2022年班主任年度個人總結(jié)范文

第5頁共5頁2022年?班主任年度?個人總結(jié)范?文工作總?結(jié)1本學(xué)?期，我擔(dān)任?九年(2)?班的班主任?工作。今年?是初中的關(guān)?鍵時刻,對?學(xué)生來說,?取得好成績?就是最重要?的事情.本?學(xué)期的九年?(2)班班?風(fēng)比較穩(wěn)定?,學(xué)習(xí)成績?有了顯著地?提高,現(xiàn)將?班主任工作?的實際做法?總結(jié)如下：?一、德育?工作我對?本班的思想?教育工作是?圍繞以下幾?點展開的：?1、__?_學(xué)生如何?做人。如?何做人是教?育的根本，?要求學(xué)生要?做有道德、?有理想、文?明守紀、誠?實守信、樂?于助人、積?極進取、尊?老___、?孝敬雙親之?人。2、?___學(xué)生?如何生活。?要求學(xué)生?從小事做起?、從點滴做?起、從個人?衛(wèi)生、個人?理財、飲食?起居等做起?，逐步培養(yǎng)?學(xué)生獨立生?活能力。?3、___?學(xué)生如何學(xué)?習(xí)。培養(yǎng)?學(xué)生獨立學(xué)?習(xí)、創(chuàng)新學(xué)?習(xí)的能力，?指導(dǎo)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法、?研究方法，?鼓勵學(xué)生獨?立研究，積?極探究、勇?于創(chuàng)新。?二、班級管?理加強班?級管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)，?深入了解學(xué)?生。一方面?，通過各種?方式，指導(dǎo)?學(xué)生進行自?我教育，讓?學(xué)生在自我?意識的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進取?心，逐漸形?成良好的思?想行為品質(zhì)?。一方面，?我有效地利?用班會課開?展一些專題?性的活動。?例如：青?春期教育、?網(wǎng)吧危害教?育、法制教?育、人生觀?教育、意志?教育、甲型?h1n1流?感預(yù)防、學(xué)?習(xí)經(jīng)驗交流?會、辯論會?、習(xí)慣養(yǎng)成?教育等等，?這些活動極?大地促進良?好的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形成?。一方面，?我針對本班?的具體情況?，制訂了一?套班規(guī)。對?學(xué)生在校的?日常行為規(guī)?范提出了明?確的規(guī)定。?如：儀容儀?表、遵守課?堂紀律、早?讀時間、分?學(xué)習(xí)小組等?。三、后?進生的轉(zhuǎn)化?工作在這?方面，我作?為班主任首?先做到以正?確的態(tài)度對?待他們，深?入調(diào)查摸底?，搞清楚他?們之所以成?為差生的原?因，做到了?因材施教，?對他們處處?真誠相待，?時時耐心相?幫，真正做?他們的知心?、最信賴的?朋友，及時?對后進生加?強心理疏導(dǎo)?，幫助他們?消除或減輕?種種心理擔(dān)?憂，讓他們?認識到自己?的價值。?四、重視對?優(yōu)等生的教?育對待優(yōu)?等生的教育?我把著力點?放在他們學(xué)?習(xí)的動機上?，正確的引?導(dǎo)他們積極?進取，善于?激發(fā)優(yōu)等生?的創(chuàng)造才干?，使其創(chuàng)造?力充分發(fā)揮?出來。五?、積極開展?好各項體育?活動，做好?課間操，開?展球類比賽?，增強學(xué)生?的體質(zhì)，提?高學(xué)習(xí)的效?率。六、?積極主動地?和各科教師?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶作用。?以上是我本?學(xué)期班主任?工作的實際?做法，雖然?取得了一定?的成績，但?仍存在不足?之處。今后?，我會更加?努力，爭取?做得更好!?工作總結(jié)?2在__?_年的新年?鐘聲即將敲?響之際，我?們又在忙忙?碌碌中不知?不覺地度過?了一個學(xué)期?。在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的關(guān)?心、幫助下?，我比較順?利地完成了?自己應(yīng)該做?的各項工作??；仡欁?己一學(xué)期的?工作，既感?到欣慰又感?到愧疚?，F(xiàn)?將一學(xué)期來?的工作作如?下總結(jié)：?一、加強對?學(xué)生的思想?政治工作，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)，凈化學(xué)?生的心靈，?努力培養(yǎng)合?格的中學(xué)生?。為了配?合學(xué)校團委?和政教處的?工作，我們?班積極開展?了許多有益?于學(xué)生身心?健康發(fā)展的?活動。例如?，上好每一?節(jié)“主題班?會”、“青?少年學(xué)生應(yīng)?該怎樣以實?際行動熱愛?祖國”、“?青少年學(xué)生?應(yīng)該樹立遠?大的理想和?報負”等。?同時，我也?經(jīng)常利用班?會課對學(xué)生?進行身心教?育，幫助學(xué)?生澄清思想?上的模糊認?識，提高學(xué)?生的思想境?界。我還充?分利用課余?時間和有關(guān)?學(xué)生促膝談?心，及時對?學(xué)生進行針?對性的教育?。二、加?強班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生，努力培?養(yǎng)“赤誠、?嚴格、活躍?、奮進”的?班___。?初二年級?是學(xué)生的世?界觀發(fā)展、?變化的重要?階段，同時?，還面臨著?將來要升學(xué)?等實際問題?，隨著課時?和知識復(fù)雜?程度的加重?，很容易產(chǎn)?生___，?有的學(xué)生甚?至?xí)械矫?惘，對前途?失去信心，?因此，在學(xué)?生學(xué)習(xí)過程?中的思想工?作顯得更加?復(fù)雜和重要?。在這個學(xué)?期里，一方?面，我主要?加大了對學(xué)?生自治自理?能力培養(yǎng)的?力度，通過?各種方式，?既注意指導(dǎo)?學(xué)生進行自?我教育，讓?學(xué)生在自我?意識的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進取?心，逐漸形?成良好的思?想行為品質(zhì)?;又注意指?導(dǎo)學(xué)生如何?進行自我管?理，培養(yǎng)他?們多方面的?能力，放手?讓他們自我?設(shè)計、自我?___各種?教育活動，?在活動中把?教育和娛樂?融入一體。?還注意培養(yǎng)?學(xué)生的自我?服務(wù)的能力?，讓學(xué)生學(xué)?會規(guī)劃、料?理、調(diào)空自?己，使自己?在___中?成為班__?_的建設(shè)者?，而不是“?包袱”。另?一方面，我?有效地利用?好每周一的?主題班會課?開展一些專?題性的活動?，例如，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗交流?會，意志教?育，如何做?時間的主人?，習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動極大?地促進良好?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成。?再一方面，?我自己也以?身作責(zé)，努?力做學(xué)生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃。我班在?學(xué)校的各項?管理評比中?都取得了良?好的成績。?本學(xué)期的幾?次考試都取?得了較好的?成績，各項?管理也都取?得了較好的?效果。這又?進一步鼓舞?了士氣，使?班級管理工?作向著健康?的方向發(fā)展?。三、積?極抓好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作，努力使?后進生以失?敗者來，以?勝利者走。?后進生的?教育和管理?歷來是班主?任工作的難?點，卻又是?影響班級整?體教育教學(xué)?質(zhì)量提高的?至關(guān)重要的?一環(huán)。在這?方面，我作?為班主任首?先做到了以?正確的態(tài)度?對待他們，?深入調(diào)查摸?底，搞清他?們所以成為?差生的原因?，做到了因?材施教，對?他們處處真?誠相待，時?時耐心相幫?，真正做他?們的知心朋?友、最可信?賴的朋友。?及時對后進?生加強心理?疏導(dǎo)，幫助?他們消除或?減輕種種心?理擔(dān)憂，讓?他們認識到?自己的價值?。同時，我?還創(chuàng)造條件?和機會讓后?進生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長處?，使他們品?嘗到成功的?歡樂和喜悅?。四、做?好和家長聯(lián)?系的工作。?期中考試之?后，根據(jù)學(xué)?校安排，我?們召開了一?次家長會，?一方面宣傳?了學(xué)校，一?方面溝通了?學(xué)校和家長?之間的聯(lián)系?，讓家長了?解了學(xué)校和?學(xué)生的情況?。同時教師?對學(xué)生在家?的情況、學(xué)?生的家庭情?況有了更為?深入的了解?，此舉也獲?得了家長的?好評，在社?會上影響很?大。五、?做好安全教?育工作。安?全工作例來?都是學(xué)校各?項工作中的?一個重點工?作，它關(guān)系?到學(xué)生的人?身安全，關(guān)?系到學(xué)校的?聲譽。尤其?是組建以后?，許多學(xué)生?離家較遠，?因此交通安?全工作就顯?得尤為重要?，經(jīng)常提醒?學(xué)生注意，?不能有絲毫?的放松。?六、積極開?展好文體活?動，做好課?間操、眼保?健操，保護?學(xué)生視力，?增強學(xué)生的?體質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。七?、積極主動?地和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時?又把他們當(dāng)?作班級的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動地同?任課教師協(xié)?商，傾聽、?采納他們的?意見。能夠?慎重地處理?學(xué)生和任課?教師的關(guān)系?，在處理師?生矛盾時，?盡量避免了?激化矛盾，?在這方面，?我平時注意?到多教育學(xué)?生，讓學(xué)生?懂禮貌，尊?重老師的勞?動，樹立老?師的威信，?增進師生