描寫人物心理活動的段落積累-描寫作文

/12文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)描寫人物心理活動的段落積累描寫人物心理活動的段落【精選篇】1.這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。有一次上思想品德課，王老師給我們講要養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣。老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。她接著問同學(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么，我心里格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己是大隊長在學(xué)校還能勞動，可是回到家里干過什么活呢?什么事不是媽媽干的?就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么 ?或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛么 ?讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您 !謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想?yún)s開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心啊 ?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。、、……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火一一你咋跑得這么慢呢!我望著他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷了線的珠子落下來。我哭了，天啊 !則么能這樣亂收別人的錢呢，我憂郁了，心想“干啥都撈錢”是真的嗎?我目瞪口呆，完全沒有了反應(yīng)，只覺得四周空蕩蕩的，寒風(fēng)像無情的箭，扎進我的心窩里。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的內(nèi)容給背出來。那個小女孩的媽媽卻沒有說什么，嘴唇微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認(rèn)可，也沒有訓(xùn)斥。我想那位老太太一定很生氣，心里一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。老師的話很樸素，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們，有嚴(yán)肅，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原來，是我誤會她了，誤會了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但我強忍著沒讓她流下來。在歡笑中，度過了一個快樂的下午。回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做個，我為什么不能呢難道我比他笨 不，不可能 !我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做個俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做多個。再經(jīng)過一段時間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做多個了。很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴(yán)厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。成績單發(fā)下來了，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù)，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效 ?我走在冷風(fēng)中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我，您細(xì)聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向高峰。”說著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行?！蹦窈扇~一樣，為我擋住冬日的寒冷，為我注入希望。我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。你總是說：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦?！泵看温牭侥氵@么說心里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。天知道我有多想抱住你對你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。三年級的一天，在匆促之下交了作業(yè)，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成，可依舊懷抱僥幸的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢 ?可能老師遇到了什么開心的事呢 ?正想著種種可能，她便拿著一本練習(xí)本走了進來，是我的那本嗎?描寫人物心理活動的段落【經(jīng)典篇】1.我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎 ?受到一個小女孩如此的侮辱，還這么和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨后議論起來，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５?，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了……媽媽，你不要生氣……“我的上帝 !”我暗暗驚呼。我們五十個同學(xué)像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件并不存在的“新裝”。課依然在順利地進行著，可我什么也聽不進去，其實也不必聽了，因為我的任務(wù)完成了?！鞍∥也欧??”這時，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎 ?”想到這里，我不禁小聲哭泣起來?！霸趺崔k ?說試卷丟了 ?不行，媽媽肯定不相信！哎…”我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。成語卡片是我課余生活的好伙伴， 每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。剛才，好像高敏如在跟她講什么，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸！真惡心！紅撲撲的臉上又是汗又是淚，起伏的胸膛滿懷歡欣?？吹叫∨傩堰^來了， 他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。他惶恐不安地看著我， 嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。描寫人物心理活動的段落【最新篇】1.他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。聽見爸爸終于同意了，來喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的。我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會狠狠扇她一記耳光。我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!”喜得小強本來就細(xì)瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。牙齒咬得“格格”作響， 眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。陽光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。一看到這個可惡的家伙，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到惡心，脫口而出：“討厭 !”一種說不出的厭惡， 突然塞滿了吳老太爺?shù)男男兀s快轉(zhuǎn)過臉去。一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎狀捧在手中。此時，我心里有多少話想說呀 !眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲。我心里怦怦跳個不停。環(huán)視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎狀，心想，今天我被評上“三好學(xué)生”，全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀!這時，就因為這句話我沉思了很久：”上，不上;上，不上;...哎，后悔莫及呀 !這時”天使”出現(xiàn)了，他好像在說：上去吧，否則你會后悔的.我一想：對呀.我剛要走”小嬌”又走了出來在說：”不想上就別上，別用”山”壓著自己，上去也不定有好事哩.我一想，也是。我便有些猶豫了。只聽他們在打仗。我想一想：如果上去可能會寬大處理。如果不上去老師一定回狠 K我一頓。哎 !天啊，子啊，我上不上去啊 ?算了，我豁出去了 !上樓。這一天，我已長大成人了。我興高采烈地走向了那音樂的舞臺?？?，臺下人山人海，熱鬧極了。主持人夏小演也到了場下，和觀眾一起感受那美妙的音樂。我演唱的是《中華——我的驕傲》。這是一首新出版的歌，大家主要就是湊個新鮮感嘛 !連票都賣完了。音樂響了，大家屏住呼吸。我也隨著音樂翩翩起舞，放聲高歌。當(dāng)我聽到那一陣陣掌聲，我有一種成就感，當(dāng)我聽到那一陣陣歡呼聲，我會認(rèn)為自己是最幸福的人。因為我給大家?guī)砹藲g樂。當(dāng)我走下臺，和觀眾們打招呼時，大家都與我握手，讓我覺得心里熱乎乎的。描寫人物的作文篇一 他遠(yuǎn)看其實就是一團圓的，近看也是由一個個圓組成的，但確實是梨狀的。頂著一個洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由一撮撮向頂端靠攏的頭發(fā)組成的。向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的五官連接地那么幽默。再向上點看吧，是對眼睛，眨時最富特色，總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那么一擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習(xí)慣，也許是大家都那么眨，只是他得肉多以至于現(xiàn)象更明顯罷了。再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉，一層層脂肪得堆積形成了現(xiàn)在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時都一跳一彈的臉，說也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨狀，實屬可愛。描寫人物的作文篇二 我們都太過年輕，誰也給不了誰承諾，誰也給不了誰未來，年輕的我們肩膀太過稚嫩，承擔(dān)不起這份沉重，所以你選擇了分手是嘛 ?。放手是痛苦的，可是放手后我依然會努力的，因為你說我們還會有機會的，但我已不想在得到這個機會，我已經(jīng)放棄了。那之前，我是那么真誠的愛著你，曾經(jīng)那么單純的愛過，回憶這一切我仍然很幸福，我不會去苛責(zé)上天為什么讓我們相遇又相愛，之后又殘忍的讓我離開了你。愛你我真的累了，但是分手我還是控制不了我對你的愛，我對你的愛一直在加深，從來沒有減過，我不知道我這次為什么會對你那么的真，而對你我卻會如此的投入，愛你讓我失去了自我，我不知道我還會在堅持多久，愛你愛到讓我想起都會心痛，這難道真的是愛一個人的力量嗎?我現(xiàn)在真的好討厭自己，為什么我要愛你那么深，愛你愛到有種恐懼呢?每次對自己說我不要愛你了，可是我發(fā)現(xiàn)我都做不到，我真的做不到，就因為我愛你你知道嗎?為什么在我最傷心的時候，你都不會在我身邊，為什么我最需要你的時候也不在我身邊，在我最需要有個人陪的時候你還是不在我身邊，你知道我是怎么過來的?描寫人物的作文篇三第一次看到我的級任老師時 ,我實在不敢相信,面前這個矮矮的年青人竟然就是我的老師 .后來老師自我介紹,我TOC\o"1-5"\h\z才知道,原來老師就是「頂港有名聲 ,下港真出名」的顏銘賢老師 .曾經(jīng)聽人家講過「人不可貌相,海水不可斗量」,這句話果然在我的老師身上得到印證 ,也因此帶給我非常豐富的學(xué)習(xí)生活 .我的老師外表雖然不是很突出,但是他教書非常認(rèn)真 ,他會將很難的數(shù)學(xué)用最簡單的方式解釋給我們聽 ,所以原來我最害怕的數(shù)學(xué),就在老師慢慢的教導(dǎo)下,越來越喜歡 .上課的時候 ,老師常常講他小時候的事給我們聽,他說現(xiàn)在的小孩子實在真好命，就像捧在手中的寶貝；但是也真可憐，社會競爭這麼厲害,不能好好的享受童年的生活 .不像他們小時候可以在田野間到處玩樂.老師講得天花亂墜 ,讓我實在好羨慕 .老師經(jīng)常鼓勵我們,他說做人要有「感恩的心」,「吃果子拜樹頭,飲泉水思源頭」，我們現(xiàn)在能過這麼好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要腳踏實地去做才會有成就.雖然有時候我不知道老師的話意思是什麼，但是他誠懇的表情，卻給我非常深的印象.老師每一天都有很多的工作要做 ,還要照顧我們在學(xué)校的生活 ,實在真辛苦 .每次下課,老師改作業(yè)的時候 ,我們都會圍在老師的桌邊和他聊天,他會一邊改作業(yè)一邊問我們生活上的事情,就好像朋友一樣.有一次我們看到老師有幾支白頭發(fā) ,我們就笑說 :「老師老羅!」,結(jié)果他不但不生氣 ,還說看我們一天天長大 ,懂事情,是他最高興的.我們有這麼好的老師，實在是我們的福氣.希望我們這些當(dāng)學(xué)生的能體會老師的苦心 ,好好的學(xué)習(xí)