學校教師讀書活動個人總結(jié)三篇精選

精品文檔學校老師讀書活動個人總結(jié)三篇精選學校老師讀書活動個人總結(jié)1假如一個人愛讀書。那么他〔她〕會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體，創(chuàng)立學習型學校，讀書型學校，讓每一位老師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們象山小學的教育理想。在一個單位，領(lǐng)導是群眾的典范。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。我校在上學期初就為老師們征訂了一批教育教學書籍。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。每星期由姚校長選擇符合老師們、行政們學習的政治內(nèi)容，讓老師們進展閱讀，每星期一就是全校老師的讀書交流日，開老師會開場前xx分鐘老師們就一星期的讀書心得進展交流，有時交流《人民教育》的，有時交流《福建教育》的，領(lǐng)導總會帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改良，又給老師們樹立了典范，起了帶頭作用，學校讀書活動蔚然成風。在讀書的過程中大家都進步了認識，開闊了視野。在學校管理上，通過讀書總會學到了不少行之有效的管理方法，使得學校管理工作得以順利開展。要求老師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校老師在平時繁忙的工作中，能擠出時間參加讀書活動。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進展自主學習，每月開展兩次的讀書交流活動，分語文和數(shù)學兩個大學科組。本學期我們?yōu)槊课焕蠋熣饔喠巳耸忠粌缘摹缎W語文老師》，有的老師還自己征訂其他的教育期刊，如許婷婷老師自己購置了竇桂梅老師的《做一名有專業(yè)尊嚴的語文老師》等。每位老師堅持每星期撰寫和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進展劇烈的討論。兩個教研組還利用教研時間學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學組學習吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還積極撰寫了聽后感。并把聽后感上傳到在線投稿。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書──老師的知識武器》等。學校有一個圖書室，但正在進展裝修，為了豐富老師們的文學底蘊，為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一局部雜志，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀。但還是滿足不了老師讀書的資。我們學校毗鄰晉江圖書館，于是我們發(fā)動老師到圖書館辦理借書證，鼓勵老師到圖書館看書。我們還充分挖掘網(wǎng)上資，讓老師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。如許婷婷老師上網(wǎng)看吳非的《不跪著教書》；許萍萍老師觀看《每天進步一點點》，林桂花老師觀看《夏洛的網(wǎng)》等。學校還積極創(chuàng)造時機，組織安排新老師參加進修學校有關(guān)學習的培訓，如童曉芬老師正在學習《網(wǎng)絡(luò)視頻教育》，主要為名師名錄。做為新老師的她還任真寫好聽課筆記及聽后感。我們清醒地看到，學校的讀書活動沒有完畢，正在縱深開展，老師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深化開展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書的氣氛，最大限度地讓老師讀好書，為我校教育事業(yè)的開展增添后勁。XX小學教誨處XX年x月學校老師讀書活動個人總結(jié)2老師讀書活動總結(jié)：為進一步落實德州市教育局《關(guān)于開展中小學老師讀書活動的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排，為進步我校廣闊老師的整體素質(zhì)，加強老師隊伍建立，更好地適應新課程改革，有效地完成老師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)：教育是事業(yè)，而老師是職業(yè)。我們從事的是老師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維系在一起的是愛，因此愛也就成為了教育永久的主題。教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己可以到達這個境界。多么樸實的一句話。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，說明了他對教育工作的態(tài)度用心去做。一、領(lǐng)導重視，率先垂范。首先建立老師讀書活動領(lǐng)導小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定詳細負責的領(lǐng)導。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶著下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。二、建立健全制度，措施到位。學校讀書活動，建立了老師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取實在可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的老師進展獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的催促老師完成讀書任務。領(lǐng)導小組負責人定期檢查老師的自學筆記，對老師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。三、深化宣傳，營造讀書學習的良好氣氛。根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的發(fā)動工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體老師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氣氛，進步老師的思想認識，為深化落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的根底。讀書活動是校本培訓的有機組成局部。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領(lǐng)導定期與不定期抽查老師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一。四、我校制定了積極有效可行的讀書活動施行方案1、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給老師的60條法律建議》、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3震撼教育36計》等25本老師必讀書目，另外包括《影響老師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀老師教學心得》等自購數(shù)目。2、深研細讀。老師要嚴密結(jié)合自己的教育教學理論，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書【摘要】：^p和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得〔1000字/周〕，確切保證讀書活動的質(zhì)量。4、交流研討。分學期分階段讀書活動小組進展學習交流，領(lǐng)導做好帶頭，老師和學習小組的領(lǐng)導寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學實際進展反思、寫出讀書心得體會，作為老師考評的一項重要內(nèi)容。定期舉行老師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校老師隊伍中形成良好的讀書氣氛。5、讀書評價。根據(jù)禹城市老師全員讀書活開工作安排要求，并結(jié)合我校實際，每名老師每學期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的或書評，有學校讀書活動領(lǐng)導小組組織評價，對優(yōu)秀作品進展推薦，并予以表彰。積極組織發(fā)動，宣傳讀書活動的精神本質(zhì)，使每一位老師都實在領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達的詳細目的。學校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動方案和詳細施行步驟，為老師裝備了書籍，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素質(zhì)得到升華。制定實在可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細那么，確保活動持續(xù)有效的開展，防止一陣風刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使老師普遍感到目的明確、任務詳細、做起來易行。建立學校、教研組、老師三級網(wǎng)絡(luò)。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織老師參與、施行；各位老師積極響應，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。五、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)老師的閱讀興趣。我校先后組織了：《影響老師一生的100個好習慣》的讀書心得經(jīng)歷交流會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)歷交流；開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進展階段性評比；組織老師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氣氛已在我校蔚然形成。六、積極開展讀書積極分子與讀書標兵評選活動。為引領(lǐng)老師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷進步老師理論素養(yǎng)和教育教學才能。我校積極開展讀書積極分子與讀書標兵評選活動，制定科學合理，實在可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模?！队绊懤蠋熞簧?00個好習慣》一書，王晶老師都已讀過多遍，并注意從中學習好習慣，用以指導自己的實際工作；孫海英老師自己拿錢主動購置教育書籍；老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進展劇烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新穎血液。特別是45歲以上的老老師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學習活動。他們多成長于特殊的年代，知識的構(gòu)造上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而如今，他通過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化程度得到很大的進步，教育教學方面有了很大的改良。青年老師更是爭先恐后，發(fā)揚上崗不放書的學習精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學工作不斷補充新的血液。通過讀書活動，老師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的`風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進步文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的程度，對科學研究的認識越來越深化，課題研究的程度逐步進步。促進了學校教育教學改革的不斷深化，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。老師讀書活動總結(jié)總之，通過本階段的讀書活動，倫鎮(zhèn)中學的每位老師都能按方案進展讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。老師通過學習，無論是在理論上還是在理論中都受益非淺。廣闊老師把學到的新理念運用到教學理論中，使我校的教育教學質(zhì)量得到進步，老師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學質(zhì)量進步到一個新的臺階奠定了堅實的根底！學校老師讀書活動個人總結(jié)3時值年末歲尾，盡管學校各項工作紛繁復雜，但首屆讀書節(jié)系列活動之一的老師讀書活動在全體老師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對讀書活動的大力支持。從始至終，本次讀書活動井然有序，特別是我們老師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈，妙語連珠。所寫的內(nèi)容概括起來，大致可以分三類：一類是關(guān)于課堂教學方面的心得體會；另一類是班級管理方面的心得體會；第三類是有關(guān)老師成長的心得體會。無論是哪一方面的心得體會，老師們都結(jié)合自身教育教學理論，談體會，說方法，并做到學以致用，主要表如今以下兩個方面：一、所寫感想，內(nèi)容豐富全面由于我們老師所選書目較多，因此老師所寫心得，更是各不一樣：有關(guān)于聽課、評課的內(nèi)容，有關(guān)于閱讀指導方面的內(nèi)容，有課堂教學實效方面的有課堂教學中反思方面的；在班級管理方面，有課堂管理的經(jīng)典細節(jié)，也有賞識孩子教育等方面的內(nèi)容；對于老師成長方面，內(nèi)容同樣豐富多彩，如老師的自我完善和開展，優(yōu)秀老師成長之路等各個方面，這些讓人看了耳目一新。二、有針對性的去讀，去寫，真正做到了有感而發(fā)。同樣一本書，不同的人有不同的感想，因為每位老師的成長經(jīng)歷、性格特點、興趣、愛好不同。因此看不同的書，不同的人會有不同的感受，即使是同一本書不同的人也會有不同的感受，也會根據(jù)自己的教育教學實際關(guān)注不同的細節(jié)、不同的章節(jié)。如《透視名