2021年吉林省遼源市成考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)

2021年吉林省遼源市成考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《我愛(ài)這土地》選自艾青的詩(shī)集()

A.《北方》B.《大堰河——我的保姆》C.《艾青詩(shī)選》D.《曠野》

2.發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)的作家是()

A.茅盾B.郁達(dá)夫C.巴金D.魯迅

3.我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名小說(shuō)家、散文家，也是歷史文物研究家的是A.A.茅盾B.魯迅C.沈從文D.巴金

4.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上以散文見(jiàn)長(zhǎng)，內(nèi)容大都為歌頌?zāi)笎?ài)、贊美自然，具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的著名作家是（）

A.朱自清B.冰心C.巴金D.聞一多

5.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.長(zhǎng)歌當(dāng)哭、歪風(fēng)邪氣、明辨是非、異曲同功

B.好大喜功、相形見(jiàn)拙、情不自禁、冠冕堂皇

C.迫不及待、發(fā)揚(yáng)光大、寬洪大量、當(dāng)仁不讓

D.川流不息、貌合神離、名副其實(shí)、奇貨可居

6.柳永的詞集是（）A.A.《漱玉詞》B.《樂(lè)章集》C.《淮海詞》D.《稼軒詞》

7.“劉朗才氣”中的“劉朗”是指（）A.A.劉備B.劉邦C.劉楨D.劉禹錫

8.李煜的《虞美人》是一首（）A.A.悼亡詞B.抒情詞C.詠物詞D.懷古詞

9.《再別康橋》中“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”的抒情方法是（）

A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征抒情D.借舉止抒情

10.在《詩(shī)經(jīng)》中最具有民歌特點(diǎn)的作品是（）

A.國(guó)風(fēng)B.大雅C.周頌D.商頌

11.《論學(xué)問(wèn)》、《門(mén)檻》、《苦惱》的作者依次是()

A.培根、契訶夫、屠格涅夫B.契訶夫、屠格涅夫、培根C.屠格涅夫、契訶夫、培根D.培根、屠格涅夫、契訶夫

12.《虞美人》是一首（）

A.悼亡詞B.抒情詞C.懷古詞D.詠物詞

13.下列關(guān)于作品、作者、國(guó)別搭配正確的是()A.《論學(xué)問(wèn)》-培根-英國(guó)

B.《麥琪的禮物》-歐.亨利-德國(guó)

C.《米龍老爹》-屠格涅夫-俄國(guó)

D.《門(mén)檻》-莫泊桑-法國(guó)

14.填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句是熏風(fēng)陣陣，一望無(wú)際的麥田翻滾著，撲打著公路上的汽車(chē)___。

A.像鐵騎馳騁在無(wú)邊的草原B.像海浪涌著一艘艘的艦船C.像正在草坪上穿梭的剪草機(jī)D.像列隊(duì)正在揚(yáng)帆出海的小船

15.屠格涅夫的《門(mén)檻》是()

A.小說(shuō)B.散文C.散文詩(shī)D.政論

二、填空題(10題)16.《關(guān)山月》是一首__________詩(shī)。

17.《門(mén)檻》的基本表現(xiàn)手法是___________。

18.詩(shī)歌從內(nèi)容上分，主要有＿＿詩(shī)和＿＿詩(shī)。

19.方苞是清代著名散文家，其為文，提倡義法，其弟子劉大櫆、姚鼐皆受其影響，方苞被視為_(kāi)__________的創(chuàng)始人。

20.《氓》：“桑之未落，_______________。

21.李斯《諫逐客書(shū)》：“是以泰山不讓土壤，＿＿＿；河海不擇細(xì)流，＿＿＿＿＿。

22.《箱子巖》的作者是___________。

23.第一個(gè)提出“知識(shí)就是力量”的人是＿＿。

24.宋代杰出的女詞人是_________，其后期詞多寫(xiě)個(gè)人身世哀痛和河山破碎的感慨。

25.有"亞圣"之稱(chēng)的___________倡導(dǎo)"民為貴，社稷次之，君為輕"的民本思想。

三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

28.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

29.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

30.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱(chēng)敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)31.（三）閱讀《五代史伶官傳序》中的一段文字，回答下列27~29題：方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散。君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?請(qǐng)將“方其系燕父子以組，函梁君臣之首”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋這段文字中劃線字的含義。方其系燕父子以組，函梁君臣之首：。

組：

函：

抑：

本：

32.這段文字引申出的一個(gè)成語(yǔ)是什么？

33.找出詩(shī)中的夸張句和比喻句，并說(shuō)明其表達(dá)作用。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.（二）閱讀《我愛(ài)這土地》，回答下列33~35題：假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地。

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流。

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)．

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩(shī)作為《我愛(ài)這土地》的開(kāi)頭，為全詩(shī)定下了怎樣的基調(diào)?

35.閱讀《苦惱》中的最后片段，然后回答問(wèn)題。……姚納沉默了一忽兒，繼續(xù)說(shuō)：“就是這樣嘛，我的小母馬。……庫(kù)茲瑪.姚內(nèi)奇不在了。……他下世了。……他無(wú)緣無(wú)故死了。……比方說(shuō)，你現(xiàn)在有個(gè)小駒子，你就是這個(gè)小駒子的親娘?！鋈?，比方說(shuō)，這個(gè)小駒子下世了?！悴皇且獋膯?"那匹瘦馬嚼著草料，聽(tīng)著，向它主人的手上呵氣。姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了。……

姚納為什么要向馬訴說(shuō)苦惱?這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?

36.作者寫(xiě)南洋武術(shù)班受冷遇的目的何在?

六、作文(1題)37.豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實(shí)，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類(lèi)的更多，我奉獻(xiàn)人類(lèi)熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么?”牛想了想說(shuō)：“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的?！迸５幕卮鸷芮擅?，生前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的，實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。請(qǐng)以“奉獻(xiàn)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。

參考答案

1.A

2.A

3.C

4.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了中國(guó)現(xiàn)代作家常識(shí)?！緫?yīng)試指導(dǎo)】冰心的作品主題是宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”，即歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然，她以散文見(jiàn)長(zhǎng)，其散文立意新穎，語(yǔ)言典雅清麗，文體自成一家。

5.D

6.B

7.A

8.B這是一首抒寫(xiě)亡國(guó)傷痛哀怨的詞作，即在月明之夜李煜遙想故國(guó)宮苑，抒發(fā)了如一江春水般浩蕩無(wú)盡的亡國(guó)之恨。因此選擇B項(xiàng)。

9.D

10.A

11.D《論學(xué)問(wèn)》的作者是英國(guó)哲學(xué)家、散文家培根；《門(mén)檻》的作者是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家屠格涅夫；《苦惱》的作者是俄國(guó)著名作家契訶夫。

12.B

13.A

14.B

15.C

16.樂(lè)府舊題

17.象征

18.抒情敘事抒情敘事

19.桐城派

20.其葉沃若

21.故能成其大故能就其深故能成其大故能就其深

22.沈從文

23.培根培根

24.李清照

25.孟子

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.N

31.當(dāng)莊宗用繩索捆綁燕王父子，用木匣裝著梁朝君臣的頭顱……

組：絲繩，此泛指繩索。

函：木匣，這里名詞活用為動(dòng)詞，指用木匣裝起來(lái)。

抑：或是。

本：考察。

32.南轅北轍。

“南轅北轍”這個(gè)成語(yǔ)即來(lái)源于此。意思是心里想往南去，卻駕車(chē)往北走。用來(lái)比喻行動(dòng)和目的相反。

33.這首詩(shī)中夸張的句子有“狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來(lái)的寒冷生動(dòng)地描繪出來(lái)，給人以身臨其境的感覺(jué)。詩(shī)中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”二句。這種比喻帶著奇妙的想象，把艱苦的西域從軍生活，染上了一層浪漫的色彩，表現(xiàn)了為了保衛(wèi)國(guó)家、甘于奉獻(xiàn)的樂(lè)觀豪邁的情懷。

34.在詩(shī)的開(kāi)頭，詩(shī)人把“我”假設(shè)為一只“鳥(niǎo)”的形象，而且這“鳥(niǎo)”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥(niǎo)