買文具練習(xí)課

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靖師附小“三段五步”高效課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案課題課型小組評價:組長審批

練習(xí)課

練習(xí)二備課教師時間

宋昕岳授課教師

授課班級

授課時間1、掌握連加、連減、加減混合運算的方法，并能正確計算。教學(xué)目標(biāo)2、能運用所學(xué)的運算解決簡單的實際問題。學(xué)習(xí)重：加、連減、加減混合運算的順序重點難點

學(xué)習(xí)難：用連加、連減、加減混合運算解決簡單的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備

口算卡片檢測案導(dǎo)學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)

案

導(dǎo)案

一標(biāo)航

1、讀題答得數(shù)2、齊讀練習(xí)目標(biāo)3、明確學(xué)習(xí)要求

出示口算卡片宣布練習(xí)內(nèi)容，口述學(xué)習(xí)目標(biāo)。二學(xué)究

課堂練習(xí)1、數(shù)學(xué)書第7頁3、4、5、6

1、指導(dǎo)閱讀示思考問題2、巡回指導(dǎo)名回答3、指導(dǎo)練習(xí)充講解4、指導(dǎo)練習(xí)，訂正三流示四講撥

數(shù)學(xué)書第6題（1細(xì)閱讀，認(rèn)真完成。1、除加混合運算的應(yīng)用2、除減混合運算的應(yīng)用

巡回指導(dǎo)指導(dǎo)改錯矯正謬誤

五標(biāo)試

完成檢測案1、加深對除加、除減混合運算的順序的理解。2、2題運用運算順序進(jìn)行計算，豐富計算方法，提升運算能力。3、3題解決實際問題。4、糾錯5、熟練掌握運算順序能準(zhǔn)確計算。6、在理解題意的基礎(chǔ)上能提出數(shù)學(xué)問

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