必備德育學校工作計劃四篇

—必備德育學校工作計劃四篇【必備】德育學校工作方案四篇光陰在流逝，從不停留，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開頭做一個方案。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢？以下是幫大家整理的德育學校工作方案4篇，希望能夠幫忙到大家。德育學校工作方案篇1指導思想認真落實學校工作方案，連續(xù)堅持學校的辦學特色，落實“四加”“兩增”“三個根本點”，以提高同學思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)立優(yōu)良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理力量為關鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風”，引導同學努力做好“八種人”，到達“三美”，促進同學全面進展。工作要點1.強化德育管理隊伍建設。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氣氛，樹立人人都是德育工的觀念。堅持正面教育，實行行之有效的方法，有機浸透德育。2、強化陣地建設，營造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標（方案），每年有改變。3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，強化組織建設，武裝好同學干部，開展豐富多彩的少先隊活動。4、連續(xù)把同學行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點。強調四個狠抓：⑴、抓活動、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，典范示范抓正面引導，校內文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導協(xié)作；⑵、抓典型、樹典范，通過各類“十佳”的評比，鼓勵同學發(fā)奮向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理，標準同學日常行為習慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發(fā)現問題，按時訂正，力爭工作保質保量，杰出圓滿。5、大力強化安全教育，提高同學的安全意識和自我防范力量。6、強化德育科研。連續(xù)深化開展《鼓勵積累梯級表彰》課題研討，將課題研討浸透到德育工作的每個詳情之中。開展留守同學的教育與跟蹤管理方面的研討，引領“留守兒童”健康成長。7、開展豐富多彩的課間活動。8、號召同學主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培育同學熱愛勞動的品質。9、辦好家長學校，提高家教水平。10、重視兒童心理健康教育，連續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學排憂解難，使其健康成長。工作舉措1、進一步表達我校的德育特色。連續(xù)利用“星級班級”創(chuàng)立，強化班級管理，提高班主任的管理水平；結合月主題教育，利用班會和班訓時間，狠抓養(yǎng)成教育，標準同學的行為。連續(xù)利用“星級文明同學”評比，培育一大批文明同學。2、健全三級值日網絡，強化平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大班級管理力度，將責任明確化，公開化，提高實效性。各班級主任要將責任區(qū)的值日落實到位。各班負責自己教室內外的管理，公共部分由班級主任負責劃分，支隊輔導員催促檢查。樓梯采納值周制，每層樓梯有人負責紀律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的同學佩戴標識牌進行管理。學校德育處和各班級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進行評價，評價結果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各班級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價，大家取長補短，在相互學習中提高，進而提高全體同學的文明程度。責任劃分：一班級B座教學樓第一、二層二班級東小樓梯CDE座教學樓第二層三班級新教學樓樓梯B座教學樓第三、四、五層四班級北大樓梯CDE座教學樓第三層五班級東大樓梯C座教學樓第二至四層六班級東北角小樓梯CDE座教學樓第四層少先隊文明督察員旗臺、操場、水池、車棚、廁所、綠化帶等學前班級A座教學樓第二至五樓門衛(wèi)負責東、西大門口的安全、衛(wèi)生清潔工操場平面、廁所衛(wèi)生3、充足挖掘校內文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。本學期我們將利用好班會和班訓，校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領巾小播送等陣地，教育同學“熱愛祖國、熱愛二小”“孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強獨立、發(fā)奮向上”。每班一月舉辦一次主題鮮亮的黑板報。美術老師將挑選同學中的優(yōu)秀美術作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠競賽、征文競賽和學問問答。學校要求二、三月份全校同學讀完《祖國在我心中》一書，月份以班級為單位進行“學問問答”競賽，選拔苗子參與五月份班級組織的“學問競賽”，班級主任將競賽中獲前五名的同學推舉到德育處，三至五班級同學參與征文競賽，各項競賽的優(yōu)勝者將獲得由活動中心提供的獎品，并參與市里組織的相關競賽。5、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。⑴每班必需確定一名安全監(jiān)督員，負責下課時自己教室內外的安全管理，每周必需上一節(jié)安全班訓課，每月必需進行一次安全工作小結，在班務日志上要有記載。⑵學校無小事，事事講安全。同學課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；各班級負責同學中餐管理的老師要清點人數，進餐排好隊，用餐不鋪張，沒有按時吃飯的要按時查明原因，作好午間管理；進音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學班上課；放學站隊回家，未經家長同意，不隨便到同學家玩；上學路上不闖紅燈，不亂穿公路，留意交通安全。乘坐接送車的同學要團結友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導。（4）為了保證放學路隊的順暢，連續(xù)施行分段放學。上午第一遍放學鈴響一、二、四班級站隊放學，第二遍放學鈴響三、五、六班級站隊放學。大門口增加一位校級領導充實發(fā)送崗（原西大門值日的校級領導），要求做到路隊人員沒有到齊不發(fā)送，路隊有人講話不發(fā)送，路隊沒有站直一律不發(fā)送，到達要求的按規(guī)定、按挨次一個班接一個班發(fā)送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況，這樣更節(jié)約時間。每位校務值日人員必需按時到崗，履行好自己的職責。6、連續(xù)開展“文明積累梯級表彰”活動，施行獎懲結合。各班要結合每月的教育主題正確引導同學積累文明，要重視同學積累文明的過程，并且有記載，必需在教室的宣傳欄里表達出來，讓同學明白自己和他人分別是幾星級文明同學，起到先進鞭策后進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將連續(xù)聯合起來，通過“同學表現信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學進行表揚，發(fā)放“笑容”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不疼惜花草樹木的現象進行批判，發(fā)放“哭臉”，為班主任獎懲同學提供一些參考。每個月的最終一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總，匯總結果納入班級管理和星級同學評價之中。用這種方法按時訂正同學的不良行為，催促同學養(yǎng)成良好的行為習慣。7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研討的一個重大課題，本期我們將連續(xù)進行研討。月底學校將組織溝通關于留守兒童教育與跟蹤管理的經驗。8、為了增加同學的體質，保證每天錘煉一小時。本學期除了堅持做好課間操外，各個班級還應當組織同學開展豐富多彩的課間活動，以到達課間活動多歡樂之目的。做操時間布置：周—二班級，周二三班級，以此類推，不做操的班級在室內活動，等課間操音樂結束同學方可外出活動。學校將操場劃分七大活動區(qū)，即：籃球區(qū)、乒乓區(qū)、羽毛球區(qū)、游戲區(qū)、毽球區(qū)、皮筋區(qū)、跳繩區(qū)，課間時同學自愿選擇工程，在操場上指定的區(qū)域內開展文明高雅的各項活動。9、月份將以班級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。10、通過“家教論文評比”“家長培訓”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進行家校溝通，到達共育共進。本學期，學校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中。進一步完善網上家長學校，定期更新內容。使之成為家校溝通的橋梁，家長寵愛的樂園。11、開展心理健康教育，做好特別同學的幫扶工作。連續(xù)重視同學心理健康教育，各科老師留意在教育教學過程中浸透心理健康教育，幫忙同學調整學習心態(tài)，提高學習愛好與自信念，正確對待自己的學習成果，克服厭學心理，體驗學習勝利的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學交心，按時幫忙同學解決心理障礙，并做好個案的研討、資料的積累工作。德育學校工作方案篇2一、目標。德育工作在政教處工作中處于非常重要的地位，是溝通學校與同學、老師與同學、同學之間的重要紐帶。因此本學期德育工作有一下幾個目標：1.按時整理上級下發(fā)的關于德育的文件或者檔案材料，并做具體的歸類。2.連續(xù)培育同學會的成長，使同學會成為同學展現繽紛多彩生活的舞臺，更使同學會成為學校不行分割的一部分。3.分階段，分批次對同學會干部，進行愛國主義、集體主義、為人處事及道德教育的培訓，使他們真正成為有抱負、有責任、健康向上的時期青年。4.培育一批下屆同學會的接班人，培育一批優(yōu)秀同學會干部，使他們成為同學會的楷模，也是同學會的標志，以希望帶動同學會全部成員的成長，再通過同學會這一組織帶動全校同學的進步。5.通過開展2—3次有意義的活動，培育同學會干部責任感、集體榮譽感、團隊精神、勇挑重擔等精神。6.最重要的事德育工作規(guī)章制度要健全，活動要豐富。二、工作方法。上學期在帶著同學會過程中顯現了一些問題，不如分配的工作，沒有堅持下去，同學開會不帶或者不按時，同學主動性不高，班級上不支持或者消極支持。這些問題一方面是自己工作沒有做好，不了解學情，不了解學校的實際情況。另一方面是由于對同學要求不嚴，同學會還未成熟，需要連續(xù)培育。依據上學期存在的問題以及本學期所想所感，通過以下方法完成工作。1.開學前兩周，理清思路，查詢資料，德育工作詳細分成哪幾塊，認真建立健全德育各項規(guī)章制度。2.了解德育分塊后，找同學會成員進行談話，主要談上學期工作，工作中的收獲、長處、缺點、建議等。找相關領導進行交談，在第一次同學會會議以后，本學期活動方案和布置制定出來，并報給相關領導，請予以支持。3.每月對同學會進行一次主題性的培訓，不如第一次會議以“感恩”為主題進行培訓。每兩周開展一次“主席部長會議”，培訓應留意：關注同學個體進展，生活看法以及工作顯現問題進行指導。4.培育一批下屆同學會的接班人，關注一班級同學會干部的進展，在不耽擱學習的情況下，開展一些活動在活動中發(fā)現適宜的接班人。通過會議、活動讓二班級同學會干部和一班級干部進行溝通互動，制定二班級干部培育一班級干部制度。合理有序的完成同學會的交接。5.建立健全同學會各個部分包括組宣部、體育部、文藝部。通過開展活動先通過成員之間招募一批同學會愛好者，在活動中呈現才能，發(fā)揮特長予以選拔。6.開展2—3次活動。詳細活動有這幾項候選：1.探望敬老院、孤兒院等。2.清明節(jié)掃墓活動。3.滎陽市內文物調查和考察活動。4.其他文藝活動和體育活動。在活動中應充足發(fā)揮同學的想象力、執(zhí)行力以及協(xié)作的力量，培育他們在不斷的.活動中呈現自己，發(fā)揮自己的才能。7.德育工作的標準化，在不斷地積累和工作中不斷完善，讓德育工作有章可循。三、工作步驟。1.開學前兩周：3月3日從前籌備第一次同學會會議，主席部長交談會，相關領導交談。2.3月15從前組織同學會成員搜集關于假冒偽劣產品的文章案例，并在全校范圍內進行宣傳，并檢查學校食堂、小賣部等。3.4月份從前籌備同學會第二次會議，為清明節(jié)掃墓做準備。4.在掃墓過程中選拔新一屆同學會接班人。5.掃墓活動結束后恰當在同學會小范圍內搞一些小活動比方利用中午時間搞一些文體活動。6.5月從前同學會順當完成交接。7.每一天關注上級下發(fā)德育文件，每三天標準一天德育規(guī)章制度。四、工作時間。1.同學會開會一般定于晚上。2.同學會活動一般定于節(jié)假日或者周六。3.德育檔案整理和文件下發(fā)一般在上午進行。五、工作建議。1.工作的開展與布置應在統(tǒng)籌考慮和實際情況下來進行。2.充足發(fā)揮政教處人員的工作主動性，也要指出工作中顯現的問題，并予以正確的指導。3.培育規(guī)劃政教處老師的職業(yè)生涯，不能當一天和尚撞一天鐘。4.應依據每個人的實際情況調換工作。5.政教處領導和老師要充足發(fā)揮橋梁紐帶作用，一要勤于同學溝通，二要擅長同各班級領導溝通。三要勇于做一些開拓性工作。6.師者所以傳道受業(yè)解惑也，不管在哪里肯定要牢記自己作為一名老師的責任，也要留意老師的形象，更要留意教育同學，其實也是提高自己。德育學校工作方案篇3一、指導思想：以“以人為本”的思想為指導，充足發(fā)揮同學的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化同學的文明意識和文明素養(yǎng)。注意德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標強化活動建設。連續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作力量的提高。二、工作要點：1、堅持“三個強化”，即強化常規(guī)管理，強化隊伍建設，強化校內文化，調動校內各條線的育人主動性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。2、進一步強化校內文化的宣傳陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好“知校內、愛校內、建文明校內”主題教育活動，為同學的健康成長營造良好的氣氛。3、深化文明習慣養(yǎng)成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展現會”為契機，努力培育和提高同學的文明素養(yǎng)，打造具有南京十校獨特魅力的現代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。三、工作目標：1抓好德育基礎教育，培育同學良好行為習慣。（1）本學期，德育處連續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格根據各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設”的養(yǎng)成教育為德育切入口，（即：整齊全都的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、標準文明的樓內秩序、安全有序的課間秩序）；強調四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課、校內播送等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養(yǎng)成訓練，典范示范抓正面引導，校內文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導協(xié)作等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查催促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹典范（給同學以良好的示范，比方英雄人物事跡，老師的以身示范、小君子的評比，禮儀標準等）。抓重點、求突破（主要是標準語言，要求同學講一般話，正確運用文明用語，不說臟話、粗話，標準同學日?；顒樱辉谧呃扰芴?、不打架，主動參與愛好小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展君子班、小君子評比活動，學校強化對同學養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。（2）圍繞“我做小君子”活動，在全體同學中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了具體的小君子評比要求，由班主任組織同學進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的同學集中進行表彰嘉獎并頒發(fā)證書。并將評比結果列入同學學習成長檔案袋，也做為評比市、區(qū)級優(yōu)秀同學的依據。有突出表現的，由德育處研討確定直接授予小君子稱號的嘉獎，并在“君子班“評比活動中賜予加分。（3）強化值周工作管理。學校將不斷完善行為標準規(guī)章制度，主要是標準語言，要求同學講一般話，正確運用文明用語，不說臟話、粗話；標準同學日?；顒?，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設備、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結一次。（君子班評比方法與從前的行為標準優(yōu)秀班評比方法相同）2、強化班主任隊伍建設及管理。連續(xù)做好班主任的校本培訓工作，強化跟蹤指導，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經驗溝通、班主任沙龍、特色展現等形式，促進班主任管理班級的工作水平和力量的提高。班主任要切實強化班級管理，德育處要常常性地進行班容班貌檢查，將班級的標準管理抓細、抓嚴、抓實，努力到達的日常行為標準的“五無”“五有”要求。即：班級內地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特別生有進步。班主任要著重對同學進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使同學的行為標準外化為行為，內化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣；要進一步強化班級管理中的同學主體意識和同學自我管理的意識及力量，充足發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自主組織活動、管理、評價，逐步使同學從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒斶@樣做”，讓良好的行為習慣內化為同學的自覺行動。完善《班主任工作評估考核制度》，做到過程管理和業(yè)績考核相結合，公正、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充足調動班主任工作的主動性和主動性。（評估方法見《評估細則》）3、拓寬渠道，注意實效，廣泛開展德育實踐活動大力強化德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織同學參與德育實踐活動作為提高工作實效的一個重要途徑。（1）開展系列豐富多彩的校內活動。①少先隊大隊部連續(xù)開展我的舞臺我做主、紅領巾播送站等活動，活潑同學校內生活，呈現同學的獨特特長。②協(xié)作有關重大節(jié)日和紀念日，開展相關的主題教育活動。③組織好新學期安全教育日的教育活動，邀請部分家長參與，對同學進行入安全教育。④細心布置，組織好升旗儀式及國旗下的講話?？傊?，本學期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反應按時。各項活動力爭有布置、有規(guī)章、有督導、有檢查、有反應。方案布置如下：（1）與體育組互相協(xié)作，共同組織好本學期的軍訓工作。軍訓實行由體育老師在體育課進行，由學校統(tǒng)一組織進行展演評比的方式，（詳細活動方案待定）。（2）開展“我愛我的學?！毖葜v競賽和校內小解說員的培訓工作，解說員的培訓重點是一、二班級的同學，要求人人能夠介紹自己的學校及特色，為國學教育展現匯報會營造氣氛、打好基礎。（校內解說詞見新修改后的稿子）（3）與其他部門和全校師生共同協(xié)作，圓滿完成我校的國學教育成果展現會的這一艱難而又榮耀的任務，為我校國學特色教育的彰顯開啟新的篇章。德育學校工作方案篇4一、指導思想新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創(chuàng)“人民滿意的學?！睘槟繕?，以養(yǎng)成教育為重點，以文明班集體創(chuàng)立和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為同學歡樂學習、幸福成長，主動進展，奠定堅實的思想道德基礎。努力把同學培育成為有抱負、有