高級職業(yè)技術學校教學管理制度

高級職業(yè)技術學校教學管理制度為客觀公正評價任課教師工作，充分調(diào)動其工作積極性和創(chuàng)造性，結合我校實際，特制定本考核辦法。一、考核原則堅持客觀、公正、民主、注重實際的原則，堅持組織考核與民主評議相結合，考核委員會考核與學生評議相結合，定性考核與定量考核相結合，動態(tài)考核與終結性考核相結合,增強考核的可比性、科學性、合理性，充分發(fā)揮考核的正確導向作用。二、考核范圍和對象本校在編在崗的任課教師（各科科長、各科室兼課教師、休產(chǎn)假病假者除外）。三、考核人員組成每學年，教導處根據(jù)學?？己说挠嘘P規(guī)定，成立教學人員考核工作領導小組，負責指導、監(jiān)督對教學人員的考核工作；領導小組由學校分管領導、教導主任、各科科長組成；各科分別組織成立考核委員會，負責對教學人員履行職責情況相關項目的考核工作；科考核委員會由科長、副科長及經(jīng)民主程序推薦產(chǎn)生的本科5名骨干教師組成。考核工作領導小組和各考核委員會成員因工作崗位發(fā)生變動而出現(xiàn)缺額時，另行補選。四、考核項目和形式1.各科負責對教學人員考核的項目為《黃島區(qū)高職校教學人員考核標準》中的Al—B2—C3、C4、C5（師德修養(yǎng)）、A2—B3（教育工作）、B4（教學工作）、B5（教科研工作）、B6（教師素質）；其余項目由學校督導室根據(jù)任課教師的實際履行情況進行考核。各科負責對本科教學人員各考核項目的考核方式及權重為：Al—B2（師德修養(yǎng)）一C3、C4、C5的考核方式為：采取科考核委員會考評和科內(nèi)全體教師民主評議相結合的形式進行；二者考核權重分別為60%、40%。A2—B3—C7、C8、C9（教育工作）的考核方式為：C7.C8兩項采取科考核委員會考評和各科內(nèi)全體教師民主評議相結合的形式進行；二者考核權重分別為60%、40%；C9項采取科考核委員會考評、科內(nèi)全體教師民主評議、及學生評議相結合的方式進行；三者考核權重分別為40%、30%、30%。A2—B3—CIO.CH.C12、C13、C14（教學工作）的考核方式為：cio、cn、ci3三項采取科考核委員會考評和科內(nèi)全體教師民主考評相結合的形式進行；二者考核權重分別為60%、40%；C12項采取科教人員考核委員會聽課考評和科內(nèi)全體教師聽課評議相結合的形式進行；二者考核權重分別為60%、40%；C14項采取科考核委員會考評、科內(nèi)全體教師民主評議、及學生評議相結合的形式進行；三者考核權重分別為40%、30%、30%。（4）對A2—B5（教科研工作）的考核方式為：采取科考核委員會考評和科內(nèi)全體教師民主評議相結合的形式進行；二者考核權重分別為60%、40%。（5）對A2—B6（教師素質）一C16、C17、C18的考核方式為：C16、C18兩項因在C12、C15等項中已進行考核，不再單獨考核；C17項的考核方式為各科根據(jù)每學期的培訓考勤記錄進行考核，每缺一次0.1分，扣完為止。2、各類考核委員會成員對各科教師進行考評和科內(nèi)教師相互評議時，按照A：B：C：D四等級分別占本科參加考核人數(shù)2：3：3：2的比例，確定本科參加考核教師在每一項目的等級；分別綜合科考核委員會成員和科內(nèi)教師對教師某一項目等級的評定，去掉一個最高等級，去掉一個最低等級，再將所剩等級分別乘以其系數(shù)（A級的系數(shù)為1,B級的系數(shù)為0.96,C級的系數(shù)為0.92,D級的系數(shù)為0.88）后相加，除以有效等