關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計十篇

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幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇1

活動設(shè)計意圖：

上一階段，幼兒已用蠟筆進(jìn)行過涂色與畫線條的練習(xí)，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的愛好?，F(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新穎，因此而設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)幼兒對美工活動的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會圓珠滾畫的方法，學(xué)會用滾畫裝飾衣服，并從中感受色調(diào)美。

活動預(yù)備：

1、課前引導(dǎo)幼兒觀賞洋娃娃艷麗的衣服，感受其豐富的顏色。

2、每組一套水粉顏料〔紅、黃、欄、綠、紫〕，玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。

活動過程：

1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的愛好。

師：“小伙伴看老師手里拿著什么？”

“這是娃娃的衣服，它美麗嗎？”

“假如我在這件衣服上添點(diǎn)小花會不會更美麗呢？”

“老師今日請來了小彈珠幫忙，請小伙伴看看老師是怎樣讓衣服變得美麗的?！?/p>

2、老師示范講解滾畫的方法與要求。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測作畫材料，向他們介紹其名稱。

〔2〕老師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀測玻璃彈球會怎樣。

〔3〕老師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣？”

老師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒觀賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。

〔4〕老師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球假如滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。

3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕要求幼兒用手搖擺托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。

〔2〕提示幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。

〔3〕要求幼兒用完彈球后要放回原處。

〔4〕鼓舞幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色調(diào)的美。

〔5〕援助操作技能較弱的幼兒一起制作。

4、展示幼兒作品，觀賞評價。

〔1〕老師出示用不同色調(diào)滾出的衣服，讓幼兒觀賞、感受色調(diào)搭配、深淺改變給人帶來的視覺美。

〔2〕表揚(yáng)積極作畫，立場仔細(xì)的小伙伴。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇2

一、活動目標(biāo)

1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。

2、認(rèn)識面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

二、活動重難點(diǎn)

1、活動重點(diǎn)：感知不同面值的人民幣。

2、活動難點(diǎn)：認(rèn)識10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會運(yùn)用。

三、活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：有用錢購物的閱歷。

2、材料預(yù)備：課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣”假設(shè)干。

四、活動過程

〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語。

師：今日老師請小伙伴動動腦筋，猜一猜謎語。

謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市，買了東西報數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡約，小伙伴快試一試。謎底：人民幣。

〔二〕認(rèn)識各種面值的人民幣

1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。師：認(rèn)真觀測人民幣有什么不同？分別是多少錢？你是怎么知道的？幼：大小和圖案不同，看錢上面的數(shù)字。

小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。

2、小游戲師：小伙伴們都認(rèn)識了人民幣，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲。老師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學(xué)具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟識后，請幼兒閉上眼睛，老師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。

3、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元。

〔三〕游戲活動

師：小明家的超市開張了，我們?nèi)バ∶骷业某匈徫锇?游戲“開超市”，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場地，觀測陳設(shè)在貨架上物品的價格，玩“開超市”的游戲。將幼兒分成兩組，人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應(yīng)當(dāng)付多少錢，找回多少錢。幼兒游戲時，老師依據(jù)狀況引導(dǎo)幼兒正確地付錢、找零錢。

五、活動結(jié)束

今日小伙伴們認(rèn)識了人民幣，學(xué)會了取錢和兌換，請小伙伴回家后和家人一起去超市買東西，并能算出自己所買東西的價錢。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇3

拼拼搭搭

活動目標(biāo)：

1．自由拼搭積木，并習(xí)簡約的拼搭技能。

2．養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1．地毯或桌子。

2．積林假設(shè)干。

活動過程：

1．請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戲。

2．端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的留意。

3．拼搭幾種簡約物體，請幼兒說說這是什么。

4．通過簡短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動手欲望。

5．把積木分撒在幼兒面前，讓他們順手可取。

6．巡回觀測，隨時與幼兒溝通，鼓舞他們拼搭，并讓幼兒說說搭了什么。

7．活動結(jié)束時，引導(dǎo)幼兒一起整理積木。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇4

追泡泡

活動目標(biāo)：

1．通過抓、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。

2．積極參加戶外游戲，在活動中體驗(yàn)樂趣。

活動預(yù)備：

吹泡泡工具。

活動過程：

1．帶領(lǐng)幼兒來到戶外安全、平坦的場地上。

2．出示吹泡泡工具，引起幼兒愛好。

3．簡要說明游戲的玩法，提出追泡泡過程中應(yīng)留意的幾點(diǎn)要求。

4．老師吹泡泡，幼兒追泡泡。

5．鼓舞幼兒用手抓泡泡，拍泡泡

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇5

活動名稱：多彩的春天

設(shè)計思路：春天到了,萬物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的改變。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新穎的發(fā)覺著，溝通著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛幻想，喜愛絢麗的色調(diào)，所以我開展了此活動。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。

2、在裝扮小花園的過程中，練習(xí)涂色的技能。

活動預(yù)備：VCR、畫有線條的紙油畫棒

活動過程：

一、說說春天的顏色

1、師：小伙伴們，春天來了。幼兒園的花園里可真漂亮，有著各式各樣的顏色?？墒?，王老師，認(rèn)為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？

幼：由于春天里有柳樹姐姐是綠色的……

師：恩，說的真好。

小結(jié)：由于春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。

2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢？為什么呢？〔先想一想再回答〕

幼：紅色的，黃色的……

3、幼兒相互爭論。

師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍(lán)色的，看來春天真是一個五彩繽紛的季節(jié)。春天美嗎？

二、裝扮小花園

1、師：看看我今日帶來的是什么，你們來猜猜看

2、其實(shí)這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪〔邊說邊涂色，指導(dǎo)語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點(diǎn)嗎？〕你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的

3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點(diǎn)累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙?？?，哥哥姐姐裝扮的小花園美麗嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看VCR

4、幼兒操作

師：剩下的'，請你們?nèi)ビ酶鞣N漂亮的顏色來裝扮你們的小花園吧。

三、作品溝通：蝴蝶飛飛

1、暖暖的春風(fēng)出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。

2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。

自評：

本次活動是在春天《小花園》的主題下進(jìn)行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春游等等機(jī)會中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動分三個環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。

這三個環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標(biāo)所設(shè)置的，老師目標(biāo)意識較強(qiáng)。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自己心中的春天引導(dǎo)孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒語言表達(dá)比較完整，基本能說完整話，如：“春天是**色的，由于…..”老師可以依據(jù)孩子語言表達(dá)的技能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時候可以加強(qiáng)為幼兒感受春天美的體驗(yàn)，如“春天是嫩嫩的綠色的，由于….春天是粉粉的紅色的，由于…”但是在幼兒自由溝通的環(huán)節(jié)，或許由于有客人老師在的緣故，爭論的氣氛不是很激烈。在第二個環(huán)節(jié)中，由于看了VCR，孩子們的愛好很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)當(dāng)給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。

有人說：教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，在結(jié)束活動的時候總是有著許多的缺憾和不足。但是也正是有著這些缺憾才讓我們有不斷改進(jìn)的動力和方向。

〔五〕小班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù)

活動目標(biāo)：

1、知道相鄰數(shù)的概念，掌控1――10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系

2、進(jìn)展幼兒的比較技能和思維的敏捷性。

活動預(yù)備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動

“一些小伙伴他們今日很快樂，小伙伴們想不想知道他們是誰啊？”“他們是數(shù)字小伙伴，由于他們今日般了新家，小伙伴們想不想去看看?。俊?/p>

2、出示圖片

〔1〕老師：“這個房子漂不美麗啊，小伙伴們想不想住這樣的房子？”

〔2〕“現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的?！?/p>

〔3〕用向小伙伴們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

老師：“數(shù)字們見小伙伴們來了都特別的興奮，所以都換上了五彩繽紛的衣服歡迎我們小伙伴的到來?，F(xiàn)在我們來認(rèn)識一下他們的新鄰居?！?/p>

〔4〕逐個向小伙伴介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念

〔5〕介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌控各數(shù)的相鄰數(shù)

3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用依據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

〔1〕老師：“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小伙伴幫一個忙，想請我們小伙伴為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜愛的圖形?，F(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小伙伴的桌子上，請小伙伴拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧?！?/p>

〔2〕畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小伙伴一起來數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)覺相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場小競賽。

“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小伙伴們來一場小競賽，看誰能又快又精確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?！?/p>

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇6

【設(shè)計意圖】

海洋占據(jù)了地球的絕大部分地方，也是我們?nèi)祟愖畲蟮膶殠?，我們從海洋中得到了許多東西，所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會如何和海洋相處，如何和大自然相處，因此設(shè)計“漂亮的海洋世界”活動，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識海洋中的生物。

【活動目標(biāo)】

1、能認(rèn)識各種海洋生物。

2、能比較海洋和陸地環(huán)境的不同。

【活動預(yù)備】

1、各種陸地的動物圖片〔長頸鹿、老虎、雞等〕和海洋的動物圖片〔魚、海星、螃蟹等〕。

2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。

【活動過程】

一、組織幼兒入場

隨音樂《小鯉魚》做律動入場。

二、談話，觀看影片

1、談話?！矌煟汉⒆觽?，你們喜愛大海嗎？大海里有什么？大?？隙ê苊?，你們想去看看嗎？咱們一起去看吧。〕

2、觀看影片。

3、師：剛才你們看到了什么？〔引導(dǎo)幼兒說出海里的生物〕

4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境)

三、認(rèn)識海洋里的生物

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片上海洋動物的名字?！蝉忯~、

海馬、藍(lán)鯨、珊瑚、海星〕

2、記住海洋動物的樣子，了解它們的特點(diǎn)。

〔幼兒自由說，老師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充〕

3、團(tuán)體活動選舉最受歡迎的動物。

(1)、〔出示五幅海洋動物圖〕每個幼兒投票選出一個自己最喜愛的海洋動物。

〔2〕、評出最受歡迎的海洋動物，表示慶賀。

【活動延伸】——幫動物伙伴找家

老師這兒還有許多動物伙伴，有生活在海洋里的，也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了，咱們把它送回家吧。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇7

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動，培育幼兒良好的操作習(xí)慣。

3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

學(xué)具：空塑料瓶假設(shè)干、花生假設(shè)干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片假設(shè)干。

教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。

活動過程：

1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進(jìn)行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開？〔隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡〕。幼：嘿嘿，我的火車×點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？〔隨機(jī)出示5以內(nèi)的動物卡〕。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的愛好。

2、師：火車開到了動物瓶城?！渤鍪緞游锲俊晨吹矫利惖膭游锲?，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示？〔幼兒答數(shù)，老師操作〕。

小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小伙伴一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講解并描述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié)：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。

3、現(xiàn)在請小伙伴為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講解并描述門牌號是幾，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3、2、1。

4、小伙伴們制作的動物瓶太美麗了，有一些花生寶寶也想住

進(jìn)去，現(xiàn)在請小伙伴送花生寶寶進(jìn)家，要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。

5、小伙伴老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數(shù)量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，老師講評。

6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊上車。〔請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車？〕

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇8

快樂氣球

活動目標(biāo)：

1．愿意上幼兒園。

2．能立場大方地接受小禮物，并學(xué)說“感謝”。

活動預(yù)備：

1．貼上五官的快樂大氣球一只。

2．彩色氣球假設(shè)干，棉線一團(tuán)。

3．簡易充氣筒一只。

活動過程：

1．出示快樂大氣球，引起幼兒留意，調(diào)動幼兒心情。

2．簡約小結(jié)開學(xué)以后的狀況，并告知幼兒，高興奮興上幼兒園的孩子都能得到一個快樂氣球。

3．一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。

4．把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“感謝”。

5．鼓舞幼兒每天都做快樂寶寶。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇9

倒車請留意

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。

2．敢于嘗試各種動作。

3．體驗(yàn)仿照游戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1．遙控汽車一輛。

活動過程：

1．出示遙控汽車，引起

哦托班課本的教案-快樂寶寶幼兒的愛好。

2．示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復(fù)說“倒車請留意”。

3．請一位動作進(jìn)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請留意”。

4．鼓舞每位幼兒嘗試倒爬，邊