《貨幣金融學(xué)3》課程教學(xué)大綱

《貨幣金融學(xué)3》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：貨幣金融學(xué)課程代碼：FIN200學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：51二、任課教師、助教、教室等情況（六）考勤：每一位同學(xué)除非有特殊情況，例如疾病，否則不能以任何借口不來(lái)上課。生病、或參加其他學(xué)?；顒?dòng)等情形，請(qǐng)交假條。每一位同學(xué)都不允許遲到；若遲到，請(qǐng)課間休息時(shí)間再入教室。課堂紀(jì)律：課堂教學(xué)時(shí)，不得干擾教師授課和同學(xué)學(xué)習(xí)；干擾教學(xué)的情況包括下列情形：討論與課堂無(wú)關(guān)的事情、玩手機(jī)、或進(jìn)行其他與本課程無(wú)關(guān)的事情；干擾教學(xué)一次，總評(píng)成績(jī)中扣除5分。三、教材（一）推薦教材1、（美）米什金著：貨幣金融學(xué)，（原書(shū)美國(guó)商學(xué)院版第4版），蔣先玲等譯，機(jī)械工業(yè)出版社出版社，2017年8月出版2.殷孟波、解川波著：貨幣金融學(xué)，出版社;第2版(2012年1月出版)（二）參考教材（對(duì)應(yīng)的英文原版教材，推薦英語(yǔ)好的同學(xué)參考使用）1、EconomicsofMoney,Banking,andFinancialMarkets,(1thEdition,2015)byFredericS.MishkinsISBN:978-0321599797四、課程內(nèi)容概要（一）課程總體目標(biāo)本門(mén)課程的基本目標(biāo)是要掌握有關(guān)貨幣的基本概念，掌握金融市場(chǎng)、金融機(jī)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)對(duì)金融市場(chǎng)的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)其它課程和繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ)；本門(mén)課程的第二層次的目標(biāo)是要學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)分析工具和方法來(lái)認(rèn)識(shí)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)，解釋社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題有所認(rèn)識(shí)；本門(mén)課程的第三層次目標(biāo)是希望同學(xué)們通過(guò)與教師、同學(xué)們的交流與對(duì)話，要能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中需要研究的問(wèn)題，提高思辨能力，有所突破；本門(mén)課程最高層次的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)、同學(xué)交流、師生交流，養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、努力和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)成友愛(ài)、包容、相互尊重的做人品質(zhì)。不同于小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，大學(xué)的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到個(gè)人行之有效地學(xué)習(xí)方法。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，貨幣金融學(xué)（原譯名貨幣銀行學(xué)）作為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中對(duì)國(guó)家，個(gè)人的指導(dǎo)作用愈見(jiàn)明顯。這一特點(diǎn)在商業(yè)銀行占主導(dǎo)地位的有中國(guó)特色的金融市場(chǎng)中顯得尤為突出。本課程以美國(guó)的相對(duì)成熟的金融體系為主要范本，旨在幫助學(xué)生了解金融機(jī)構(gòu)在閉合經(jīng)濟(jì)體和開(kāi)放經(jīng)濟(jì)體的金融市場(chǎng)中發(fā)揮的作用，中央銀行貨幣政策的制定和實(shí)施，國(guó)家間貨幣政策的相互作用與制約。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)具備較為順暢的讀懂華爾街日?qǐng)?bào)，金融時(shí)報(bào)的文章，尤其是華爾街日?qǐng)?bào)(貨幣)版面的時(shí)事新聞的能力在教書(shū)育人的過(guò)程中，教育同學(xué)們要在心懷家國(guó)天下的同時(shí)，也要有國(guó)際視野。對(duì)國(guó)外的理論不能拿來(lái)主義，本本主義，而是要取其精華去其糟粕。西方的理論是建立在西方的文化傳統(tǒng)和市場(chǎng)上的，解決中國(guó)的問(wèn)題，需要站在中國(guó)的立場(chǎng)上，講中國(guó)故事，提出中國(guó)的理論，推進(jìn)到世界的前沿，進(jìn)而影響本學(xué)科在世界范圍內(nèi)的發(fā)展。利用本課程所學(xué)知識(shí)對(duì)最新機(jī)構(gòu)研報(bào)的解讀，更會(huì)使同學(xué)具備更加強(qiáng)大的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。另外，本課還可以作為投資學(xué)，公司財(cái)務(wù)，金融機(jī)構(gòu)管理，跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理等課程的一門(mén)先行課，對(duì)于學(xué)生以后考取金融風(fēng)險(xiǎn)管理師FRM資格證，在央行及各類金融機(jī)構(gòu)工作也會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)以在國(guó)外學(xué)習(xí)與工作中的真實(shí)親身經(jīng)歷，比較中西方的教育與文化差異，教育學(xué)生樹(shù)立學(xué)貫中西，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的偉大思想情操。在教書(shū)育人的過(guò)程中，教育同學(xué)們要在心懷家國(guó)天下的同時(shí)，也要有國(guó)際視野。對(duì)國(guó)外的理論不能拿來(lái)主義，本本主義，而是要取其精華去其糟粕。西方的理論是建立在西方的文化傳統(tǒng)和市場(chǎng)上的，解決中國(guó)的問(wèn)題，需要站在中國(guó)的立場(chǎng)上，講中國(guó)故事，提出中國(guó)的理論，推進(jìn)到世界的前沿，進(jìn)而影響本學(xué)科在世界范圍內(nèi)的發(fā)展。（二）課程綱目與學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程一共十六章：第一章為什么要學(xué)習(xí)貨幣、銀行和金融市場(chǎng)本章的目的是要形成貨幣金融學(xué)這門(mén)課程的基本認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的金融經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的簡(jiǎn)要分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在今后的生活中關(guān)注貨幣金融市場(chǎng)。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：貨幣金融學(xué)的演化過(guò)程、以及貨幣金融學(xué)的定義與框架、貨幣金融學(xué)的研究方法等。第三章什么是貨幣本章將深入分析“貨幣”的概念和功能，以及經(jīng)濟(jì)生活中，貨幣是如何度量的。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：貨幣的定義與職能、貨幣制度的發(fā)展演變過(guò)程、以及國(guó)際貨幣等。第二章金融體系概覽本章將介紹金融系統(tǒng)的概況，包括金融市場(chǎng)，金融機(jī)構(gòu)，國(guó)際金融市場(chǎng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。本章目的在于讓學(xué)生對(duì)金融系統(tǒng)有一個(gè)概括性的了解。第四章理解利率本章將深入分析金融市場(chǎng)中的核心變量利率。介紹利率的不同種類以及之間的關(guān)系。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：到期收益率的計(jì)算、利率的管制與利率的市場(chǎng)化以及中國(guó)利率市場(chǎng)化的發(fā)展情況等。第五章利率行為本章運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的供給-需求分析法，理解一國(guó)的均衡利率是如何決定的，以及均衡利率和其他經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系。本章的重點(diǎn)理解利率決定理論。第六章利率的風(fēng)險(xiǎn)和期限結(jié)構(gòu)本章的重點(diǎn)在于理解利率的風(fēng)險(xiǎn)和期限結(jié)構(gòu)，特別要學(xué)會(huì)根據(jù)金融市場(chǎng)發(fā)布的不同的利率收益曲線來(lái)對(duì)當(dāng)前和未來(lái)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)做一些判斷。第八章金融結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析在本章中，將了解金融市場(chǎng)的信息不對(duì)稱問(wèn)題，掌握解決信息不對(duì)稱問(wèn)題的方法。學(xué)完本章后，學(xué)生將對(duì)先行課程《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中的信息不對(duì)稱方面的知識(shí)加以鞏固。第十章銀行業(yè)與金融機(jī)構(gòu)管理本章的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)以及商業(yè)銀行管理的基本原則。第十一章銀行監(jiān)管的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析本章學(xué)習(xí)掌握銀行監(jiān)管的基本理論、基本內(nèi)容、分析次貸危機(jī)的原因及其對(duì)銀行監(jiān)管的啟示。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：金融監(jiān)管的目標(biāo)與監(jiān)管的原則、金融監(jiān)管的國(guó)際準(zhǔn)則、巴塞爾協(xié)議等。第十三章中央銀行和聯(lián)邦儲(chǔ)備體系本章學(xué)習(xí)掌握貨幣政策的目標(biāo)、工具和實(shí)施，理解中央銀行的獨(dú)立性。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：中央銀行的相對(duì)獨(dú)立性以及提高中國(guó)央行獨(dú)立性的探討。第十四章貨幣供給過(guò)程本章學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)貨幣、貨幣乘數(shù)的概念；理解多倍存款創(chuàng)造過(guò)程和影響貨幣供給的因素。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：多倍存款創(chuàng)造過(guò)程以及中國(guó)貨幣供給的實(shí)際情況。第十五章貨幣政策工具本章學(xué)習(xí)掌握貨幣政策三大工具的特點(diǎn)、理解歐洲中央銀行的貨幣政策工具。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：貨幣政策工具發(fā)揮作用的機(jī)理。第十六章貨幣政策的實(shí)施：戰(zhàn)略與策略本章學(xué)習(xí)掌握貨幣目標(biāo)制、通貨膨脹目標(biāo)制的含義和優(yōu)缺點(diǎn)，理解中央銀行貨幣政策戰(zhàn)略的演進(jìn)。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：貨幣政策及其執(zhí)行、貨幣政策對(duì)于經(jīng)濟(jì)的影響與調(diào)控。（三）教學(xué)安排周數(shù)具體日期講授內(nèi)容19月10日第一章為什么要學(xué)習(xí)貨幣、銀行和金融市場(chǎng)29月17日第三章什么是貨幣39月24日第二章金融體系概覽410月1日國(guó)慶節(jié)放假一周510月8日第四章理解利率610月15日第五章利率行為710月22日第六章利率的風(fēng)險(xiǎn)和期限結(jié)構(gòu)810月29日第七章股票市場(chǎng)、理性預(yù)期理論和有效市場(chǎng)假說(shuō)911月5日第八章金融結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析1011月12日第九章銀行業(yè)與金融機(jī)構(gòu)管理1111月19日第十章銀行監(jiān)管的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析1211月26日第十六章中央銀行和聯(lián)邦儲(chǔ)備體系1312月3日第十七章貨幣供給過(guò)程1412月10日第十八章貨幣政策工具1512月17日第十九章貨幣政策的實(shí)施1612月24日同學(xué)小組課堂報(bào)告1712月31日總復(fù)習(xí)注：本教學(xué)進(jìn)度在開(kāi)學(xué)前編寫(xiě)，在教學(xué)中會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生反饋?zhàn)鞒稣{(diào)整，以最大可能提高學(xué)生從本課程的收獲。五、考核方式（一）課程總評(píng)成績(jī)按照過(guò)程評(píng)價(jià)的原則，平時(shí)成績(jī)會(huì)占到50%，期末成績(jī)50%。（二）平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)包括課堂發(fā)言與提問(wèn)、討論、小測(cè)驗(yàn)、小組報(bào)告等，教師會(huì)全程記錄。各部分所占的分?jǐn)?shù)比例為：出勤（9%），課堂發(fā)言、提問(wèn)、討論(6%),小測(cè)驗(yàn)（10%），財(cái)經(jīng)新聞(研究報(bào)告)分析小組報(bào)告(25%)。學(xué)生分組(每組2-4人)完成一個(gè)案例分析，以書(shū)面形式呈遞給教師進(jìn)行評(píng)估（15%），第十五周開(kāi)始要求學(xué)生分組做小組展示（10%）。（三）小組報(bào)告要求： 1.各小組于第十周（11月12日）課前提交紙質(zhì)自選財(cái)經(jīng)新聞?dòng)扇握n教師評(píng)審查重；2.第十五周（12月17日）課前每個(gè)小組需要提交一個(gè)用文本編輯軟件（例如WORD）原創(chuàng)撰寫(xiě)并打印出的紙質(zhì)文本（11號(hào)字體，雙倍行距，單面打印，5-8頁(yè)，不得抄襲）；3.第十六周（12月24日）每小組選派一個(gè)代表利用演示文稿編寫(xiě)的PPT幻燈片（不超過(guò)10頁(yè)）隨堂進(jìn)行十分鐘的小組報(bào)告（超頁(yè)數(shù)，超時(shí)，字體太小都會(huì)被扣分），教師點(diǎn)評(píng)、打分。4.新聞取材推薦