翠鳥 省賽獲獎(jiǎng)-完整版課件

翠鳥單位：哈爾濱市繼紅小學(xué)作者：竇慧敏人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文Enterthetitle翠竹層巒疊翠

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛是翠綠色的。背上是淺綠色的。腹部的羽毛是赤褐色的。

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀第一段，圈出翠鳥身體部位的詞語(yǔ)。爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：紅色橄欖色翠綠色淺綠色赤褐色你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？

腹部的羽毛赤褐色的襯衫頭上的羽毛橄欖色的頭巾背上的羽毛翠綠色的外衣把比作把比作把比作爪子羽毛眼睛、嘴抓住事物的特點(diǎn)按順序進(jìn)行觀察的方法。

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫?？偡?/p>

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀第一段，圈出翠鳥身體部位的詞語(yǔ)。爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：紅色橄欖色翠綠色淺綠色赤褐色它的顏色非常鮮艷。透亮靈活又尖又長(zhǎng)它小巧玲瓏。翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。品讀領(lǐng)悟

你覺(jué)得這句話哪個(gè)詞語(yǔ)用得特別好？為什么？品讀領(lǐng)悟翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。

“喜歡”這個(gè)詞語(yǔ)用得特別好，為翠鳥賦予人性化的色彩。

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。品讀領(lǐng)悟品讀領(lǐng)悟

它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來(lái)贊美翠鳥,你一定行!真是一只()(

)(

)的翠鳥!可愛漂亮機(jī)靈

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

哪些詞語(yǔ)表明了翠鳥動(dòng)作輕盈而敏捷？

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

哪些詞語(yǔ)表明了翠鳥動(dòng)作輕盈而敏捷？

它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

這句話采用的是什么修辭手法，體現(xiàn)了什么？

它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

這句話采用的是擬人的手法，表現(xiàn)了翠鳥的耐心。請(qǐng)同學(xué)們，默讀第三段用劃出表示翠鳥捕魚的動(dòng)作詞。

翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

這樣機(jī)靈的小魚都逃脫不了不了翠鳥銳利的眼睛，突出了翠鳥的機(jī)靈敏捷。像箭一樣蹬開疾飛叼起

我們真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”

我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。

我們真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”

我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。鳥是人類的朋友課堂練筆

把自己喜愛的一種鳥類的外形寫出來(lái)。要求：1.寫前認(rèn)真觀察。2.寫作時(shí)按一定順序，抓住特點(diǎn)寫出來(lái)。3