)線索，階段特征、基礎(chǔ)觀點等要求學(xué)生牢固掌握并應(yīng)理解到位。2教學(xué)中要關(guān)注時政熱點注重現(xiàn)實和歷史的比較特別是對于周年大事記，要高度重視要將與周年大事記相關(guān)的材料有機結(jié)合起來作專題復(fù)習從而提高歷史的現(xiàn)實借鑒意義。3、為了讓學(xué)生更好的掌握和理解知識點，復(fù)習時要梳理教材將考點條理化線索化，要注意歷史知識多層次、多方位的聯(lián)系4、歷史教學(xué)在注重基礎(chǔ)知識傳授的同時，特別是綜合、歸納、分析、比較等能力，在這過程中，但也要注意：千萬不要為了發(fā)展能力而輕視歷史基本知識，5、考前一定要加強學(xué)

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