初中八年級下冊物理課件：機(jī)械效率

PAGEPAGE4初中八年級下冊物理課件：機(jī)械效率（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)（1）知道有用功、額外功、總功（2）理解機(jī)械效率，會計(jì)算機(jī)械效率2、過程與方法目標(biāo)（1）根據(jù)生活事例認(rèn)識物理知識，并運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題（2）探究：斜面的機(jī)械效率（3）學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納簡單的科學(xué)規(guī)律3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會初中的意識。(二)教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：(1)理解機(jī)構(gòu)效率(2)探究斜面的機(jī)械效率2、難點(diǎn)：理解機(jī)械效率(三)教學(xué)準(zhǔn)備長木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細(xì)線(四)教學(xué)過程一、引入新課小明家最近買了一處新樓房，三樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運(yùn)到三樓。請同學(xué)們根據(jù)需要，選擇器械幫助小明家解決這個問題，看看哪個小組選的辦法？二、進(jìn)行新課假如用動滑輪提升沙子，請同學(xué)們觀著提沙子的過程。對誰做的功是我們需要的？（板書有用功：我們所需要的功。）哪部分功是我們不需要，但不得不做的？（板書額外功：工作時(shí)，對于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。）一共做的功等于什么？（板書總功：有用功與額外功之和。）假如我們用下面三種方法搬運(yùn)沙子，你認(rèn)為哪一種方法？為什么？討論回答。（第三種方法，因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少。）工作中，我們總是希望額外功越少越好；也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。（板書機(jī)械效率：有用功在總功中所占的比例）表示機(jī)械效率；W有表示有用功；W總表示總功。那么，機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示？根據(jù)公式計(jì)算，上面斜面的機(jī)械效率是多少？（機(jī)械效率沒有單位，小于1，常用百分?jǐn)?shù)表示。）師：同學(xué)們，剛才我們知道上面斜面的機(jī)械效率，任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎？請同學(xué)們再來觀察用斜面推物體的情景。下面我們探究斜面的機(jī)械效率（板書探究：斜面的機(jī)械效率。）通過觀察上面用斜面推物體的情景，對斜面的機(jī)械效率你能提出什么問題？提出問題。（斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系？斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系？）請同學(xué)們猜想上面提出的問題。根據(jù)提出的問題和做出的猜想，選擇其中的一個問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案。小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案。小組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？(五)小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？1．有用功、額外功、總功；2．機(jī)械效率：定義、公式、計(jì)算；3．探究：斜面的機(jī)械效率。）(六)作業(yè)