音樂與電影電視

音樂與電影電視本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！教學(xué)理念：本課旨在通過引起興趣一一體驗(yàn)一一探討——?jiǎng)?chuàng)作等教學(xué)方法與手段，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索欲望和參與意識(shí)，體現(xiàn)新課標(biāo)在實(shí)踐中感受音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)作音樂，在做中學(xué)、在學(xué)中做 ”的思想。通過教學(xué)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和良好的合作意識(shí)，使學(xué)生不僅得到知識(shí)，更得到學(xué)習(xí)能力，從而為他們的終身學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解電影音樂的特點(diǎn)、功能。2、能根據(jù)情節(jié)為影片配樂，并有參與的愿望。3、在無形中接受情感道德教育。教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)了解的影視音樂的特點(diǎn)、功能為影片簡(jiǎn)單配樂。教具：多媒體、教科書。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)播放電影《平原游擊隊(duì)》中鬼子進(jìn)村”片段。［教學(xué)設(shè)想］:此情節(jié)學(xué)生非常熟悉且津津樂道，一下抓住了他們的注意力，用這個(gè)辦法來組織教學(xué)事半功倍。二、導(dǎo)入師：同學(xué)們一定在奇怪，怎么大屏幕變成電視了？先別著急，我們換個(gè)頻道看看。［教學(xué)設(shè)想］:含而不露，引起學(xué)生興趣，使其跟著教者的思路走。A播放電視專題片《百年恩來》片段。（無音樂）師：（提示學(xué)生看書）閱讀完課本提示后，請(qǐng)同學(xué)們相互交流事先上網(wǎng)查找的相關(guān)資料，進(jìn)一步了解周總理的情況。B再次播放《百年恩來》片段（配主題歌《你是這樣的人》）師：同一片段看了兩遍，但給我們的感覺相同嗎？生：不同。師：請(qǐng)大家討論一下不同在哪？是什么原因讓你有這種不同的感覺？生：A沒有配樂而B有。雖然畫面內(nèi)容相同，但在音樂的襯托下B更能表現(xiàn)出人民對(duì)周總理的愛戴和深情懷念。師：大家總結(jié)的很好，這節(jié)課我們就來共同研究一下音樂與電影電視。c出示課題：音樂與電影電視［教學(xué)設(shè)想］做成電視頻道，在心理上讓學(xué)生覺得是在看電視，既新鮮又可讓課程輕松進(jìn)行；學(xué)生在親身體驗(yàn)感受后，自己找出問題的關(guān)鍵，既增強(qiáng)了他們音樂表現(xiàn)的自信心也鍛煉了他們自主學(xué)習(xí)的能力。三、 新課結(jié)合自己的聽賞感受，小組討論：、音樂在電影電視中的功能（作用）是什么？2、 電影電視音樂的特點(diǎn)？功能：烘托氣氛、深化主題、推動(dòng)劇情發(fā)展。特點(diǎn)：要求視聽統(tǒng)一，側(cè)重與影視畫面結(jié)合，注重與故事情節(jié)匹配。3、 師：同學(xué)們想不想用你們了解的電影音樂知識(shí)試試身手，自己為影片配樂？［教學(xué)設(shè)想］變師為主體”為生為主體”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教者具有煽動(dòng)性的提議讓學(xué)生的興趣陡增。四、 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)A指定樂曲配樂難度系數(shù)***［教學(xué)設(shè)想］從心理學(xué)的角度講，此題目設(shè)置富有挑戰(zhàn)性，符合中學(xué)生心理特征，易激發(fā)學(xué)生的參與熱情。電影《紅河谷》、師：請(qǐng)看過此電影的學(xué)生概述故事內(nèi)容：生：主要講述了藏族人民在面對(duì)英國(guó)侵略者的肆意踐踏時(shí)，英勇頑強(qiáng)、不屈不撓的抗?fàn)?，最終和侵略者同歸于盡的故事。2、 播放格桑和雪兒與英國(guó)侵略者同歸于盡"片段。師：小組討論：【聽】音樂，在電影《紅河谷》的三首插曲中選一首為這一片段配樂。a戰(zhàn)爭(zhēng)b雪兒達(dá)娃c活祭［教學(xué)設(shè)想］這里教者強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生去聽音樂，音樂是聽覺的藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，只有聽之后，才能感受才能達(dá)到新課標(biāo)中讓學(xué)生享受鑒賞音樂的樂趣，養(yǎng)成鑒賞音樂的習(xí)慣”的目的。3、 各小組表明自己的觀點(diǎn)：4、 請(qǐng)各方代表表述自己的見解：選a 影片是反映戰(zhàn)爭(zhēng)的，故選用表現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上的音樂。選b 音樂比較寧靜、安詳，但正是這樣才更能表現(xiàn)出中國(guó)人那種不屈不撓、視死如歸的精神來。教師評(píng)價(jià)：贊同選b的同學(xué)的意見，提示學(xué)生注意電影電視音樂的特點(diǎn)側(cè)重與影視畫面結(jié)合，注重與故事情節(jié)匹配，b段音樂更符合這些特點(diǎn)，用在這里能更好地表現(xiàn)中國(guó)人民的民族氣節(jié)。［教學(xué)設(shè)想］新課標(biāo)指出：讓學(xué)生在扎實(shí)的聽覺基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的感受，探索音樂風(fēng)格及思維的發(fā)展方式，討論其表現(xiàn)意義，這種討論不是在表面泛泛而談是深入到音樂材料內(nèi)部的；同時(shí)也指出高中音樂鑒賞教學(xué)只有上升到音樂文化——人文史觀的高度，才算上升到了較高的層次。”這也是教者選擇這段影片的目的之一；目的之二是讓學(xué)生感受愛國(guó)主義情節(jié)。教者讓學(xué)生當(dāng)眾表述自己的觀點(diǎn)，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和語言表達(dá)能力。E自由選曲配樂 難度系數(shù)*****卡通電影《獅子王》［教學(xué)設(shè)想］此片深受學(xué)生喜愛，易于面向全體，參與熱情進(jìn)一步高漲。1、 播放獅子王在土狼群中不顧生死營(yíng)救兒子辛巴”的片段。2、 師：小組討論：展開想象，此情此景，以兒子「辛巴」的身份，為影片配一段音樂。要求：歌、曲、自己的即興創(chuàng)作均可。（教師此時(shí)在各小組中參與創(chuàng)作討論）3、 各組選派代表表演：歌曲：《世上只有媽媽好》《父親》《母親》等樂曲：鋼琴演奏《想你的365天》等吉他演奏《真的愛你》即興創(chuàng)作：擊打桌子模仿鼓聲曲譜略（表現(xiàn)當(dāng)時(shí)辛巴非常害怕）等。4、小組互評(píng)：學(xué)生甲組：本組的歌曲《父親》較之其他兩首歌曲更符合人物身份。學(xué)生乙組：認(rèn)同甲組的說法一一要注意同故事情節(jié)、畫面的配合。同時(shí)，認(rèn)為丙組的即興創(chuàng)作很有獨(dú)到之處，甚是佩服。學(xué)生丙組：認(rèn)為甲組的說法雖有一定說服力，但其他兩首歌曲也能表達(dá)對(duì)父母的感情。對(duì)乙組的吉他演奏《真的愛你》很喜歡，放在這里是否合適，有待商榷。學(xué)生丁組：認(rèn)為最適合的音樂是本組的鋼琴演奏《想你的365天》。［教學(xué)設(shè)想］新課標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維的探究過程；普通高中音樂欣賞課的音樂創(chuàng)作，目的在于進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)?！绷硗?在培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作精神方面，音樂課具有其他學(xué)科所不具備的優(yōu)越條件，教者在備課時(shí)，充分考慮到新課標(biāo)提倡的面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展’的思想，創(chuàng)作要求的提出讓大多數(shù)學(xué)生都能選到適合情境的歌曲，而對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)、有特長(zhǎng)的學(xué)生來說也有了表演發(fā)揮的舞臺(tái)。同時(shí)，學(xué)生受到了一次特別的情感教育。五、 總結(jié)：這節(jié)課，我們不僅了解了電影電視音樂的特點(diǎn)和功能，還通過努力自己動(dòng)手為影片配了合適的音樂。將來，我們中的大部分人也許不會(huì)從事專業(yè)的音樂或美術(shù)創(chuàng)作，但是，我們都會(huì)參與各種類型的創(chuàng)造，愿我們都能帶著創(chuàng)造的意識(shí)，去追求更寬泛、更高層面的美感。六、 活動(dòng)：收集自己喜歡