八年級物理個人教學總結(jié)5篇

八年級物理個人教學總結(jié)5篇

初二物理轉(zhuǎn)瞬間已接近尾聲了，回憶這一年緊急而又充實的教學工作，讓我感受頗多。特殊市作為一名成長的年輕教師。深知自己和其他優(yōu)秀教師的差距，所以我在不斷努力著。在教研組成員的幫忙下，和各位班主任的協(xié)作與支持下，使我在今年一年的教學工作中懂得更多，學到了許多。所以，真的是發(fā)自肺腑的感謝各位教師。今日，可以在這里對我這一年來的教學工作和大家總結(jié)溝通，真是特殊快樂!

一、扎實嚴謹，注意根底

在物理課堂教學中，扎扎實實轉(zhuǎn)好物理概念，物理規(guī)律等根底學問的教學，留意講清，物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過舉例，作圖等手段，讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導學生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論，消退學生對物理概念規(guī)律的模糊感，在習題講解中，留意培育學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生仔細審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以爭論，做到解題過程步驟完整推理嚴密，只有根底打好了，學生才會在今后的學習中越走越順。

二、聯(lián)系實際、注意應用

物理學是與生活聯(lián)系特別嚴密后門科學，它教會我們?nèi)ナ煜ぷ匀唬脑熳匀?，因此在課堂講授中，盡量列舉大量的生活，生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技學問，拓展學生的視野，提高熟悉問題和解決問題的力量，此外，在習題的講析中，先例除了要滸習題的典型性外，更要注意習題的有用性，以及滲透相關(guān)學科學問的結(jié)合性。

三、關(guān)注細節(jié)，提高質(zhì)量

當學生進展到肯定程度上時，在與其他同學的單鍵當中，細節(jié)的關(guān)注則對每生個體的成敗有著關(guān)鍵性的作用，每個學生都有其獨立的共性特點，思維習慣，有自己的思想，所以我們每位教師都關(guān)注學生的思想變化，學習時退，辦公室，教室門外，走廊操場上，都可以和學生溝通談心。通常教師的一句話，一個手勢，一個笑容都會感染著學生，使學生體會到教師的關(guān)心，暖和，使學生淡忘了學習中的苦悶，獲得了學習的生氣，對于學生的作業(yè)成績，試卷進展有針對性性的評講，總結(jié)失分狀況，錯誤緣由，確定如何輔導學生的方案，使學生對學問的把握可更清楚，

總之，教學工作就是邊教邊學的一個過程，學習無止境，時代在進展，教育在進展，教師也需用斷充實自己，我會努力做好自己的本職工作，力求取我好工作成績!

八年級物理個人教學總結(jié)篇2

本學期，我擔當了初二2班的物理教學工作。一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，盡職盡責做好各項工作;嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及體會：

一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

三、在自身素養(yǎng)方面

仔細落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學閱歷，補充自己的缺乏，利用課余時間學習理論學問，平常多和其他教師溝通，溝通，不斷提高、完善自已。

四、培育多種興趣愛好，多看書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

五、加強反思

反思本學期來的工作，缺乏之外主要有以下幾點：

對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。

上課時要求學生多做筆記，把歸納的學問作好記錄，復習時能起到很好的作用。講課時隨時留意學生的反映，一旦發(fā)覺學生有聽不懂的，準時賜予講解。

在教學時，多提些問題，讓學生答復，給學生足夠的信念和鼓舞，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫忙的技巧與方法。

多做學生的思想工作，多鼓舞學生。

六、總結(jié)

走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

八年級物理個人教學總結(jié)篇3

本學期，在學校各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫忙下，我在仔細做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、工作態(tài)度

平常積極參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學習.協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。對學校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有消失由于個人的工作，而影響年級、學校的工作，時時到處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學工作完成狀況

一學期來，積極參加上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習、按時參與集體備課，合同課教師一起討論每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿足得效果、這學期我們同科教師之間綻開相互學習的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，相互取長補短，并相互幫忙共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參與上級部門組織的教學研討活動或會議，并仔細作出筆記，作出評價，做到了在學習中提高，在活動中學習.

三、教學常規(guī)的完成狀況

本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高學生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取學生的意見,準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參與的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和進展趨勢。平常積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注意教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，從而更促進了物理教學。

6、加強與備課組教師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了肯定的進步。其中，二(1)班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

四，為提高課堂教學的有效性構(gòu)建高效課堂實行的措施

在平常的上課過程中，特別留意調(diào)動學生的學習積極性，依據(jù)不同班級的狀況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學的狀況，實行不同的方法，有的放矢，努力愛護學生的積極性，和制造性，力爭使每個同學都能得到進展的空間.1、2班學生比擬仔細能主動完成教師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新力量還需要連續(xù)熬煉，所以，在1、2班上課時，注意鼓舞學生大膽發(fā)言，積極參加開發(fā)學生的動手力量。3班同學思維比擬活潑，但是總的來說，學習不踏實，所以，在平常的上課過程中，注意穩(wěn)固練習，準時讓學生發(fā)覺自己的缺乏。

五、成績只代表過去，需連續(xù)努力

成績屬于過去，盡管上一學期從各方面都取得了肯定的成績，但是，同時也存在一些缺乏之處，而且隨著時間的推移，學生、社會也將會向教師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程連續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正缺乏，不斷學習，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為適宜這些學生的更加有效的方法。

八年級物理個人教學總結(jié)篇4

本學期我任教八年級的物理教學任務，這一學期馬上完畢，總體看，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作規(guī)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，轉(zhuǎn)變教學方法，在連續(xù)推動我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到較好的效果。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

(一)工作閱歷總結(jié)

教師來說只是一個承載學問的工具，而不能作為教學的依靠。我認為，教材就好比一池水，要站在高處去看才能覺得清亮見底，也就是說，要站在一個比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一步就是討論教材，不僅是討論所教年級的教材，還要把整個中學階段的教材都要討論，首先要知道在整個初中階段，數(shù)學課程都需要學生把握些什么學問，學問體系是怎樣安排的，學生在每一個學習階段需要學習哪些學問，那些力量需要得到培育和提高等等。在我的教學中，通常我都是把教材中的學問通過自己的安排糅合成一個一個專題，然后再依據(jù)學生的詳細學情合理安排教學進度。并且在整個教學過程中貫穿許多的活動，例如一些課堂小嬉戲、調(diào)查、競賽等等，讓學生在松的學習氣氛中把握學問。

(二)存在問題

由于我是一名年輕教師，對教材的熟識程度以及在教學閱歷上還很欠缺。因此在教學過程中有時會消失一些問題。除此之外，現(xiàn)在注意考察的是學生應用學問的力量，但由于以前的教學模式，學生的這種力量培育還很弱，以后還需加強這方面的培育。

(三)今后努力方向

一、堅持仔細備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。。

六、積極推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。在以后的教學中要多想其他有閱歷的教師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

八年級物理個人教學總結(jié)篇5

一個學期又過去了，這學期我接任八年級4個班級的物理教學工作，一學期來，我從教學閱歷缺乏到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺上，自然流利的用我自己的教育理念和學生們溝通，合作，學習。在這一年中，我屢次反思，屢次轉(zhuǎn)變教學方法，不斷地追求完善，雖然效果沒有那么突出，但是總體還是令人比擬滿足的?，F(xiàn)將八年級物理教學工作總結(jié)如下：

一、努力學習考綱

1、目前的教育方式說白了就是為了應付考試，雖然聽上去比擬難聽，但是應試教育是目前最為公正的了，所以，我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化。經(jīng)過長期的專研，使我不斷的學習也讓我有了更鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，并且讓我在每次備課中知道哪里是重點，哪里是難點，在課堂上能很好地做到主次清楚。

2、通過自我學習和跟同事的溝通與請教，我熟悉到要搞好物理教育教學，先必需把握中考考什么，透徹理解并把握重難點，了解物理新的教學特點，依據(jù)學生的實際狀況制定了切實可行的教學規(guī)劃。

二、加快課堂教學改革

依據(jù)課程標準要求，教師是課堂教學的實踐者，但是，物理是一門特別的學科，單憑教師講解是不行能做到讓學生心領(lǐng)神會的，因此我把課堂教學做為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，在學生在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展，并且把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同進展的過程。在備課過程中，仔細分析教材并制定出學生易于承受的教學方法以及仔細撰寫教案，努力做到仔細對待每一節(jié)課。

三、抓課堂教學以及課堂紀律

八年級學生在這樣的年齡段，依據(jù)青少年心理進展特點，有些學生的心里漸漸的從學習中轉(zhuǎn)移了，因此會在學習上兩極分化嚴峻，局部學生對學習失去興趣，特殊是難度較大的數(shù)理兩學科。并且由于大局部學生由于是獨生子女比擬嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此，在這個階段很多學生在課堂上學習效率很低，喜愛講話，開小差等等毛病漸漸凸顯，所以，課堂的上的重要一點就是保證學生的聽課效率，在班里提倡仔細、求實的學風，批判抄襲作業(yè)的行為。

對于那些對那些根底太差的后進生，我主動找他們?nèi)チ私?/p>