關(guān)于元旦幼兒教案（10篇）

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關(guān)于元旦幼兒教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道一月一日是元旦，是新的一年的第一天。

2.學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)。

3.體驗(yàn)歡樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

子卡：一月一日，元旦；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀測(cè)過(guò)街上環(huán)境的改變，家長(zhǎng)、老師、幼兒共同布置好教室。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)“元旦”

①出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？〔出示字卡元旦〕教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦”。

②“元旦”到了，你看到街上有些什么改變？鼓舞幼兒大膽講解并描述。

③老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很興奮，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意————等等。

2、送禮物，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)

①今日就是一月一日，是“元旦”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

②互送禮物，說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)。

③爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好伙伴等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝愿的話(huà)，收到別人的禮物要說(shuō)”感謝”.知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝愿的話(huà)。

④幼兒送禮物，說(shuō)祝愿話(huà)語(yǔ)。〔老師家長(zhǎng)指導(dǎo)〕

3、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今日是元旦，我們都很興奮，請(qǐng)小伙伴們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

4、家長(zhǎng)表演節(jié)目

小伙伴們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

5、親子互動(dòng)游戲競(jìng)賽

①踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要愛(ài)護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

②揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛(ài)護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

6、老師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

關(guān)于元旦幼兒教案2

活動(dòng)前言

新年新氣象，小伙伴們?cè)谛碌囊荒曛卸加惺裁丛竿兀空?qǐng)與老師與其他的小伙伴們都一起多溝通下吧，以下就讓我們來(lái)開(kāi)展一項(xiàng)有關(guān)新年的愿望小活動(dòng)吧，看看小伙伴們新年都有那些的愿望吧！

活動(dòng)目標(biāo)

1、立刻就要過(guò)年了，在這新的一年里，說(shuō)說(shuō)自己會(huì)有哪些改變，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、愿意對(duì)四周人表達(dá)自己的祝愿。

3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)過(guò)新年的情感，情愿表達(dá)自己在新年里的愿望。

活動(dòng)預(yù)備

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)賀卡展。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、感知閱歷

1、預(yù)備自己的身高體重卡。

說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變狀況。

2、與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。

說(shuō)明：幼兒在預(yù)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性閱歷。

二、激發(fā)情感

1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

說(shuō)明：

①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的改變后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如我的褲子短了、我的鞋子小了，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和技能的長(zhǎng)大。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。

說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來(lái)看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

1、老師可以引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論寫(xiě)信格式：

①畫(huà)新年老人的頭；

②畫(huà)自己的愿望；

③畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

④寫(xiě)日期。老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講解并描述清晰自己的愿望。

3、也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的溝通。

四、做新年賀卡。

說(shuō)明：

①引導(dǎo)幼兒觀賞賀卡展。

②談?wù)勛约合矏?ài)哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：

a.從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b.從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝愿。

③幼兒動(dòng)手做卡。

五、互贈(zèng)賀卡，并向好伙伴說(shuō)祝愿語(yǔ)。

關(guān)于元旦幼兒教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．為伙伴制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2．培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的技能，提高幼兒的想象技能和制造力。

3．讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能和思維技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1．小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2．《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛(ài)好

1．配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請(qǐng)小伙伴觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2．引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好伙伴制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伙伴們，你們想不想給自己的好伙伴也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1．老師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?

2．老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、精確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要緩慢、規(guī)范，讓幼兒看清晰。

3．老師將制作好的賀卡展示給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4．老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛(ài)的新年賀卡。

5．賀卡制作好后，向其它小伙伴介紹賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

〔1〕幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

〔2〕可依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，在賀卡寫(xiě)上或畫(huà)上自己的祝愿語(yǔ)，并寫(xiě)上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1．引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

2．送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?

3．老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動(dòng)。

提示：整理教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

老師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

關(guān)于元旦幼兒教案4

目標(biāo)：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)。

3.體驗(yàn)親子游戲的歡樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4.簡(jiǎn)約了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

5.情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

預(yù)備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀測(cè)過(guò)街上環(huán)境的改變，家長(zhǎng)、老師、幼兒共同布置好教室。

過(guò)程：

一．認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

1.出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？〔出示字卡元旦節(jié)〕教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么改變？鼓舞幼兒大膽講解并描述。

3.老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很興奮，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意————等等。

二．送禮物，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)

1.今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2.互送禮物，說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好伙伴等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝愿的話(huà)，收到別人的禮物要說(shuō)”感謝”.知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝愿的話(huà)。

3.幼兒送禮物，說(shuō)祝愿話(huà)語(yǔ)。〔老師家長(zhǎng)指導(dǎo)〕

三．請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很興奮，請(qǐng)小伙伴們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長(zhǎng)表演節(jié)目

小伙伴們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

五．親子游戲

1.踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要愛(ài)護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

2.揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛(ài)護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

六．老師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

關(guān)于元旦幼兒教案5

目標(biāo)：了解元旦的名稱(chēng)及簡(jiǎn)約意義

內(nèi)容：過(guò)新年

預(yù)備：布置過(guò)新年的活動(dòng)場(chǎng)景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個(gè)，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室

“小伙伴，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭?tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

“哇，小兔子家裝扮得這么美麗，你知道嗎？”幼兒開(kāi)展想象，自由猜想。

二、講故事，向幼兒簡(jiǎn)約介紹元旦的名稱(chēng)及簡(jiǎn)約意義。

故事大意：小兔子一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)自己家大變樣，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兗已b扮得這么美麗？”媽媽耐煩地翻開(kāi)日歷的第一頁(yè)說(shuō)：“由于從今日開(kāi)始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開(kāi)第一頁(yè)就是今日，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠?？”小兔不解地問(wèn)道?！霸┮簿褪切履?，是新的一年的第一天，過(guò)新年了，小孩子會(huì)更加懂事了，由于過(guò)新年，又長(zhǎng)大一歲了，我們四周的每一個(gè)人都長(zhǎng)大一歲了?！?/p>

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“感謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“感謝你，小花狗?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“感謝你，天線寶寶，過(guò)新年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，大家在一塊兒多快樂(lè)呀！”好伙伴在一起唱歌、跳舞、做游戲。

提問(wèn)：

1、小兔子家為什么裝扮的`這么美麗？

2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子？它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲纯鞓?lè)？

三、游戲操作活動(dòng)《貼窗花》

“小伙伴，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花?！薄斑^(guò)年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”

小一班慶元旦活動(dòng)方案――和爸媽一起過(guò)新年

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，心愛(ài)的小伙伴們：

大家好！我們送走了快歡樂(lè)樂(lè)的2022年，明天就要迎來(lái)嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬(wàn)事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。

1、新年賀詞

請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《新年的鐘聲》。

2、大合唱

小伙伴們也想用精美的歌聲來(lái)表達(dá)過(guò)新年的興奮勁兒，請(qǐng)觀賞大合唱《新年好》、《新年到》。

3、兒歌朗誦

我們小一班的小伙伴雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本事，請(qǐng)觀賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿卜謠》、《長(zhǎng)大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》

4、親子游戲

孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜愛(ài)吃什么，喜愛(ài)玩什么，喜愛(ài)穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰(shuí)摸得對(duì)》，就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng)，看您對(duì)自己的孩子是不是真正的了解。

游戲玩法：同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好〔間隔3米〕。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最末請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

5、歌曲聯(lián)唱

我們小一班的小伙伴不僅兒歌說(shuō)得好，歌頌得更好，下面請(qǐng)觀賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹(shù)媽媽過(guò)冬》、《我愛(ài)我的幼兒園》、《找伙伴》、《小鳥(niǎo)飛》、《兩只老虎》。

6、才藝展示

我們小一班的小伙伴個(gè)個(gè)多才多藝，下面請(qǐng)我們班的王子芯小伙伴為大家表演《丑小鴨》。

7、互動(dòng)游戲

多才多藝的孩子后面確定有多才多藝的家長(zhǎng)，下面該我們的家長(zhǎng)露一手了。我們一起來(lái)做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時(shí)候，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的形式不限。

8、溫馨贈(zèng)送

下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最末一環(huán)：溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)小伙伴們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好伙伴、爸爸媽媽、老師或自己喜愛(ài)的人，并祝他們新年歡樂(lè)！

今日我們的聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長(zhǎng)和小伙伴們每天笑口常開(kāi)，年年萬(wàn)事如意！感謝大家??！

關(guān)于元旦幼兒教案6

活動(dòng)時(shí)間：

20**年12月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班活動(dòng)室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒愿意與同伴一起參與表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年，感受新年的歡樂(lè)。

3、參加節(jié)日游戲。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1、各班組織幼兒按時(shí)開(kāi)展形式多樣(如：詩(shī)歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng)。

2、抓住活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒相互溝通，共享節(jié)日的歡樂(lè)。

關(guān)于元旦幼兒教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。

2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好

1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伙伴們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……〕今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2、老師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天〕

3、老師提問(wèn)：小伙伴們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)新年的？〔放煙花、吃餃子等〕

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖〔假如條件允許，可以制作成課件〕，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？

提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伙伴們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)覺(jué)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝愿語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、老師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

關(guān)于元旦幼兒教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西〔掛歷等〕。

2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1、從時(shí)間入手，感受新年。

〔1〕看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

〔2〕和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并爭(zhēng)論再過(guò)幾天就是新年。

2、老師講解并描述故事《新年，您好》，引起幼兒對(duì)新年的愛(ài)好。

提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂(lè)？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導(dǎo)幼兒思索如何歡迎新年，共同為迎新年做預(yù)備。

〔1〕提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？

〔2〕在歌曲《新年歡樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。

活動(dòng)反思：

我給孩子們預(yù)備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子還掌控了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來(lái)表示的新知識(shí)。假如老師再多預(yù)備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的。

關(guān)于元旦幼兒教案9

活動(dòng)目的：

1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦快樂(lè)的氣氛。

2、積極參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美水平。

3、通過(guò)元旦慶?；顒?dòng)，幼兒參加包餃子游戲，滿(mǎn)意肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集相關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集相關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂(lè)，預(yù)備包餃子用的食材。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)元旦的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)元旦。

3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒了解相關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安，新年”。

5、小伙伴在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小伙伴分坐在操作臺(tái)的四周。小伙伴們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，實(shí)行搓和、拌餡。請(qǐng)小伙伴依次參觀?！膊⒄f(shuō)明雞蛋的用途為加強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、加強(qiáng)食欲〕

7、生活老師和班級(jí)老師實(shí)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小伙伴依次摁成面片并