你留下一段花香

本文格式為Word版，下載可任意編輯——你留下一段花香別緊張，別緊張，別緊張，沒事的……我在心里默念。是的，數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷了，對于我們來說蠻重要的一次考試——期中考試，結(jié)果出來了。

聽著老師一個一個的報名字，我的心跳也隨之起伏，就像一桿不太穩(wěn)的秤，搖晃動晃，一不提防就會向一邊傾倒，然后……數(shù)學(xué)老師一個一個的把學(xué)生說道一篇，或表揚(yáng)一番，這便使我更加惶恐擔(dān)心，我對數(shù)學(xué)一直沒有信心。

沒錯，該面對的終究要面對。終究她報到了我的名字，意料之中，不是特別理想。她有點(diǎn)無奈，“你學(xué)習(xí)是蠻努力的，這我知道，可能方法有點(diǎn)問題吧。這次你還沒有xxx同學(xué)考得好。自己總結(jié)分析一下吧。〞我站在講臺下凝聽著她的指導(dǎo)，眼眶中熱乎乎的東西快要冒出來了，怎么辦……用力憋著，不要掉下來，不要掉下來，不能，絕對不可以！我感覺我的腿僵硬的厲害，類似一塊石頭綁在上面一般，挪不動，她沒叫我回座位，我也不知該不該動，全班都默然了一些時候。“不要只經(jīng)得起表揚(yáng)，經(jīng)不起批評，好了，你下去吧。〞她貌似看出我的情緒，想哭的情緒，瞥了我一眼，繼續(xù)叫下一個同學(xué)。

這節(jié)課我很認(rèn)真，很逞強(qiáng)的聽著課，聽著她怎樣講錯題，聽著她怎樣分析難題。我覺得她好厲害，所有的題目都能用十分簡易的方法解答，和她比起來，用張愛玲的話說，“低到了塵埃〞，是的，她真的是一位很棒的老師，不禁感到自卑，為什么就不能學(xué)好數(shù)學(xué)？就在那一刻，她無意間將目光望向我，透過眼鏡，我看到她停止了幾秒，那是……鄙視，厭惡，不屑，亦或是憐憫的眼神？我最怕她的眼神，里面是一種驕傲、自信、與眾不同。這時同桌在老師轉(zhuǎn)過身時遞給我一塊橡皮，她示意我看橡皮上，“你還不快擦掉眼淚！〞這時我才意識到，原來眼鏡上已經(jīng)布滿了一道道的淚痕。我趕快急忙的處理掉，不然，不知道她會怎么看……

是啊，我經(jīng)不起批評。更何況對象是她呢，那位可以把一米八幾的男生說哭的強(qiáng)悍女教師。回家的路上，飄起了小雨，不禁慨嘆，春天真是一個憂傷的季節(jié)。無意間注意到，路旁一排綠化中，出現(xiàn)了一顆以前沒見過但又覺得好熟悉的花樹，花瓣白中泛著嫩黃，看似異常嬌弱。我駐足，輕輕地拉下它的枝聞了聞，是的，好熟悉的味道……淡淡的，幽幽的，宛如夏天小井里的冰涼的清水一般，我有那么一瞬間恍惚了，這花香……和數(shù)學(xué)老師氣質(zhì)好配，那么高潔，那么無塵……那么令人琢磨不透，不同的是，是花終會謝，而數(shù)學(xué)老師呢，什么都難不倒她。

“有什么好憂傷的，你已經(jīng)很不錯了！〞我嚇了一跳，原來是那個“耗子〞，他是我的小學(xué)同學(xué)，一直都被視為差生，現(xiàn)在和我在一個班還是老師無奈的對象?！澳悴欢?，你已經(jīng)習(xí)慣了，你無所謂。〞“可是有什么用呢，還不如化失敗為動力呢，下次努力不就行了！〞化失敗為動力？可……可以嗎？我那么差勁……“好吧，我試試！謝啦，耗子。〞“嘿嘿嘿嘿，祝你向數(shù)學(xué)老師的方向邁進(jìn)！〞說著，他騎自行車遠(yuǎn)去。向她邁進(jìn)……

是啊，這算什么！一點(diǎn)小挫折而已！什么都是浮云！打向她邁進(jìn)……多么鼓舞人！我貌似明白了什么！對啊，向她邁進(jìn)！為什么不努力呢？數(shù)學(xué)老師，我會讓你刮目相看！從那時起，我更加努力，因此向她邁進(jìn)一直是我的動力！從那時起，我的數(shù)學(xué)也逐漸好了起來，也經(jīng)常受到她的表揚(yáng)，偶爾也會發(fā)揮不好被她批評，但我逐漸學(xué)會了抵御情緒，讓她看到我不是那么經(jīng)不起批評。