中考語文三輪沖刺：“戰(zhàn)爭類”古詩詞曲整理課件（共38張PP）

中考沖刺----“戰(zhàn)爭類”古詩詞曲整理根據(jù)河南省中招語文考試標(biāo)準(zhǔn)，與“戰(zhàn)爭”有關(guān)的古詩詞曲共五首，分別為：1.《木蘭詩》2.《雁門太守行》3.《十五從軍征》4.《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》5.《春望》一、《木蘭詩》梳理分析：

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征?！举p析】運用起興手法，以“唧唧復(fù)唧唧”聲開篇，寫木蘭停機嘆息，無心織布，設(shè)置懸念。木蘭之所以“嘆息”，是因為天子征兵，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無長男，于是決定代父從軍。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！举p析】“東市……長鞭”四句使用排比、互文的修辭手法，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具。

旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

賞析：以重復(fù)的句式，寫木蘭踏上征途，馬不停蹄，日行夜宿，離家越遠思親越切?？鋸埖乇憩F(xiàn)了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，襯托了木蘭的思親之情。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

賞析：夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場，飛越一道道關(guān)口，一座座高山朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。賞析：描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。賞析：運用互文的修辭方法，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。賞析：運用夸張修辭，寫出木蘭功績之大。

可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，

愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。理解：寫出木蘭對家園生活的眷念。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?！举p析】

用“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”等動作，寫她對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛。表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅；最后作為故事的結(jié)局和全詩的高潮，是恢復(fù)女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【賞析】用比喻作結(jié)。以雙兔奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。

主題思想：

本文通過講述木蘭替父從軍、征戰(zhàn)沙場、凱旋受封、辭官還家的故事，刻畫了一個愛國愛家、勇敢機智、不慕名利、深明大義、熱愛和平生活的巾幗英雄形象，贊頌了勞動人民出生的婦女英雄。本首詩歌體現(xiàn)出作者對戰(zhàn)爭的態(tài)度：

含蓄地表達出對戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠。解析：《木蘭詩》中塑造了一個英勇善戰(zhàn)的女英雄形象，但面對可汗的封賞時，她只愿騎上千里馬返回家鄉(xiāng)。由此可以看出，詩歌含蓄地表達出對戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠。二、《雁門太守行》梳理分析黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！举p析】

運用比喻和夸張的修辭手法，借壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。賞析：運用夸張的修辭手法，從視覺和聽覺兩個方面寫出了戰(zhàn)爭的激烈殘酷，為下文寫友軍的救援做鋪墊。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！纠斫狻俊鞍刖砑t旗”寫乘夜奔襲之狀，“臨易水”既表明交戰(zhàn)地點，又暗示將士們壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)場面：援軍到來即投入戰(zhàn)爭，無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響，渲染了悲壯的氣氛。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【賞析】用典，用燕昭王黃金臺上招攬?zhí)煜轮康牡涔?，寫出了將士們報效朝廷的決心，表達了詩人忘身報國的愛國主義情懷，含蓄點明主旨，是全篇的點睛之筆?！局髦肌窟@是一首以戰(zhàn)爭為背景和主題的抒情詩，詩人極其凝練地概括了戰(zhàn)爭的艱苦性，高度贊揚了官軍將士們艱苦卓絕的斗爭精神，表達了全體官軍將士誓死報國的決心，也反映了詩人立志報國的愿望。本首詩歌體現(xiàn)出作者對戰(zhàn)爭的態(tài)度：

正面描寫戰(zhàn)爭場面，意在表達對將士們誓死報國的英雄氣概。

三、《十五從軍征》梳理分析十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人

賞析：運用夸張的修辭手法,“八十”與“十五”相對應(yīng),突出老兵“從軍征”時間之久;“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng),表明他中途一直未能回來，顯示出封建兵役制度的極端不合理，為下文進一步寫其悲慘境遇做鋪墊。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！?/p>

賞析：運用語言描寫，“遙看”一句運用遠景描寫，寫出了庭院因無人打掃而凄涼破敗的景象。選取了象征死亡的松柏、墳?zāi)箒戆凳纠媳H友的離世。

兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。

賞析：運用白描手法，通過近景描寫，描繪了一幅荒涼破敗的景象，從側(cè)面表現(xiàn)出主人公從軍時間之久，物是人非，揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。

舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。賞析：運用動作描寫,描寫了老兵在家中做飯,做完卻無人共享的場景,生動地表現(xiàn)出老兵的悲痛欲絕、孤苦伶仃。出門東向看，淚落沾我衣。

賞析：運用細節(jié)描寫，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。主題思想本詩借一個老兵退伍回家后的見聞，表現(xiàn)他的孤獨和凄涼，表達了對封建社會不合理的兵役制度的控訴，反映了百姓在戰(zhàn)亂社會中的痛苦。本詩表達作者對戰(zhàn)爭的態(tài)度：

借封建社會不合理的兵役制度，從側(cè)面表現(xiàn)出對殘酷戰(zhàn)爭的批判。四、《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》梳理分析

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。賞析：虛實結(jié)合。實寫詞人醉后燈下“看劍”，虛寫“夢回”軍營生活及“點兵出征”的場景，描繪了一幅詞人曾經(jīng)歷過的軍旅生活之景，刻畫一個落魄的將軍形象，表達作者對戰(zhàn)場生活的眷戀。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

賞析：用對偶修辭描寫士兵歡欣鼓舞、演奏戰(zhàn)斗樂曲的場面,表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗精神?！鞍税倮铩币痪溆脮x王愷有良牛的典故，“五十弦”一句用素女鼓五十弦瑟的典故，烘托出一種豪邁熱烈的軍營氛圍;與“吹角連營”相呼應(yīng),營造雄渾闊大的意境

沙場秋點兵。賞析：“秋”字點明了肅殺的氣氛和作戰(zhàn)的季節(jié),渲染了出征前悲壯的氣氛；“點”字寫得肅穆威嚴(yán)，展現(xiàn)了一位豪氣滿懷、臨敵出征的將軍形象，隱含著詞人仍懷念軍中生活,渴望再次從軍殺敵、建功立業(yè)的抱負。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

賞析：運用夸張、比喻的修辭，從視覺和聽覺兩個方面，生動地再現(xiàn)了緊張而激烈的戰(zhàn)斗場面，刻畫了一個沖鋒陷陣、殺敵立功的將軍形象。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。

賞析：寄寓讀書人的共同理想，直抒胸臆,表現(xiàn)了詞人渴望率師北伐、收復(fù)失地的美好愿望，表達了詞人的愛國激情和雄心壯志。可憐白發(fā)生！賞析：示例一：“可憐”,這里指“可惜”。一方面表明了前面所描述的情景只是對年輕時經(jīng)歷的追憶；另一方面寫出了詞人已年近半百,兩鬢染霜,理想難以實現(xiàn),表達了詞人壯志難酬的抑郁憤慨之情。示例二：表現(xiàn)手法:虛實結(jié)合。前面寫夢境，追憶以前的軍營生活，“可憐白發(fā)生”一句是實寫，將夢境轉(zhuǎn)回現(xiàn)實，表明了理想與現(xiàn)實的尖銳矛盾。主題思想：

本詞通過虛寫，追憶年輕時豪邁的軍營生活和激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)詞人渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志；又運用實寫表達了報國無門、壯志難酬的悲憤心情，同時也流露出對友人的激勵和慰勉之情。本首詞表達作者對戰(zhàn)爭的態(tài)度：

通過對戰(zhàn)場生活的回憶，表達了作者對戰(zhàn)場生活的眷戀，渴望為國殺敵的愿望。五、《春望》梳理分析國破山河在，城春草木深。【賞析】運用對偶的修辭手法，對仗工整，“國破”和“城春”兩個截然相反的意象同時存在并形成強烈的反差，傳達了詩人憂國傷時之情。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！举p析】運用擬人的修辭手法，移情于物，“花”落淚，“鳥”驚心，表達了詩人憂傷國事、感時傷世的深沉感情?！案袝r”一語承上，“恨別”一語啟下，都凝聚著因時傷懷、苦悶沉痛的愁思。烽火連三月，家書抵萬金。賞析：

運用了對偶、夸張的修辭手法，用“抵萬金”來形容家書的珍貴，“家書抵萬金”與“恨別”相照應(yīng)，寫出了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，久盼家信不至的焦急心情，表達了詩人對妻子兒女的強烈思念。白頭搔更短，渾欲不勝簪。賞析：“搔”“不勝簪”的細節(jié)，刻畫了詩人因焦慮不安而不停撓頭嘆息，因頭發(fā)稀疏，甚至無法梳髻插簪的蒼