譯林版七年級英語上冊Unit 8 第4課時教案

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Grammar一、教學目標.能夠掌握本節(jié)課重點詞匯和短語：lie,writelo,wailfor,lookfor.能夠掌握本節(jié)課重點句型：Iameating.You/We/Theyareeating.He/She/Itiseating.Iamnoteating.You/We/Theyarenoteating.He/She/I(isnoteating.(7)一AmIeating?—Yes,youare..能夠理解現(xiàn)在進行時的意義，并正確使用現(xiàn)在進行時的肯定句、否定句和?般疑問句來談論現(xiàn)在發(fā)生的事情。.能夠總結動詞-ing形式的變化規(guī)則。二、教學重點及難點重點：.指導學生理解現(xiàn)在進行時的意義，并正確使用現(xiàn)在進行時的肯定句、否定句和一般疑問句來談論現(xiàn)在發(fā)生的事情。.指導學生總結動詞-ing形式的變化規(guī)則。難點：正確運用現(xiàn)在進行時談論現(xiàn)在發(fā)生的事情。三、教學過程Step1Warming-upGuideSstowatchavideoandansweraquestion.Whataretheydoing?【設計意圖】通過讓學生看視頻回答問題的活動，讓學生初步感知現(xiàn)在進行時的意義。Step2PresentationGuideSstoreadthethreesentencesandtry(ofindouttherules.T:Ifweconnectthethreepartstogether,wecangetthebasicformofthepresentcontinuoustense.Thatis:subject+be+v-ing.Wemaypayattentiontotheverbtobe,itwillchangeaccordingtothesubject.Usuallytheverb''he"hereis''am",11is“or"are【設計意圖】通過再次讀這三個現(xiàn)在進行時的句子，讓學生總結現(xiàn)在進行時的基本結構。GuideSstolookatthepicturesandfillintheblanksusingbe.【設計意圖】通過用be的正確形式填空的活動，引出現(xiàn)在進行時的肯定句和否定句的句型結構。引導學生進一步掌握目標語言。GuideSstoreadthesentencesandfillintheblanks.［設計意圖］通過讀現(xiàn)在進行時的句子，引導學生歸納總結與相應be動詞搭配的人稱代詞。GuideSstofillintheblanksandsummarizetherules.【設計意圖】通過讓學生看圖完成句子的活動，引導學生歸納總結現(xiàn)在進行時一般疑問句的句型結構。GuideSslosummarizetherulesofformingthe"-ing"formsofverbs.【設計意圖】利用圖表形式，讓學生直觀理解并總結動詞現(xiàn)在分詞的構成規(guī)則。GuideSstolearnthemarkwordsofthepresentcontinuoustense.【設計意圖】在學生熟練掌握教材內(nèi)容后，以重點標注提示詞的方式幫助學生學習、總結什么情況下使用現(xiàn)在進行時，使學生更好地理解這一時態(tài)。Step3PracticeGuideSstoaskandanswerquestionsinpairs.AskSstocompletethesentences.AskSstocompletetheconversation.［設計意圖］通過不同層次的練習進一步鞏固現(xiàn)在進行時的用法。Step4ExtensionGuideSstointerviewtheirclassmateswhattheyaredoing,thenmakeareport.【設計意圖】讓學生通過課本練習，過渡至談論學生的活動，既發(fā)揮語言的語用功能又培養(yǎng)小組合作學習的方式。Step5SummarySummarizewhatthey'velearnt.【設計意圖】通過總結提煉，幫助學生掌握現(xiàn)在進行時的用法和動詞?ing的變化規(guī)則。Step6HomeworkTalkabouttheirownschoolactivitieswiththepresentcontinuoustense.PreviewIntegratedskills.【設計意圖】鞏固課堂所學知識，預習下一節(jié)課內(nèi)容。四、板書設計Unit8FashionGrammarKeywords:lie,writeto,wailfor,lookfbrKeysentences:(1)Iameating.⑵You/Wc/Theyarceating.Hc/