部編版彩虹優(yōu)秀課件1

語文一年級下冊11彩虹語文一年級下冊11彩虹請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。虹座澆提灑挑興鏡拿照千裙hóngzuòjiāotísǎtiāoxìngjìngnázhàoqiānqún虹座澆提灑挑hóngzuòjiāo虹hóng彩虹虹橋澆jiāo澆花澆水座zuò一座座位提t(yī)í提著提水虹hóng彩虹虹橋澆jiāo澆花澆水座zuò一座座位灑sǎ灑水灑落興xìng高興興趣挑tiāo挑水挑選鏡jìng鏡子鏡頭灑sǎ灑水灑落興xìng高興興趣挑tiāo挑水挑選拿ná拿著拿手菜千qiān秋千千萬照zhào照相照明拿ná拿著拿手菜千qiān秋千千萬照zhào照相照明裙裙子連衣裙qún偏旁：

衣字旁衣字旁的字：裙、被

襯、衫裙裙子連衣裙qún偏旁：衣字旁衣字旁的字：識字方法虹hóng

甲骨文“虹”字像彩虹狀，古人認(rèn)為虹是龍蛇類的活物。之后寫成左形（蟲）右聲（工）的形近字。識字方法虹hóng甲骨文“虹”字像彩虹狀，古人認(rèn)為虹jìng鏡熟字比較加一加蟲+工=虹衤+君=裙境jiǔ灑酒扌+是=提扌+兆=挑jìng鏡熟字比較加一加蟲+工=虹衤+君=裙境jiǔ灑酒那著到高興千成nàzhedàogāoxìngqiānchéng那著到高興千成nàzhedàogāoxìngqiānchén獨體字上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)那高千興生字歸類著成到獨體字上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)那高千興生重難點字書寫指導(dǎo)左寬右窄dào

nà

重難點字書寫指導(dǎo)左寬右窄dàonàgāoxìnɡchénɡ都有“點”。gāoxìnɡchénɡ都有“點”。識字游戲虹澆灑拿照提千裙鏡挑興采摘彩虹心識字游戲虹澆灑拿照提千裙鏡挑興采摘彩虹心美麗：美好艷麗，好看。本課是說彩虹好看。我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方。美麗：美好艷麗，好看。本課是說彩虹好看。我的家鄉(xiāng)是一個美麗的蕩來蕩去：指不斷地擺動、搖動。本課指秋千來回?fù)u動。春天來了，嫩綠的柳枝在春風(fēng)中蕩來蕩去。蕩來蕩去：指不斷地擺動、搖動。本課指秋千來回?fù)u動。春天來了，文中的小姑娘“我”看到美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了很多奇妙的想法，請小朋友們自己看一看，讀一讀。

（1）把字讀正確，不會讀的請拼音幫助你。（2）把句子讀通順，遇到長長的難讀的句子，多讀幾遍。（3）標(biāo)好自然段序號。文中的小姑娘“我”看到美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了很多奇結(jié)合插圖看一看：小姑娘在彩虹橋上做什么呢？灑水（）秋千澆田坐著（）蕩來蕩去結(jié)合插圖看一看：小姑娘在彩虹橋上做什么呢？灑水（）秋“我”把這些奇妙的想法都跟誰說了？課文圍繞彩虹講了幾件事情？下節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)。“我”把這些奇妙的想法都跟誰說了？課文圍繞彩虹講了幾一、讀一讀，連一連。

zuòjiāosǎzhàojìnɡqún澆灑座裙照鏡一、讀一讀，連一連。二、選一選。一（）橋一（）彩云一（）鏡子一（）水壺面把座朵面把座朵二、選一選。一（）橋一（）彩云面看到美麗的彩虹，你會產(chǎn)生哪些遐想？文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？讓我們走進(jìn)課文，看看課文圍繞彩虹講了哪幾件事情吧！看到美麗的彩虹，你會產(chǎn)生哪些遐想？文中的“我”看到彩

集體朗讀課文第一自然段，讀完說一說你知道了什么？集體朗讀課文第一自然段，讀完說一說你知道了什yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo雨停了，天上有一座美麗的橋。彩虹是在雨后出現(xiàn)的。指是彩虹，把彩虹寫成了一座橋，寫出了彩虹的形狀。yǔtínɡletiānshànɡy橋彩虹寫出了彩虹的形狀。橋彩虹寫出了彩虹的形狀。例：彩虹像一座美麗的橋。彩虹像_________________________。彩虹像_________________________。一條七彩的絲巾仿寫句子一條美麗的項鏈例：彩虹像一座美麗的橋。彩虹像_______________

自由讀第2-4自然段，想一想：看到美麗的彩虹，“我”產(chǎn)生了哪些奇妙的想法？“我”都有哪些動作？自由讀第2-4自然段，想一想：看到美麗的彩虹，“我”產(chǎn)爸爸，你那把澆花用的水壺呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）澆花用的/水壺那把/澆花用的/水壺你/那把/澆花用的/水壺提示：根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問的語氣。對爸爸說爸爸，你那把澆花用的水壺呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）澆花用的/rúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐ如果我提著它，走到橋上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑ灑下來，那不就是我在下雨嗎？

走到橋上把水灑下來提著水壺站在彩虹橋上灑水下雨rúɡuǒwǒtízhetāzǒudàorúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐ如果我提著它，走到橋上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑ灑下來，那不就是我在下雨嗎？“我”真的提著那把爸爸的水壺嗎？是你從哪個詞語知道的？這是“我”的想法，只是一種假設(shè)，不是真的在做。rúɡuǒwǒtízhetāznǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？為什么“我”要站在彩虹上灑水？nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐ高字理識字高字理識字挑水澆田很辛苦灑水澆田更輕松體貼懂事，關(guān)心家人挑水澆田很辛苦灑水澆田更輕松體貼懂事，關(guān)心家人rúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐ如果我提著它，走到橋上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑ灑下來，那不就是我在下雨嗎？nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）提示：疑問中加點肯定，音量稍稍提高提示：讀出疑問的語氣。rúɡuǒwǒtízhetāz媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）那面/鏡子梳頭用的/那面/鏡子你/梳頭用的/那面/鏡子對媽媽說提示：根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問的語氣。媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）那面/鏡子māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzinerúɡuǒwǒnázhe媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著tāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡèyuèliɑnɡ它，走到橋上，天上不就多了一個月亮mɑwǒnázheyuányuándeyuèliɑnɡzhàozhenǐshūtóunǐ嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你ɡāoxìnɡm(xù)ɑ高興嗎？照著媽媽梳頭走到橋上拿鏡子māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmi媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？外形相似我把媽媽的鏡子想象成了月亮部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？外形相似我把媽媽的鏡子想象孝順?gòu)寢尳o媽媽照亮看得更清楚兩個月亮部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1孝順?gòu)寢尳o媽媽照亮看得更清楚兩個月亮部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）樹上的/秋千門前/樹上的/秋千系在/門前/樹上的/秋千你/系在/門前/樹上的/秋千對哥哥說提示：根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問的語氣。部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）樹上的/rúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuò如果我把它掛在彩虹橋上，坐zheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāoɑpiāo著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄debújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑnǐkànjiàn的，不就成了一朵彩云嗎？你看見leɡāoxìnɡm(xù)ɑ了，高興嗎？把哥哥的秋千掛在彩虹橋上蕩來蕩去坐秋千蕩來蕩去掛在橋上部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1rúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàic

增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然的熱愛?；ㄈ棺硬试谱尭绺绺吲d部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然蕩來蕩去詞語拓展（課后第2題）飄來飄去跑來跑去走來走去想來想去跳來跳去游來游去青蛙在荷葉上跳來跳去，玩得可歡啦！你能用上這類詞語說句子嗎？部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1蕩來蕩去詞語拓展（課后第2題）飄來飄去跑來跑去走來走去想來想飄啊飄跳啊跳詞語拓展唱啊唱跑啊跑叫啊叫飛啊飛游啊游部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1飄啊飄跳啊跳詞語拓展唱啊唱跑啊跑叫啊叫飛啊飛游啊游部編版彩虹1.如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那就是我在下雨。比一比，說一說：反問陳述部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件11.如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在2.如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？如果我拿著它，走到橋上，天上就多了一個月亮。反問陳述部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件12.如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？3.如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，就成了一朵彩云。反問陳述部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件13.如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子

學(xué)完課文后，你認(rèn)為文中的“我”是一個怎樣的孩子？體貼懂事關(guān)心家人天真爛漫部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1學(xué)完課文后，你認(rèn)為文中的“我”是一個怎樣的孩子？體貼生活中你有什么奇妙的想法，仿照課文寫一寫吧！爺爺，你每天都要看的報紙呢？如果我拿著它，走到橋上，大聲讀給你聽，那不就成了天上的小喇叭？你就不用費力看報紙了，你開心嗎？部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1生活中你有什么奇妙的想法，仿照課文寫一寫吧！到彩虹上灑水澆田在彩虹橋上蕩秋千拿鏡子照媽媽梳頭純真爛漫關(guān)愛家人彩虹部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1到彩虹上灑水澆田在彩虹橋上蕩秋千拿鏡子照媽媽梳頭純真爛漫彩課文描寫了“我”因為看到______而引起的一連串的______，贊美了童心的__________及對家人的________。彩虹想象純真爛漫關(guān)愛部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1課文描寫了“我”因為看到______而引起的一連串的

cǎihóng彩

虹yǔguòtiānqíngbáiyúnpiāotiānkōngjiàqǐcǎihóngqiǎo雨

過

天

晴

白

云

飄，天

空

架

起

彩

虹

橋。hóngchénghuǎnglǜlándiànzǐshǔshǔyǎnsèyǒuqīdàn紅

橙

黃

綠

藍(lán)

靛

紫，數(shù)

數(shù)

顏

色

有

七

道。cǎihóngqiǎonǎlǐláitàiyánggōnggongqīnshǒuzào彩

虹

橋，哪里來？

太

陽

公

公

親

手

造。部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1cǎihóng部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1一、讀句子，回答問題。雨停了，天上有一座美麗的橋。1.這里“美麗的橋”是指_______。2.彩虹一般出現(xiàn)在__________時。彩虹雨后天晴部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1一、讀句子，回答問題。彩虹雨后天晴部編版彩虹優(yōu)秀課件學(xué)完這篇課文，你有了怎樣的收獲呢？二、想一想，說一說。我們要做一個懂得關(guān)愛家人的孩子。部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1學(xué)完這篇課文，你有了怎樣的收獲呢？二、想一想，說一說。我們要三、讀一讀，記一記這些有關(guān)天氣的諺語。1.朝霞不出門，晚霞行千里。2.日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。3.夜里星光明，明朝依舊晴。4.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1三、讀一讀，記一記這些有關(guān)天氣的諺語。1.朝霞不出門，晚霞行語文一年級下冊11彩虹語文一年級下冊11彩虹請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。虹座澆提灑挑興鏡拿照千裙hóngzuòjiāotísǎtiāoxìngjìngnázhàoqiānqún虹座澆提灑挑hóngzuòjiāo虹hóng彩虹虹橋澆jiāo澆花澆水座zuò一座座位提t(yī)í提著提水虹hóng彩虹虹橋澆jiāo澆花澆水座zuò一座座位灑sǎ灑水灑落興xìng高興興趣挑tiāo挑水挑選鏡jìng鏡子鏡頭灑sǎ灑水灑落興xìng高興興趣挑tiāo挑水挑選拿ná拿著拿手菜千qiān秋千千萬照zhào照相照明拿ná拿著拿手菜千qiān秋千千萬照zhào照相照明裙裙子連衣裙qún偏旁：

衣字旁衣字旁的字：裙、被

襯、衫裙裙子連衣裙qún偏旁：衣字旁衣字旁的字：識字方法虹hóng

甲骨文“虹”字像彩虹狀，古人認(rèn)為虹是龍蛇類的活物。之后寫成左形（蟲）右聲（工）的形近字。識字方法虹hóng甲骨文“虹”字像彩虹狀，古人認(rèn)為虹jìng鏡熟字比較加一加蟲+工=虹衤+君=裙境jiǔ灑酒扌+是=提扌+兆=挑jìng鏡熟字比較加一加蟲+工=虹衤+君=裙境jiǔ灑酒那著到高興千成nàzhedàogāoxìngqiānchéng那著到高興千成nàzhedàogāoxìngqiānchén獨體字上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)那高千興生字歸類著成到獨體字上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)那高千興生重難點字書寫指導(dǎo)左寬右窄dào

nà

重難點字書寫指導(dǎo)左寬右窄dàonàgāoxìnɡchénɡ都有“點”。gāoxìnɡchénɡ都有“點”。識字游戲虹澆灑拿照提千裙鏡挑興采摘彩虹心識字游戲虹澆灑拿照提千裙鏡挑興采摘彩虹心美麗：美好艷麗，好看。本課是說彩虹好看。我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方。美麗：美好艷麗，好看。本課是說彩虹好看。我的家鄉(xiāng)是一個美麗的蕩來蕩去：指不斷地擺動、搖動。本課指秋千來回?fù)u動。春天來了，嫩綠的柳枝在春風(fēng)中蕩來蕩去。蕩來蕩去：指不斷地擺動、搖動。本課指秋千來回?fù)u動。春天來了，文中的小姑娘“我”看到美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了很多奇妙的想法，請小朋友們自己看一看，讀一讀。

（1）把字讀正確，不會讀的請拼音幫助你。（2）把句子讀通順，遇到長長的難讀的句子，多讀幾遍。（3）標(biāo)好自然段序號。文中的小姑娘“我”看到美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了很多奇結(jié)合插圖看一看：小姑娘在彩虹橋上做什么呢？灑水（）秋千澆田坐著（）蕩來蕩去結(jié)合插圖看一看：小姑娘在彩虹橋上做什么呢？灑水（）秋“我”把這些奇妙的想法都跟誰說了？課文圍繞彩虹講了幾件事情？下節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)?！拔摇卑堰@些奇妙的想法都跟誰說了？課文圍繞彩虹講了幾一、讀一讀，連一連。

zuòjiāosǎzhàojìnɡqún澆灑座裙照鏡一、讀一讀，連一連。二、選一選。一（）橋一（）彩云一（）鏡子一（）水壺面把座朵面把座朵二、選一選。一（）橋一（）彩云面看到美麗的彩虹，你會產(chǎn)生哪些遐想？文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？讓我們走進(jìn)課文，看看課文圍繞彩虹講了哪幾件事情吧！看到美麗的彩虹，你會產(chǎn)生哪些遐想？文中的“我”看到彩

集體朗讀課文第一自然段，讀完說一說你知道了什么？集體朗讀課文第一自然段，讀完說一說你知道了什yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo雨停了，天上有一座美麗的橋。彩虹是在雨后出現(xiàn)的。指是彩虹，把彩虹寫成了一座橋，寫出了彩虹的形狀。yǔtínɡletiānshànɡy橋彩虹寫出了彩虹的形狀。橋彩虹寫出了彩虹的形狀。例：彩虹像一座美麗的橋。彩虹像_________________________。彩虹像_________________________。一條七彩的絲巾仿寫句子一條美麗的項鏈例：彩虹像一座美麗的橋。彩虹像_______________

自由讀第2-4自然段，想一想：看到美麗的彩虹，“我”產(chǎn)生了哪些奇妙的想法？“我”都有哪些動作？自由讀第2-4自然段，想一想：看到美麗的彩虹，“我”產(chǎn)爸爸，你那把澆花用的水壺呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）澆花用的/水壺那把/澆花用的/水壺你/那把/澆花用的/水壺提示：根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問的語氣。對爸爸說爸爸，你那把澆花用的水壺呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）澆花用的/rúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐ如果我提著它，走到橋上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑ灑下來，那不就是我在下雨嗎？

走到橋上把水灑下來提著水壺站在彩虹橋上灑水下雨rúɡuǒwǒtízhetāzǒudàorúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐ如果我提著它，走到橋上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑ灑下來，那不就是我在下雨嗎？“我”真的提著那把爸爸的水壺嗎？是你從哪個詞語知道的？這是“我”的想法，只是一種假設(shè)，不是真的在做。rúɡuǒwǒtízhetāznǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？為什么“我”要站在彩虹上灑水？nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐ高字理識字高字理識字挑水澆田很辛苦灑水澆田更輕松體貼懂事，關(guān)心家人挑水澆田很辛苦灑水澆田更輕松體貼懂事，關(guān)心家人rúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐ如果我提著它，走到橋上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑ灑下來，那不就是我在下雨嗎？nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）提示：疑問中加點肯定，音量稍稍提高提示：讀出疑問的語氣。rúɡuǒwǒtízhetāz媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）那面/鏡子梳頭用的/那面/鏡子你/梳頭用的/那面/鏡子對媽媽說提示：根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問的語氣。媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）那面/鏡子māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzinerúɡuǒwǒnázhe媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著tāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡèyuèliɑnɡ它，走到橋上，天上不就多了一個月亮mɑwǒnázheyuányuándeyuèliɑnɡzhàozhenǐshūtóunǐ嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你ɡāoxìnɡm(xù)ɑ高興嗎？照著媽媽梳頭走到橋上拿鏡子māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmi媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？外形相似我把媽媽的鏡子想象成了月亮部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？外形相似我把媽媽的鏡子想象孝順?gòu)寢尳o媽媽照亮看得更清楚兩個月亮部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1孝順?gòu)寢尳o媽媽照亮看得更清楚兩個月亮部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）樹上的/秋千門前/樹上的/秋千系在/門前/樹上的/秋千你/系在/門前/樹上的/秋千對哥哥說提示：根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問的語氣。部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）樹上的/rúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuò如果我把它掛在彩虹橋上，坐zheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāoɑpiāo著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄debújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑnǐkànjiàn的，不就成了一朵彩云嗎？你看見leɡāoxìnɡm(xù)ɑ了，高興嗎？把哥哥的秋千掛在彩虹橋上蕩來蕩去坐秋千蕩來蕩去掛在橋上部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1rúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàic

增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然的熱愛?；ㄈ棺硬试谱尭绺绺吲d部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然蕩來蕩去詞語拓展（課后第2題）飄來飄去跑來跑去走來走去想來想去跳來跳去游來游去青蛙在荷葉上跳來跳去，玩得可歡啦！你能用上這類詞語說句子嗎？部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1蕩來蕩去詞語拓展（課后第2題）飄來飄去跑來跑去走來走去想來想飄啊飄跳啊跳詞語拓展唱啊唱跑啊跑叫啊叫飛啊飛游啊游部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件1飄啊飄跳啊跳詞語拓展唱啊唱跑啊跑叫啊叫飛啊飛游啊游部編版彩虹1.如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那就是我在下雨。比一比，說一說：反問陳述部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件11.如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在2.如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？如果我拿著它，走到橋上，天上就多了一個月亮。反問陳述部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件12.如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？3.如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，就成了一朵彩云。反問陳述部編版彩虹優(yōu)秀課件1部編版彩虹優(yōu)秀課件13.如果我把它掛在彩虹橋上，坐