青春的情緒上課課件部編版2

人的身上有一寶，有時哭來有時笑，笑一笑來十年少，勝過靈丹和妙藥，哭一哭來人自擾，煩惱痛苦甩不掉，你說奇妙不奇妙。情緒猜一猜人的身上有一寶，有時哭來有時笑，情緒猜一猜1規(guī)則：全體起立，每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右邊人的左手食指，當(dāng)聽到“開始”時立即抓住右邊人的手，同時防止左手指被別人抓?；顒右唬褐v一講：準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。規(guī)則：全體起立，每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸2春青情緒的第四課揭開情緒的面紗第一課時春青情緒的第四課揭開情緒的面紗第一課時3自主學(xué)習(xí)情緒常見的類型有哪些？影響情緒的因素有什么？情緒的作用有什么？青春期的特點有什么？怎樣正確看待青春期的情緒？閱讀課本P34-38，回答以下問題：自主學(xué)習(xí)情緒常見的類型有哪些？閱讀課本P34-38，回答以下4請問：視頻中出現(xiàn)了哪些情緒？請問：視頻中出現(xiàn)了哪些情緒？5驚喜哭笑不得喜極而泣樂極生悲悲喜交加悲憤復(fù)雜情緒：害羞焦慮厭惡內(nèi)疚驚喜哭笑不得悲憤復(fù)雜情緒：害羞焦慮厭惡內(nèi)疚6怎樣才能知道自己或他人處在何種情緒狀態(tài)下？怎樣才能知道自己或他人處在何種情緒狀態(tài)下？7情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。內(nèi)在體驗外顯表情生理反應(yīng)情緒的成分包括哪些？情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)三8相關(guān)鏈接當(dāng)我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，可能會對新鮮事物充滿好奇，可能會笑容滿面，步履輕盈。當(dāng)我們憤怒的時候，可能會血壓升高、心跳加快，可能會感到口干，也可能會出汗。當(dāng)我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭。當(dāng)我們害怕的時候，可能會心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張。生理反應(yīng)外顯表情內(nèi)在體驗相關(guān)鏈接當(dāng)我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，可能會對新鮮事9影響因素個人的生理周期1對某件事情的預(yù)期2周圍的輿論氛圍3自然環(huán)境等4我們的情緒受哪些因素的影響？（影響情緒的因素有哪些？）影響因素個人的生理周期1對某件事情的預(yù)期2周圍的輿論氛圍3自10★在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的事情？你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；當(dāng)我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，可能會對新鮮事物充滿好奇，可能會笑容滿面，步履輕盈。你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡產(chǎn)生青春期情緒特點的原因D、情緒波動，帶有表演痕跡（影響情緒的因素有哪些？）默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。因此把正面的情緒傳遞給身邊的人，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。不愿將自己的情緒感受向別人表露產(chǎn)生青春期情緒特點的原因沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。D、情緒波動，帶有表演痕跡你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；探究四正確看待青春期的情緒正面的情緒是指健康的、積極的、溫和的，可以引發(fā)良好意愿的情緒。你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；第四課揭開情緒的面紗第一課時B、情緒強烈，容易沖動說一說：下列情境中，小紅產(chǎn)生某種情緒的原因是什么？1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。2、小紅生理周期時情緒低落，易發(fā)脾氣。3、娜娜剪了長發(fā)換了新形象，她高高興興走進教室，同學(xué)們大呼小叫，說這個發(fā)型太“雷人”。娜娜有點不知所措。4、小紅在雨天和陰天總是心情不好，在晴天就總是興高采烈。對某件事情的預(yù)期個人的生理周期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境等探究與分享★在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的11放學(xué)時，鈴聲是悅耳的思考時，鈴聲是刺耳的考試時，鈴聲是緊張的隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。放學(xué)時，鈴聲是悅耳的思考時，鈴聲是刺耳的考試時，鈴聲是緊張的12探究與分享★在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的事情？★結(jié)合上述情境，說說默默和小沖面對考試的情緒有什么不同？默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。語文考試時，小沖因為緊張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。同樣是面對考試，默默表現(xiàn)出的情緒是冷靜，而小沖表現(xiàn)出的情緒是憤怒、悲傷，憂愁。不同的情緒表現(xiàn)給他們帶來了不同的影響，默默保持了正面的情緒，激勵自己克服困難、努力向上，小沖則因為一個小小的挫折而止步不前。

探究與分享★在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或13情緒影響著我們的觀念和行動。（1）它可能激勵我們克服困難、努力向上。

（2）它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。情緒的作用有哪些？積極作用消極作用情緒影響著我們的觀念和行動。情緒的作用有哪些？積極作用消極作14青春期的情緒特點反應(yīng)強烈表現(xiàn)性閉鎖性細膩性波動與固執(zhí)青春期的情緒特點有哪些？（青春期的情緒特點表現(xiàn)在哪些方面？）青春期的情緒特點反應(yīng)強烈表現(xiàn)性閉鎖性細膩性波動與固執(zhí)青春期的15在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡不同的情緒表現(xiàn)給他們帶來了不同的影響，默默保持了正面的情緒，激勵自己克服困難、努力向上，小沖則因為一個小小的挫折而止步不前。正確看待青春期的情緒①②在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡3、國家統(tǒng)計局西安調(diào)查隊對西安十所中小學(xué)的300名青少年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，61%的學(xué)生認為自己控制能力一般，容易沖動發(fā)火，材料突出反映了青少年時期的情緒特點是（）你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；探究四正確看待青春期的情緒人的身上有一寶，有時哭來有時笑，正確看待青春期的情緒①②默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。探究四正確看待青春期的情緒善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。A、情緒細膩，但不穩(wěn)定（根據(jù)青春期的情緒表現(xiàn)，找一找青春期情緒有什么特點）善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。人的身上有一寶，有時哭來有時笑，1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。(1)上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點？善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。（2）青春期的情緒特點有哪些？連一連（根據(jù)青春期的情緒表現(xiàn)，找一找青春期情緒有什么特點）閱讀某部文藝作品后，會長時間沉浸在某種情緒中，陶醉于自己的思考遐想中情緒波動與固執(zhí)不愿將自己的情緒感受向別人表露上午興高采烈，下午突然沮喪，任旁人如何勸說都無濟于事在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡高興時手舞足蹈，懊惱時捶胸頓足情緒的表現(xiàn)性情緒的閉鎖性情緒的細膩性情緒反應(yīng)強烈在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡連一連閱讀某部文16探究與分享情緒波動與固執(zhí)情緒的表現(xiàn)性情緒的細膩性或閉鎖性情緒反應(yīng)強烈探究與分享情緒波動與固執(zhí)情緒的表現(xiàn)性情緒的細膩性或閉鎖性情緒17要點探究探究四正確看待青春期的情緒(1)上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點？(2)我們應(yīng)該怎樣正確對待青春期的情緒？反應(yīng)激烈波動與固執(zhí)細膩性表現(xiàn)性①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。正確看待青春期的情緒①②要點探究探究四正確看待青春期的情緒(1)上述情境分別體現(xiàn)了18正面的情緒是指健康的、積極的、溫和的，可以引發(fā)良好意愿的情緒。其作用不僅有助于我們的身心健康，而且能影響自己在他人心中的形象，能感染人。因此把正面的情緒傳遞給身邊的人，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。

青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

青春期的情緒還包括“煩惱”和“擔(dān)憂”。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。3、如何正確應(yīng)對青春期的情緒特點正面的情緒是指健康的、積極的、溫和的，可以引發(fā)良好意愿的情緒19喜，不可得意忘形怒，不可暴跳如雷哀，不可悲痛欲絕懼，不可驚慌失措適度！喜，不可得意忘形怒，不可暴跳如雷哀，不可悲痛欲絕懼，不可驚慌20

生活就像一面鏡子，你對它哭，它對你哭；你對它笑，它也對你笑。生活就像一面鏡子，你對它哭，它對你哭；你對它笑，它也對你21青春的情緒情緒面面觀情緒的青春色調(diào)情緒的類型影響情緒的因素情緒的成分情緒的作用產(chǎn)生青春期情緒特點的原因青春期的情緒特點正確認識青春期的情緒青春的情緒情緒面面觀情緒的青春色調(diào)情緒的類型影響情緒的因素情221、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。每個人在生活中，都會碰到令人愉快或令人痛苦的事，會產(chǎn)生喜怒哀懼之情。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。因此把正面的情緒傳遞給身邊的人，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。D、情緒波動，帶有表演痕跡產(chǎn)生青春期情緒特點的原因準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。你對它笑，它也對你笑。產(chǎn)生青春期情緒特點的原因①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。（2）青春期的情緒特點有哪些？②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。規(guī)則：全體起立，每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右邊人的左手食指，當(dāng)聽到“開始”時立即抓住右邊人的手，同時防止左手指被別人抓。2、小紅生理周期時情緒低落，易發(fā)脾氣。探究四正確看待青春期的情緒因此把正面的情緒傳遞給身邊的人，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。產(chǎn)生青春期情緒特點的原因（根據(jù)青春期的情緒表現(xiàn)，找一找青春期情緒有什么特點）第四課揭開情緒的面紗第一課時（1）它可能激勵我們克服困難、努力向上。準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。D、情緒波動，帶有表演痕跡影響我們情緒的因素有()（2）青春期的情緒特點有哪些？第四課揭開情緒的面紗第一課時★結(jié)合上述情境，說說默默和小沖面對考試的情緒有什么不同？（2）青春期的情緒特點有哪些？默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。D、情緒波動，帶有表演痕跡準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。人的身上有一寶，有時哭來有時笑，沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。A、情緒細膩，但不穩(wěn)定善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。觀察下面的圖片，從左向右依次體現(xiàn)了人的哪幾類基本情緒()A、情緒細膩，但不穩(wěn)定不同的情緒表現(xiàn)給他們帶來了不同的影響，默默保持了正面的情緒，激勵自己克服困難、努力向上，小沖則因為一個小小的挫折而止步不前。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。當(dāng)我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭。1.觀察下面的圖片，從左向右依次體現(xiàn)了人的哪幾類基本情緒(

)

A．喜、怒、哀、懼B．哀、喜、懼、怒C．哀、懼、怒、喜D．懼、喜、怒、哀A2.每個人在生活中，都會碰到令人愉快或令人痛苦的事，會產(chǎn)生喜怒哀懼之情。影響我們情緒的因素有(

)①個人的生理周期②對某件事情的預(yù)期③周圍的輿論氛圍④自然環(huán)境A．①②③

B．②③④C．①③④D．①②③④D1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。（根據(jù)青春期的情233、國家統(tǒng)計局西安調(diào)查隊對西安十所中小學(xué)的300名青少年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，61%的學(xué)生認為自己控制能力一般，容易沖動發(fā)火，材料突出反映了青少年時期的情緒特點是（）A、情緒細膩，但不穩(wěn)定B、情緒強烈，容易沖動C、情緒閉鎖，不愿表露D、情緒波動，帶有表演痕跡

B3、國家統(tǒng)計局西安調(diào)查隊對西安十所中小學(xué)的300名青少年調(diào)查244、說一說（1）影響情緒的因素有哪些？（2）青春期的情緒特點有哪些？4、說一說25你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改26下課能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大?！闷苼鱿抡n能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大27人的身上有一寶，有時哭來有時笑，笑一笑來十年少，勝過靈丹和妙藥，哭一哭來人自擾，煩惱痛苦甩不掉，你說奇妙不奇妙。情緒猜一猜人的身上有一寶，有時哭來有時笑，情緒猜一猜28規(guī)則：全體起立，每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右邊人的左手食指，當(dāng)聽到“開始”時立即抓住右邊人的手，同時防止左手指被別人抓?；顒右唬褐v一講：準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。規(guī)則：全體起立，每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸29春青情緒的第四課揭開情緒的面紗第一課時春青情緒的第四課揭開情緒的面紗第一課時30自主學(xué)習(xí)情緒常見的類型有哪些？影響情緒的因素有什么？情緒的作用有什么？青春期的特點有什么？怎樣正確看待青春期的情緒？閱讀課本P34-38，回答以下問題：自主學(xué)習(xí)情緒常見的類型有哪些？閱讀課本P34-38，回答以下31請問：視頻中出現(xiàn)了哪些情緒？請問：視頻中出現(xiàn)了哪些情緒？32驚喜哭笑不得喜極而泣樂極生悲悲喜交加悲憤復(fù)雜情緒：害羞焦慮厭惡內(nèi)疚驚喜哭笑不得悲憤復(fù)雜情緒：害羞焦慮厭惡內(nèi)疚33怎樣才能知道自己或他人處在何種情緒狀態(tài)下？怎樣才能知道自己或他人處在何種情緒狀態(tài)下？34情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。內(nèi)在體驗外顯表情生理反應(yīng)情緒的成分包括哪些？情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)三35相關(guān)鏈接當(dāng)我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，可能會對新鮮事物充滿好奇，可能會笑容滿面，步履輕盈。當(dāng)我們憤怒的時候，可能會血壓升高、心跳加快，可能會感到口干，也可能會出汗。當(dāng)我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭。當(dāng)我們害怕的時候，可能會心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張。生理反應(yīng)外顯表情內(nèi)在體驗相關(guān)鏈接當(dāng)我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，可能會對新鮮事36影響因素個人的生理周期1對某件事情的預(yù)期2周圍的輿論氛圍3自然環(huán)境等4我們的情緒受哪些因素的影響？（影響情緒的因素有哪些？）影響因素個人的生理周期1對某件事情的預(yù)期2周圍的輿論氛圍3自37★在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的事情？你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；當(dāng)我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，可能會對新鮮事物充滿好奇，可能會笑容滿面，步履輕盈。你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡產(chǎn)生青春期情緒特點的原因D、情緒波動，帶有表演痕跡（影響情緒的因素有哪些？）默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。因此把正面的情緒傳遞給身邊的人，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。不愿將自己的情緒感受向別人表露產(chǎn)生青春期情緒特點的原因沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。D、情緒波動，帶有表演痕跡你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；探究四正確看待青春期的情緒正面的情緒是指健康的、積極的、溫和的，可以引發(fā)良好意愿的情緒。你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；第四課揭開情緒的面紗第一課時B、情緒強烈，容易沖動說一說：下列情境中，小紅產(chǎn)生某種情緒的原因是什么？1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。2、小紅生理周期時情緒低落，易發(fā)脾氣。3、娜娜剪了長發(fā)換了新形象，她高高興興走進教室，同學(xué)們大呼小叫，說這個發(fā)型太“雷人”。娜娜有點不知所措。4、小紅在雨天和陰天總是心情不好，在晴天就總是興高采烈。對某件事情的預(yù)期個人的生理周期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境等探究與分享★在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的38放學(xué)時，鈴聲是悅耳的思考時，鈴聲是刺耳的考試時，鈴聲是緊張的隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。放學(xué)時，鈴聲是悅耳的思考時，鈴聲是刺耳的考試時，鈴聲是緊張的39探究與分享★在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的事情？★結(jié)合上述情境，說說默默和小沖面對考試的情緒有什么不同？默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。語文考試時，小沖因為緊張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。同樣是面對考試，默默表現(xiàn)出的情緒是冷靜，而小沖表現(xiàn)出的情緒是憤怒、悲傷，憂愁。不同的情緒表現(xiàn)給他們帶來了不同的影響，默默保持了正面的情緒，激勵自己克服困難、努力向上，小沖則因為一個小小的挫折而止步不前。

探究與分享★在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或40情緒影響著我們的觀念和行動。（1）它可能激勵我們克服困難、努力向上。

（2）它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。情緒的作用有哪些？積極作用消極作用情緒影響著我們的觀念和行動。情緒的作用有哪些？積極作用消極作41青春期的情緒特點反應(yīng)強烈表現(xiàn)性閉鎖性細膩性波動與固執(zhí)青春期的情緒特點有哪些？（青春期的情緒特點表現(xiàn)在哪些方面？）青春期的情緒特點反應(yīng)強烈表現(xiàn)性閉鎖性細膩性波動與固執(zhí)青春期的42在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡不同的情緒表現(xiàn)給他們帶來了不同的影響，默默保持了正面的情緒，激勵自己克服困難、努力向上，小沖則因為一個小小的挫折而止步不前。正確看待青春期的情緒①②在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡3、國家統(tǒng)計局西安調(diào)查隊對西安十所中小學(xué)的300名青少年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，61%的學(xué)生認為自己控制能力一般，容易沖動發(fā)火，材料突出反映了青少年時期的情緒特點是（）你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；探究四正確看待青春期的情緒人的身上有一寶，有時哭來有時笑，正確看待青春期的情緒①②默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。探究四正確看待青春期的情緒善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。A、情緒細膩，但不穩(wěn)定（根據(jù)青春期的情緒表現(xiàn)，找一找青春期情緒有什么特點）善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。人的身上有一寶，有時哭來有時笑，1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。(1)上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點？善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。（2）青春期的情緒特點有哪些？連一連（根據(jù)青春期的情緒表現(xiàn)，找一找青春期情緒有什么特點）閱讀某部文藝作品后，會長時間沉浸在某種情緒中，陶醉于自己的思考遐想中情緒波動與固執(zhí)不愿將自己的情緒感受向別人表露上午興高采烈，下午突然沮喪，任旁人如何勸說都無濟于事在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡高興時手舞足蹈，懊惱時捶胸頓足情緒的表現(xiàn)性情緒的閉鎖性情緒的細膩性情緒反應(yīng)強烈在情緒表露過程中，會自覺或不自覺帶傷表演痕跡連一連閱讀某部文43探究與分享情緒波動與固執(zhí)情緒的表現(xiàn)性情緒的細膩性或閉鎖性情緒反應(yīng)強烈探究與分享情緒波動與固執(zhí)情緒的表現(xiàn)性情緒的細膩性或閉鎖性情緒44要點探究探究四正確看待青春期的情緒(1)上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點？(2)我們應(yīng)該怎樣正確對待青春期的情緒？反應(yīng)激烈波動與固執(zhí)細膩性表現(xiàn)性①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。正確看待青春期的情緒①②要點探究探究四正確看待青春期的情緒(1)上述情境分別體現(xiàn)了45正面的情緒是指健康的、積極的、溫和的，可以引發(fā)良好意愿的情緒。其作用不僅有助于我們的身心健康，而且能影響自己在他人心中的形象，能感染人。因此把正面的情緒傳遞給身邊的人，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。

青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

青春期的情緒還包括“煩惱”和“擔(dān)憂”。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。3、如何正確應(yīng)對青春期的情緒特點正面的情緒是指健康的、積極的、溫和的，可以引發(fā)良好意愿的情緒46喜，不可得意忘形怒，不可暴跳如雷哀，不可悲痛欲絕懼，不可驚慌失措適度！喜，不可得意忘形怒，不可暴跳如雷哀，不可悲痛欲絕懼，不可驚慌47

生活就像一面鏡子，你對它哭，它對你哭；你對它笑，它也對你笑。生活就像一面鏡子，你對它哭，它對你哭；你對它笑，它也對你48青春的情緒情緒面面觀情緒的青春色調(diào)情緒的類型影響情緒的因素情緒的成分情緒的作用產(chǎn)生青春期情緒特點的原因青春期的情緒特點正確認識青春期的情緒青春的情緒情緒面面觀情緒的青春色調(diào)情緒的類型影響情緒的因素情491、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。每個人在生活中，都會碰到令人愉快或令人痛苦的事，會產(chǎn)生喜怒哀懼之情。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。因此把正面的情緒傳遞給身邊的人，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。D、情緒波動，帶有表演痕跡產(chǎn)生青春期情緒特點的原因準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。你對它笑，它也對你笑。產(chǎn)生青春期情緒特點的原因①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。（2）青春期的情緒特點有哪些？②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。規(guī)則：全體起立，每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右邊人的左手食指，當(dāng)聽到“開始”時立即抓住右邊人的手，同時防止左手指被別人抓。2、小紅生理周期時情緒低落，易發(fā)脾氣。探究四正確看待青春期的情緒因此把正面的情緒傳遞給身邊的人，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。產(chǎn)生青春期情緒特點的原因（根據(jù)青春期的情緒表現(xiàn)，找一找青春期情緒有什么特點）第四課揭開情緒的面紗第一課時（1）它可能激勵我們克服困難、努力向上。準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。D、