關(guān)于小班我會排隊教案3篇

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小班我會排隊教案篇1

活動目標：

1、通過游戲讓幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

2、掌控排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、游戲“分動物卡片”所用的相關(guān)材料〔與幼兒人數(shù)相等的動物卡片；盒子且瓶口比卡片略大〕。2、小動物教具。3、排隊幻燈片。

活動過程：

1、游戲：分動物卡片，初步感受秩序的重要性。

1〕出示盒子：老師今日給小伙伴們帶來了許多動物寶寶，它們聽說我們小伙伴要去春游，它們也想去，小伙伴們，你們情愿帶它們?nèi)?？想帶它們?nèi)サ男』锇榫挖s快來拿一張動物卡片吧。

2〕引導(dǎo)幼兒爭論：為什么小伙伴都沒有拿到拿到動物卡片？

3〕鼓舞幼兒說出失敗的'緣由和勝利的閱歷，歸納好方法。達成共識：排好隊一個一個過來拿動物卡片是最好的方法，而且排隊時不要擁擠。

2、爭論：日常生活中哪些地方需要排隊？

1〕出示排隊幻燈片：引導(dǎo)幼兒說出為什么要排隊？

2〕老師小結(jié)：是的，上廁所、喝水時要先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。

3〕平常，你還看見哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時排隊的閱歷，例如乘汽車、到銀行取錢、超市結(jié)算，去麥當老用餐的時候等?！膊⒊鍪緢D片引導(dǎo)幼兒觀看〕

3、游戲：小動物排隊上滑梯

1〕師：今日，很多小動物伙伴也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請幾位幼兒先來幫它們一個一個排好隊。

小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊。

2〕師：小動物排好隊要上滑梯了，可這時又來了一只小老虎，小老虎應(yīng)當排在哪里？小老虎說她要排在小熊的前面，可以嗎？為什么不能？鼓舞幼兒說出排隊要點之一：不插隊。

小結(jié)：排隊時不能插隊，要講究先來后到，先來的排在前面，后來的排在后面。

3〕師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請個別幼兒操作，幫桌子上上的小動物排隊。

4〕老師小結(jié)：排隊時要一個跟著一個排，不能擠在一起。

4、鞏固排隊的要點。

1〕師：假如不遵守秩序不排隊會涌現(xiàn)什么后果？排隊擁擠會怎么樣？

2〕鞏固排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

5、觀賞兒歌《排排隊》：老師把我們剛才爭論的有關(guān)排隊的事情，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。附兒歌“小伙伴，排排隊。你在前、我在后，一個跟著一個排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊，大家都說我真乖?！?/p>

6、帶動物去春游

請幼兒排隊來取動物卡片，鞏固排隊的好習(xí)慣。

7、延伸活動：

制作并張貼排隊提示牌。幼兒制作排隊提示牌，并張貼在幼兒園里相應(yīng)的地方。

小班我會排隊教案篇2

活動目標：

1.知道排隊的重要性，學(xué)會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持肯定距離。

2.學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。活動預(yù)備：

1.小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。

2.ppt課件。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日我們小四班來了一位新伙伴，我們一起把它請出來吧?！渤鍪拘⌒芡媾肌?/p>

小熊給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事，你們想聽嗎？

二、講解并描述故事《小熊買冰淇淋》，感受排隊的重要性。

1.講解并描述故事《小熊買冰淇淋》。

2.依據(jù)故事進行提問。

〔1〕故事里有哪些小動物？

〔2〕小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？

〔3〕小熊買到冰淇淋沒有？為什么？

〔4〕買冰淇淋的時候應(yīng)當怎么做？

3.老師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。

小班我會排隊教案篇3

設(shè)計思路：

在主題活動《嗨！你好》中，要求幼兒學(xué)會與同伴友好相處。小班幼兒剛?cè)谌爰w，還不習(xí)慣集體生活，常常在喝水、吃飯的時候，沒有排隊的習(xí)慣，喜愛插隊，喜愛擁擠、推搡別人。有一次，一個孩子剛端了一碗飯，就被后面一個孩子擠得一個趔趄，把飯碗摔了老遠，飯菜灑了一地。通過這件事，我生成了這個教育活動“我會排隊”，教育幼兒在取放東西時要排隊，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)章以及公共秩序的習(xí)慣，能和同伴友好相處。

活動目標：

1、知道排隊的重要，學(xué)會依次排隊等候，懂得遵守排隊的規(guī)章。

2、學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。

活動預(yù)備：

1、手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。

2、每組假設(shè)干小動物圖卡，每人至少有五個。每人一張圖畫紙。

3、每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙假設(shè)干。

活動過程：

1、老師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。

2、提問：故事里有哪些小動物？

小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？

小熊買到冰淇淋沒有？為什么？

它買冰淇淋的時候應(yīng)當怎么做？

3、老師幫助幼兒表演故事

老師講解并描述故事，請幾個幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點讓幼兒體會小熊不排隊給大家?guī)淼穆闊Ｗ層變后w會排隊帶來的方便。

4、大家來排隊,老師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊。

交代要求：用漿糊把小動物粘在紙上，一個挨著一個，排成一隊?？凑l的小動物排隊排的最整齊。

5、請貼好圖片的小伙伴拿著自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎品。

要求幼兒按先來后到的順次排隊領(lǐng)取獎品。

附故事：小熊買冰淇淋

小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今日買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋啊！

天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面啊！我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，用勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊？我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。

好不簡單輪到小熊買冰淇淋了，冰