中班瓶蓋畫《媽媽的葡萄》

文檔僅供參考中瓶蓋畫媽的萄一、活動目標：1嘗運用瓶蓋進行繪畫，體驗特殊材料作畫的興趣。2過運用語言“葡種在葉子下，一個一個排好隊的助下，能在指定范圍內(nèi)壓印出整串葡萄。3同伴相互合作，體驗共同創(chuàng)作的樂趣。二、活動準備：1小不同的瓶蓋若干，已調(diào)好的紫色，綠色的水粉顏料若干。2媽媽的葡萄》課件。3置好的“葡萄園”。三、活程：1談導入，引出故事《媽媽的葡萄》（1輕音樂和小朋友聊一聊媽媽的事情（體現(xiàn)出媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽的情感）（2?。簨尪际菒蹖殞毜模『偟膵寢屢埠軔鬯?，讓我們來看看發(fā)生了什么事？2講故事，以PPT的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（1教邊出PPT邊情地講述故事。（2用問來助幼兒進一步了解故事的發(fā)展。——貍媽媽想給狐貍寶找什么好吃的？——到好吃的了嗎？——媽在樹下休息的候遇見了誰？——貍寶寶吃到媽媽的好吃的了嗎？——貍媽媽怎么了？（3教師總結：狐貍媽媽為了要給狐貍寶寶找東西吃，遇到了危險，被壞人殺死了，很可憐。讓我們一起來幫助狐貍，建造一個葡萄園，讓小狐貍再也不會餓肚子，好嗎？3師邊示范邊講解瓶蓋的用法（1介紹大小不同的瓶蓋，并說明可以印出大小不同的葡萄?！R瓶蓋，想一想瓶蓋的哪一面能印壓出葡萄的樣子。（2介紹紫色和綠色，說明可以印出多種顏色的葡萄?！R顏色，知道葡有紫色和綠色兩種。（3任選一個瓶蓋，用手指捏著，任意蘸一種顏色的顏料，把它放在紙上按一下，一個有顏色的葡萄就出現(xiàn)了?！獛熓痉叮河脙焊栊问綆椭變赫莆諌河〉姆椒?。兒歌：小瓶蓋，手中拿；按一下，擰一擰，葡萄種在葉子下；一個一個排好隊，上面大，下面小；我的葡萄種好了。4教交代要求，幼兒自由選擇、協(xié)調(diào)運用材料操作，教師巡回指導。(播抒情的音樂)（1教引導兒用瓶蓋印出美麗的葡萄，把它印在葡萄園里?！{(diào)葡萄要種在葉下，不能到處亂種。哪里有葉子，葡萄就種哪里?！延變簱Q顏色時一定要拿干凈的瓶蓋重新蘸。（2幼操作可以幾個幼兒合作一串葡萄。5展美麗的葡萄園。文檔僅供參考

文檔僅供參考——家一起來看一看評一評，哪串葡萄最好看，小狐貍會最喜歡呀。附故事：媽媽的葡萄文檔僅供參考

文檔僅供參考班教主-會樹活動目標引導幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫?；顒訙蕚?物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶。2位幼兒一本繪畫練習本，上有第一天、第二天、第三天等字樣?；顒舆^程1述故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。老師富有表情生動地講述故事：離我們很遠，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片葉子。第二天的時候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子像圓圓蘋果，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的輪子，有的像芭蕉扇，有的像葫蘆，有的像小朋友張開的手……色也變得豐富多彩，紅的像火，黃的像金子，綠的像青草，藍的像天空……真是極了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發(fā)生什么事呢？（頓一下后繼續(xù)講述）“每片樹葉上都有一個樹葉精靈有的像在哭有的像在笑，有的兩片葉子靠在一起兩片葉精靈手拉手好像在做游戲……了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣?！碧釂枺哼@種樹叫什么樹它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？2幼一起討論繪畫方法。組織幼兒討論：現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來，你認為該怎么畫？幼兒個別講述。師幼一起小結：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上，依此類推。3師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。4用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒