教務(wù)處個(gè)人述職報(bào)告范文三篇

精品文檔教務(wù)處個(gè)人述職報(bào)告范文三篇教務(wù)處個(gè)人述職報(bào)告范文1一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回憶一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：一、身正為范，給校長當(dāng)好助手俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，結(jié)實(shí)樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，交融群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作方案及教務(wù)工作方案，并組織施行，使學(xué)校工作更有方案性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。2、突出效勞意識(shí)。教學(xué)是效勞，管理更是效勞。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原那么：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于承受群眾監(jiān)視，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位上下，才能大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，進(jìn)步心理承受才能。二、求真務(wù)實(shí)，努力工作一年來，緊緊圍繞“老師成長和學(xué)生開展”這個(gè)中心，積極探究合適老師開展的管理形式，合適學(xué)生開展的教育方式；以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作方案，主持中心教研組會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，效勞教學(xué)教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步進(jìn)步施行相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。做到學(xué)期前有工作方案、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極理論。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保存地真誠指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議非常樂意承受。嚴(yán)格按照課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展各類課外活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氣氛中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能進(jìn)步了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸進(jìn)步。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。1、課堂教學(xué)方面。屢次擔(dān)任校級(jí)公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評(píng)議。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學(xué)程度和指導(dǎo)程度仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。四、認(rèn)真反思，努力改良回憶一年的工作，我感覺在工作上我還經(jīng)歷缺乏。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷開展，特別是新課程改革的即將施行，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的表達(dá)上還不夠。對(duì)各位老師的困難和需要理解少，超前效勞、及時(shí)效勞、細(xì)致效勞的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實(shí)”字的表達(dá)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是“韌”字的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。四是對(duì)新課程教學(xué)管理還比擬模糊，有待于加強(qiáng)對(duì)課改的進(jìn)一步理解。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克制缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)展到底。教務(wù)處個(gè)人述職報(bào)告范文2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：歲月如梭，光陰飛逝，不知不覺間，又一年的教學(xué)工作接近尾聲?；貞涍@一年的工作，我感慨頗多。去年的這個(gè)時(shí)候，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持下，我有幸擔(dān)任了教務(wù)處副主任一職，主要工作是協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教務(wù)工作。除此之外，這一年中，我還擔(dān)任著班主任工作及語文教學(xué)工作、語文教研組組長，協(xié)助負(fù)責(zé)二年級(jí)的教學(xué)工作及一中學(xué)區(qū)名班主任工作室工作。一年來我常慮學(xué)校開展，憂思學(xué)生管理。面對(duì)身上擔(dān)任的諸多工作，我負(fù)重而行，?？钟惺П娡?，焦慮中的我常常是勞心憂思、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來，不說成長，確實(shí)已讓我感慨不已。現(xiàn)將自己這一年來的思想狀況、工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)踏踏實(shí)實(shí)工作、實(shí)實(shí)在在做人，是我一貫堅(jiān)持的做人做事的原那么。但社會(huì)在開展，時(shí)代在進(jìn)步。僅憑主觀上的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任如今的工作的。這一年來，本著“以人為本、效勞師生”的教育管理理念，我不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，用許許多多優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡來鼓勵(lì)自己，感染自己。業(yè)余不斷學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，充實(shí)自己、提升思想。同時(shí)積極撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，反思自己工作，為自己的成長增加營養(yǎng)。二、強(qiáng)化敬業(yè)精神，提升管理才能作為教務(wù)處副主任，也作為一個(gè)剛走向管理崗位的新人，無論是業(yè)務(wù)理論程度還是管理經(jīng)歷都存在缺乏，因此我非常注重向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，向書本學(xué)習(xí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，因校制宜，換位考慮，揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理程度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持和幫助下，進(jìn)一步強(qiáng)化了我的敬業(yè)精神，更增強(qiáng)了“教書肓人、管理育人、效勞育人”的責(zé)任意識(shí)，通過這一年的學(xué)習(xí)，我的組織協(xié)調(diào)才能、人際溝通才能，工作中事物的處理才能，分析^p問題與解決問題的才能都得到了進(jìn)一步的拓展和提升。三、加強(qiáng)課改理論，推進(jìn)道德課堂建立新課程改革對(duì)學(xué)校及老師提出了更高的要求。學(xué)校要開展，要生存，必需要有一批高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。努力進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度就成為推動(dòng)學(xué)校教育開展的大事、要事，這就要求有更多的老師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來。為推進(jìn)道德課堂建立，結(jié)合學(xué)校三六教學(xué)形式，在校長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下組織全校老師積極學(xué)習(xí)課改精神并在課堂教學(xué)中積極踐行。教研活動(dòng)理論理論相結(jié)合，老師不但學(xué)習(xí)課改精神，而且教研組內(nèi)積極觀課、議課。各組老師爭上公開課、展示課，青年老師及時(shí)上好匯報(bào)課，全校老師積極議課、評(píng)課，呈現(xiàn)出互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的新場(chǎng)面。為提升教學(xué)程度，推進(jìn)道德課堂建立，分階段選拔各教研組優(yōu)秀老師在全體教工會(huì)上展示交流課程綱要、作業(yè)建立成果等。為適應(yīng)鄭州市教學(xué)改革需要，結(jié)合本校詳細(xì)實(shí)際，分教研組分層次組織全校老師積極討論、制定出符合我校實(shí)際情況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)大開展。四、明確職責(zé)，增強(qiáng)效勞意識(shí)作為教務(wù)處副主任，我全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照區(qū)教體局及校長室的精神，給自己正確定位，既要努力做好教務(wù)主任的助手，又要做好老師們的“后勤”保障，還要當(dāng)好學(xué)生們的良師益友。工作中，我努力將各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排，兼顧而行。在教務(wù)處工作人員和同事們的支持幫助下，一年來，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，合作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，注意聽取同事們的意見和建議，在堅(jiān)持做好教務(wù)管理工作的同時(shí)，注意創(chuàng)造性地開展工作。在工作中我始終以公正的心態(tài)和工作原那么去安排工作、解決問題。凡事以學(xué)校大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。擺正心態(tài)，端正思想。明確職責(zé)，增強(qiáng)效勞意識(shí)，本學(xué)年所做工作主要表達(dá)在以下方面：教學(xué)常規(guī)方面：1、在校長室及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合教務(wù)處工作成員，及時(shí)制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案，并組織施行。2、協(xié)助教務(wù)主任制定教學(xué)、教研等相關(guān)策略及檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)常規(guī)工作。3、協(xié)助教務(wù)處工作人員做好教學(xué)常規(guī)檢查4、協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)期末的教務(wù)處的工作總結(jié)，提升教務(wù)處工作職能。5、組織安排學(xué)校月考及中考、末考的相關(guān)考務(wù)工作并對(duì)二年級(jí)的各次考試進(jìn)展質(zhì)量分析^p。道德課堂建立方面：1、按時(shí)完成學(xué)?！叭闭n堂教學(xué)形式的提煉與總結(jié)。2、組織各組推進(jìn)的優(yōu)秀老師積極進(jìn)展課程綱要、作業(yè)建立等成果的展示、交流3、結(jié)合教研組老師的議論結(jié)果，制定出符合我校實(shí)際情況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn)4、積極學(xué)習(xí)，及時(shí)參加增殖性評(píng)價(jià)會(huì)議并到鄭州47中做增殖性評(píng)價(jià)匯報(bào)。教科研方面：1、組織老師積極申報(bào)省、市、區(qū)組織的教科研活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)教科研信息，收取并報(bào)送教科研相關(guān)資料。2、促進(jìn)學(xué)生的身心開展，協(xié)助任課老師組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽、文娛活動(dòng)等。3、積極關(guān)注教科研動(dòng)向，及時(shí)組織相關(guān)老師進(jìn)展教科研論文及科技創(chuàng)新成果的撰寫及申報(bào)工作。公開課、匯報(bào)課方面：1、組織各教研組積極推薦優(yōu)秀老師按時(shí)上好優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等，并及時(shí)進(jìn)展說課、評(píng)課活動(dòng)。2、安排青年老師的匯報(bào)課。其他方面：1、協(xié)助教務(wù)主任，積極迎接上級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)檢查2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的招生工作3、協(xié)助教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校老師職稱晉級(jí)的各項(xiàng)報(bào)送工作。4、協(xié)助一中學(xué)區(qū)名班主任室工作，積極開展新成員，及時(shí)撰寫教育案例，促進(jìn)學(xué)校年輕班主任的成長。五、反思自我，憤然而前行反思自我，還有很多缺乏之處。做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理才能、協(xié)調(diào)才能還存在很大的缺乏。在管理方面，依賴性比擬強(qiáng)，處理問題不夠機(jī)敏靈敏，對(duì)問題分析^p不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)、老師之間的溝通交流。課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精神理解的不夠透徹。雖然一直關(guān)注教科研動(dòng)態(tài)，但在教科研方面一直未能找到打破口等。面對(duì)以上缺乏，今后將繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)構(gòu)造，不斷進(jìn)步管理程度，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力將工作做實(shí)做好。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上是我一年來的工作匯報(bào)?；厥走@一年，繁忙、充實(shí)，但我深知，自己的成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)心、支持，在此我衷心地向各位道一聲：謝謝。功過是非自由眾人評(píng)，期待各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁能真誠的指出我的缺乏，促我進(jìn)步！謝謝！教務(wù)處個(gè)人述職報(bào)告范文3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工同志們：大家好！借此時(shí)機(jī)，首先對(duì)一年以來在工作上給予我鼎立支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示衷心的感謝！特別是技能培訓(xùn)部、特訓(xùn)中心、市場(chǎng)部等的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的支持表示衷心的感謝。近一年來，教務(wù)處以“兩級(jí)示范校建立”為核心，積極開拓思路，克制人員調(diào)整、機(jī)構(gòu)變動(dòng)等困難，按照中心的部署，完成以下工作：一、學(xué)歷教育工作在教務(wù)處主任的安排下，協(xié)同教務(wù)管理人員圓滿完成15個(gè)中專班教學(xué)任務(wù)、10個(gè)中專班校外實(shí)習(xí)任務(wù)，23個(gè)函授班教學(xué)組織工作。屢次召開老師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)，搭建了師生交流平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的改善。二、示范校建立工作近一年來，與示范辦等部門通力合作，協(xié)同三大重點(diǎn)專業(yè)的課程負(fù)責(zé)人共同完了以下工作：1、加強(qiáng)專業(yè)建立，豐富專業(yè)內(nèi)涵前往內(nèi)地職業(yè)院校、烏市周邊及南北疆20多家企業(yè)，開展了專業(yè)調(diào)研。編寫調(diào)研方案、調(diào)研報(bào)告等，為兩級(jí)示范校的專業(yè)改革提供明確的根據(jù)，大力開展了專業(yè)建立，提升了專業(yè)質(zhì)量。2、推進(jìn)課程建立，改善教學(xué)質(zhì)量主持了20xx年度10門校級(jí)課程評(píng)審、中期檢查、年度檢查等工作，完成了評(píng)審方案編寫、評(píng)審會(huì)議召開、評(píng)審報(bào)告撰寫等工作。以示范校重點(diǎn)課程建立為契機(jī)，開展了基于工作過程為導(dǎo)向的課程改革，使老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織有了全新的認(rèn)識(shí)，施行了行動(dòng)導(dǎo)向型教學(xué)方法，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)效果得以改善。3、開展技能競(jìng)賽，提升人才質(zhì)量20xx年4月至6月組織鉗工等9項(xiàng)技能大賽，10月至12月組織了鍋爐運(yùn)行值班員等6項(xiàng)技能大賽，完成了大賽的開幕式、賽事組織、閉幕式等工作。技能大賽受到了學(xué)生的普遍歡送，到達(dá)了“以賽促教，以賽促學(xué)”良好效果。4、新建實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化理論教學(xué)與華電電力工程公司洽談簽訂了校企合作協(xié)議，舉行了示范校重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地揭牌儀式，完成了兩級(jí)示范校消費(fèi)性實(shí)訓(xùn)基地建立任務(wù)，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供良好的保障。5、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，提升隊(duì)伍素質(zhì)制訂了校本培訓(xùn)方案、編寫了暑期老師培訓(xùn)方案，從教研組、教務(wù)處等不同層面開展了老師培訓(xùn)。舉辦了示范校專家大講堂系列活動(dòng)和技術(shù)交流活動(dòng)，6次聘請(qǐng)自治區(qū)職教專家來校講座，6次聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)展了技術(shù)交流，有針對(duì)性的屢次舉辦了專題講座，例如：說課技巧講座、課件制作技巧講座、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法講座，豐富了老師的職教理念，拓展了老師的專業(yè)知識(shí)。組織了14次觀摩課，3次說課活動(dòng)，組織老師開展了優(yōu)秀教研論文評(píng)選、優(yōu)秀課件大賽等活動(dòng)。一系列的活動(dòng)與競(jìng)賽，為老師提供了交流平臺(tái)，促進(jìn)了老師自我進(jìn)步，培養(yǎng)鍛煉青年老師，進(jìn)而增強(qiáng)老師把握教材、設(shè)計(jì)教案、施行教學(xué)的程度。6、完善管理制度，提升管理程度走訪葦湖粱電廠、紅雁池電廠等企業(yè)，與企業(yè)洽談，共同制定了實(shí)訓(xùn)基地管理方法、頂崗實(shí)習(xí)管理方法等規(guī)章制度，構(gòu)建了“1234”理論教學(xué)管理形式，從管理流程、管理制度上，進(jìn)一步明確了校企雙方的責(zé)權(quán)利，強(qiáng)化了頂崗實(shí)習(xí)的管理，提升了頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。根據(jù)最新的職教理念，完善老師教學(xué)才能評(píng)估方法，把“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略”等新的理念融入到了教學(xué)才能評(píng)價(jià)指標(biāo)中，實(shí)現(xiàn)了以評(píng)價(jià)指標(biāo)為導(dǎo)向，積極引導(dǎo)老師自主進(jìn)展教學(xué)改革的目的。教學(xué)才能評(píng)價(jià)為了今后的年終績效考核或評(píng)聘、評(píng)優(yōu)提供了有力的根據(jù)，更重要的是，教學(xué)才能評(píng)價(jià)使老師看到了教學(xué)工作中的短板，為今后進(jìn)步教學(xué)程度，改善教學(xué)質(zhì)量提供努力的方向。為標(biāo)準(zhǔn)中心校本教材的編寫工作，召開討論會(huì)，起草編制了《電力學(xué)校校本教材編寫管理方法》，推動(dòng)校本教材的編寫工作走上標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程。完善、編制了《校本教材編寫管理方法》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控