部編教材《我們奇妙的世界》全文課件1

部編教材《我們奇妙的世界》全文課件122我們奇妙的世界22我們奇妙的世界初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾個方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾呈現(xiàn)變幻

蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型

雕飾我會讀chénɡ字詞學習sīlàzhúhuīmánɡdiāoxínɡ呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤呈現(xiàn)變幻呈雕幻蠟燭輝芒型呈雕幻蠟燭輝芒型我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進行歸類。幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模型我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進行歸類?；孟灎T誘潤乘芒劍普特殊結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：乘幻蠟燭誘潤通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：模特殊結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：乘幻蠟燭誘潤通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點字書寫指導左右幺結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側(cè)?！跋x”略小偏上。là蠟左右蟲結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側(cè)。“蟲”略小偏上。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來。指無規(guī)則可循、不易揣測的變化。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結(jié)束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開始凝固奇妙______奇異奇妙______裝飾閃爍感慨這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開門見山，點明了文章的主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數(shù)qíjī朗讀課文，說一說：第1自然段有什么作用？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的奇妙表現(xiàn)在什么地方。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。色彩變化太陽大火球比喻溫暖、明亮清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……形狀變化有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序?qū)懘蟮氐钠婷畹?。春天夏天秋天冬天時間順序讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序?qū)懘蟮氐拇禾欤鹤髡叻謩e寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果夏天：大樹、綠蔭夏天：大樹、綠蔭秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風冬天：冰雪冬天：冰雪是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。篇末點題，通過前面的描寫，結(jié)尾處水到渠成，點明主題。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ医Y(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無窮結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界天空（早晚、晴課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個方面介紹了世界的奇妙，表達了作者對大千世界的喜愛和熱愛之情。課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuānɡm(xù)ánɡ（）（）pǔtōnɡm(xù)óxínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuān二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！n愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩句：課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文章，全文用生動地描寫展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化來突出其奇妙的。參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。參考答案：這句話的意思是說世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都會有它獨特的存在價值，我們應該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對待它們，關(guān)愛它們，遵循它們的規(guī)律，與世間萬物和諧相處。結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解小練筆

讀一讀下面的句子，感受這些普通而美好的事物。你也來寫一寫吧。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。小練筆雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。參考答案：水洼、群星、大樹，這些都是生活中極普通的事物，在作者的眼睛里，它們都有美麗神奇的一面。寫出了它們的特點，生動形象。我們在寫的時候，也要寫出我們眼中普通事物的美。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。參考答案：清晨，露珠在荷葉上滾動，就像玉盤里滾動著珍珠，晶瑩透明。金黃色的桔子掛在樹枝上，就像一個個小燈籠，在太陽的照射下，閃耀著迷人的光芒。參考答案：清晨，露珠在荷葉上滾動，就像玉盤里滾動著珍珠，晶瑩會寫會認本課生字。仔細觀察周圍的事物，學會在“極普通的事物”中發(fā)現(xiàn)美。課后作業(yè)會寫會認本課生字。課后作業(yè)1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導性文化模式為另一種新的主導性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的文化習慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因為風的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。8.你可以觀，可以賞，但你卻沒有風的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文部編教材《我們奇妙的世界》全文課件122我們奇妙的世界22我們奇妙的世界初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾個方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾呈現(xiàn)變幻

蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型

雕飾我會讀chénɡ字詞學習sīlàzhúhuīmánɡdiāoxínɡ呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤呈現(xiàn)變幻呈雕幻蠟燭輝芒型呈雕幻蠟燭輝芒型我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進行歸類?；孟灎T誘潤乘芒劍普通模型我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進行歸類?；孟灎T誘潤乘芒劍普特殊結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：乘幻蠟燭誘潤通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：模特殊結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：乘幻蠟燭誘潤通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點字書寫指導左右幺結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側(cè)?！跋x”略小偏上。là蠟左右蟲結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側(cè)?！跋x”略小偏上。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來。指無規(guī)則可循、不易揣測的變化。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結(jié)束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開始凝固奇妙______奇異奇妙______裝飾閃爍感慨這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開門見山，點明了文章的主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數(shù)qíjī朗讀課文，說一說：第1自然段有什么作用？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的奇妙表現(xiàn)在什么地方。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。色彩變化太陽大火球比喻溫暖、明亮清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……形狀變化有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序?qū)懘蟮氐钠婷畹?。春天夏天秋天冬天時間順序讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序?qū)懘蟮氐拇禾欤鹤髡叻謩e寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果夏天：大樹、綠蔭夏天：大樹、綠蔭秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風冬天：冰雪冬天：冰雪是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。篇末點題，通過前面的描寫，結(jié)尾處水到渠成，點明主題。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ医Y(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無窮結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界天空（早晚、晴課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個方面介紹了世界的奇妙，表達了作者對大千世界的喜愛和熱愛之情。課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuānɡm(xù)ánɡ（）（）pǔtōnɡm(xù)óxínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuān二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！n愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩句：課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文章，全文用生動地描寫展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化來突出其奇妙的。參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。參考答案：這句話的意思是說世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都會有它獨特的存在價值，我們應該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對待它們，關(guān)愛它們，遵循它們的規(guī)律，與世間萬物和諧相處。結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解小練筆

讀一讀下面的句子，感受這些普通而美好的事物。你也來寫一寫吧。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。小練筆雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。參考答案：水洼、群星、大樹，這些都是生活中極普通的事物，在作者的眼睛里，它們都有美麗神奇的一面。寫出了它們的特點，生動形象。我們在寫的時候，也要寫出我們眼中普通事物的美。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。參考答案：清晨，露珠在荷葉上滾動，就像玉盤里滾動著珍珠，晶瑩透明。金黃色的桔子掛在樹枝上，就像一個個小燈籠，在太陽的照射下，閃耀著迷人的光芒。參考答案：清晨，露珠在荷葉上滾動，就像玉盤里滾動著珍珠，晶瑩會寫會認本課生字。仔細觀察周圍