最新小學(xué)校長述職報(bào)告優(yōu)秀模板三篇

精品文檔最新小學(xué)校長述職報(bào)告優(yōu)秀模板三篇小學(xué)校長的年度述職報(bào)告篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：20xx年，我們逸夫小學(xué)在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我校一年來的工作情況匯報(bào)如下：一、老師素質(zhì)呈現(xiàn)了新相貌20xx年，我們緊緊抓住老師素質(zhì)進(jìn)步年這一契機(jī)，把老師隊(duì)伍建立作為學(xué)校的頭等大事來抓，制定了實(shí)在可行的方案和要達(dá)成的目的。主要表達(dá)四個(gè)嚴(yán)。一是制度嚴(yán)，宏觀與微觀相結(jié)合；二是培訓(xùn)嚴(yán)，理論與理論相結(jié)合；三是管理嚴(yán)，彈性與剛性相結(jié)合；四是考評嚴(yán)，量化與細(xì)化相結(jié)合。本著四嚴(yán)的指導(dǎo)思想，通過透明化管理，陽光操作方法，使老師們工作起來能小處著手，大處著眼，有章可循，有據(jù)可依，塑造了一批遵守校規(guī)、愛崗敬業(yè)的良好老師隊(duì)伍形象。二、教學(xué)質(zhì)量邁上了新臺階20xx年，我們?nèi)匀话堰M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校開展的中心工作，深化施行課程改革，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為主線，逐步實(shí)現(xiàn)“減輕負(fù)擔(dān)、進(jìn)步質(zhì)量”的教學(xué)目的，詳細(xì)做法是實(shí)現(xiàn)五高。一是教學(xué)制度高標(biāo)準(zhǔn)；二是教學(xué)活動高質(zhì)量；三是教學(xué)常規(guī)高要求；四是教學(xué)方法高品位；五是教學(xué)手段高檔次。在“五高”思想的指引下，我們對老師的教學(xué)、常規(guī)管理，都制定了嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)考核方法，以文化修養(yǎng)魅力，以品位提升質(zhì)量。老師的核心工作要表達(dá)一個(gè)愛字，要讓課堂上有愛在流動，課下有愛在涌動，生活中有愛在溫暖。為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我們先后在老師中開展了各種類型的優(yōu)秀課展示評比活動。主要有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的示范課、教研組長的先行課、典型老師的觀摩課、同學(xué)年組的比照課、短淺學(xué)科的才能創(chuàng)新課、青年老師說課大賽等。同時(shí)抓好學(xué)生的寫字教學(xué)、作文進(jìn)步教學(xué)、英語口語教學(xué)、朗讀教學(xué)，并通過實(shí)在可行的競賽活動，使學(xué)生的綜合才能得到更好的鍛煉和進(jìn)步，使我校的教學(xué)質(zhì)量又邁上了新的臺階。三、管理工作實(shí)現(xiàn)了新打破管理工作中，我們重點(diǎn)表達(dá)人本位思想，以實(shí)現(xiàn)自我管理、無因管理為目的。在六育人精神統(tǒng)領(lǐng)下，主要做到三常。一是常規(guī)管理常抓不懈；二是校園活動常常更新；三是平安工作常想不忘。我們雖然制定了各種制度和考核方法，但在操作中主要以活動來豐富管理。通過階段性的教育活動，以播送宣傳、電視播放、召開班隊(duì)會、升旗儀式等方式，來教育、感染、熏陶、影響師生的身心成長。在四川地震后，組織師生及時(shí)捐款捐物，累計(jì)金額萬余元。奧運(yùn)會、殘奧會、亞麻節(jié)后對學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)教育，并以捐資助學(xué)、手拉手等活動推進(jìn)控輟工作開展。同時(shí)我們把學(xué)校資金全都花在實(shí)處、當(dāng)處、透明處。20xx年，投入萬余元用于校園環(huán)境建立及辦公設(shè)施改造；投入近8萬元用于教育教學(xué)活動管理；投入近6萬元用于老師外出學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)進(jìn)步。把有限的資金發(fā)揮出了實(shí)際的作用，使有形的資金催生出了無窮的力量。為完善管理工作，我們繼續(xù)推進(jìn)師生對話日記的開展，通過這一活動，使學(xué)生的語言才能、作文程度均得到了進(jìn)步，對班主任工作的順利開展也起到了良好的推進(jìn)作用。我本人也積極進(jìn)展這一課題的理論探究。在今年5月份撰寫的論文《對話日記—架起師生心靈的橋梁》在省級督導(dǎo)期刊上發(fā)表，并獲得好評。本年度，在構(gòu)建平安和諧校園這一主題的.引領(lǐng)下，我們先推出給你快樂我就快樂的人文思想。學(xué)校的全體師生以幫助別人、關(guān)心別人而溫暖自我，以快樂別人來快樂自己。提出的口號是快樂可以消費(fèi)，快樂可以傳染，快樂可以創(chuàng)造。把自己的快樂傳遞給別人，到達(dá)快樂共享。在此根底上，又提出給你快樂我才更快樂的人文理念，把讓別人快樂比自己快樂看得更重要，把關(guān)愛別人，體貼別人作為自己的快樂準(zhǔn)那么，這樣生活在集體中的每個(gè)人都是快樂的幸福的。四、幼兒工作獲得了新成績20xx年，我校幼兒園繼續(xù)穩(wěn)固完善四大育兒特色。一是早期閱讀；二是雙語教學(xué)；三是手指速算；四是家園共育。我們重視對幼兒的語言開發(fā)和口語表達(dá)，為使幼兒從小喜歡閱讀，我們抓住3—6歲兒童語言開展和書面語言的關(guān)鍵期，開展各種閱讀識字活動，促使幼兒在小學(xué)前就具備初步的閱讀才能，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定根底。我們不但利用在園時(shí)間培養(yǎng)幼兒閱讀才能，還利用“每周一練”“閱讀空間”等書面形式培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣。使幼兒不但能明白短文的意思，還能在短文中認(rèn)識漢字，使幼兒樹立閱讀觀，從小學(xué)會考慮，思維得到更好的拓展和延伸。同時(shí)雙語教學(xué)、手指速算均獲得了良好的效果。各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校本年度主要工作內(nèi)容，這些成績的獲得得益于教委領(lǐng)導(dǎo)的傾力支持；得益于兄弟學(xué)校的親切關(guān)心；得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力，在獲得成績的同時(shí)，我們也清醒地看到工作中還存在這樣那樣的缺乏，教學(xué)硬件設(shè)施還相對落后，學(xué)困生較多，學(xué)生兩極分化還比擬嚴(yán)重，這些問題，我們將在以后的工作中加以解決。爭取實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的更大飛躍。小學(xué)校長的年度述職報(bào)告篇2一、嚴(yán)格要求自己，做好師生表率1、標(biāo)準(zhǔn)自己言行我知道社會對老師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自己是一名老師，是一名校長，時(shí)時(shí)提醒自己：與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，處處嚴(yán)格要求自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，不跟老師這個(gè)稱號抹黑。2、嚴(yán)守工作紀(jì)律幾乎每天上班我和副校長_，平安員_都是第一個(gè)到校，到校后催促學(xué)生搞清潔，排查平安隱患，迎接師生的到來。每天放學(xué)下班我都會催促全校學(xué)生分開學(xué)校，檢查教室門窗及學(xué)校大門的關(guān)閉情況后再最后分開。嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律，除家里有特別的事外，從不輕易請假。3、認(rèn)真踐行黨的群眾道路本年度我校認(rèn)真按上級黨組織的要求，努力踐行黨的群眾道路，開展“為了誰，依靠誰，我是誰”的大討論。使老師們認(rèn)識到：我們是人民老師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。使老師們認(rèn)識到：組織是有信仰的，我們要忠誠組織;組織是有規(guī)矩的，我們要服從組織;組織是有原那么的，我們要相信組織;組織是有紀(jì)律的，我們要敬畏組織。使老師認(rèn)識到：我們是人民老師，必須堅(jiān)守自己的崗位與職責(zé)，教書育人，愛崗敬業(yè)是我們的天職。二、利用互聯(lián)網(wǎng)，集中群眾智慧，會聚正能量我總是緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，爭取與年輕老師，特別是學(xué)生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝，根椐形式的開展，我校老師從以前在電腦上建立QQ群，變?yōu)槿缃裨谑謾C(jī)上建立微信群，我和老師們都把自己學(xué)習(xí)的體會與收獲與大家分享，我在群里，爭取每天發(fā)一句、幾句鼓勵(lì)老師正確對待工作，正確對待生活，正確對待娛樂的話，很多老師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗(yàn)等也發(fā)在群里共享，集中了群眾智慧，會聚了正能量，引導(dǎo)老師樹立正確的職業(yè)觀、家庭觀，價(jià)值觀。激發(fā)老師對工作、對生活激情，對家庭、對親人的熱愛，提升了老師對學(xué)校、對同事、對學(xué)生的關(guān)心。形成了學(xué)校和諧、安康、積極向上的良好氣氛。三、抓好隊(duì)伍建立，為學(xué)校的科學(xué)開展積蓄力量1、抓好班子隊(duì)伍建立，為開展奠定基石在這幾年的工作中我清楚地意識到，只有校委會一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校的工作意圖才能很好的貫徹，學(xué)校的工作任務(wù)才能很好的完成。每周星期五下午三點(diǎn)是學(xué)校召開校委會的規(guī)定時(shí)間。校委會上，我們除了總結(jié)和安排工作外，更多的是政治學(xué)習(xí)和思想溝通。通過持之以恒的學(xué)習(xí)和深化坦誠的交流，我們校委會的所有成員都有獨(dú)擋一面的擔(dān)當(dāng)精神、都有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格、都有效勞師生的良好心態(tài)、都有和諧WW的協(xié)調(diào)才能。學(xué)校目前場面穩(wěn)定，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。2、抓好班主任隊(duì)伍建立，為開展積蓄力量班主任隊(duì)伍是學(xué)校開展的中堅(jiān)力量，是教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心隊(duì)伍。學(xué)校始終把班主任隊(duì)伍建立放在重要位置，為學(xué)校開展積蓄力量。學(xué)校重新明確了班主任的責(zé)權(quán)利，標(biāo)準(zhǔn)了班主任的獎(jiǎng)懲方案，極大的調(diào)動了班主任的工作熱情。通過班主任培訓(xùn)、班主任月工作例會等形式進(jìn)一步提升了班主任的工作才能，根本形成了“有令必行，政令暢通;有規(guī)必依，依章辦事;有功必獎(jiǎng)，獎(jiǎng)罰清楚”的辦事氣氛。3、抓好老師隊(duì)伍建立，為開展凝聚人心一所學(xué)校的開展歸根結(jié)底是廣闊老師的開展。學(xué)校始終把老師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。首先嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，為老師們的工作營造公平的環(huán)境。我們在執(zhí)行中把握最根本的原那么，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一致，讓得到獎(jiǎng)勵(lì)的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。其次是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業(yè)價(jià)值充分表達(dá)。學(xué)校的評優(yōu)選先均本著公開、公正、公平的原那么施行。這使優(yōu)秀老師珍惜來之不易的榮譽(yù)，在教學(xué)工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加用心，在班級管理上更加細(xì)致，成為全校老師學(xué)習(xí)的楷模。再次是暢通交流談心渠道，時(shí)刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理安康。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴，把良好的建議向?qū)W校奉獻(xiàn)，不僅增進(jìn)了學(xué)校和老師的情感，更拉近了學(xué)校和老師心與心之間的間隔，讓每一位老師都覺得自己是學(xué)校的主人。然后是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提升老師的綜合素養(yǎng)。我們做到政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進(jìn)展政治學(xué)習(xí)并要求撰寫心得體會，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我盡量多找資料與老師們進(jìn)展分享，讓老師們學(xué)習(xí)更新的做人做事理念。通過這些活動，提升了老師們的綜合素養(yǎng)，也為老師們的教育活動增添了自信，讓老師們感受到了教書的快樂，職業(yè)的幸福。四、抓好教學(xué)管理，為學(xué)生的終身開展奠定根底1、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生一生小學(xué)生年齡跨度大，每一個(gè)年齡層都有自己的特點(diǎn)。我們分學(xué)段設(shè)置不同的目的要求，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。一到三年級我們設(shè)置的要求相對較低，主要是最根本的日常生活習(xí)慣和最起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及禮儀習(xí)慣，讓學(xué)生逐步融入學(xué)校，融入集體，感受學(xué)校生活的快樂。四到六年級不僅要強(qiáng)化根本習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，更重要的是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量上有了更多和更高的要求。通過這種分學(xué)段有側(cè)重的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，并能伴隨自己的一生。2、做好學(xué)生思想工作，讓動力鼓舞學(xué)生有意識的在高段學(xué)生中開展“為什么而讀書”的思想教育活動，讓學(xué)生從不同層面認(rèn)識讀書的重要性。只有讓學(xué)生明白讀書與生存、讀書與社會、讀書與國家的深化關(guān)系后，他才會真正用心的去讀書，才會有不斷的動力來支撐他，來鼓舞他，來鞭策他。3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，讓優(yōu)分?jǐn)?shù)成就學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化。備課、聽課、作業(yè)、檢測等實(shí)行月查公示制。每月教誨處都會對檢查結(jié)果進(jìn)展總結(jié)通報(bào)，和老師面對面的總結(jié)成績、指出問題，并催促整改。終極目的管理動態(tài)化。期中期末考試后，我們都會及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，進(jìn)展詳盡的分析^p，找出存在的問題，提出解決的措施。質(zhì)量分析^p會從總體評價(jià)、成績與進(jìn)步、問題與考慮等方面做出系統(tǒng)、全面的分析^p，并動態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果，有進(jìn)步的予以獎(jiǎng)勵(lì)，有退步的予以警醒。通過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。我們堅(jiān)信，只要我們持之以恒的去奮斗，一定會用優(yōu)異的分?jǐn)?shù)來成就學(xué)生的一生。4、加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)，為家庭老師提供科學(xué)方法我校每年都要請專家到學(xué)校對家長進(jìn)展學(xué)生家庭教育的培訓(xùn)，今年五月四日，我校有幸請到了青少年心理教育及家庭教育專家余永紅教授到我校對全校家長進(jìn)展了家庭教育方法的培訓(xùn)，與會家長反映非常良好。五、抓好后勤保障，為學(xué)校的可持續(xù)開展奉獻(xiàn)力量1、加強(qiáng)食堂管理，保證師生生活舒心目前我校食堂的硬件比擬落后，但是我們沒有以此為借口來怠慢師生的生活。不怨天不尤人，狠抓內(nèi)部管理，狠挖內(nèi)部潛力，力保師生生活舒心。2、厲行增收節(jié)支，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)校非常困難，財(cái)力狀況老師們都非常清楚。我們在開支上慎之又慎，爭取把每一分錢都用得合情合理，用出最大效益。食堂采買實(shí)行老師代表監(jiān)稱監(jiān)質(zhì)監(jiān)價(jià);大宗物品采買實(shí)行“請示審批制”，事務(wù)賬實(shí)行“月查月公示制”，盡最大可能消除隔膜，減少誤會和猜忌，讓老師們清楚資金流向和家底，從而爭做學(xué)校主人。3、積極爭取外部資金，努力改善辦學(xué)條件這一學(xué)年，結(jié)合百企扶百校工作，在上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)幫助下，我校爭取到觀音生化和縣農(nóng)業(yè)局的援建。其中觀音生化援建了學(xué)校大門、旗桿旗臺、不銹鋼欄桿、老師住宿外地面硬化等，資金約10萬。農(nóng)業(yè)局援建了老師住宿樓樓面的防水處理，為住宿樓正面貼了墻磚，更換了鋁合金門窗，修建了停車棚，資金約10萬元。極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。雖然今天以前，做了一些工作，但距上級的要求還有一定的間隔，在以后的工作中，我會更加盡職盡責(zé)，爭取把各項(xiàng)工作做好。小學(xué)校長的年度述職報(bào)告篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，今天我向各位匯報(bào)一下xx小學(xué)20xx—20xx學(xué)年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。一、過去的一學(xué)年，學(xué)校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，盡最大努力改善辦學(xué)條件和老師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置校園播送系統(tǒng)一套，完畢了和店小學(xué)五十多年來靠人工打鈴的歷史，老師辦公室更換了新辦公桌；投資八千多元用于校園文化建立，校園文化品位進(jìn)一步提升；新購置一體機(jī)一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量奠定了根底；上級部門撥款新建圍墻200多米，新建門衛(wèi)房一間，滿足學(xué)校大門口值班老師的需求。二、建立堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子?？鬃诱f的好，“其身正，不令那么從；其身不正，雖令那么不從?！笔紫任覐淖陨碜銎穑允聵I(yè)第一，學(xué)校第一，結(jié)實(shí)樹立全心全意為教職工效勞的意識，率先垂范，以身作那么，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅(jiān)決不做，用人格的力量增強(qiáng)集體的感召力和凝聚力。三、搞好師德建立，提升老師的思想素養(yǎng)。針對我校老師偶然有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我校的師德建立把愛生放在首位。四、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理，向培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣要質(zhì)量，向進(jìn)步課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過程管理要質(zhì)量。1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。借鑒魏書生教學(xué)管理經(jīng)歷，著重培養(yǎng)學(xué)生的記憶習(xí)慣，演講習(xí)慣，讀的習(xí)慣，寫的習(xí)慣，定方案的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，適應(yīng)老師的習(xí)慣，自己