五年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃6篇

Word———五年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃6篇個(gè)人力量的大小打算了我們制定的工作方案的內(nèi)容，工作總結(jié)的寫作是可以為以后的工作方案做好鋪墊，下面是我為您共享的五班級(jí)教育教學(xué)工作方案6篇，感謝您的參閱。

五班級(jí)教育教學(xué)工作方案篇1

本學(xué)期對(duì)五2班的孩子們和我來說，又是一個(gè)嶄新的開頭，新的開頭布滿新的盼望和幻想!新學(xué)期伊始，我堅(jiān)信，在我的關(guān)愛和引領(lǐng)下，孩子們肯定會(huì)連續(xù)歡樂地學(xué)習(xí)，健康地成長!為了新學(xué)期的班主任工作有效開展，特制定如下班主任工作方案。

班級(jí)基本狀況分析

本學(xué)期，我班同學(xué)沒有任何變化，現(xiàn)有同學(xué)四十五人，其中女生二十二人，男生二十三人。本班同學(xué)大部分能自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，能仔細(xì)自覺地執(zhí)行班級(jí)崗位，相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛。大多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，能仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀思索。但有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)組織紀(jì)律性不強(qiáng)，上課坐姿不端正，留意力不夠集中，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象。我班優(yōu)生不多，中等生居多，差生也不少，雖然不好孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，但是學(xué)習(xí)效果并不好，上期期末有不少孩子不及格。良好的開端是勝利的一半，在開學(xué)初期我肯定狠抓孩子們各方面的習(xí)慣：聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、行為規(guī)范等等。另外，有幾個(gè)后進(jìn)生不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，同時(shí)這些家長協(xié)作學(xué)校教育的力度也較薄弱。本學(xué)期我將加大這方面的跟蹤管理工作，堅(jiān)決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處，我肯定盡全力教育好這幫孩子們。

教育工作

1、班級(jí)管理采納詳細(xì)的量化管理措施，從家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、聽寫、朗讀、專注聽、組織紀(jì)律、衛(wèi)生保持、喜愛勞動(dòng)八個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)。

2、建立班級(jí)“成長銀行”和德育評(píng)價(jià)欄，關(guān)注每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，適日反饋，相關(guān)信息每周與家長溝通一次。

3、建立健全班級(jí)管理機(jī)制，努力打造一支能干、肯干、會(huì)干的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，責(zé)任詳細(xì)到每位班領(lǐng)導(dǎo)工作中，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)管理班級(jí)。

4、加強(qiáng)平安管理工作，委派兩名平安工作督察員，特地關(guān)注孩子們的課間文明嬉戲及平常的校內(nèi)平安工作。

智育工作

1、六小力求打造“書香校內(nèi)”，“墨香”工程重在平日的培育。所以，訓(xùn)練孩子們把漢字寫規(guī)范、寫美觀應(yīng)當(dāng)放在語文學(xué)科的首位。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，高班級(jí)的語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在閱讀理解和寫作教學(xué)上。

3、不斷培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽習(xí)慣、樂觀發(fā)言的習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等等。

4、努力養(yǎng)成班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)，鼓舞、表揚(yáng)優(yōu)秀生，促進(jìn)后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

5、努力提高自己的課堂效率，增加課堂的藝術(shù)性，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

6、重視課內(nèi)外學(xué)問的拓展與連接，努力拓展孩子們的視野，注意積累。

7、每次作業(yè)逐日登記并在班級(jí)和班級(jí)博客上有所反饋，激勵(lì)孩子們仔細(xì)完成好每一次作業(yè)。

8、調(diào)整教學(xué)心態(tài)，不急不躁，急躁對(duì)待每一個(gè)孩子每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，多引導(dǎo)，多鼓舞，多確定。

9、連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作與反思中不斷進(jìn)步。

10、夯實(shí)自己的每一堂語文課，每節(jié)課都做到有備而上，穩(wěn)打穩(wěn)扎，絕不敷衍了事。

體衛(wèi)工作

1、關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康，仔細(xì)組織做好兩操。

2、開展有益身心的、健康的課間活動(dòng)，陽光運(yùn)動(dòng)空間為孩子們供應(yīng)豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，做到人人參加，人人陽光。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞孩子們搞好衛(wèi)生保持工作，設(shè)立“衛(wèi)生保持督察崗”，細(xì)化管理。只要孩子們離開教室，必定做到桌面光光五雜物，桌椅橫排、豎排對(duì)整齊，地面干凈。

班級(jí)建設(shè)

1、組織健全的、得力的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，樹立他們的威性，努力打造分散力強(qiáng)、朝氣蓬勃、樂觀向上的班集體。

2、細(xì)心布置教室，讓每一面墻壁說話，營造深厚的讀書氛圍。辦好圖書角，鼓舞孩子們暢游書海。

3、以學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)為契機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)和預(yù)備，仔細(xì)實(shí)施，進(jìn)行愛國、感恩、親情等教育。

4、樂觀召開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，指導(dǎo)、訓(xùn)練班領(lǐng)導(dǎo)怎樣進(jìn)行班級(jí)管理工作。

轉(zhuǎn)化促優(yōu)工作

1、轉(zhuǎn)化方面：激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愛好，增加信念，交給學(xué)習(xí)方法;開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)困生們感受到集體的暖和;讓學(xué)困生們品嘗、體驗(yàn)勝利的喜悅，多表揚(yáng)，多發(fā)喜報(bào)，多發(fā)獎(jiǎng)證等。

2、促優(yōu)方面：細(xì)心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，對(duì)優(yōu)等生的作業(yè)設(shè)計(jì)有肯定的難度，把培優(yōu)工作落到實(shí)處;注意培育優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，例如讓他們當(dāng)小老師，自己出考試題，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問敏捷解決實(shí)際問題等。

其它工作

1、連續(xù)運(yùn)用“班級(jí)博客”和班級(jí)群這兩個(gè)平臺(tái)與家進(jìn)步行溝通，爭取得到家長的理解和支持。

2、依據(jù)需要對(duì)班上個(gè)別孩子進(jìn)行不同形式的家訪，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，落到細(xì)處。

3、常常找孩子們談心并作何談心筆錄，了解每一個(gè)孩子的內(nèi)心、性格，走進(jìn)孩子心靈，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

五班級(jí)教育教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級(jí)基本狀況:

我班共有同學(xué)60人,其中男生27人,女生33人。有9個(gè)同學(xué)是新來的，狀況各不相同。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成果很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，語數(shù)成果只有個(gè)位數(shù)。行為上，新轉(zhuǎn)進(jìn)的同學(xué)對(duì)文明行為不太重視，如經(jīng)常習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，班級(jí)的狀況變的更加簡單，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1、加強(qiáng)常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使同學(xué)無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓同學(xué)在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)同學(xué)仔細(xì)切實(shí)地執(zhí)行自己的方案，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)作用，提高班領(lǐng)導(dǎo)工作力量

班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的作用，不僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班領(lǐng)導(dǎo)工作力量的培育。我們班級(jí)里班領(lǐng)導(dǎo)的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母!沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給同學(xué)熬煉自己的機(jī)會(huì)，許多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參與競賽等。

五班級(jí)教育教學(xué)工作方案篇3

一、同學(xué)基本狀況分析

經(jīng)過兩年半的科學(xué)學(xué)習(xí)大部分同學(xué)平常在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，樂觀性較高。五班級(jí)同學(xué)經(jīng)受了五個(gè)學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，從對(duì)科學(xué)學(xué)問的把握和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成上看，有具有肯定的水準(zhǔn)。

二、教材分析

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：奇妙的機(jī)械，外形與結(jié)構(gòu)，它們是怎樣連續(xù)后代的，巖石與礦物，人體的“司令部”。溝通與質(zhì)疑等。從探究對(duì)象上看，突出了熟悉事物的結(jié)構(gòu)與功能、熟悉事物的相互關(guān)系、熟悉事物變化的一般規(guī)律。關(guān)于“簡潔機(jī)械”和“外形與結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容，重點(diǎn)體現(xiàn)事物的結(jié)構(gòu)和功能?！按竽X”突出神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能?！吧锏姆敝场蓖怀鍪挛镒兓囊话阋?guī)律。從探究水平上看，應(yīng)在老師引導(dǎo)和指導(dǎo)下，加高校生自主探究的力度，給孩子更多一點(diǎn)自主權(quán)。從過程與方法上看，注意定量的觀看與測量，指導(dǎo)同學(xué)搜集證據(jù)和信息資料，突出解釋與用模型解釋的訓(xùn)練，注意相互之間的溝通與質(zhì)疑，并有一些設(shè)計(jì)與制作的活動(dòng)。

三、教學(xué)基本目標(biāo)

1、科學(xué)探究：經(jīng)受幾個(gè)完整的科學(xué)探究過程，加深對(duì)科學(xué)探究的理解和熟悉。不僅關(guān)注資料的收集和試驗(yàn)的探究，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡潔的加工、分析和整理，并用充分的爭論再得出結(jié)論，并用自己擅長的方式進(jìn)行溝通。進(jìn)一步理解掌握變量對(duì)比試驗(yàn)的意義和方法，開頭學(xué)習(xí)用模擬試驗(yàn)的方法討論自然現(xiàn)象，進(jìn)展運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋和推理的力量。

2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培育同學(xué)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)深化淺出探究的`愛好和探究生物與環(huán)境相互依靠、相互作用、相互影響的關(guān)系，關(guān)注時(shí)間的變化，對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系布滿探究的欲望，并能從科學(xué)進(jìn)展史中獲得對(duì)科學(xué)和科學(xué)探究的更多理解。

3、科學(xué)學(xué)問：獲得有關(guān)“運(yùn)動(dòng)和力”、“生物與環(huán)境”、“時(shí)間”和“地球運(yùn)動(dòng)”等方面粗淺的科學(xué)學(xué)問，逐步積累閱歷，理解相關(guān)科學(xué)概念。

四、教學(xué)措施

1、利用過程性評(píng)價(jià)和建立科學(xué)檔案袋的方式，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好科學(xué)。

2、老師供應(yīng)材料和資料，提倡同學(xué)自帶材料，引導(dǎo)同學(xué)從課堂延長到課外。

3、反思自己的教學(xué)，勤于思索為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。本學(xué)期撰寫3篇實(shí)錄與案例分析。

4、鉆研新標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)預(yù)備。

5、在相關(guān)章節(jié)內(nèi)容中滲透法制教育。

五班級(jí)教育教學(xué)工作方案篇4

五班級(jí)是第三學(xué)段的起始班級(jí)。把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，熟識(shí)《課標(biāo)》在三個(gè)維度上的變化是促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細(xì)心研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分，比較兩個(gè)學(xué)段的習(xí)作要求，可以發(fā)覺第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

(1)習(xí)作的目的性更加明確。一、二學(xué)段關(guān)注同學(xué)習(xí)作愛好的培育，在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人溝通;將愛好轉(zhuǎn)化、提升為同學(xué)的自我需求，親密了習(xí)作與同學(xué)生活和成長的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的習(xí)作欲望和熱忱。

(2)習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。其次學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象;寫簡潔的書信和便條。第三學(xué)段提出寫簡潔的紀(jì)實(shí)作文和想象作文;學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。

(3)、在“觀看和積累”方面提出更高的要求。在其次學(xué)段“留心四周事物”的基礎(chǔ)上，第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀看事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”。

(4)在表達(dá)方面提出詳細(xì)要求。一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度，培育自信念，在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積累的語言材料，特殊是有新奇感的詞句，使用冒號(hào)、引號(hào)”之外，沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，同學(xué)具備了初步的表達(dá)力量。在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段在表達(dá)方面提出詳細(xì)明確的要求：內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí);依據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要，分段表述;使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外，在習(xí)作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。

總體目標(biāo)：

1、堅(jiān)持不懈地抓好同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行語言的積累和運(yùn)用。

2、明確本冊(cè)課本的編寫意圖，留意讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。

3、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)幫助用書、教具、學(xué)具。

4、指導(dǎo)同學(xué)課余多讀課外書籍，以增長學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)的語文力量。

5、開展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況，促使其提高成果。

6、做好補(bǔ)差工作，每天抽出肯定時(shí)間給差生補(bǔ)課，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念與決心。

詳細(xì)而言，(一)在閱讀教學(xué)方面：老師在使用本冊(cè)教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要有效轉(zhuǎn)變新課程下課堂教學(xué)的一些“走極端”現(xiàn)象，可以從以下幾方面人手，1、主導(dǎo)與主體和諧統(tǒng)一。2、語言與精神協(xié)同進(jìn)展3、預(yù)設(shè)與生成相得益彰，查找到教學(xué)理念與教學(xué)行為的結(jié)合點(diǎn)，著力進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)，追尋扎實(shí)、靈動(dòng)而有效的學(xué)校語文課堂教學(xué)。

(二)在習(xí)作教學(xué)方面：

1.把握學(xué)段目標(biāo)適度提升、循序漸進(jìn)。第三學(xué)段的目標(biāo)是需要兩年時(shí)間逐步達(dá)成的，作為起始班級(jí)不能一下將目標(biāo)提得太高，使同學(xué)望而卻步，削減對(duì)習(xí)作的愛好。應(yīng)把握尺度，適度提升，循序漸進(jìn)。其中引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)觀看積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點(diǎn)，要求同學(xué)作文內(nèi)容真實(shí)詳細(xì)，寫出真情實(shí)感是關(guān)鍵，保持同學(xué)對(duì)習(xí)作的恒久愛好是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容，教同學(xué)學(xué)寫讀書筆記，常抓不懈，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2.用好教材，體現(xiàn)編者意圖;用教材教，體現(xiàn)老師的制造性。

教學(xué)首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn)，同時(shí)又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設(shè)計(jì)教學(xué)的思路，可依據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行擴(kuò)展延長甚至適度的改編。

3.將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。

應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)的表達(dá)欲望，使之自覺樂觀的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調(diào)動(dòng)積累.完成取材。

(三)在口語交際教學(xué)方面：要充分運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景、引導(dǎo)互動(dòng)、學(xué)會(huì)傾聽、走向生活、激勵(lì)評(píng)價(jià)五種基本策略

五班級(jí)教育教學(xué)工作方案篇5

本學(xué)學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)堂村學(xué)校五班級(jí)班主任工作，二零_至二零_學(xué)年其次學(xué)期已經(jīng)開頭了，為了更好地開展工作，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班重新塑造一個(gè)新的一面，特制定班主任工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德，上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

本班共有同學(xué)17人，其中男生8人，女生9人。品德方面：同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。身體素養(yǎng)本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。領(lǐng)導(dǎo)狀況通過一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作樂觀熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

(一)工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)教育，增加平安意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

(二)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)身心健康。

(三)詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、讀書角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的班風(fēng)。

(4)做好同學(xué)平安教育。

(5)仔細(xì)開展好家訪、來訪工作。

總之，我會(huì)在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長，會(huì)保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。

五班級(jí)教育教學(xué)工作方案篇6

一、常規(guī)教育方面

新的一學(xué)期開頭了，為了使同學(xué)能夠從假期的放松及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育、爭做實(shí)小最美的人。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，加強(qiáng)完善教室的締造與同學(xué)課上靜氣、衛(wèi)生從我做起，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知