部編版明天要遠足完美版課件

9.明天要遠足9.明天要遠足1部編版明天要遠足完美版課件2部編版明天要遠足完美版課件3部編版明天要遠足完美版課件4部編版明天要遠足完美版課件5fān

翻míng

明yuǎn

zú

遠足shuì睡hǎi海yán

sè顏色jié

bái潔白róu柔liàng亮fān

míng

yuǎnzú

shuìhǎiyá6翻過來唉——睡不著那地方的海真的像老師說的那么多種顏色嗎？

明天要遠足臺灣方素珍翻過來明天要遠足臺灣方素珍7部編版明天要遠足完美版課件8唉——睡

不

著。ài

shuìbù

zháo

因為明天就要遠足，心情格外的興奮與激動，所以怎么也睡不著。這兒的破折號表示聲音的延長，形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣子。唉——睡不著。àishuìbùzháo9那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？

她又想到了那兒的白云是不是真的像同學說的那么潔白柔軟，進一步表達了主人公對遠足的渴望。那地方的云，她又想到了那兒的白云是不是真的像同學說的10部編版明天要遠足完美版課件11翻

過

來，翻

過

去,唉——到底

什

么

時

候，才

天

亮

呢？翻過來，翻過去,12

從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天快些亮，表現(xiàn)出對遠足的期待。從這一節(jié)中可以體會到主人公怎樣的心情？從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天13才cái我會寫才cái我會寫mínɡ明部首：日mínɡ明部首：日tónɡ同部首：口tónɡ同部首：口xué學部首：子xué學部首：子睡shuìshuì

jiào睡覺我會認部首：目睡shuìshuìjiào我會認部首：目那nànà

xiē那些部首：阝（雙耳旁）那nànàxiē部首：阝（雙耳旁）真zhēnzhēnde真的真zhēnzhēnde海hǎidà

hǎi大海部首：氵海hǎidàhǎi部首：氵老lǎolǎo

rén老人老lǎolǎorén師shīlǎo

shī老師師shīlǎoshī嗎mɑhǎo

mɑ好嗎嗎mɑhǎomɑ什shénshénme什么什shénshénme亮liànɡɡuānɡ

liànɡ光亮亮liànɡɡuānɡliànɡ睡那什真老師嗎同侯才亮時海睡那什真老師嗎同侯才亮時海明天遠足地方顏色老師同學天亮過來過去明天遠足地方顏色老師同學天亮過來過去親愛的孩子哪！用你的眼睛，用你的鼻子，用你的耳朵，用你的心，去好好享受這美麗無比的春天吧！親愛的孩子哪！【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結構難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標：通過分享水果和美食，讓學生盡情享受生活。親愛的同學們，再見！【教材分析】親愛的同學們，再見！309.明天要遠足9.明天要遠足31部編版明天要遠足完美版課件32部編版明天要遠足完美版課件33部編版明天要遠足完美版課件34部編版明天要遠足完美版課件35fān

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遠足shuì睡hǎi海yán

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明天要遠足臺灣方素珍翻過來明天要遠足臺灣方素珍37部編版明天要遠足完美版課件38唉——睡

不

著。ài

shuìbù

zháo

因為明天就要遠足，心情格外的興奮與激動，所以怎么也睡不著。這兒的破折號表示聲音的延長，形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣子。唉——睡不著。àishuìbùzháo39那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？

她又想到了那兒的白云是不是真的像同學說的那么潔白柔軟，進一步表達了主人公對遠足的渴望。那地方的云，她又想到了那兒的白云是不是真的像同學說的40部編版明天要遠足完美版課件41翻

過

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過

去,唉——到底

什

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時

候，才

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呢？翻過來，翻過去,42

從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天快些亮，表現(xiàn)出對遠足的期待。從這一節(jié)中可以體會到主人公怎樣的心情？從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天43才cái我會寫才cái我會寫mínɡ明部首：日mínɡ明部首：日tónɡ同部首：口tónɡ同部首：口xué學部首：子xué學部首：子睡shuìshuì

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hǎi大海部首：氵海hǎidàhǎi部首：氵老lǎolǎo

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shī老師師shīlǎoshī嗎mɑhǎo

mɑ好嗎嗎mɑhǎomɑ什shénshénme什么什shénshénme亮liànɡɡuānɡ

liànɡ光亮亮liànɡɡuānɡliànɡ睡那什真老師嗎同侯才亮時海睡那什真老師嗎同侯才亮時海明天遠足地方顏色老師同學天亮過來過去明天遠足地方顏色老師同學天亮過來過去親愛的孩子哪！用你的眼睛，用你的鼻子，用你的耳朵，用你的心，去好好享受這美麗無比的春天吧！親愛的孩子哪！【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結構難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。【教學目標】1.知識目標：(1)