關(guān)于安全教案匯總8篇

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安全教案篇1

小班孩子由于年齡特點，對于愛護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒帶給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒明白須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。我班不少家長性格是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過公路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護自己的安全意識，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。

活動介紹：

在本次活動中，結(jié)合幼兒的日常活動，透過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我愛護潛力的提高。如透過錄象展示的形式進行了一次交通安全教育的活動。透過感人的真實錄象及通俗易懂的解說，孩子們對交通安全有了一個新的認識和了解。在《籃球女孩》的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要留意交通安全的須要了。萌發(fā)了愛護自己意識，想到了愛護自己留意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認識簡約的交通標(biāo)識：人行橫道線、信號燈、停車線等。透過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)識的認識。收集各種車輛，在區(qū)域活動、自主性活動中，進行模擬開汽車，讓幼兒進一步了解各式各樣的車和交通規(guī)章。與幼兒一齊爭論：如何過公路？安全過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護意識。了解一些基本的交通規(guī)章，明白過公路要走橫道線，過公路時要先看紅綠燈。媽咪愛在水塘邊玩耍，發(fā)覺有人不慎落水，快速奔跑呼救……當(dāng)他人際遇危急時，我們該怎么做？

2、聽故事：《咳嗽里的聰慧》

3、出示課件：《緊急關(guān)頭巧對應(yīng)》

4、面對生活中類似的事項，你有什么好方法？

5、看錄相：《妥協(xié)背后有計謀》

6、要是遇到以下情形，你會怎么辦？要充分發(fā)揮你的聰慧才智。

乘公共汽車時發(fā)覺小偷在行竊：

郊游時，同伴掉進深坑里：

7、課件出示：溫馨提示

8、我們一起來編制“見義巧為”聰慧寶典吧！

老師講解并描述：

面對非正義的行為，當(dāng)你選擇消極的立場，無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的不僅是某一個人的利益。可見，在非正義面前，我們應(yīng)當(dāng)選擇正義，做一個有正義感的人。

〔三〕別讓悲劇再發(fā)生

1、社會呼喊正氣，我們需要英雄，但我們不要做無謂的犧牲，應(yīng)將損害和損失減到最小。

2、將損害和損失減到最小，可以怎么做？

3、聽故事：《盲目救人釀悲劇》

4、悲劇能否不發(fā)生？可以怎樣避開？

5、老師小結(jié)：在沒有足夠應(yīng)對危急技能的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來損害，甚至失去了珍貴的生命，給家人和社會帶來無窮的傷痛。生命漂亮如花，一生只綻放一次，我們沒有理由不去細心地愛護它。

〔四〕閱讀與拓展

1、閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習(xí)》

2、讀了這個故事，你有什么感想呢？假如你遇到這種狀況，你會怎么辦？寫下來吧！

三、總結(jié)

做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔跑，為國家的正義而奮斗。

安全教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的考前須知。

2、通過參加實踐活動，將要留意的問題運用到生活中。

3、能對畫面中的行為作出評價。

【活動預(yù)備】

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

【活動過程】

(一)談話引發(fā)幼兒生活閱歷，導(dǎo)入活動。

老師：

1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

2、我們一起來看一看圖上的小伙伴是怎么上下樓梯的!

(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小伙伴上樓梯的正面行為。

老師：

(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的?

2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

老師：這兒有一首兒歌，告知我們小伙伴怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

1、老師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么?

2、老師：

(1)小哥哥怎么了?他會說什么?

(2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

1、老師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要留意安全哦，需要留意些什么呢?一起來看看吧!

2、老師：

(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告知我們什么?

(2)看，小伙伴是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小伙伴洗完手后還要做什么呢?

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

老師：有一首兒歌告知我們上廁所要留意的問題，我們一起來念一念。

(五)實踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

1、組織幼兒按組入廁，請幼兒根據(jù)兒歌里說的上廁所。

2、老師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫印⒃鯓由蠋?。

【家園共育】

1.家長在家中也要鼓舞幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理技能。

2.家長應(yīng)留意為幼兒選擇簡約舒適、穿脫相對簡單的服裝。

【活動反思】

作為一名老師,幾乎每個人都有作公開課的經(jīng)受,其中的味道每個人各有不同,但是那份壓力肯定是共同的。公開課作為課堂教學(xué)的樣板,對于教學(xué)同步老師上課,無疑提供了良好的參照,尤其對于剛走上工作崗位的新老師,為他們盡快進行有效地課堂教學(xué)大有裨益。

安全教案篇4

活動目標(biāo)：

1。通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2。知道當(dāng)自己得到別人的援助時，要學(xué)會感恩別人。

3。加強幼兒的安全意識。

4。探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5。遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動預(yù)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

：一、師幼談話進入本次活動的主題。

師："小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由回答〕

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔老師停下，讓幼兒自己猜想?！?，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、老師出示小貓圖片，講解并描述故事《小貓落水》。

老師講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒認真傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了？〔幼兒回答〕老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢？〔幼兒回答〕老師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它？〔幼兒回答〕假如沒有人救它會怎么樣？〔幼兒回答〕老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"老師引導(dǎo)幼兒回答下列問題，初步了解當(dāng)自己得到別人援助的時候，要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同爭論有關(guān)防溺水的安全知識。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小伙伴們不能獨自到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小伙伴說一說"假如不當(dāng)心掉到水里了，你會怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，匆忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

安全教案篇5

活動目標(biāo)

1、知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡約的處理和愛護方法。

活動預(yù)備

相關(guān)圖片一張。

活動過程

一、請幼兒觀測圖片，提問：

1、這個小伙伴的手怎么啦？〔流血了〕

2、好好的小手怎么會流血呢？〔被東西劃破了〕

3、什么東西會把手劃破？為什么？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。〕

4、啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

二、爭論：怎樣才能使我們的小手不受傷。〔平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。〕

：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不方便。所以小伙伴們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

三、爭論怎樣愛護、處理受了傷的手。

1、假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？〔不能，由于沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿?！?/p>

2、手受傷了怎么辦？〔假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴峻的要找醫(yī)生處理。〕

3、手包扎后還要留意哪些事項？〔不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等?！?/p>

：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護，這樣它才會快快復(fù)原健康，為我們服務(wù)。

安全教案篇6

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。

3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預(yù)備：

1.小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機。

2.編排情境表演。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(實時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌控玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有成人愛護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。

活動區(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

安全教案篇7

一、活動目標(biāo)：

1、熬煉孩子的膽識，加強他們的警惕意識。

2、通過操作可見的形式加強幼兒的自身愛護意識。

二、活動課時：

三、活動重難點：

重點：1、重點壞人欺詐兒童慣用的一些手段。

2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

難點：憎惡惡人，有警惕性和自我愛護意識。

四、活動預(yù)備：

課件《生疏人來敲門》

五、活動過程：

1、引出主題：

小伙伴你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎？發(fā)生什么事情?

你們有沒有一個人在家里過？

你們假如一個人在家你會開門嗎？

2、看課件進行爭論活動。老師提問，讓幼兒爭論后回答。

今日我們的亮亮就遇到了難題了有個不認識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。

讓我們來援助他好嗎？

提問讓幼兒爭論后回答。

〔1〕、來的可能是什么人？

〔2)亮亮能開門嗎？為什么？

3、操作課件游戲援助亮亮想想改怎么做？

這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。

4、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時，遇到生疏人敲門。不要輕易開門，要先弄清晰來人是誰？

告知來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。

5、學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨自若家時應(yīng)當(dāng)怎樣做的總結(jié)。

6、再次演示課件中正確的做法達到教育效果。

活動延伸：

請一個幼兒扮亮亮，另一個幼兒表演生疏人進行表演。

活動反思：

本堂課通過讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們想，讓孩子們說，在生生互動中孩子們基本知道當(dāng)

知道當(dāng)家里大人不在，有生疏人來時不能輕易給開門。假如萬一有生疏人闖進來要另計應(yīng)變，與壞人斗智斗勇。

安全教案篇8

教學(xué)目的：

本節(jié)內(nèi)容的編排是讓同學(xué)“應(yīng)急避險珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的詳細表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學(xué)習(xí)在以后生產(chǎn)生活中非常重要。通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的搶救措施，提高了同學(xué)利用知識解決實際問題的技能。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中有時會遇到觸電危急，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到損害。

2、知道觸電會徑直威逼人的生命，明白安全用電的重要性。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

4、通過學(xué)習(xí)，提高同學(xué)自我防護意識，更加意識到生命珍貴。

教學(xué)重點：

1、知道安全用電的重要性。

2、知道觸電會徑直威逼人的生命。

教學(xué)難點：使同學(xué)情愿提高自我愛護意識，感到生命的珍貴。

教學(xué)過程：

一、引言

中學(xué)校生學(xué)校安全教育一貫備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡，平均每天約有40名同學(xué)死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外損害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中