新北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊課堂同步練習(xí)試題全冊2資料

/38知識梳理（5分鐘）2、三位數(shù)連減的運算順序是什么?典型題例剖析（20分鐘）知識梳理（5分鐘）2、三位數(shù)連減的運算順序是什么?典型題例剖析（20分鐘）國百回（1）李阿姨買了一件上衣和一頂帽子，付給售貨員200元，應(yīng)找回多少元?⑵請你再提出一個可以用連減解決的問題，并試著解答g組內(nèi)交流全班展示（方式自選:動手演示、黑板展講、口頭表述）課題運白菜 課 問題綜合訓(xùn) 主備 課、、審核復(fù)習(xí)課 型 練課 人 時1課時 人學(xué)習(xí)目標(biāo).結(jié)合“運白菜”的具體情境，探索三位數(shù)連減的計算方法，并能正確地進行計算。.在解決問題及計算的過程中， 思考、體會擇優(yōu)方法的方便之處，從而能靈活地選擇最佳策略進行解題。重難占八、、認識和了解連減兩步計算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及數(shù)量關(guān)系，并探索其解題方法。導(dǎo)學(xué)流程姓名組名二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：305--89--36 945—287-405教師點撥提升。

當(dāng)堂檢測:1.、計算:600-233 456-278-132 368-(168+122)346+199 930-(80+480) 1000-185-145提升訓(xùn)練形成能力（13分鐘）2.賣氣球。⑴紅氣球上午賣出395個，下午

賣出提升訓(xùn)練形成能力（13分鐘）2.賣氣球。（2）藍氣球上午賣出255個,下午賣出340個，還剌205個。原來有多少個?總結(jié)收獲（2總結(jié)收獲（2分鐘）知道了教師

反思以后要注意。

教師

反思學(xué)習(xí)目標(biāo)新北師大版導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)科目：三年級數(shù)學(xué)姓名 組名課題節(jié)余多少錢課型問題解決課主備人課時1課時審核人1、掌握加減混合運算的運算順序和計算方法，并能正確計算。2、會運用加減混合運算知識解決簡單的實際問題。重難占八、、會運用加減混合運算知識解決簡單的實際問題。42力孫加9亮亮和奶奶八月花了74542力孫加9亮亮和奶奶八月花了745元，八月節(jié)余了多少元?自學(xué)組內(nèi)交流全班展示（方式自選：動手演示、黑板展講、口頭表述）教師點撥提升。導(dǎo)學(xué)流程問題導(dǎo)入（5分鐘）親愛的同學(xué)們，2009年，我國進城務(wù)工人員總數(shù)約二億三千萬人，城市建設(shè)和發(fā)展離不開他們的辛勤勞動。今天我們來看看這一家人是如何節(jié)錢的。典型題例剖析 九月節(jié)余260元，十月節(jié)余的錢比九月少30元，兩個月一共節(jié)余（20分了多少元？鐘）

當(dāng)堂檢測：1.說一說，再列式計算。⑴淘氣兩次跳繩，一共跳了多少個?75個提升訓(xùn)練形成能力（13分鐘）（2）提升訓(xùn)練形成能力（13分鐘）（2）笑笑踢建子，兩次一共踢了多少個?總結(jié)收獲總結(jié)收獲（2分鐘）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了知道了以后要注意。教師

反思新北師大版三年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案姓名組名課題節(jié)余多少錢 課 、曲、—中 主備一「、甲 問題訓(xùn)練課 ,復(fù)習(xí)課 型 人課時1課時審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握加減混合運算的運算順序和計算方法，并能正確計算。2、會運用加減混合運算知識解決簡單的實際問題。重難占八、、會運用加減混合運算知識解決簡單的實際問題。導(dǎo)學(xué)流程問題導(dǎo)入（5分鐘）人民劇場樓下有425個座位，樓上比樓下少185個座位，人民劇易-共有多少個座位？畫圖說說你是怎么想的，冉刻式計算。樓下425個.?元>樓上1典型題例剖析（20分鐘）少185|探究一：人民劇易-共有多少個座位？探究二：畫線段圖說說你是怎么想的，冉刻式計算。自學(xué)組內(nèi)交流全班展小（方式自選：動手演示、黑板展講、口頭表述）教師點撥提升。

當(dāng)堂檢測:1、王爺爺買一臺電冰箱。先付500元，余下部分每月付260元,幾個月能全部付清？提升訓(xùn)練形成能力(13提升訓(xùn)練形成能力(13分鐘)2、(1)水上天上也比冒險樂臼少售出多少張票？(2)目眩樂園和k通世界一共售出多少張尊？(3)選你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并堂試冊答?？偨Y(jié)收獲(2分鐘)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了知道了 ,以后要注意 。教師反思

新北師大版三年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)三年級姓名組名學(xué)習(xí)目標(biāo)課題里程表(一)課型問題解決課設(shè)計者課時2審核人1、結(jié)合具以R情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減， 加減混合計算與實際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用。2、在情境中培養(yǎng)學(xué)生獨立解答、獨立思考、知識的遷移等多方面的能力，并對學(xué)生進行里程的熟悉。重難占八、、1重難占八、、1、運用以有的數(shù)學(xué)知識培養(yǎng)解決問題的能力。2、使學(xué)生在大腦里，建立兩個地方里程的概念。導(dǎo)學(xué)流程情境

導(dǎo)課

或

預(yù)習(xí)

檢測5分情境

導(dǎo)課

或

預(yù)習(xí)

檢測5分北京—鄭州689北京—洛陽［813北京西安1200環(huán)節(jié)、學(xué)法、時間(1)保定到石家莊多少千米？畫一畫，說說你是怎么想的?探究交流15分鐘(2)探究交流15分鐘(2)813-689求的是哪兩個城市之間的里程？說一說，畫一畫(3)保定到鄭州有多少千米？在圖中畫一畫算一算組內(nèi)交流全班展示(方式自選：動手演示、黑板展講、口頭表述)教師點撥提升。博物館371郵局215學(xué)校230公園230米？電影院1、填一填路程米博物館一郵局:博物館―—學(xué)校博物館一公園2、博物館到電影院一共990米，公園到電影院有多少米?檢測鞏固（15分鐘）學(xué)校到博物館和學(xué)校到電影院那段路程長？長多少米?總結(jié)收獲2分鐘通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了 ,學(xué)會了 ,以教師反思

新北師大版三年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案三年級姓名組名情境

導(dǎo)課

或

預(yù)習(xí)

檢測5分南京情境

導(dǎo)課

或

預(yù)習(xí)

檢測5分南京航程/千米武漢一九江269武漢一蕪湖637武漢一南京733課題里程表(一)復(fù)習(xí)課課型問題綜合訓(xùn)練課設(shè)計者課時2審核人1、結(jié)合具以R情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減， 加減混合計算與實際生活的聯(lián)系,學(xué)習(xí)目標(biāo)感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用。2、在情境中培養(yǎng)學(xué)生獨立解答、獨立思考、知識的遷移等多方面的能力，并對學(xué)生進行里程的熟悉。重難占八、、1、運用以有的數(shù)學(xué)知識培養(yǎng)解決問題的能力。2、使學(xué)生在大腦里，建立兩個地方里程的概念。導(dǎo)學(xué)流程卜面是武漢到南京的長江航線示意圖。環(huán)節(jié)、學(xué)法、時間探究交流15分鐘(1)探究交流15分鐘(1)九江到蕪湖有多少千米？畫一畫，算一算.⑵733-637求的是哪兩個城市之間的航程？畫一畫，說一說。(3)一艘客輪從武漢出發(fā)，沿航線已經(jīng)航行了約600千米，在圖中標(biāo)出客輪的大概位置。自學(xué)組內(nèi)交流全班展示(方式自選：動手演示、黑板展講、口頭表述)教師點撥提升。1、計算:653+285165+435+3772、博物館800-672500-196-204652-(97+355)700-399+1251、計算:653+285165+435+3772、博物館800-672500-196-204652-(97+355)700-399+125學(xué)校公園電影院371米郵局/23。米檢測

鞏固(15分鐘)暗物飾一的(2)四得勿飾到電影院Ay90米.公UI至II電影院右安少水？(3)學(xué)校到憎牧rtft和學(xué)校到電.景那完哪F殳路程長？氏冬少米？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了2學(xué)會了,以后要汪后教師反思

新北師大版三年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案三年級姓名組名課題里程（二）問題解決

課設(shè)計者課時審核

人1、結(jié)合具體情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減，加減混合計算與實學(xué)習(xí)目標(biāo)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用。2、在情境中培養(yǎng)學(xué)生獨立解答、獨立思考、知識的遷移等多方面的能力，并對學(xué)生進行里程的熟悉。重難占八、、1、學(xué)會利用數(shù)學(xué)知識，解決生活中遇到的問題。2、培養(yǎng)里程的概念，知道什么是里程，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的問題和概念。導(dǎo)學(xué)流程情境

導(dǎo)課

或

預(yù)習(xí)

檢測淘氣的叔叔是出租車司機。星期一早上出車時，里程表的讀數(shù)是35千米。淘氣記錄了叔叔星期一至星期五每天回家時的里程表讀數(shù).（單位：千米）環(huán)節(jié)、學(xué)法、時間課題里程（二）問題解決

課設(shè)計者課時審核

人1、結(jié)合具體情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減，加減混合計算與實學(xué)習(xí)目標(biāo)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用。2、在情境中培養(yǎng)學(xué)生獨立解答、獨立思考、知識的遷移等多方面的能力，并對學(xué)生進行里程的熟悉。重難占八、、1、學(xué)會利用數(shù)學(xué)知識，解決生活中遇到的問題。2、培養(yǎng)里程的概念，知道什么是里程，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的問題和概念。導(dǎo)學(xué)流程情境

導(dǎo)課

或

預(yù)習(xí)

檢測淘氣的叔叔是出租車司機。星期一早上出車時，里程表的讀數(shù)是35千米。淘氣記錄了叔叔星期一至星期五每天回家時的里程表讀數(shù).（單位：千米）環(huán)節(jié)、學(xué)法、時間星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955探究交流15分

鐘?想一想，說一說你知道r哪些數(shù)學(xué)信息。?淘氣根據(jù)題意畫f一個圖，你看懂f嗎？與同伴說一說。350 5S5 14^5 353組內(nèi)交流全班展示（方式自選：動手演示、黑板展講、口頭表述）教師點撥提升?？偨Y(jié)收獲2分鐘通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了 ,學(xué)會了 ,以后］任意 o1.樂樂家的電表讀數(shù)如下。（單位：千瓦時）用這個月的讀敢我去、上個月的排赳就是送L個月的用電粒量一（1）你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？畫一畫，并與同伴說一1.樂樂家的電表讀數(shù)如下。（單位：千瓦時）用這個月的讀敢我去、上個月的排赳就是送L個月的用電粒量一（1）你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？畫一畫，并與同伴說一說電（2）分別算出樂樂家7,8,9,10,11,12各月的用電數(shù)量。（3）樂樂家下半年（7月份至12月份）總的用電數(shù)量是多少?（4）請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗武解答。檢測鞏固（15分鐘）2、計算：308+564235+486-357 557—234+685新北師大版三年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案三年級姓名組名情境

導(dǎo)課

或

預(yù)習(xí)

檢測星期一星期二情境

導(dǎo)課

或

預(yù)習(xí)

檢測星期一星期二星期三星期四星期五2827312928趙叔叔每天騎車下班，他一周每天行駛的路程如下。 （千米）課題里程表（二）復(fù)習(xí)課課型問題綜合訓(xùn)練課設(shè)計者課時2審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合7際生活的聯(lián)系2、在情J學(xué)生進行里程艮體情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減，加減混合計算與實,感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用。竟中培養(yǎng)學(xué)生獨立解答、獨立思考、知識的遷移等多方面的能力，并對的熟悉。重難占八、、3、學(xué)會利用數(shù)學(xué)知識，解決生活中遇到的問題。2、培養(yǎng)里程的概念，知道什么是里程，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的問題和概念。導(dǎo)學(xué)流程環(huán)節(jié)、學(xué)法、時間探究一：趙叔叔這五k共行駛了多少千米？自 學(xué)探究交組內(nèi)交流流全班展小15探究二：星期一早上出發(fā)時里程表的讀數(shù)是632千米，算一算，趙叔叔（方式自選：分星期五到家時里程表的讀數(shù)是多少？動手演示