語文版中職語文(基礎(chǔ)模塊)下冊第5課《中國園林的風(fēng)格》課件1

課前演講（抽三位同學(xué)上臺(tái)，每人演講2分鐘。）（5分鐘）課前演講（抽三位同學(xué)上臺(tái)，每人演中國園林的風(fēng)格陳從周懷化市振華職業(yè)學(xué)校易霞中國園林的風(fēng)格陳從周懷化市振華職業(yè)學(xué)校易霞教學(xué)目的：

1、了解中國園林的風(fēng)格。

2、掌握引用等說明方法在文中的運(yùn)用

3、領(lǐng)會(huì)課文語言典雅凝練的特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

了解中國園林的特點(diǎn)。課

時(shí)：2課時(shí)教法探討：啟發(fā)式教學(xué)目的：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：直觀了解中國的園林風(fēng)格，把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，分析、利用信息的能力。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入

中國有四大名園：北京頤和園，承德避暑山莊、蘇州留園、拙政園。其中拙政園面積有約4萬平方米，水面占3/5，建筑均瀕水而立，樸素雅致。始建于明正德，蘇州最大的古典園林。留園建于明嘉靖，有湖石峰12座著稱。如今都成風(fēng)景名勝。那么中國園林有怎樣的特色呢？

導(dǎo)入

中國有四大名園：解釋：園林——是種植樹木花草、疊山理水、模擬自然，把環(huán)境要素、建筑物、構(gòu)筑物、建筑小品、室內(nèi)設(shè)施加以組合而形成的風(fēng)景，是供人們游賞、休息的場所。解釋：作者簡介：陳從周，中國著名園林學(xué)家,同濟(jì)大學(xué)建筑系教授。1978年春應(yīng)上海植物園的邀請，作了題為“說園”的講話，這是一篇介紹中國園林風(fēng)格的說明文，作者選取造園這一獨(dú)特的角度進(jìn)行說明。他擅長文學(xué)、戲曲、繪畫、書法。著作有《蘇州園林》、《園林叢談》、《說園》。

作者簡介：中國四大名園北京頤和園：承德避暑山莊：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林

始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和處理政務(wù)的場所，為中國著名的古代帝王宮苑。

中國四大名園北京頤和園：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組庭院和池山組成，林木茂盛。蘇州拙政園：始建于明代，是蘇州最大的古典園林。它以水景著稱，主要建筑瀕水而立，樸素明朗，自然雅致，風(fēng)格獨(dú)具，譽(yù)為“園中精華”。蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園幽篁

山蹊

躋攀穿鑿附會(huì)：(huáng)xī（zhuō）(jī)chuānzáofùhuì把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。

閱讀課文，思考以下問題：一、給下列字注音：拙政園幽篁二、概括中國園林有哪些風(fēng)格？①有靜觀與動(dòng)觀之分②講究詩情畫意③講究“含蓄”“耐人尋味”④有仰視與俯視之別⑤講究曲中寓直，曲直自如⑥講究以少勝多⑦講究簡與深,講究意境。二、概括中國園林有哪些風(fēng)格？①有靜觀與動(dòng)觀之分課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風(fēng)格，其動(dòng)靜結(jié)合讓我們會(huì)領(lǐng)悟很多。尤其是對于這沒有生命的園林，在能工巧匠的設(shè)計(jì)下巧奪天工，給人無限的回味。學(xué)習(xí)此文，我們不僅了解了中國園林的相關(guān)知識，而且得到一種美的享受。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風(fēng)格，其第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：通過本篇說明文的學(xué)習(xí)，把握說明文的寫作特點(diǎn)。掌握引用等說明方法在文中的運(yùn)用。領(lǐng)會(huì)課文語言典雅凝練的特點(diǎn)。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：導(dǎo)入

在各種文體中，散文給了我們很多的享受，議論文給我們一種看法，說明文更是給了我們一定的知識，如果讓我們寫作說明文，我們要如何進(jìn)行寫作呢？導(dǎo)入在各種文體中，散文給了我們很多的享受一、復(fù)習(xí)說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作詮釋、下定義、畫圖表、引用等。說明順序

1．時(shí)間順序2．空間順序3．邏輯順序

二、試在文中找找用了哪些說明方法?并從文中找出實(shí)例一、復(fù)習(xí)說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作寒碧山莊

閱讀寒碧山莊說說我國園林的風(fēng)格特點(diǎn)在寒碧山莊有哪些具體體現(xiàn)?寒碧山莊閱讀寒碧山莊說說我國園林的風(fēng)格

⑷遠(yuǎn)翠閣可（）全園，冠云峰則需（）。靜觀動(dòng)觀講究詩情畫意講究“含蓄”與“耐人尋味”俯瞰

⑴揖峰軒（）環(huán)繞中央池水的山溪廊館（）⑵中央水池西北的假山古峰，有宋元山水畫意。（）⑶“寒碧山莊”暗示園中栽植著白皮松（）仰視

⑷遠(yuǎn)翠閣可（）全園，冠云峰則需（⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設(shè)（）富有詩情畫意曲中寓直講究以少勝多講究意境⑸中央水池通往池心島的小橋（）(7)池邊走廊的空窗、漏窗能夠借景（）|(6)“小桃塢”“又一村”（）⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設(shè)（作業(yè)：我設(shè)計(jì)的園林方案。作業(yè)：編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽英語課要注重實(shí)踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實(shí)踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實(shí)踐活動(dòng)，珍惜課堂上的每一個(gè)練習(xí)機(jī)會(huì)。2022/11/1最新中小學(xué)教學(xué)課件29編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)thankyou!2022/11/1最新中小學(xué)教學(xué)課件30thankyou!2022/10/23最新中小學(xué)教學(xué)課件3

課前演講（抽三位同學(xué)上臺(tái)，每人演講2分鐘。）（5分鐘）課前演講（抽三位同學(xué)上臺(tái)，每人演中國園林的風(fēng)格陳從周懷化市振華職業(yè)學(xué)校易霞中國園林的風(fēng)格陳從周懷化市振華職業(yè)學(xué)校易霞教學(xué)目的：

1、了解中國園林的風(fēng)格。

2、掌握引用等說明方法在文中的運(yùn)用

3、領(lǐng)會(huì)課文語言典雅凝練的特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

了解中國園林的特點(diǎn)。課

時(shí)：2課時(shí)教法探討：啟發(fā)式教學(xué)目的：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：直觀了解中國的園林風(fēng)格，把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，分析、利用信息的能力。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入

中國有四大名園：北京頤和園，承德避暑山莊、蘇州留園、拙政園。其中拙政園面積有約4萬平方米，水面占3/5，建筑均瀕水而立，樸素雅致。始建于明正德，蘇州最大的古典園林。留園建于明嘉靖，有湖石峰12座著稱。如今都成風(fēng)景名勝。那么中國園林有怎樣的特色呢？

導(dǎo)入

中國有四大名園：解釋：園林——是種植樹木花草、疊山理水、模擬自然，把環(huán)境要素、建筑物、構(gòu)筑物、建筑小品、室內(nèi)設(shè)施加以組合而形成的風(fēng)景，是供人們游賞、休息的場所。解釋：作者簡介：陳從周，中國著名園林學(xué)家,同濟(jì)大學(xué)建筑系教授。1978年春應(yīng)上海植物園的邀請，作了題為“說園”的講話，這是一篇介紹中國園林風(fēng)格的說明文，作者選取造園這一獨(dú)特的角度進(jìn)行說明。他擅長文學(xué)、戲曲、繪畫、書法。著作有《蘇州園林》、《園林叢談》、《說園》。

作者簡介：中國四大名園北京頤和園：承德避暑山莊：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林

始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和處理政務(wù)的場所，為中國著名的古代帝王宮苑。

中國四大名園北京頤和園：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組庭院和池山組成，林木茂盛。蘇州拙政園：始建于明代，是蘇州最大的古典園林。它以水景著稱，主要建筑瀕水而立，樸素明朗，自然雅致，風(fēng)格獨(dú)具，譽(yù)為“園中精華”。蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園幽篁

山蹊

躋攀穿鑿附會(huì)：(huáng)xī（zhuō）(jī)chuānzáofùhuì把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。

閱讀課文，思考以下問題：一、給下列字注音：拙政園幽篁二、概括中國園林有哪些風(fēng)格？①有靜觀與動(dòng)觀之分②講究詩情畫意③講究“含蓄”“耐人尋味”④有仰視與俯視之別⑤講究曲中寓直，曲直自如⑥講究以少勝多⑦講究簡與深,講究意境。二、概括中國園林有哪些風(fēng)格？①有靜觀與動(dòng)觀之分課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風(fēng)格，其動(dòng)靜結(jié)合讓我們會(huì)領(lǐng)悟很多。尤其是對于這沒有生命的園林，在能工巧匠的設(shè)計(jì)下巧奪天工，給人無限的回味。學(xué)習(xí)此文，我們不僅了解了中國園林的相關(guān)知識，而且得到一種美的享受。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風(fēng)格，其第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：通過本篇說明文的學(xué)習(xí)，把握說明文的寫作特點(diǎn)。掌握引用等說明方法在文中的運(yùn)用。領(lǐng)會(huì)課文語言典雅凝練的特點(diǎn)。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：導(dǎo)入

在各種文體中，散文給了我們很多的享受，議論文給我們一種看法，說明文更是給了我們一定的知識，如果讓我們寫作說明文，我們要如何進(jìn)行寫作呢？導(dǎo)入在各種文體中，散文給了我們很多的享受一、復(fù)習(xí)說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作詮釋、下定義、畫圖表、引用等。說明順序

1．時(shí)間順序2．空間順序3．邏輯順序

二、試在文中找找用了哪些說明方法?并從文中找出實(shí)例一、復(fù)習(xí)說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作寒碧山莊

閱讀寒碧山莊說說我國園林的風(fēng)格特點(diǎn)在寒碧山莊有哪些具體體現(xiàn)?寒碧山莊閱讀寒碧山莊說說我國園林的風(fēng)格

⑷遠(yuǎn)翠閣可（）全園，冠云峰則需（）。靜觀動(dòng)觀講究詩情畫意講究“含蓄”與“耐人尋味”俯瞰

⑴揖峰軒（）環(huán)繞中央池水的山溪廊館（）⑵中央水池西北的假山古峰，有宋元山水畫意。（）⑶“寒碧山莊”暗示園中栽植著白皮松（）仰視

⑷遠(yuǎn)翠閣可（）全園，冠云峰則需（⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設(shè)（）富有詩情畫意曲中寓直講究以少勝多講究意境⑸中央水池通往池心島的小橋（）(7)池邊走廊的空窗、漏窗能夠借景（）|(6)“小桃塢”“又一村”（）⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設(shè)（作業(yè)：我設(shè)計(jì)的園林方案。作業(yè)：編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基